我的讀書故事優秀作文通用15篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的讀書故事優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

書籍是人類進步的階梯；書是一個神奇的飛船，帶我們暢遊充滿奧祕的太空；書是一匹強壯的駿馬，帶着我們穿越知識的花叢。

我一直渴望能有《大林和小林》這本書，終於在今年的暑假裏，我獲得了這本書。

我打開書，書中的內容就緊緊的吸引住了我。到了晚上，我打開手電筒偷偷地躲在被子裏看，可是看了一頁就睡着了。我睜開眼一看，自己竟然變成了小林，旁邊的是大林，我看見大林正在收拾東西，於是我問道：“大林哥哥，你為什麼要收拾東西呀？”“你忘了嗎，我們的父母死了，父母臨死之前告訴我們要把家裏能用的東西都帶上，出門闖闖。”我説：“噢。”

收拾完之後我們就出發了。剛出去沒多久，後面就有一隻怪物追着我們，我和大連飛快地跑，跑着跑着，我就“啪”一下被怪物拍住了，我嚇得大叫了起來：“啊！救命呀！大林哥哥！”一睜眼，“哎，原來是一場夢啊。”我看看周圍，手電筒還亮着，“哈哈，看來昨晚一定是睡着了。”我高興地説。我洗了臉，刷了牙，便又拿起書來，津津有味地看了起來，媽媽一下子進了我的房間，驚訝地説：“怎麼房間這麼亂！還穿着睡衣！快別看了，趕緊換衣服吃飯去，還要上補習班呢！”媽媽説完，就一巴掌把我的書拿去了。

書裏有豐富多彩的知識，還有很多值得我們學習的地方，希望大家和我一樣喜歡讀書，愛上讀書！

書是我們的營養品，給我們帶來豐富的營養，讓我們健康的成長；書是綻放的花朵，給我們帶來新的希望，讓我們邁向新的旅程；書是悠揚的琴聲，給我們帶來優美的旋律，讓我們輕鬆愉快的生活。

我雖然不是特別愛看書的人，但我也算是比較愛讀書的人。記得在六年級的時候，我常常借小説看，為了不讓母親發現。我只能在學校裏面看，數學老師讓我們寫題的時候，我偷偷的在座位上躲着看書，為了不讓老師知道我在看小説，讓前面的同學和同桌都坐端正，我是靠着窗户坐的，不是很容易被老師發現。當老師説到，還有幾分鐘下課，同學們抓緊時間，還好我同桌是一個學霸，我不到五分鐘就抄完了，雖然知道這不光彩，但為了看小説，只能這樣。快到小考了，我依舊這樣，有一次下課看小説，被數學老師逮個正着，老師拿起書對我説：“都快考試了，你怎麼毫無緊張之心，難怪你這幾次模擬考試都沒有考好，以後不準把小説帶進學校。你要是把看小説的心思，用一半在學習上，你的成績絕對不是現在的樣子。”那天老師在班上收了二十幾本小説，並且警告的同學，不能把小説帶到學校。

我並不恨這位老師，反而非常感激她，她讓我明白了讀書的利與弊的關係。要不是她在小考前警告我，恐怕就沒有今天的我了吧。

我現在看書就不會像以前一樣，只是休息的時候看，但小説什麼都不會去看，只是看看作文，歷史。

“一日無書，百事荒蕪。”當一次語文課上，讀到這句話時，我情不自禁地想起了我與書的一個小故事。

記得那是一個夏日，我叉開兩腿，愜意的在空調房裏看書時，忽然，牆上的鬧鐘響了，把我從《三國演義》的故事中硬生生地拉了回來。我無奈地合上了書，背起了掛在一旁的書包，嘴裏嘟嚷着：“討厭的英語課！”正當要出門，我突然想到一個好主意，便把那本才看了一半的《三國演義》飛快地塞進了包中，準備上課偷看。

到了教室，老師開始講課了，我假裝把一本筆記本放在桌上，再在右手裏握了一支筆，做好了一幅“疾筆如風”的樣子，但是我的眼睛和我的左手都在桌下，我偷偷的把書翻到剛才沒讀的那一頁，埋下頭，像一匹餓狼，貪婪地讀着。

正當我在“劉備”與“孫權”的戰爭中“盤旋”時，忽然，有兩道光閃來，唉？難道是我穿越時空了嗎？我本能的抬起了頭，呀，大事不好，老師正虎視眈眈地盯着我呢，我以飛快的速度，把書一下子放進了抽屜裏。真是“再怎麼狡猾的狐狸都鬥不過好獵手。”老師伸出兩根手指，敲了敲我的桌子，我只好把那本“心愛”的《三國演義》交出來，老師把書放到講台上，並對我説：“下課請你的父母把書領回去！”

聽到這個消息，我簡直是悲傷到了極點。因為我明白，今晚肯定又是一場“男女混合雙打”！

下課了，我悲傷的往家走，心裏想：書啊，書啊，今天我知道了看書也應該在正確的時間看才對！

書，就像一段段歷史，讓我們知道更多過去的往事；書，就像一隻彎彎的小船，載着我們駛向無邊無盡的知識海洋；書，就像一對有力的翅膀，讓我們在蔚藍的天空翱翔。書，是我不能分割的一部分。

