【精選】愚人節作文500字彙編10篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的愚人節作文500字10篇，歡迎閲讀與收藏。

每年的4月1日，眾所周知是愚人節。在幾天前我就在盤算着該怎麼愚弄一下別人。很巧，今年的愚人節這天我要上雙休日培訓班，不如在課堂上愚弄一下天真的孩子，再讓他們寫一篇自己親身經歷的文章，那豈不是一舉兩得的事呀！於是，我們幾個語文老師開始商量該怎樣具體實施，在大家共同出謀劃策下，一個小小的"陰謀"在我們的一笑之間形成了。

今年4月1日終於到來了，今天我特別激動，因為平時一向忠厚老實的我要去騙一羣天真可愛的孩子，真有點於心不忍，再就是我演戲的本領不是很強，真怕被孩子們看出來。

上課鈴一響，我就面帶笑容走進教室，孩子們見我那麼開心都爭着問："袁老師，你怎麼那麼開心啊"我努力忍住笑，説："我想告訴大家一件喜事，是關於你們的喜事！"我又笑了……"老師，你別笑啊，快説呀！"孩子們都焦急地追問。其實他們還不知道，他們已慢慢在走進我的圈套。我再次忍住笑："明天我們將組織雙休日培訓班的同學去春遊。"一聽到這個好消息，孩子們別提有多開心了，有幾個甚至還手舞足蹈起來。腦子靈活點的小朋友馬上問："老師，去哪兒呀"瞧，進圈套了吧！我得意一笑，接着就鄭重其事地説："關於這個春遊地點，那就要我們一起來討論，請你們提出建議，説説為什麼要去那兒，到最後我們來決定。"

“愚人節來嘍!愚人節來嘍!”同學們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悦耳的銀鈴，在學校裏迴盪。

這是怎麼回事呢？請聽我慢慢道來吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學們拿出了數學課本。老師走進了教室，笑容滿面地説：“你們這一節課如果能遵守課堂紀律，認真聽講，那麼就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時候可別後悔。”老師話音剛落，同學們興奮地跳起來。我心裏想：“這可是一個大好機會，要好好珍惜它。”老師手一拍，沸騰的教室馬上就安靜下來，我們班裏每個同學都認真聽講起來。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。四十分鐘一晃而過，下課鈴在我們千盼萬盼中敲響了，老師笑着讓我們排隊。“好嘍！過關了，我們可以看電影了！”同學們抬頭挺胸，自覺地排起隊來。可剛排完，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎麼回事？同學們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學問老師，老師哈哈大笑，説到：“看電影的事，還得看校長安排我們什麼時候去看。”説完，老師吩咐一位同學去辦公桌上拿糖果來分發。“老師肯定是想補償我們！”我們又高興起來。

過了不一會兒，那個同學跑回來，可是兩手空空的，問：“老師，糖呢？放在哪裏啊？桌子上沒有看到啊。”老師聽後，笑着説：“愚人節快樂，孩子們！”

“喔，今天是愚人節！我們上當了！”我們這才明白。老師看了看我們，又説：“好，那今天就不佈置作業了！”同學們聽後，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量着老師。只見老師一轉身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業：《小狀元》第21頁！”。

同學們“啊”的一聲叫了起來。有的説：“我早就料到老師是耍我們的！”有的説：“又上當了！”

“愚人節快樂！”老師説着，笑得更燦爛了。

好一個愚人節啊！想不到平時那麼嚴肅的老師居然也有這麼幽默的時刻。我的眼珠子滴溜溜轉。我也準備找找看哪個同學當我的“愚人”，上我一回“快樂當”！

哈，愚人節是多麼有趣啊！這真是一個製造快樂的節日！

四月一日大清早，我還在美夢中，耳朵就傳來了老媽急促的聲音：“寶寶，7點半了，要遲到了！”我“唿哧”一下坐起來，匆匆穿上衣服，迅速洗漱完畢。突然，我疑惑起來：今天老媽不是上早自習嗎？現在都七點多了，她怎麼還不慌不忙地疊被子？我正納悶的時候，只見老媽臉上帶着詭異的笑容對我説：“哈哈，你上當了，現在才六點多，我去上班嘍。愚人節快樂！你是Aprilfool！”哦，今天是愚人節！壞老媽把我愚弄了！

