【推薦】國小五年級作文彙編10篇

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在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的國小五年級作文10篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】國小五年級作文彙編10篇

國小五年級作文 篇1

雙湖橋就是一座美麗的橋樑。位於東湖與水果湖之間,所以稱為雙湖橋。

秋天到了,秋雨也急不可耐地來了。雨絲兒經風一飄,都爭先湧入湖中,像一頭亮麗的長髮。一陣陣波浪拍打着岸邊,發出巨大的“啪啪”聲,似乎在為秋姑娘的來臨鼓掌。

剛走上橋,一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草,然而給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒,紫的、紅的、黃的等顏色,給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇,多美呀!

上橋了,眼前景色突變,即刻間從柔美、充滿生機的地方,轉眼間到了一個雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上,才發現它們那樣可愛:它們肩挨着肩,手拉着手,多麼團結。大慨就是雨水給了它們力量,讓它們精神渙發,盡情地讓雨水沖刷身上的污點。走近欄杆,才看清上面刻着許多美麗的圖案。有的就是一條龍在天上騰雲駕霧,可能在尋找它可口的晚餐吧;有的就是雙魚吐珠,大概就是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻給人類;有的就是可愛的水姑娘在愛撫着小魚,想給它們慈母般的温暖。然而雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個。在那些柱子上,都統一雕刻着龍的圖案。看它那張牙舞爪、目中無人的樣貌,準就是一個驕傲的傢伙。

下了橋,放鷹台立馬就展此刻你的面前。走上放鷹台的林蔭小道,雨水將那裏沖刷得格外乾淨。在草叢裏的一棵棵桂花樹為你奉獻着迷人的香氣,讓空氣中瀰漫着大自然樸實的芬芳。走上李白放鷹台,大詩人李白放鷹的景象,展此刻你面前。李白欣然地望着雙湖橋這幅畫,詩癮大發,寫下流芳百世的[[望雙湖橋之美!

國小五年級作文 篇2

屬於我們的寒假終於來了,媽媽不再一遍遍催我起牀,我也不用努力爬出暖和的被窩。當我懶洋洋睜開朦朧的雙眼,拖着沉重的腳步來到餐廳裏,發現桌有個字條,原來爸爸媽媽今天不在家,我歡呼起來:“今天我翻身當家做主人啦!”

唱着歌兒,來到廚房。開始做飯,我把一隻雞蛋放到鍋裏煮,然後又去煮稀飯。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……十分鐘到了,我興奮地來看雞蛋好了沒。天哪!雞蛋竟煮得猶如一塊黑煤炭一樣!我正準備打電話求助爸爸媽媽,可是回頭一想:今天不是我當家長嗎?於是我放下話筒,憋住一肚子話,把“雞蛋”盛端到餐桌前,硬將“黑煤炭”吃了下去,害得我一連喝了好幾碗茶仍覺得有些不適。

躺在沙發上,望着天花板。過了好長時間,我才爬起身,到衞生間,取出拖把,開始拖地。可是這地太難拖了,剛拖乾淨的地方,一走,又髒了。過了好長時間,地總算拖好了。突然,我想起還在燒的稀飯!奔過去,呀,灶台成黃河了!快,找抹布——我手忙腳亂……

晚上,爸爸媽媽回來,我也終於可以鑽進我的被窩,心想:唉!做家長竟這麼苦!以後,我可要多幫幫父母!

國小五年級作文 篇3

頤和園導遊詞

尊敬的遊客,今天我們來到美麗的頤和園遊玩,它是被列入《世界遺產名錄》的皇家園林,希望大家不要破壞園林內的建築。這次旅遊由我來當導遊。

我們先來到頗有名氣的長廊參觀一下。那綠漆的柱子、紅漆的欄杆多搭配啊,多美啊!這條長廊長七百多米,分成273間,每一間的橫檻上都有五彩的畫。這麼獨特的風景,您一定沒有見過吧!幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

我們現在在萬壽山腳下,抬頭仰望就可以看見一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上,屋頂上的黃色琉璃瓦閃閃發光,那就是佛香閣。下面的金碧輝煌的宮殿,是排雲殿。

現在我們已經登上萬壽山,這裏是觀看頤和園美景的最佳地方。正前面,昆明湖真靜啊!靜的像一面鏡子。這水真綠,綠的像一塊碧玉。您一定也感受到了它的美了吧!那我們下山遊覽一番昆明湖吧!

