石頭作文範文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的石頭作文範文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
石頭作文範文7篇1
我是一塊小石頭，我是被巖漿浸過之後形成的，過了幾百年，我變得十分堅硬。
雖然我不能動，但我能觀察周邊事物發生的變化：一粒種子從發芽到長成樹苗；小鳥剛出生，學飛行，從不會飛到會飛；小花從開放到枯萎；我還看見了許多許多……
我的形狀是方形，大小有一個杯底那麼大。
一天上午，一個小朋友看到了我，把我帶回了他的家裏。他用我砸東西，吃核桃了，他咬不開，就找來了我，一砸，開了。我十分堅硬，什麼都能砸開。他開了一個、兩個、三個、四個……屋裏發出一連串清脆的聲響。
他不想扔我，把我留了下來。
有一天，他出去玩，路過一個工地，不小心把我掉進了拌水泥的機子裏，他找不到了，就走了。
不一會，有許多石頭也被倒進來，我跟他們打招呼“大家好嗎？我叫小石頭！”它們都不大高興，可能被倒進這裏不太好受吧！
機子動了，轉了起來，我被轉暈了，也不知怎麼的，跟一些沙子和水混在一起了，成了水泥。
我被鋪在一條路上，一點也不好受。許多人從我身上走過，有大人、老人、小孩。慢慢地，我習慣了，覺得自己有用處了，我感到舒服，很舒服……
石頭作文範文7篇2
我是一顆不起眼的小石頭，我的頭尖尖的，我的顏色很暗，有白白的花紋，我的身體圓圓的，我靜靜的躺在綠綠的樹叢中，旁邊有許多的小石頭，在它們當中，我顯得更加不起眼了。
時間漫長的過着，一年、兩年、三年……五千年，沒有任何人發現我，我望望天，望望地，覺得自己的生活非常的單調，內心湧起了一絲期盼，如果有人把我撿走，帶我去環遊世界就好了。我又等了一年、兩年、三年、四年，終於，我聽到了人們響亮的叫聲，我變得開心起來。心想，他會不會帶我去更美麗的地方?會不會給我找到新朋友?我等了五千零四年都沒有聽見人類的叫聲，難道我的命運要開始轉變了嗎?他會不會是富二代?我一定要讓他喜歡我。她來了，看看我，我的心裏突然有一種興奮的感覺，她把我放在小溪邊，洗了洗，把我放在手心裏跟媽媽説：“我找到了一塊寶石。”我高興地想，機會來了，我心裏充滿了期待。可就在這時，媽媽説：“這個石頭那麼尖，很容易扎破手的。”就這樣，她把我放進小溪裏，我失落地隨着水流跌跌撞撞……
不曾想，我就這樣隨波逐流，飄到了長江、黃河、西湖，看到了各種各樣的風景，穿過高山、大河、大洋，我的願望實現了，我開心地環遊着世界。
啊，我是一顆幸福的石頭。
石頭作文範文7篇3
在我的房間裏，有一塊鵝卵石和一塊普通石頭。它們都是我的寶貝。
鵝卵石只有火柴盒大小，是橢圓形的，它的顏色由土黃色和青色組成的，非常漂亮。而那塊普通的石頭呢？你聽到這個名字一定會認為它沒什麼特別的地方。其實雖然它只是塊普通的石頭，可它的紋理卻非常特別，不像鵝卵石的顏色那麼單調。這塊石頭比鵝卵石大一些，底色是白色的，花紋是金黃色，有像橋的，有像山的，還有像河的，看起來像幅畫。最顯眼的地方就是石頭上的那個黑點，看起來非常像只可愛的小雞，於是我就給這兩塊石頭起了個名字，鵝卵石就叫作土地石，那塊普通的石頭就叫小雞過河。
我真喜歡這兩塊被我視為寶貝的石頭。
石頭作文範文7篇4
有一天，橡皮泥大哥來了，他對一個小石頭説：“你看我們倆都是一團，可是我被小朋友捏來捏去可以變成各種各樣的東西，你就硬的不能變。”他很自豪説。橡皮真為自己變經多端的本領驕傲。
小石頭説：“我雖然硬硬的，可是我有我的優點，我被人踩一腳，不會變型，並且我身上全是灰色的，不怕髒，而你呢，雖然五顏六色，很好看，被人踩一腳就髒了並且好看的身材立刻就變成了醜八怪，要多難看就多難看。”
橡皮泥説：“我還有幾個兄弟，裏面也有黑色的灰色的，跟你差不多嗎，也是不怕髒的。”
小石頭説：“我不會被人踩扁，永遠都是個原來的身材，多好啊，你容易被別人踩扁。”