雖然我媽道高一尺，但我魔高一丈，相信我一定能找到“報復”老媽的辦法和時機。

中午，“報復”老媽的時機終於成熟了。我趁老媽睡午覺的時候，偷偷把她的眼鏡給藏了起來。事情果然如我所料，老媽醒來之後眯着近視眼到處摸索着找眼鏡。眼看着時間一分一秒地過去，眼鏡卻像蒸發了一樣不見蹤影，她只好求助於我這個“機靈鬼”了。“寶寶，幫我找一下眼鏡，好不好？”我先是假裝着忙作業，不理她。她見我無動於衷，便拿起十塊錢誘惑我，我依然無動於衷。説實話吧，這十塊錢對我是很有誘惑力的，但我不敢過早露出狐狸尾巴。她見我仍沒有動靜，就拿出二十元對我求救：“求求你了，我的小祖宗，幫我找找我的眼鏡，我把二十元給你！”二十元！我按捺不住心裏的狂喜，以迅雷不及掩耳之勢把眼鏡還給了她。老媽頓時恍然大悟，但已經晚了，那二十元早已落入我的魔掌！

哈哈，有趣吧！今天真是一舉兩得，我不僅愚弄了老媽，還宰了她二十元錢，買了一個我夢寐以求的漂亮文具盒和五支精緻的中性筆。這個愚人節收穫可真不少！

四月一日愚人節，我和施暢約好，連手起來騙同學們。

我和施暢商量着，看到誰就騙誰。騙他們什麼呢？有了，他們最怕做作業了！我就提議：騙他們第三單元詞語盤點抄寫！施暢先説，我在旁邊添油加醋，引他們上鈎。商量好後，我們就朝教室走去。

我們的第一個目標是教室裏的小周和小王。施暢對他們説：哎，你們第三單元的詞語盤點抄了沒？小周瞪大了眼睛説：嗯？昨天好像沒這個作業嗎？施暢裝着疑惑説：誒？難道你們沒有收到短信嗎？我都收到了，而且我也做了！看他們不相信，我就連忙幫着説：對呀對呀！我也收到了！8點半發來的，我也抄了！説完，我和施暢對了一個眼神。他們倆還真信了，馬上坐到位置上準備抄寫。我們看他們這麼慌張，忍不住當着他們的面笑了起來。當他們知道自己騙了，就氣得直跺腳！我們倆趕緊逃跑了！

下樓訓練時，我們又鎖定了第二個目標——小陳。我們攔下她後，施暢故意問：哎，你昨天抄寫抄了嗎？小陳的答案跟小週一樣：昨天好像沒這個作業嗎？我馬上接着説：章老師8點半時發的短信，説要抄詞語盤點三。小陳卻不屑一顧地説：去，別騙人了！施暢見一計不成，就又生一計：你不信？我就去拿給你看！小陳見施暢如此認真，就信了。她憂心忡忡地問我們：如果沒做有什麼懲罰？我故意逗她：那可能把第三單元的課文抄一次哦！小陳聽完後急得團團轉！看到又一條魚兒上鈎了，我們樂得哈哈大笑！小陳知道真相後，氣急敗壞！幸好我們跑開了！

哈哈，在愚人節和施暢一起騙人真有趣！

4月份嗎，怎麼……，你難道沒看見那引號嗎?我説的“愚人節”是指在這一天裏我被同學門當愚人糊弄了一回，也就是當猴給耍了!

