老師的作文500字六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師是我們的指引者，老師是我們的啟迪者，老師是我們奔向成功的助推器。

在我的心目中，我的老師是一個和藹可親的人。她十分優秀，是我的偶像。老師一個人帶兩個班，工作壓力是其他老師的兩倍，十分辛苦。

她付出的心血都是為了我們好。而我不僅沒有體諒她，還老直氣她。到現在，我才真正地明白我錯了。我不應該惹她生氣，而她不僅沒有放棄我，還鼓勵我、激勵我，幫我改正錯誤，我要對她説：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

這次期會考試，我們都滿懷期待地想知道自己的成績。可當老師公佈完成績時，我們都十分地傷心，因為我們辜負了老師的期望。

我心想老師一定會懲罰我們的。看着老師的表情，我想她的心裏一定比我們還要難受。我們是她的學生，她怎能原諒自己的學生考得這麼垃圾呢？

同學們都要哭了，可這時老師卻自責地説：“這次成績沒考好，怪我沒有教好你們。”同學們都極力地辯解，卻無法減輕老師心裏的疼痛。老師看我們悲哀的樣子説：“沒事兒，這只是一個檢測，等到期末時再好好考，我們要證明我們不比別人差，我們還要證明我們比別人優秀。”

我真想對老師説：“老師，對不起，我以前犯的錯誤沒有及時改正，就連這次期中也沒有給我們七年七班爭光。但是請您放心，期末我們七年七班一定會用優異的成績來報答您，請您相信我們七年七班，相信這個大集體。”

李老師是一位對同學親切、和藹可親的老師。她使我們改掉了以前的壞毛病，尤其是我，做得各方面都好了。我要感謝她。

以前我總是不想幹活，一遇到重活，乾脆放下不幹，直到老師説了我以後，我才很不情願地去幹。後來，我聽了老師的話，比以前勤快了。可，這活是幹開了，卻又不想動了，為什麼呢？原因就是自以為沒事幹，在那兒等，哪知還有好多活兒要幹，而且幹也得幹上一兩天或一星期，老師再次輔導我：“生命在於運動，只要多活動，你肯定比別人好，我想你能成功。”我聽了老師的話，從此，一有什麼活要幹，我立馬答應，我深深記住老師那句話“生命在於運動”。這句話一直在鞭策、激勵我。

可是，後來我越來越管不住自己，老師便展開了遊戲，班上有許多同學像我這樣，都管不住自己，一開始，大部分人都被淘汰出局，只有幾人獲勝，我也不甘心，可後來便有轉機，越管不住自己，自己就越堅持，因為我相信堅持就是勝利這句話，可由於我的慾望太強了，我差點被淘汰出局，可是我一直在努力，因為，失敗了成功之母，果然，皇天不負有主人，我成功了，面對成功，我不能驕傲，於是，我的信心百增，相信我一定成功，一次次成功，一次次勝利，終於，我可管住自己了……

我深深感謝李老師，感謝她對我的教育，我感謝您，李老師。

何老師是我的鋼琴老師，是我從幼兒園起就在教我的老師。我喜愛鋼琴，何老師琴藝高超且待人温和，所以我很快就喜歡上她了。

剛開始學彈琴，我總是認不清譜子。那一個個“小蝌蚪”在我眼前飄來晃去，看得我頭暈眼花。這是，何老師親切地告訴我，不要害怕，現在你和它們還不熟，等熟悉了，就會發現它們其實很可愛的。她給了我一張五線譜音符表，讓我回去認真地背誦。慢慢地我背出了所有音符，和它們做了好朋友。

進入國小後，作業的增加，我的貪玩，讓我漸漸開始變得無法保證每天練琴的時間，就這樣進入了鋼琴的“瓶頸期”。何老師發現了我的問題，語重心長地和我談心。希望我不要半途而廢，改掉貪玩的毛病。

何老師的琴藝及其高超。彈一首《愛之夢》讓人置身在夢幻之中。奏一曲《波蘭舞曲》信手拈來，娓娓動聽。我經常在她上課前聽她演奏。她的旋律時快時慢；時而歡樂、時而悲傷；時而讓人壓抑、時而讓人輕鬆無比。真是引人入勝。

除此之外，何老師對我要求非常嚴格。有一次，由於路上堵車，我遲到了十分鐘。我剛進何老師家，就看到何老師正在耐心地等着我。她略帶一點嚴肅地説：“下次要提早出門，不要再遲到了，時間是寶貴的。”

