關於讚美抒情作文合集八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的讚美抒情作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

是誰最先帶來了秋爺爺的親切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰給大地換上一套金黃色的“秋裝”？哦！原來是它，是温柔輕快的秋風。

秋風，你是一個幼童——活潑、可愛。清晨，你像個孩子邁着柔和的腳步走進千家萬户，喚醒熟睡的人們。你輕輕地湊近他們的耳際，悄悄地説：“該起來了，秋天快來啦！”當人們睜開惺鬆的睡眼，蒙隴之中，迎接他的竟是如此斑斕鮮豔的秋色！秋風是那樣的調皮，又是那樣的富有童趣。

秋風，你是一個小女孩兒——天真、稚氣。瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發出“沙沙”的聲響，伴着鳥兒的歌唱，高聲問道：“風兒，風兒，您來幹什麼呢？”你喜盈盈地回答：“夥伴們，我給你們帶新衣裳來了。”樹林愉快地換上你送給它們的禮物，霎時間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。一個個你看看我，我望望你，前推後擠，鬧成一團，幾個淘氣的乾脆離開樹媽媽，在大地阿姨的笑語中，慢悠悠地投人她的懷抱……在這温馨之時，你又掩起笑臉去完成新的使命。

秋風，你是一位姑娘——温柔、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌聲，來到初秋最熱鬧最歡樂的地方——農家的田野。你在它們的翹首盼望之中走來，步履是那樣的輕盈、舒緩。稻穀綻開笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風上下起伏，好似翻滾着的千層波浪；那邊的高粱，焦急地等待着，你像一團熾熱的火，要不怎能把高粱染得金光燦爛？膽小的玉米娃娃緊裹在小被裏，聽見外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來，傾聽你的歌聲……剎那間，稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷……這時，你又越過田野，向遠處奔去。一步一片金秋，一步一片收穫，你將自己奉獻給大地，你將沉甸甸的收穫吹進了農民伯伯的心窩，醉紅了農家的笑靨。

秋風，你是一位長者——慈愛、安詳。你身着火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹葉兒變成金紅色。遠望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連於一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這紅那紅，給人一種説不出的暖意。我隨着秋風的足跡，跑到山坡上，陶醉於楓葉紛飛之中。面對秋風，我大聲呼喊，想掏出心中所有的激情……秋風，你帶來了迷人的秋色；帶來了豐收的碩果；帶來火紅的一切。我愛你，愛你粗獷、豪放的氣質，也愛你輕柔、婉約的性情，更愛你默默奉獻的精神！

迷戀你啊！我的秋風。

時間如小河的水,帶着悠悠笑聲流去.歲月匆匆,可無法沖淡我對陳老師的感情.我要唱出我心中的頌歌.

我衷心感謝陳老師,她使我懂得給他人帶來幸福的人,自己也將得到最大的快樂的道理.有一次,為迎接兒童節,陳老師編寫了小劇《老鼠和白兔》,還要我主演小老鼠.我一聽,委屈地説:"不嘛,我不演壞蛋!"她笑着撫摸我的頭説:"姍姍,你忘了《小丑的眼淚》嗎年邁的小丑一生扮演了許多醜角,但並沒人唾罵他,反而贏得了人們的尊敬.姍姍,你説這是為什麼""因為他給人們帶來歡樂."我毫不猶豫地答道."對,那麼你演老鼠,是為了讓小朋友受教育的呀!"呀,原來是這樣!我瞪大着眼睛,不由自主地答應了.陳老師是多麼瞭解兒童哩,多麼善於誘導啊!

我衷心感謝陳老師,她用忘我的工作精神教育我,要關心,愛護身邊的人.那是一個星期一的早晨,太陽炙烤着大地,天悶熱得像快要壓下來似的.全校的師生在操場上舉行升旗儀式.不知怎麼,我突然感到一陣難受,接着,眼前一片漆黑,就什麼也不知道了."姍姍,姍姍……"在一聲輕輕的呼喚中,我漸漸甦醒過來,發現自己躺在陳老師的懷裏.她一隻手掐着我的"虎口",一隻手緊緊地摟着我.我能清晰地感受到她心臟的劇烈跳動.陳老師見我醒來,長長地鬆了一口氣,彷彿卸下千斤重擔.我想説什麼,可渾身無力,眼前一片模糊……過了一會兒,我忽然感到喉嚨像被什麼東西堵住了,還沒來得及説,便"哇"的一聲吐了出來,髒物噴到我和陳老師的身上.陳老師眉頭皺也沒皺,趕緊幫我脱下吐髒的外衣.細心的她聽到我的肚子裏輕輕的響了一聲,立刻貼在我的耳邊關切地問道:"要不要上廁所"我有氣無力地點了點頭.陳老師二話沒説,把抱起我,向廁所衝去.我的眼睛又一次模糊了,淚水奪眶而出……

