學會心平氣和作文

最近總覺得很悶，心裏特別煩躁，有時會思考作為老師為的是什麼？該怎麼做？心情不能平靜，時常還會因為一些學生，一些事揪心，連休息時間都不能平息。面對一些“弱孩子”或者“皮孩子”時要保持平靜的心態，好難啊，因為一些不理智的過激行為總是時常發生，連自己都覺得厭煩，但是效果卻是適得其反。

經常會因為有些學生沒有按時完成作業而留在身邊，而其他孩子都在盡情地玩耍。有一次幾個孩子沒有背完課文，被我留在身邊讀書，結果越讀越輕，魂不守舍的樣子。時間一分一秒過去，也不見他們背出課文，好急呀。這樣下去怎麼辦？我不禁提高嗓門：“早叫你們好好讀，人家都背熟了，你們卻還不會背，告訴你們，什麼時候會背了，才能出去玩。”越是急越是看不到希望，氣急之下我離開了教室，看到操場上其他孩子可愛的'樣子，心情平靜了許多，也許孩子有時更需要在課餘找到創新的靈感。停下腳步，看到操場上天真燦爛的笑容，時常自己在扮演着一個劊子手，把難得一樂的孩子，拉回書桌補課。也許在這時就不小心扼殺了純真孩子對學習的興趣，學習固然重要可是培養對生活的態度一樣不可怠慢。仔細想想學困生，班班都會有，寫字也好，計算也好，只要那孩子盡力了，就是好的。畢竟，每個孩子的智力水平不同，不能一味地總去和別人比。只要他努力了，只要他今天比昨天進步了，就應該受到我們的肯定和鼓勵。這樣，孩子才會對學習充滿熱情，對自己充滿信心。

心平氣和，不是對學生的放任自流，而是在平靜的外表下，心依然執着，因為平和，所以更能持久，心情也更坦然。所以，我每日刻讀三遍，提醒自己：學會從容，心平氣和。