那天，我正在看書，在一旁燒飯的媽媽突然説道：“兒子，你幫我看着鍋裏燒的雞肉，我有事先出去一下，記得十分鐘後翻一下。“嗯，沒問題。”我一邊繼續翻書，一邊答應，我想，那不時飄來的香氣一定能提醒我的。

書中的故事簡直太精彩了！時而讓我緊蹙眉頭，時而讓我會心微笑，我完全融入了書中的故事，跟着主人公的腳步舒心漫遊。嗯？什麼味道？空氣中一種奇怪的焦味，一時間我還沒反應過來，剛打算低頭繼續看書，突然反應過來，我的紅燒雞肉！

我趕忙扔下書，疾步奔向廚房，打開鍋蓋，一股濃煙差點薰瞎我的眼睛，刺鼻的糊味瀰漫了整個廚房！我知道這下我又要捱罵了，雞肉一大半都變成黑炭，黏乎乎的粘在鍋底，哎！

這時，家門打開，媽媽回來了。看到這一幕，什麼都明白了。媽媽笑着説：“你怎麼搞的呀，我出門前都猜到了，是不是又光顧着看書都忘了看鍋裏了呀！”我低着頭説：“媽媽，對不起。”“沒事沒事，下一次要注意一點哦。”

這就是我——一個熱愛讀書的小小少年曾經的故事。書，就是我們的朋友，就是我的老師，是我的精神食糧，是我的指路明燈。

有書常為伴，快樂永相隨。

高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯”這句話使我知道了讀書的重要，讀書所得到的快樂和知識讓我變得更加優秀。

我從前是一個特別不愛看書的姑娘，雙休日寫完作業就想着看電視，媽媽買來的書偶爾翻兩頁就扔在一邊“黑暗”的角落裏。總是淺嘗輒止，從來沒有深讀過一本書。那個時候寫作文是我的頭號大敵，寫的作文跟“流水帳”一樣，東拉西扯的沒有中心點，媽媽總是用“行屍走肉”來形容我的作文。

在一次老師的推薦下我看了一本湯素蘭的《時光收藏人》，一開始我也是很隨便的看着，沒想到越看越想看，越看越過癮，裏面的每句話都好像牽着我的心走，令人慾罷不能。也因此我也喜歡上了湯素蘭，現在我的書架上擺滿了湯素蘭的書。愛上讀書從此開始，一發不可收拾，原來我認為這麼“無趣”的書也可以綻放出如此美的吸引人。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我慶幸能在對的時間愛上讀書，在那“黑暗“角落的書，變成了我的良師益友，撣掉上面灰塵，靜靜地一本本翻閲，在知識的海洋裏遨遊是如此的讓人身心愉悦。

我的作文也開始有了起色，老師和媽媽也開始對我另眼相看。我也終於鼓足了勇氣給《花季雨季》欄目投稿了，希望那些不愛看書的小朋友也能跟我一樣愛上讀書。

歌德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我眼中，書是力量的翅膀，智慧的海洋也是生命的方向盤。書在我的生活中書是一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嚐”它。

我酷愛讀書，我有一個自己的書櫃裏面整整齊齊的放着許多書，有《非常媽媽》《虎娃金葉子》等。

記得有一個週日，我隨手拿起一本《虎娃金葉子》津津有味的讀起來，突然我想上廁所，可是我一直對後面的情節念念不忘，我心想還是把書拿到衞生間吧，我坐在馬桶上如飢似渴地讀那本書，因為我讀書慢，等我讀完那本書我已經在馬桶上坐了三個多小時了，我起來時，我腿都坐麻了，我只好扶着牆一點一點地走回房間去。

還有一次，媽媽給我買了一套沈石溪的動物小説和楊紅櫻的非常校園系列，吃過晚飯，我迫不及待地讀起來，一個個生動有趣的故事像磁石一樣深深地吸引着我，我愛不釋手，夜深了一輪皎潔的月亮嵌在幽蘭的天空上，可我還躺在牀上看的如醉如痴，不知不覺中我睡着了，《狼王夢》裏的狼母親紫姬向我訴苦：我的孩子怎麼這麼苦呀！《虎娃金葉子》中輕輕地蹭着我的腿……結果早上醒來看我的牀頭燈還亮着。

書是一位良師益友，書也是一位可以傾心交談的知己。是書開闊了我們眼界，是書啟迪了我們的智慧，我要感謝書，是它為我們的理想插上了一對無型的翅膀，讓我們飛向夢想的天地。

我喜歡讀書，喜歡名人的散文集，喜歡神奇的冒險書，也喜歡唯美的童話書。可有時候，太愛讀書也會讓自己經理心驚肉跳的時光。

有一天，我正津津有味地看着從姐姐那裏借來的一本《查理九世》，一個不是那麼和諧的聲音傳入我的耳邊：“鄒憶薇，你作業沒寫完就在這裏看閒書，快點寫作業去。”媽媽嚴厲地説道。我連忙小碎步回到書桌，寫起作業，雖然手上寫着，可心裏還是惦記着《查理九世》裏的內容。