《送你一匹馬》這本散文集裏,收錄了作者十幾篇散文,最讓我感動和回味的,是三毛寫給顧福生的文章:《驀然回首》.顧福生是幫助三毛走出自閉人生的老師.三毛這樣回憶和顧福生的相見:"我向他跨進了一步,微笑着伸出雙手,就這一步,二十年的光陰飛逝,心中如電如幻如夢,流去的歲月了無痕跡,而我,跌進了時光隧道里,又變回了那年冬天的孩子,情怯依舊.那個擦亮了我的眼睛,打開了我的道路,在我已經自願湮沒的少年時代拉了我一把的恩師,今生今世已不願再見,只因在他面前,一切有形的都無法回報,我也失去了語言."

你知道嗎在看到那段文章的瞬間,那點點的字在我的身體裏面產生的巨大的共鳴.我不是三毛,你也不是那個讓她一生一世銘記的恩師,可是,曾幾何時,我也在你的面前"失去了語言",——在那個時刻,我見到的你面帶着微笑,幸福的感覺圍繞在你的身邊,你很幸福,我知道.可是,不知為何,我看着幸福滿溢的你,説不出一個字,於是有種東西開始充滿眼睛,周圍的那些花朵,你温柔的微笑開始變得模糊,淡淡的鹹鹹的味道在臉上待留.你很幸福,我知道,所以,我不能再哭泣.幾年前,當我還是那個軟弱的小女孩時,我依在你的身旁,哭了好久好久.那個時候究竟是因為什麼而哭泣,我已不記得了,殘存的記憶是你那時的温柔.——忽然明白,我想你.可是卻"一切有形的都無法回報"了.

從此,你幸福的表情常常出現在我的面前,那以後,我一直深信,對你的尊重,崇敬及深深的愛是無法用文字表達的一種難以言語的感覺.

一個嚴冬的早晨，凜冽的風夾着雪花，彷彿一隻惡狼兇猛地呼嘯着，雪像鞭子一樣抽打在我的臉上，天氣好冷啊！

我站在公共汽車站的車棚裏，風雪吹得我睜不開眼睛，我縮着脖子焦急地等着。“車怎麼還不來？要遲到了。”我邊朝着遠處張望着，邊跺腳取暖。

終於等來了一輛！“哧——”，車門開了，我迫不及待地擠上了車，找了個舒適的座位坐下來。我剛坐下，看見前邊的座位沒人坐，有一位解放軍叔叔站在旁邊的窗口旁。他衣帽整齊，儘管穿了很多，但臉還是凍得發紫。一位好心的老大爺請他坐下，他卻推辭不坐。我很納悶，心想：這個大叔真奇怪，有座位都不做。不管他了，我把頭扭向車窗，看着窗外漫天飛舞的雪花和大街上縮着腦袋騎車上班的人，覺得坐在車裏可真舒服啊！

又過了一站，車停了，解放軍叔叔下了車。猛然，一陣冷風吹進了車廂，雪花也隨着飄了進來。我不禁打了個寒顫，往前面窗口一看，啊！原來玻璃碎了一個大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去，他正逆着風雪走在人行道上，衣服後粘了一團雪凍成的冰渣兒。頓時，一切都明白了。

此時此刻，我覺得心裏暖暖的，很感動。那位解放軍叔叔為了把温暖留給他人，自己用身體擋住了風雪嚴寒。我猛地站起來，把座位讓給了別人，自己像個小戰士似的，直着身子擋住了那個玻璃洞。頓時，車廂裏的人向我投來了讚許的目光，我臉上也露出了自豪的微笑。