看,昆明湖旁圍着長長地堤岸。想去那個島上游玩嗎?那就得經過這長長的石橋。這座石橋有十七個橋洞,叫“十七孔橋”,橋欄杆上,有上百根石柱,每根石柱上都雕刻着很精美的小獅子,沒有哪倆只是相同的。

頤和園的美景太多了,介紹也介紹不完,還是您自己去細細品味那美景吧!

國小五年級作文 篇4

我,曾經是花園中的一棵小小的幼苗,經不起風吹雨打,都經過媽媽的精心培育,成為含苞待放的花蕾。

媽媽,您那細嫩如玉的手,為我撐起了一方天空,那是愛的天空。您,日夜操勞,培養了我十二年。

媽媽,您為我做了這麼多,我一定會報答您的!

今天,媽媽去上班了,我心想:太好了,今天媽媽不在家,可以包一回餃子。 這是我第一次包餃子。我來到廚房,拿出冰箱裏的餃皮和肉餡。以前,我只看過別人包餃子,卻沒有親自動手包過,這回我可以大顯身手了。於是,我隨手拿起一個餃子皮,放上滿滿一大勺肉餡兒,就包了起來。我心想:沒學過,我就會包,我真是一個天才!正在我得意忘形之際,肉餡兒好像故意和我作對,我一捏邊,弄得我滿臉都是,狼狽不堪。

好強的我不甘心,準備包第二個,但怎麼也包不好。我只好上網看一看,上面説:包餃子要有技巧,用手拿穩皮,再加餡,餡兒要不多不少,然後對摺,再在邊上捏幾下,還要用力均勻。我趕快又包了一次,果然,按照這樣的`方法包了十幾個。

“咚咚,咚咚”,媽媽回來了,打開冰箱一看,露出了燦爛的笑容。

哈哈,原來學會做一個感恩的孩子這麼簡單:只要從身邊的小事做起,就行了。

國小五年級作文 篇5

每淘個慢都會有改變,每淘個慢從媽媽肚子裏出所,到落乎,從嬰兒到兒童,從兒童到青年,再從青年到老慢,再從老慢到死亡,這淘個個乎階段都需要自己淘步淘步乎變化,而每淘步都容淘個嶄新乎自己。 每滲天早晨陽光透過窗簾,照射噶身如,暖暖野,柔柔野,房間裏野每滲束陽光都如此美好,讓如看到這個撒讓如感到心情舒暢。改變自己容以從穿拖,心靈,外貌,體型等。而者覺得改變自己慢從生活習慣改變,給自己滲個作息表,再給自己定滲些目標。讓自己淘完成這滲些目標,給自己適當野時間淘休息淘娛樂,淘學滲些容以使自己變好野,變成滲個有用野如。

否每如個長長迦假期中放都會給自己定如個作息表,記得否暑假放曾給自己定過如個作息,每天早如7點準時起牀,如杯豆漿開始晨跑,到8點再回家吃早飯,如午剩吉迦時間用兩個滲時給自己看書,寫作業,其餘迦時間看會電視,到灰吉午給自己做如些好吃迦迦點心,否太陽吉喝喝茶,看看書,找個朋友如起聊聊談談心,晚如玩如些自己感興趣迦,比如唱會歌,練如會舞,到晚如10點準時捏睡覺,否白天有事放會和甲如些朋友,閨蜜,親戚慢外面玩玩,慢滲資如吉,噠捏這個作息沒過多久堅持卜吉乙,放每如次都告訴自己要堅持要堅持捏始終都做卜好。乎乙放放知道灰想要改變自己必須要有信心,要堅持,要有毅力,沒有灰信心,沒有灰毅力,沒有灰堅持,哪裏會有結果。於捏放如次野如次迦為自己改作息,否平常迦學習日放有自己作息,否雙休日放有,否長長迦假期中甲卜用説灰。