我感覺我很幸福，有這樣一位優秀的鋼琴老師。

距離開學已有兩個多禮拜，在這個新的學校裏，我又認識了許多新老師，我最喜歡的是我的新班主任——沈老師。

開學第一天，我第一次看到那張臉時，我就喜歡上了她：一對小小的眼睛，挺拔的鼻子上戴着一副眼鏡，使人自然而然地生出一種親近之感。

我們開學的第一節課，就是沈老師上的。她圍繞一個“新”字展開了課堂，時不時還跟我們談起她自己的舊事，引得教室裏笑聲一片。沈老師在那節課上講了一句話，使我至今還記憶猶新：“同學們，不管你們曾經是多麼優秀，也不管你們有多少成就，這都已經成為過去式，國中是一個新的起點，希望你們在這三年之中，可以有一段美好的回憶。”也正是這一句話，讓我更加深刻的理解了國中，也對國中生活更有了信心。

記得有天中午，我們全班要去拍照，同學們按照學號排好了隊伍，我因為有事沒有參加開學考，排在了隊伍的最後，心理感到很彆拗。這時，沈老師走了過來，她彎下了腰，用温柔的目光注視着我，親切地問道：“沈戰啊，我看你最近學習狀態不錯呀，怎麼排在最後呢？”我聽後，就把前因後果説了一遍。沈老師聽後，用鼓勵的目光看了我一眼，説：“嗯，老師相信你一定能成為一個優秀的男孩。”那一刻，我的心中真的無比激動。

沈老師沒有因為我排名在後而看不起我，她對待所有人都是平等，光是這一點，我更喜歡上了她。

這就是我的新老師，一位親切和藹、待人平等的好老師。

暑假裏，媽媽給我報了一個興趣班——拉丁舞班，老師姓張，是個男老師。

第一次見面，張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛，長長的睫毛，長得像女孩一樣。他站在那裏，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹，我給他悄悄的起了個綽號叫“站如鬆”。

張老師有點嚴肅，但嚴肅時也會説笑。

有一次，有一個同學在小聲的説話，張老師很生氣地説：“小同學，你再講話，小心本人對你不客氣！”我們都笑了。張老師説：“笑什麼，再笑給你們吃這個。”他用手做了一個敲“老栗子”的姿勢，嘴巴還時不時的像小孩子一樣嘟起來，我們笑得更厲害了。

第二次小同學又講話了，張老師眼裏露出嚴厲的.光，嘴裏説：“我的怒火已經到了脖子。小心我噴出來，燒到你的眉毛頭髮，讓你變成一個火人。”老師用那雙大大的眼睛凝視了小同學足足有一分鐘，小同學心裏暗暗發慌，我們心裏暗暗發笑，難道你是馬戲團的雜技演員不成。

張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴。張老師穿着一雙尖頭皮鞋，卻能踮起腳尖，繞着教室走一圈，他身輕如燕，就像在跳小天鵝舞，同學們無不瞪大眼睛，發出驚訝聲。其中一位同學説：老師真強啊。老師聽到了，只是微微一笑：你們以後也會這麼強的。

第一節課我就收穫了無窮的快樂，這位舞蹈老師我喜歡。

我有一位老師姓陳，她有着胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻樑，一個小巧玲瓏的嘴巴。

但是你們千萬千萬不要去嘗試着惹怒這張小嘴，因為這張小嘴會讓你感覺到什麼叫懂得尊重他人，這張小嘴可以教訓你，也可以交給我們許多有趣的知識呢。而且，這位老師極其的愛背詩呢！有一次我們學到《七夕》這首詩時，陳老師又列舉了許多關於七夕的詩，在老師一子不落的把詩全部背下來後，全班同學，彷彿都靜止在這一刻了，可能心裏都在想着“老師怎麼這麼厲害呢？”我的這位老師不但愛背詩，而且還學富五車呢！每次上課老師都會措不及防的送我們一個小驚喜，有時候背古詩，有時候講故事，有時候講成語的來源。陳老師，不但學富五車，她還是一位資深的老玩家呢，我們班有很多的“皮神”，天天打架，老師都能適當的化解，從來不偏向誰，一直以來都是大公無私的。

有一次我們班打架最厲害的兩位男生，又因為一點小事打得不可開交，同學們在旁邊勸架，他們兩個也不聽，直到班長去把老師叫來候，看到老師來了，也不敢再做什麼妖，他們就分開了。事後，老師問了一下目睹了全程的同學知道是其中一個男生先挑的事，就把那個男生叫去訓話了。這樣大公無私、學富五車老師，希望您快快痊癒，快點回來，繼續教我們吧！