那節課，我真高興-六年級-記敍文

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是記敍文，記敍文是一種以記敍為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的那節課，我真高興-六年級-記敍文，歡迎閲讀與收藏。

六年級快畢業了，我們過了最後一次班會課，這次班會課是“擊鼓傳球”，同學們連忙拍手叫好。

遊戲隨着鈴聲開始了，茅老師敲起了大鼓，同學們也紛紛地傳起了三個小球，傳到球的同學要求聽從茅老師説的內容表演，表演完，可以拿一個糖果。有的同學喜歡被傳到，因為有糖果可以吃，而有的同學不情願，遇到球的襲擊時很快將球拋給下一個人，而我也是如此。哈哈，很快，第一回合出現了幾個男生傳到球，他們依次表演了節目，其中何兆和盧家峯被指名錶演了模特步，真有趣啊！何兆搖搖晃晃走起來那樣，足可以使我班同學笑半分鐘。後來，茅老師説，表演的太差，他們走的'不是模特步，還讓他們走貓步，聽到這喜訊，全班同學又是一陣轟動。何兆毫不羞澀，他一邊走路一邊叫着：“喵喵手還顯示出狗的模樣，作揖似的走着，你看了，不得不笑！

下一輪茅老師似乎敲的更響，總之使我矇住了耳朵，同學們嫌這還不夠，男生先跟着起鬨，在桌子上敲起了鑼鼓，女生也發發隱，在那裏拼命地打桌子。有的人更是有趣，手打的變了色。還是我有自知之明，沒去動桌子。

“咚咚咚咚全班又敲起了大鼓，球也被同學們傳來傳去，有些男同學非常調皮，拿到了球，故意延遲時間，拿在手裏不動，最後想在茅老師停止敲鼓的那一瞬間，給下一個人，這樣才刺激嘛。好景不長，那些頑皮的小子一個個的都被罰了，有的罰揹着另一個同學走一圈，有的背七言古詩，不對，七言古詩是老師讓給我們這些不敢表演的女生背的。就這樣他們有的拿着球，頂在頭上，防止它掉下，走一圈，有的即夾在大腿中間，學小兔子跳一圈，總之，笑聲連連。

還不時有許多大班的同學來看我們班，投來羨慕的目光，我為有這樣一個班級而自豪，為有這樣一個集體而驕傲！

那節課，真高興！