我剛來到教室，一個同學莫名其妙地朝我走來，還用那種奸詐的目光看着我(至於是誰就不説了)，我一猜就知道她不懷好意，果然，她開口説話就問我問題：“豬媽媽生了四隻小豬，大豬叫‘窩’，二豬叫‘肟’(不懂什麼字，找不到讀音了，反正是第二聲)，四豬叫‘握’，問，三豬叫啥?”我想了一下：還用説嗎，三豬當然叫“我”拉。不，不對，我又轉念一想，如果我這樣答的話不是變成我是豬了嗎?乾脆不答好了。那個同學等不急了，説：“那麼久都答不出來，是不是不知道啊，真是‘豬頭’一個。”什麼呀，我不答還是豬啊。我一氣之下，説：“什麼不知道，剛才是騙你的，第三頭豬叫‘我’。”我突然反應過來，自言自語説：“噢!天啊，我都説了些什麼。”唉!一時失嘴成千古罪啊!再看看那個同學，已經笑彎了腰……

上完體育課，我拿着我所有的積蓄――一元錢，衝向小賣部，買了一瓶水之後，還餘下5角，正好買點零食解攙，正在這時，一個面黃飢瘦的同學朝我爬來(好像沒那麼嚴重)不用問，準是找我借錢來了，我連忙把我的那5角錢收好，可是已經遲了，她早看見了，接下來該廢盡心思向我討要，可想而知，我是決不答應，她開始想計謀了，突然大叫：“直升飛機!”我的好奇心使我朝外看去，可一樣也沒有，等我回過神來才發現錢不見了，只見那個同學向我招了招手説：“下次還你!”唉!沒辦法，只好忍了。

蒼天啊!為什麼會有這個“愚人節”啊!有誰能明白我的痛楚啊!

今天，萬里無雲，好像空氣裏都充滿了笑聲。因為，今天是愚人節！

同學們都來得很早，我們愉快地大聲交流着。“哎，你的紅領巾沒帶。”“嗨！你的衣服上有髒東西。”……玩笑聲總是時不時的突然加進聊天中。接着，你總是會聽到被捉弄後氣憤的聲音。然後就傳來了“今天是愚人節，不能生氣！的嬉笑聲。

不一會兒，不知誰想出了一個點子，來一個同學就嚇他一嚇，作為愚人節的驚喜。這個點子迎得了大家的一致推崇。於是，計劃開始進行了……

當第一個同學來的時候，我們都緊張極了，畢竟我們一個個都是“新手”。這位同學剛準備走進教室，就被我們的尖叫聲嚇到了，緊接着就露出了笑容，與我們笑在了一起。

經過一次又一次的玩鬧，我們有了“作戰經驗”。有一些同學被我們嚇得不輕；有一些同學始終笑得合不上嘴；還有一些同學好像本來就知道我們要嚇他一樣，臉上面無表情、故作正經……

時間過得真快，我們已經嚇唬了不少同學。我們膽大包天地想出了一個“惡毒的計謀”——嚇唬張老師！計劃已經在我們的腦海中生成，就等着張老師來了。

終於，張老師往教室裏走來了，我們卻亂了套：萬一我們表現不好怎麼辦呢？萬一張老師沒被嚇着怎麼辦？萬一……一個個問題在我們的腦海中胡思亂蹦着。但是，我們的臉上還是充滿了笑容，轉為我們更希望的是我們能成功！

我們還派了一位男孩子專門負責偵察、放風。幾位調皮的男孩子還鎖上了窗，關上了門，站在門邊，等待情報。

“張老師來了，張老師來了！”放風的男孩子像風似的飛奔了回來。我們開始竊竊私語，緊張起來。可是，就在張老師準備踏進教室的前一秒，我們異常的安靜，就連一根針掉到地上的聲音也能聽得見。門一拉，我們就迅速地站了起來，大聲地尖叫“啊！……”。接着我們説到：“愚人節快樂！”張老師驚着、笑了，我們也笑了，笑得那麼的開心、燦爛！

今天真得是特別快樂的愚人節，我體會到了齊心協力、團結合作的.力量！我更愛我的老師和同學們了！

今天是愚人節。你知道什麼是愚人節嗎？網上説，愚人節是西方的傳統節日，以欺騙對方博得對方相信為笑點。但是有非常重要的一點，開玩笑只能在上午12點以前，12點鐘以後開玩笑的人將被視為天大的傻瓜。而我們班那些自作聰明的同學，愚人了一整天，哦，應該是惡作劇了一整天。

