實用的第一次學作文八篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的第一次學作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

第一次學作文 篇1

第一次騎自行車 長白山池北區第三國小 四年四班 蔣佳欣 從小長這麼大，我經歷過很多第一次，但給我印象最深刻的是第一次騎自行車。 那是我9歲的時候，我看到媽媽在騎自行車，感覺很好玩，便吵着媽媽要自行車。媽媽被我吵得沒辦法，才答應給我買自行

車。媽媽給我買了一輛小一點的自行車，她説：“騎自行車要吃苦頭的，將會摔很多跤的。”我勇敢地説：“我不怕，我一定能學會。”媽媽接着對我説：“騎自行車要掌握要領，第一步要先會溜車，之後再上車座。看着很簡單，其實是很不好學的，你要慢慢來，不然是學不會的。”我充滿着自信地接過自行車，心想我都是大孩子了，騎自行車沒什麼可難的，大不了摔一跤。 我先溜了一會，就是不敢上車座，溜了將近半個多小時，還是沒有膽量嘗試，媽媽看我這麼膽小，在一邊鼓勵着我説：“加油，加油，勇敢點。”我終於鼓起勇氣準備上車座，結果一不小心沒掌握好平衡，“咣噹”一聲倒了，我被摔了下來，好疼啊，媽媽見我摔倒了，馬上過來將我扶了起來，問我摔沒摔壞，破沒破皮。我又試了很多次都以失敗告終。媽媽又耐心地告訴我，溜的時間要稍長一些，慢慢地，不能太着急，等熟悉了，就自然而然地就能上去了。我按照媽媽説的去做，又溜了一會，這次溜的時間長了一些，又上了一次，太好了，太好了，我能騎自行車了。正高興呢，因為是初學的關係，咣噹，又摔倒了，這回手擦破了，鮮血流了出來，我哭了，邊哭邊説：“我再也不騎自行車了，太痛了。”媽媽安慰並鼓勵着我，我們不能一遇到困難就哭，就後退，這樣將來是不會有出息的。要勇敢，要堅強。”我聽了媽媽的話把眼淚擦乾，又一次溜了起來，漸漸地，熟悉了，我又一次上車座了，騎了好長時間，啊，我終於學會了。 我想我們做任何事都像練習騎車一樣，都不是那麼簡單的，都是經過不斷的摸索、不斷的摔倒、不斷的爬起、才會不斷走向成功的道路。 （指導教師：王世麗） 本站原創作品,版權所有,未經授權,轉載必究!

第一次學作文 篇2

五年級暑假快結束了，我馬上將步入六年級的學習，也是國小中最重要的一年。媽媽為了讓我初會考上好學校。早在今年七月初就報名沙坪壩沙坪公園“學而思”奧數學校。“學而思”奧數學校早早發了課本預習，我一看第一講是“分數裂項”就嚇了一大跳，聽姐姐説，這可是他們高三的課程！因此我覺得題肯定難。一連好幾天都心神不寧。

日月如梭，日子一下就閃到了八月十日，我心裏漸漸緊張起來，這是我每件事做第一次時的正常反應。

剛吃完午飯，我和爸爸就向沙坪壩沙坪公園的“學而思”奧數學校進發了。由於路途遙遠再加上不熟悉路線，我和爸爸換乘了好幾班公交車，每當換乘另一輛車時，我的緊張就更升一級，因為我知道--這離奧數學校更近了，那麼難的題，我95%是聽不進，包是竹籃打水一場空，還有一個重要原因，這可是我第一次學奧數！

經過三小時的苦苦探尋，我和爸爸終於來到了“學而思”。我的心一下提到了嗓子眼上，教室在二樓，設計温馨別具，但這種設計背後往往隱藏的是知識之難。經過一陣介紹，我來到了年輕老師徐冠東的教室。我臉頓時漲得通紅：看來，得接受一次反感的奧數洗禮了，全班二十個同學到齊後，老師便開始講課了。

我以為老師一開始就枯燥乏味，長篇大論，這是數學的基本前兆，可“學思”時可不是一般的補課機構，全國連鎖。老師自然也不一樣，他開頭的語言立即像磁鐵吸引住了我，我聽得興致勃勃，兩個多小時的課一點也沒有倦意，腦袋像一個機械工廠一個勁的跟着老師思路走，很快就學會了“分數列項”可謂輕而易舉。“原來奧數只要思考，並不難”，這使我倍感放鬆，陶醉於奧數中。

第一次學奧數，在學習中我又邁出了一步。

第一次學作文 篇3

一個黃澄澄的大葫蘆，一個小巧玲瓏的吹嘴，加上精美別緻的掛件，湊成了美麗聲音又好聽的樂器——葫蘆絲。今天是我第一次學葫蘆絲。

中午，我帶着緊張又開心的心情去葫蘆絲教室。教室裏已經有不少同學了，他們有的正在聚精會神地吹奏葫蘆絲，有的在寫作業，還有的在和同學説話呢！

上課了，張老師先教我們學姿勢：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形，嘴脣輕輕按住吹嘴，按老師的要求擺好。