雪不停地下着，風不停地颳着，雖然我的後背涼颼颼的，但我一點也不覺得冷了，身體倒像充滿了無限温暖。

我的夢想是成為廚師，因為當廚師可以做出各式各樣的菜和發明許多的食物，讓每位客人都掉山珍海味的食物讚美廚師。

我想當廚師的原因是，小時候我經常去爸爸的餐廳看見爸爸的同事在煮飯菜我覺得他們再做飯菜的過程都很細心所以他們做出的每道菜都非常美味，所以我才想爸爸當廚師。

我如果想達成當廚師的夢想，那我就應該學習廚師的夢想，那我就應該學習的技巧，努力的和爸爸學習一些技巧和生活常用的食品、食品。所以如果想達成廚師的夢想可能要花費掉不少的時間和努力，只要用心的去想要用心的去想要如何發明新菜、努力的觀察廚師們要如何表現好讚美廚師的作文（4篇）作文。

我當廚師的原因是，我看到爸爸店裏的員工在切菜的過程很細心速度也非常快，從不切到手，所以我要好好的學習爸爸，店裏的員工，作勢要細心，不要老是粗心大意常常粗錯菜而被老闆罵，如果不想被罵的話，就要比以前更細心、更努力的去盡力的把這件事達成，如果什麼都不在乎只想偷懶的話你什麼都學不到，所以要努力。

屋外，夜色籠罩。雨，嘩嘩地下個不停。天彷彿裂開了一個大口子，雨水兇猛而自由地傾瀉下來。雨點打在玻璃上、樹葉上、雨傘上，發出“叭叭”的響聲。温度好像降低了許多。我感到全身哆嗦，冷極了。我望着桌上那獲得報告文學全國二等獎的證書，不禁想到了我的老師，頓時覺得心中暖暖的`……

她，雖已年近半百，但她卻充滿青春活力；

她，雖狡有華麗的裝策，但她卻美麗大方；

她，雖然經歷過生活的磨難，但她卻是那樣樂觀開朗；

她，失去過至愛，但她卻給予我們深深的愛。

她就是我最敬愛的班主任兼小記者指導老師—唐蘭炎老師。

唐老師很有名氣，倒不是她很有地位。她的出名是因為她那出色的兒子—全國故事大王一等獎獲得者、作文大王、省優秀小記者、市十佳少年。

我作為《中國少年報》的小記者，採訪了她，走近了她，瞭解了她……

在唐老師的兒子出生七個月時，丈夫因病去世，她悲痛欲絕。兒子是她生活下去的支柱，她重新站起來，堅強地面對生活。

她要撫養兒子，又要擔負艱鉅的教學工作，還要進修學習。她克服了常人難以想像的困難，把兒子培養成為全面發展的人才。

唐老師用心血撫育兒子，更把慈愛給予她的每一位學生。她的愛使迷途的羊羔找到家；她的愛使醜小鴨變成了白天鵝；她的愛温暖了失去母愛的孩子……

唐老師常為家庭困難的同學送吃穿，為失去親人的學生付學雜費。記得有一次，斑里正在交報刊費，同學們一七嘴八舌地討論哪種刊物好，好多同學爭相訂閲，有些同學甚至訂了十幾種價錢昂貴的刊物。

唐老師開始核對訂報數目：“徐超，你怎麼‘樣都沒訂？”“我……家裏訂了。”徐超支支吾吾地回答。大家都明白，徐超的父母離異，母親不知去向，父親另成新家。他跟着瘸腿爺爺和沒工作的奶奶，生活十分艱苦。徐超“定是家裏沒錢編了謊話。唐老師親切地俯下身問明瞭情況，然後從口袋中掏出錢，説：“你訂吧，老師給你付錢！”這句話像一股暖流，流進了徐超的心田。他的淚水一下子湧了出來。這是感激的淚、幸福的淚啊！

窗外還在下雨，此時此刻的我已不再感到寒冷了，因為我彷彿看到了老師窗前那不熄的燈光……

君可見刺繡每一針，有人為你疼；君可見夏雨秋風，有人為你等。——題記

“當我陷落人羣裏，我最想念的人是你——媽媽我愛你。”

腦海中最美的記憶就是媽媽騎車帶我穿過一片又一片的樹林，細細碎碎的陽光在我的臉上、裙邊跳躍，暖暖的心隨着吹開的七彩泡泡飛翔了。

媽媽，你是愛。我曾讀過描寫紅蜘蛛母親的文章。粉粉嫩嫩的小蜘蛛爬滿母親的身體，上百根吸管刺穿她的表皮，吮吸她的汁液。她痛苦的搖頭伸腿，卻不挪到身體。紅蜘蛛用自己的汁液喚醒兒女們的捕獵天性，化作他們的糞便。在這個世界上，平凡的母親總能把愛演繹得淋漓盡致。