NO1 早上第一節課是數學課，不知某位同學想出了一個鬼點子在上課之前，把黑板擦放在門框上。這樣，只要數學老師一推門，黑板擦就會從天而降。

上課鈴聲響了，同學們緊張地注視着教室的門，可惜，因為缺乏經驗，黑板擦放得太穩當，何老師安然無恙地走進了教室，全班一陣歎息。

結果：0：1 全班輸了。

NO2．第二節課是科學課。同學們吸取教訓，把黑板擦的一頭靠在門上，一頭靠在門框上，順帶還放了一紙杯水。上了科學課，科學周老師剛推開門，一個黑板擦從天而降，落到了她面前。估計周老師還沒反應過來這黑板擦是怎麼回事，可憐周老師又被一杯水不偏不倚地砸中了，頂着一頭水給我們上完了課。

結果：1：0 全班大獲全勝

NO3．看到科學老師的狼狽樣，同學們興趣大增，定好了下一個目標語文李老師。幾個同學來到辦公室，把李老師的麪包放在椅子上的墊子下面；把李老師的書藏在數學老師的櫃子裏。他們還在門上貼了一張紙條：不看不知道，一看下一跳，祝李老師愚人節快樂！

後來，上微機課的時候，班長跑到微機室宣佈：大家好，今天李老師一坐就坐到了麪包上，麪包已經被壓扁了！數學老師準備給五（2）班上課，卻把李老師的語文書拿了去……

結果：3：1 一連騙了兩個老師，真絕！

N04．放學了，陳婷從後面追上我，説：嘿，小朱，你的錢掉了。我一聽，立刻彎下腰去找錢，陳婷^_^哈 哈大笑：哈 哈 小朱，愚人節快樂！……

今天，春雨綿綿，我剛從暖和的被窩裏爬起來，就看見日曆上一行紅色的字——四月一日。“啊哈！到愚人節了！前往不要被騙啊！”一番洗漱之後，我變邁着愉快的步伐走向學校。

來到學校，我走在熟悉的樓梯上，一點兒也不感到乏力，也許是節日似的某種情緒吧！走到教室門口，咦？門外怎麼沒有一個人？門也掩着。我正想一腳踹開門，突然，細心地我發現門上有白色的東西，像個杯子。我輕輕一推門，杯子掉了下來，差點濺我一身水。“愚人節快樂！”躲在門後的同學突然躥出來，嚇了我一跳呢！

過了一會兒，也不只是誰説了一聲“劉老師來了”，教師的氣氛立刻緊張起來：有的在門上放粉筆盒，有的出去放哨，更多的不知所措的在教室裏轉圈。準備好之後，我們都屏息等待老師“上當”。“砰”的一聲，門開了，粉筆盒掉了下來，我們都歡呼起來，結果被打的卻是一位同學，劉老師怒氣衝衝地站在後面，後來，我們都被訓了一頓。

第一節課下後。我靈機一動，對劉老師耳語説：“劉老師，幫我一下忙，下午你只需如此如此……”劉老師聽得津津有味，很講義氣的説：“好！這個夢我幫了！”

下午佈置作業的時候，劉老師詭祕的説：“誰現在做的最好，就可以不做作業！”此話一出，教室裏立刻炸開了鍋。有的人遲疑不決，懷疑自己的耳朵聽錯了，有的卻已經做得端端正正的了。“愚人節快樂！”劉老師終於説出了這句話，並會意的對我笑了笑，我也忍俊不禁，笑得前俯後仰。