橡皮泥説：“你怎麼這樣笑話我呢，我是橡皮泥，你是石頭，我的名字比你的好聽。”
小石頭説：“我石頭怎麼啦，我聽説有的小朋友的小名還叫小石頭呢。”
橡皮泥説：“不可能。”
然後橡皮泥就氣得走了，去找來兄弟幫他，兄弟來了也沒去治服那個石頭。
他們準備來一場大賽，結果打來打去是石頭贏了。石頭就説：“你看我這身上多硬啊，別人打我一拳，我反倒能把別人的'手指頭打紅。”
最後橡皮泥就哭着回家找媽媽，説“石頭欺負我。”媽媽走向前問了橡皮泥事情經過後，笑着説：“每個人都有優點也有缺點，以後不要那麼驕傲，就不會發生這麼多事情了。”
橡皮泥聽了他媽媽的話，知道以後不能再驕傲了。他以後做了個好孩子。
石頭作文範文7篇5
作文課上，老師拿來了三塊石頭。有同學就問老師：“你拿石頭幹什麼。”老師沒回答。我就想這還用問，既然是作文課，拿了石頭肯定是讓我們寫作文用的。
這三塊石頭顏色不一樣，有青色的，白色的，黑色的，共三種顏色。我觀察的是白色的石頭，因為白色石頭好象是玉石，但是這可能是我想象的吧。老師告訴我們：如果幸運的話，有些石頭裏面有金子。我們就爭着要石頭，想從裏面找到金子。老師説：“我是説金礦石裏面有金子，這裏面沒有，別老想着金子呀什麼的。”聽了老師的話，我們才安靜下來。
這塊白石頭是橢圓的，據同學們推測，它是從鸛河橋下面撿來的。我忽然發現這塊石頭好像是半塊的，就問老師：“為什麼這塊石頭是半塊兒的？”老師説：“它可能是在水裏滾動時撞的。”我又問老師：“石頭在水裏面是沉在水底還是浮在水面上？”老師回答：“肯定是沉在水底。”我還有好多好多問題想問老師，老師説：“別問了，直接問石頭吧，石頭能告訴你很多你想知道的答案。”
石頭會回答我的問題，不可能吧，我滿腦子的疑問。可是我再仔細看一下旁邊的同學，他們都一個個瞪着石頭，不知道在想什麼。難道他們在問石頭，在心裏問石頭問題，石頭在悄悄地告訴他們問題的答案。我就帶着我的問題對着着石頭看，我想，一會兒石頭會告訴我很多很多的答案，這可能就叫石頭會説話吧。
石頭作文範文7篇6
哇！好神奇，好漂亮啊！我的同桌高聲讚歎到。她到是開心，正在收拾書包的我可叫他嚇了一跳。於是我很不高興的問她：什麼事啊，這樣大呼小叫的。她對我説，她們在看楊老師收集的石頭圖片。
於是我也放下書包和他們專心致志的看了起來。教室大屏幕上一會是美麗的玉花石，一會是高大威猛的孔龍化石。在一個看起來很普通的石頭時，楊老師停了下來，問我們這是什麼石頭。同學們爭先恐後的回答，有的説是普通的石頭，有的説是玉花石，有的還説是孔龍蛋化石吧！只見楊老師搖了搖頭，用鼠標點了一下這塊石頭，它竟然變成了一個綠色的寶玉，它的樣子正正方方的，上面還卧着一頭兇猛的老虎。這就是各氏璧吧！哇，教室是不是偉來我們的讚歎聲。
石頭作文範文7篇7
説起來，我小時候的愛好實在有些特別——撿石頭。
每一次我踏上琳琅滿目的石頭堆，就迫不及待地蹲下來，挨個兒“審視”，一塊塊石頭就“飛”入我的手中。可以説，只要有石頭堆的地方就有我的存在。每一次“出巡”後回家，不光兩個口袋塞得滿滿的，手裏還經常拿着幾塊無處可放的“寶石”。
當我獨自在家時，我就獨自欣賞這些“寶石”，讓大腦插上想象的翅膀。我有兩塊最得意的“寶石”：一塊呈貝殼狀，底面是平的，頂面有彎曲的紋理，和真貝殼沒什麼兩樣，每次看見它，我的腦海便浮現出這樣的景象：蔚藍的大海邊，一個小貝殼被拋上沙灘，不知過了多少年，陸地下沉，海枯石爛，貝殼成了化石。再後來，採礦工開採礦石，把它運到工地，被我這個“石頭迷”給發現了……
另一塊是鳥蛋形，底面凹凸不平，像液體流動。看見它我就會想起一個動人的故事：一條毒蛇乘鳥媽媽不在家，鑽進了鳥窩，本來想“美餐”一頓。這時鳥媽媽回來了，啄瞎了它的眼睛，趕走了它。可是在搏鬥中，一顆鳥蛋從樹上落了下來，鳥媽媽在這顆蛋的上空盤旋、哀鳴……
雖然這都是我的“胡思亂想”，但我卻覺得其樂無窮，他們為我帶走了寂寞，帶來了歡笑！