媽媽，你是暖。記憶中，媽媽對我的要求總是很低，接近溺愛。任我在雨中赤腳淌過嘩嘩積水，在雨後用泥巴堆砌城堡，盡顯天真的天性。國小，看到我盯着作業本愁眉不展，她會湊在我跟前説：“我來教你寫吧。”偶爾翻箱倒櫃，還能在泛黃的作品本上找到她當初教我寫下的那些幼稚的筆跡。國中，上完晚自習回到家，她會在遞給我熱熱的粥後説句：“早點睡。”高中，在學校住宿，週三的中午，她總會帶着準備了一上午的飯菜在你校門口等我。喜歡媽媽做的飯，那是愛，是暖，有媽媽的味道。

媽媽，你是一樹一樹的開花，是希望。“越是人多的時候，站在人羣當中，越是覺得自己看不清楚。”這時，總能想起媽媽那雙清澈的眼睛，她的目光温柔，如一口幽深的水井，有我從來沒有見過的安寧。

“上帝不能親自到每家，所以創造了母親。”愛是媽媽的親吻和撫拍，是天空中永不沉落的太陽。一直都覺得媽媽是上天給我最好的恩賜。從媽媽那裏，我學會了愛，並懂得如何珍惜愛，如何去愛這個世界。

媽媽，你知道嗎？我一直努力變成你所希望的樣子。我有一個夢想：給媽媽煮各種各樣的粥，陪她曬上午9點的太陽。守候在她的膝下，讓時間靜靜默默流淌，從刺眼的陽光慢慢走進漫天星光。

媽媽，你是愛，是暖，是希望，有你在的日子——我的人生不會有冬季。我想——選一朵世上最美的玫瑰，嗅一嗅，吻一吻，帶回家送給媽媽，表達我對媽媽的愛。

每當看到媽媽滿臉含笑，採摘着繭子的時候，那有趣的往事便浮現在我眼前。

我們這個只有十幾户人家的小村莊，就像一個小島一樣被包圍在一片桑樹之中。被譽為“桑樹王國”。一到夏天，整個村莊就被籠罩在葱鬱的桑樹林中，為此，引來不少參觀的人，也給我們這些頑皮的孩子帶來了極大的樂趣。

初夏，是我們嚮往的季節。放學了，一棵棵茂盛的桑樹上，聚集着我們的小夥伴，不時從樹上傳來一陣陣笑聲。收穫了，各人都從樹上小心地下來，口袋裏鼓鼓的。那股高興勁，簡直無法形容。敞開口袋一看，那些淡紅色的、黑褐色的、指頭肚大的桑葚，會使你直流口水，忍耐不住，從口袋裏撿一粒送進嘴裏。酸酸的、甜甜的，美極了。可這樣的時光也不過只十幾天，所以我們是非常珍惜的，幾乎天天如此。

“嘩嘩譁”。媽媽把一筐筐白花花的繭子倒入大竹筐，一下打斷了我的思緒。望着那一筐筐雪白的繭子，我的眼前立刻浮現出一個五彩繽紛的世界。那五光十色的綵綢，華麗的衣服……啊！桑樹，你不僅為我們奉獻了那鮮美的果實，又裝扮了今天這個美麗的世界。桑樹，你沒有柳樹那樣婀娜的枝條，也沒有白樺那樣高大的軀幹，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象徵；茂密的葉子，是你勇於奉獻的結果。是你，孕育了同你一樣的蠶姑娘。啊！你是這樣的偉大，無私，這不正是我們勞動人民勤勞、奉獻精神的象徵嗎？啊，我愛家鄉的桑樹。

粉筆的品質非常可貴，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應該愛惜粉筆，讚揚粉筆。

粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調的白色，又細又長，看起來非常平凡，很不引人注目。

粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻、捨己為人的品質。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數個工工整整的漢字、英文、數字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們。

我們課堂有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認為是理所當然。下課時，我們也經常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點都不心疼。但是在貧困地區的課堂，粉筆很少，數着根用。我看的一部電影《一個不能少》中，那些山區的教師，很愛惜粉筆，非常短的一隻粉筆，他都要用兩個手指夾着，儘可能多寫一個字，如果有同學把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應該珍惜它。

粉筆看似微小，其實很偉大，我們應該愛惜它，讚揚它，學習它。