而這個作息表完還淘堅持,希望能改變自己,變成另偌個自己。

國小五年級作文 篇6

我愛聽雨,在那靜謐的夜晚。

——淅淅瀝瀝。聲音輕細柔軟得像谷種爆芽的聲音,似青草長葉的聲音,如筍竹頂土的聲音……那顯然是春雨,它象徵着春天温柔的到來。

——嘩啦嘩啦。大地上奔騰過一羣馬;山崖間飛瀉下一簾瀑布;屋頂上浪捲逃滾……一會兒,萬響齊鳴。夏季豪爽的脾氣,連雨也這樣乾乾脆脆。

——咯咯咯咯。歡笑聲響,輕叩着窗門,在笑棉糧豐收。嘩嘩嘩的秋雨聲,是秋天樂觀情緒的流露,使人們聽了也喜滋滋的。

——滴滴嗒嗒。沒完沒了,無盡無頭,像訴説着憂愁,傾吐着煩惱,如老年人不斷線的嘮叨……言多憂鬱的個性,雨也這樣的迷濛,聽了真討厭。

我愛躺在牀上,在靜謐的夜晚聽雨,任思想自由地飛翔。

國小五年級作文 篇7

那個名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時帶着一個女孩進了教室。班上竊竊私語的人安靜下來,一起把頭轉過來。班主任説:“她叫王萱,是從桂中轉學來的。”那個名叫王萱的女孩長得有些瘦,皮膚黑黑的,有些營養不良,大概是出自農村吧。

那時候的我,成績數一數二,唯一不好的是歷史。但幸運的是,出現了王萱。她如同指南針,給我鼓勵。

王萱在班主任的引導下,坐在了我的身邊。我正埋頭做着讓我頭痛的歷史作業,只是輕輕地説一聲:“你好啊。”哎呀,又不會做。沒想到王萱的頭靠了過來,説:“你不會嗎?我教你吧!這道很簡單,是這樣的。”她只給我講了一個歷史故事,我就三下兩下做出來了。我開心一笑,對王萱説:“謝謝!”“不用謝,你叫什麼名字?”她的聲音是輕柔的,帶着一絲絲快樂。我的心情也不免好起來,用脆脆地聲音説:“冉芷柔。我的夢想是當一名服裝設計師。你呢?”王萱説:“夢想是歌唱家。你的名字好好聽哦。”我在心裏想:“王萱她好開朗哦!”嘴角鈎起一抹微笑。

性格開朗而又温柔的王萱,在班裏很快交到一大票朋友,可她最好的朋友,卻是我。我們一起玩,一起上課,有時還會一起偷偷逃課。九年級的生活,總是短暫的快樂,如果不是那次,也許我們會快樂一輩子。

國小五年級作文 篇8

我從小有一個願望,那就是不生病。可人人都會生病,一生病,又是打針,又是吃藥,非常麻煩。所以我就想長大後當一位科學家,為大家研製一種特效藥,這樣就能有病吃一粒,幾秒鐘病就好了。

這種藥是五顏六色的,像超市裏賣的彩虹糖那樣,不同顏色的藥是治不同的病的,藥還是水果味的呢,如草莓味的是治感冒的,桔子味的是治頭痛的,香蕉味的是治發燒的,葡萄味的是治跌打損傷的……

雖然這種藥治病效果很好,但只能身體上的病,治不了人的心病。我心想:如果一個人有心病的話,就會很不快樂,整天憂心忡忡的,什麼事都做不好。於是,我就打算再發明一種心藥,這種藥不能治身體上的病,但這種藥能治心靈上病。

有一天,我做了一個夢,我和朋友一起去郊外玩,路過一個村莊時,發現有好多人都生了病,於是,我拿出特效藥對那些村莊裏的人説:我這裏有特效藥,吃了你們的病就會好了。他們吃了後真的好了,還感謝我了吶。這時有個小姑娘站在我面前,我問她怎麼了,她説她自己感到很孤獨。我給了她一粒特效藥,可是她吃了以後還是沒效果。於是,我給了她一粒心藥,她吃後立刻就好了,我們都很高興!

從夢裏醒來,發現特效藥和心藥都在我身邊,我若有所思。希望我的這些幻想在美好的明天可以變成現實!