終於可以學音符了！張老師先教了低音“so”那低沉的聲音，久久在耳邊迴盪。張老師又教我們低音“la”，我放掉了一個音孔，““la——”“si——”，老師教了“si”，我放掉了兩個音孔，換了口氣，憋足了勁兒吹。練好了，我累得氣喘吁吁。《我有一隻小羊羔》的曲子在我耳邊響起，原來，我們在吹《我有一隻小羊羔》，真好聽！後來，我還認識了吐音，真高興！

今天，我學了不少葫蘆絲的知識，真高興呀！

第一次學作文 篇4

今天是我去吳老師家最高興的一天，因為我們今天要學葫蘆絲了。

在去的時候一直在想它到底長什麼樣？到了吳老師家更緊張，期待着和葫蘆絲見面。老師終於開口了，他説：“我們先吹笛子再學葫蘆絲。”一直到那時我的心才靜下來。

過了兩個小時，吳老師才拿出了一大箱東西，打開一看，原來是葫蘆絲。葫蘆絲上面有個大肚皮——葫蘆，兩根短短的竹子旁邊，中間長長的竹子有七個孔，老師還把一個紅紅的中國結掛在下面，真漂亮呀！

吳老師拿出一根葫蘆絲，説：“葫蘆絲的指法跟笛子是一樣的。”

我想：葫蘆絲很好學吧！

第一次學作文 篇5

人生路漫漫，每一步走出去，都會留下一個腳印。當你學會了一個東西或一個技能時，他會讓你受益終生。

暑假裏的一天，爸爸媽媽要晚回來，我心想：平時看爸爸媽媽燒菜辛苦，這次我也要體驗一下這個感覺。順便給他們一個驚喜。説幹就幹，找來了番茄，青菜，土豆和雞蛋。準備燒青菜，土豆絲和番茄雞蛋湯。

我先燒比較難的土豆絲。首先把土豆洗了，皮去掉。開始準備切土豆絲，切的土豆絲不是大小不一就是長短不同，還，幸虧我躲得快。開始燒菜了，先到油，等到鍋裏冒煙，就把土豆絲放了進去，再把土豆絲倒進去的時候，一不小心把一滴滾燙滾燙的油濺到了我的手臂上好燙啊！沖涼後，跑到鍋旁，發現一直開的大火，土豆都快燒焦了，趕緊開小火，東跑西跑的，累死我了。土豆絲炒好了。開始放鹽了，可一不小心，鹽放多了，那怎麼辦呢？只能拿水往上面澆一澆了。我又開始燒炒青菜和番茄雞蛋湯，不一會兒就大功告成了。此時此刻，爸爸媽媽回來了，他們一嘗我做的菜，對我豎起了大拇指，我笑了。

這次燒飯我體會到了父母的辛苦，也得到了親情。

第一次學作文 篇6

每逢雙休日，我都會看見有許多小朋友在滑活力板：他們有的在比誰的速度快；有的在兩個人手拉手一起滑；還有的小朋友一隻腳踩一個活力板呢！

我羨慕極了，回到家裏，我懇求爸爸給我買一個活力板。爸爸問我：“你會滑嗎？”我毫不客氣的回答：“小孩子既然對玩具無師自通，那麼活力板也一樣，一踩上去就知道了！”

於 是爸爸抽空跟我去挑選了一個我最喜歡的活力板。回到家，我迫不及待地打開包裝要學滑活力板。我先是扶着牆壁，小心翼翼地將左腳踩在前板上，然後再把右腳踩 在板尾。接着一推，活力板便順着慣性滑出去了。我想：這樣可不行，它滑到一半就會停的，我還會跌下來，我詳細的看了看説明書，這才知道要扭動腰部是活力板 前進路線呈“S”形才能讓它不間斷的前行。我試了試，果然行！但遇到前方有物體或需要轉彎時，我可就麻煩了。我下決心要學會轉彎。

我先試着把板尾向轉往方向傾斜。我要左拐，於是我就把板尾向左傾斜。不料，活力板立刻向右邊轉去，害得我從活力板是跌下來，疼死我了！雖然跌了一跤，但是我終於明白了：把板尾向轉彎方向的相反方向傾斜就可以實現轉彎了。

成功學會活力板後，我有空就會下樓跟大家一起玩兒，而且一玩一個多小時，真是快活極了！這次學活力板告訴我了一個道理：失敗是成功之母，只有遇到困難時不灰心、堅持到底，才能取得成功。