啊！真是以其人之道還治以其人之身啊！同學們也被我們騙了！真是個快樂的愚人節！

三年前的愚人節，我早早的來到了學校，在教室的窗户上放了一個沾滿可粉筆灰的粉筆擦…後來什麼也“沒”發生

兩年前的愚人節，我什麼壞事都沒幹。只是在某個人的被子裏放了條玩具蛇（某個人超級怕蛇）

一年前的愚人節，我保持了絕對的沉默。因為那天我發燒，在牀上躺了幾乎一天。

今年的愚人節，好戲上演。

愚人節的那天剛好是星期天，老師佈置我們去搞手抄報。我就把胖子月給喊了過來。待她來了後，我兩便開始投入了認真的工作中。我們忙啊忙忙啊忙忙啊忙（不好意思，跑題了）到了休息的時候，我突然想了起來——今天是愚人節！於是，我們兩個便開始圖謀不軌的商量起我們的整人計劃了。

…

…

方案商量好後，我們連手抄報都不管了。直接開始行動！在串通排練好台詞後，我便第一個進行計劃了。第一個倒黴的是曾德弘，因為那天他和幾個誰誰誰老是給我手機上打騷擾電話，我便藉此好好整他一下。我拿起電話，撥通了他的手機，便捏着鼻子裝着淑女的聲音説：“您好，這裏是北勝街書店，您在二十分鐘前定的那套＜＜惡魔的法則＞＞將於三分鐘後到達您家門口，請等候並確認接收。謝謝！客服電話，８００——８２０——８８２０，ＤＨＣ。”不等他反應過來我就一把把電話掐了。我和胖子互相對視了一下，不約而同的大笑起來。大笑過後，我們又繼續玩我還給凌曉斌，文大卜，林地瓜等人打了電話而台詞都是那一句“請注意查收。”哈哈，笑死我也

快樂的一天，快樂的愚人節！

又是一年一度的愚人節，這天可是我最倒黴的日子——前幾年的今天被人整個半死，今年不知我的命運又如何，唉！我還是小心為好。

可是這次愚人，卻敗在了老師手上！

現在我就為大家講述一下我們班被老師愚的經歷……

前年4月1日，北京時間早上9：30，第二節課開始了。林老師照樣夾着教案走進教室，走到講台上，老師先指着雷晨暉和餘新迪説：“昨天下午，有一個高年級男生欺負國小生，現在這個時間需要你們兩個調查，你們倆到五樓，待會兒有人會調查你。”雷晨暉和餘新迪似懂非懂地點點頭，然後拋出了教師，大家似乎都聽信了林老師的話，誰也不知道這背後還暗藏林老師的“愚人計”。

接着，老師又對我們説：“最近我都偷偷拍了你們上課做小動作，講話的照片，現在我就用電腦讓大家看一看你們的行為！”頓時全班炸開了鍋，陳宇傑在旁邊打了個冷顫，對我説：“那我……我不是完蛋了……”“我……貌似也會……上鏡”我也渾身哆嗦，不敢抬頭看電腦屏幕。“首先，我念下被拍到人的名字……蘇鈺欣，你是第一個。”只見蘇鈺欣嚇的臉色蒼白，站了起來。“施嵩銘、李澤宏、張樂天……”被唸叨的同學都嚇得屁滾尿流，我也膽戰心驚，生怕會被唸到。教室裏的空間都被凝滯了，如同進了鬼屋一樣恐懼……終於，全部“上鏡”的同學都念完了，我才鬆了一口氣。然後，老師便開始找存在電腦上的照片，之間老師左查查，右找找，最後卻神祕地一笑，説：“找不到了，沒了，算了，不看了。”班上發出了“切”的聲音，然後便紛紛議論起來：

“我看老師誠心戲弄我們，今天是愚人節呀！”

“就是，我看根本就沒有照片！”

“誒對了，大家説雷晨暉和餘新迪的調查是不是假的？”有人提出。

説曹操曹操到，雷晨暉和餘新迪氣喘吁吁地跑上來説：“老師呀！根本就沒人也！”

老師笑着對他倆説：“愚人節快樂！可愛的小朋友！”

全班人立刻鬨堂大笑，笑聲迴盪在教室上空。

愚人節雖是整人的一天，但也是快樂的一天！