國小五年級作文 篇9

發現人真的就是這樣呢,輕易得到的東西有些人從來不會珍惜,永遠不會離開的人,我們也不會珍惜,一直愛你從未放手的人, 我們也從未珍惜,人好像就是這樣啊,輕易得到的往往不太會珍惜。可又對不喜歡你的人,對那些輕易不讓你得到,對那些厭煩你的人,總是不捨得放手。

説好聽那就執着,可説不好聽,就是吃飽了啊,該珍惜的人,我們都不會去珍惜,不該珍惜該放手的人,我們卻一直要死死堅持,這樣有什麼用呢?留不住的美好,留不下的心,我們卻要強留。人生途中的風景太多了,可我們還是忍不住的會被那些路過的風景留戀不已,可我們卻忘了自己的家到底在哪裏,一路風景匆匆,美得太多,可風景都是陌生的,怎麼會有自己的家温暖親切呢?怨只能怨所有人都在風中飄蕩,聚散都不由我,我無法決定人的去留,也挽留不住一個人想要離去的腳步。我們苦苦堅持的到底是什麼呢?該認栽了,該放手了。人或許就是這樣吧,遇到的所有苦都只能一個人孤獨的嚥下所有,辛辣的酒入喉,還是孤獨的只剩酒,想喝一杯清茶,淡淡的沒有滋味,最後還是選擇了烈酒,因為烈酒或許能沖走我們所有的悶苦不快。縱然知道得到這份美好,會讓你萬劫不復,可我還是想要挽留一下,或許這就是不撞南牆不回頭吧,那怎麼辦呢?只能撞穿南牆啊……

碰到你自己在乎的,想要留下的美好的人,連那個人給你的敷衍你都想拿去炫耀,這就是人吧,那些對你好的,值得你去珍惜的人,你卻也是這麼敷衍他的。人的心總是會累的,可該放手的你真的留不住了,再想起以前想要留下的那個人,只能歎口氣吧,這個世界上的遺憾總是那麼多……

願天下所有善良的人都能得到最後的美好,最後的路途中也有人能陪在你身旁,願知足的人永遠都是温暖的,不會覺得孤獨也不會冷,善待自己的一顆心,別讓它遍體鱗傷。

國小五年級作文 篇10

我有一個勤勞又關心我的外公,他長着一頭花白的頭髮,遠遠望去,像一朵碩大的蒲公英,一雙炯炯有神的眼睛,笑起來眼睛總會眯成一條逢,讓人感到十分慈祥,他臉上佈滿一道道明顯又飽經滄桑的皺紋,手上也長滿了老繭。

我的外公之所以手上會長繭,是因為他很勤勞。外公退休以後,在家閒不住,來到山上包下了幾畝地,種上了桔子、花生、油菜等農作物。無論是烈日炎炎的夏天,還是白雪皚皚的冬天,他都風雨無阻去地裏給莊稼除草、施肥、澆水,只有等到夕陽西下的時候,外公才會拖着疲倦的身子回家吃飯,在外公的精心呵護下,莊稼們都茁壯成長。到了豐收的時候,外公總會叫上大家一起去到地裏,把勞動的果實和大家分享。看着這豐收的場景,外公開心極了,笑得合不攏嘴。每次摘完後,外公總是把最多最好的分給大家,自己卻拿最少的。可有的時候,一些好吃懶做的人想來偷外公的勞動果實,外公看見了,把噪門提到最大,對那些人吼到:“快走,你們這些好吃懶做的人,專門偷別人辛辛苦苦種出來的果實。”那些人似乎被嚇到了,夾着尾巴逃走了。

我的外公不但勤勞,還很關心我。星期一至星期四,我都在外公家吃晚飯,他總是給我做拿手又好吃的菜,而我不在的時候,他就吃剩飯剩菜。還有一次,媽媽有事沒來接我,叫我自己搭車回家,我正準備走,外公拉住了我的衣服,再三叮囑我路上要注意安全,讓我回到家給他打電話。對於外公的叮囑,我只是滿不在乎地説了一聲“哦”,就飛快地下了樓梯,快步跑了出去,可當我坐上了車,從車窗往外看時,不知道外公什麼時候竟然跟了出來,呆呆地站在那裏目送着我,車開走了,外公才默默地往回走。我回到了家,拿起手機給外公打電話,剛接通,只聽見外公焦急的聲音:“石李勛,是你嗎?你回到家了嗎?”“回到了。”我説。“回到了就好,回到了就好,那我掛了。”聽了外公的聲音,我心裏酸酸的,想想外公年紀大了,以後我一定好好聽話,不讓外公操心孝順外公。

這就是我的外公,是我最親密的“好朋友”。有了他,家裏就有了温暖;有了他,家裏就有了歡樂;有了他,家裏就有了那一道道美味的佳餚。我愛你外公!

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