第一次學作文 篇7

今天，我第一次學非洲手鼓。爸爸知道我要學非洲手鼓後很高興，於是他特意停下工作，送我去學非洲手鼓。

到了學非洲手鼓的地方，我立馬跑進了教室。我發現學非洲手鼓的地方比我上課的教室小一點。這裏只有四把椅子，沒有桌子。我看了一圈，居然沒有看到非洲手鼓。和我一起來學非洲手鼓的李卓薇告訴我：“鼓在外面，你忘記拿了。”於是，我連忙跑出去拿手鼓。

老師也在外面，她説：“時間差不多了，我們進去上課吧。”於是，老師領着我們進到教室上課。老師先教我們打手鼓前的準備姿勢。“要先把手鼓夾在大腿中間，手鼓上端稍微往外傾斜一點”老師對我們説。然後，她叫我們用手掌在鼓的中間拍一下。按照老師的方法，我拍了一下，鼓發出“咚”的聲音。

接着，老師叫我們在鼓的邊緣拍，並且手指要張開一次，合上一次，並且要這樣依次進行。我試着拍了拍，鼓分別發出“都”和“嗒”的`音。我心裏想這手鼓真神奇。

時間過得很快，過沒多久就到下課時間了。今天的非洲手鼓課真開心呀！要是一天能上兩節手鼓課，那該多好呀！

第一次學作文 篇8

大學聯考對於考生來説考的是成績，可重要的是要對自己考試成績，能夠在成績公佈之前作出正確的評估，估分的準確程度直接關係對填報的自願。所以，進入高三的女兒，除了每月要經歷一次考試的磨練之外，還要對每次考試進行估分。

過去經常參加考試，考壞老師批出成績時才會知道，而這次月考老師卻讓同學們自己估分，這無形中又給女兒增加了難度。

也許是因為老師提前向學生要求考完試之後要進行估分，女兒有些緊張，第一科考語文，考過之後，臉色有些凝重，不等我問她考得如何？她就滿臉怒氣地説：“語文考砸了，把題的答案都做錯了地方，雖然後來進行了補救，但卷面一團糟，估計也能扣點卷面分。”儘管我勸她考過之後就不要再去想了，可她還是有些氣餒。可是，下午考試回來，又變成滿臉陽光照耀的樣子，説自己考得不錯，二天的考試過後，晚上進門的第一件事就説自己估計考了550分左右。

我問她：“考後你們老師領着同學一起估的分嗎？”

女兒説：“那倒沒有，我們班也沒估分，只是老師對了答案，我自己估的。”我笑了，心想：女兒平時的成績沒有這麼好，估計她是好大喜功了。不過看女兒一臉的喜色，還説自己考得不錯應該給點小獎勵，那我也不能打擊女兒的好心情，於是，二話沒説，領着女兒去吃肯德基。

在吃飯的過程中，女兒問：“媽媽，你怎麼這麼信我呢？不怕我估錯了，賺了一個小獎勵？”

我説：“不論你還是考壞，只要你有一個正確的認識，比什麼都重要。”

女兒笑了吃得很開心。

接下來的幾天，是各科老師對此次考試的試卷給出正確答案的日子，每次回來，女兒都有些沮喪：“這裏丟了一道小題，那裏丟了一道小題，估計我的估分不準確了。”女兒對自己的成績還是沒有把握。

我對女兒説：“考過就算了，不要再去想了，好好複習，備戰下一次考試。”

終於考試成績出來了，女兒很神祕地問：“媽媽，成績出來了，您知道我估計的怎麼樣嗎？”

我早有心裏準備了，女兒這次一定是估高了，從女兒每天回來那失望的眼神就看的出來。於是我説：“反正肯德基你已經吃了，準不準都不重要了。”

“什麼呀！吃肯德基是因為我估分，告訴您吧，我估分很準確，總成績就是五百五十多分。”

“真的？你估分的準確率這麼高？”

“當然。不過我這次考得可能並不好，因為我們班六百分以上的就有六七個之多。我已經知道的五百六七十分的人也有十個八個。”

“女兒，不用管你這次考得好不好，也不用管名次多少名，知道嗎？你第一次估分如此的準確，就應該受到表揚，更應該慶賀慶賀！”我有點得意忘形，完全忘記了女兒關於考試成績並不理想的説法。

當然，考試要看成績的，可是，第一次女兒估分就能估得這樣準確，這真是讓我高興。能夠對自己的成績有一個正確的估計，那麼充分説明女兒是有數的，對她所掌握的知道是能夠做到心中有數的，這一點比取得好成績更加可貴，面且參加大學聯考，除了考試成績之外，還要有正確而準確的估分，如果你考得再好，你不能對你的成績做出正確的估計，那也不會考上自己理想的大學。

女兒離大學聯考還有七八個月，還有經歷幾次考試，每一次都要對自己的考試做出正確的估計，如果女兒每一次都能估計的這樣準確的話，那我就真的一塊石頭落了地了。