作業沒寫多少，我又打起了歪主意：不就是寫作業嗎！我可以邊看書邊寫作業呀！我看準時間，在媽媽看電視機入迷的時候，一個箭步，一伸手，拿到了放在媽媽旁邊心愛已久的書。

然後，我就裝作什麼都沒發生一樣，寫起了作業，生怕媽媽對我起了疑心，沒過幾分鐘，我又手癢癢地拿起了書本，看了起來。

就這樣，我開始忙裏偷閒地沉浸在了墨多多與查理的探險旅程之中，久久不能自拔，我很快樂，也很懼怕——這種竊書的滋味。

突然，媽媽叫道：“作業做好了沒有啊？”我一聽，愣了一下，這才發現：啊！我好像只顧看書了！我被生拉硬扯地從書中跳了出來，又立馬把書丟到一邊，拼命趕，還不停地鼓勵自己：“快了，快了，還有一點點，就那麼一點點啦！”雖然這麼説，但心裏還是有一點心虛，因為媽媽的“女子單打”和爸爸的“口才賽”都太厲害了。

在吃飯的時候，我向媽媽説了這件事，她並沒有生氣，而是教育我：看書雖好，但要在空閒時間看，一心二用是不好的。從那時一直到現在，我都時刻記住這句話，它讓我學會掌握時間，也讓我擁有豐富的智慧。

小時候，我很喜歡讀書。媽媽常常買一些圖畫繪本給我看，雖然有些字還不認識，但我拿着書還是愛不釋手。

上國小了，我認識的漢字越來越多，閲讀量也大大增加，每月能讀書三本以上。

三年級的時候，我的眼睛近視了。原因是學習負擔重，用眼過度。媽媽知道我愛讀書，讀書要用眼，書讀多了眼睛就會疲勞。於是就儘量讓我少看點書。導致我一年下來才讀了兩、三本書。此時，我似乎被關在了書王國的大門之外。

不讀書就不能增加課外知識，媽媽就給我買了一個播放器，又下載了一些名著故事，如：水滸傳、三國演義、隋唐演義等。我拿着播放器聽故事，吃飯聽、睡覺聽，玩玩具也聽……就這樣，我聽了不少故事，一個月就可以聽完一個名著故事，有：楊家將、岳飛傳、紅樓夢、中國上下五千年、世界上下五千年……

四年級了，媽媽給我配了一副眼鏡。從這時起，書王國的大門又重新為我敞開。我大搖大擺地走進了大門，又開始遨遊書的海洋。

現在，我的閲讀量越來越大。就拿這個學期來説吧，我家舉行了讀書積分計劃，讀一本書，就加上相應頁數的分數。當積到一定分數時，就獎勵一個大獎品。這樣可以鼓勵我讀書。現在，我已經獲得了顯微鏡和觀察切片兩個獎品了，因為我最近讀完了50本書。

糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個愛讀書的人，才是一個健康的人。以後我還要多多讀書，做一個知識充沛的人！

從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。

那時，年幼無知的我，便經常跟爸爸媽媽去書店，讓爸爸媽媽買一些故事書，然後由媽媽講給我聽，通常，一個故事我都要聽好幾遍。那時，年幼的我，便經常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時起我愛上了書，書也成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。

自從上了三年級我們學習了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《國小生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文書津津有味地讀着，我在書裏遨遊，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了淒涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了……

媽回來了，走到陽台去了，衣服已經濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎麼啦？衣服怎麼濕透了！敏敏，你是怎麼搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔着頭説。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。

我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該説，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悦。猶如夏日裏的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。

每個人都有自己的讀書故事，而我也有我的讀書故事，下面我就給大家説説我的讀書故事，肯定會讓你怦然一笑。

記得有一次，爸爸説讓我看着鍋，別讓湯灑了出來，而我覺得看鍋沒意思，還不如擠出一點時間看書呢，俗話説書是人類的階梯嗎。於是，我就去拿了一本作文書，坐在凳子上看，看着看着就越看越入迷了。忽然，一滴小水珠落在了我的手上，而我卻不在意，又看了五分鐘的書。忽然一大滴猶如流水般的大米湯嘩嘩的流到了我的手上。於是，我趕緊把火給關了，又拿了一個抹布擦一擦，才把它清理乾淨，把我忙的不可開焦。你們説，我的讀書故事是不是讓你笑破肚皮呢。

記得還有一次，媽媽讓我把鍋給刷刷，當時我的手裏還拿着一本書，我一邊開水管，一邊看那本童話書，越看越像往下看，而且看的還津津津有味，就這樣我連續看了兩篇童話故事才停了下來，我聽見水管裏的水嘩嘩啦啦的流着，我趕緊把水管給關住了，然後開始刷起鍋來。媽媽説：“晶晶，還沒刷好，”我回了媽媽一聲“快了快了”。其實媽媽早就覺得有點不對勁了，於是，媽媽就進了廚房屋。媽媽一看眼前這情形驚呆了。問我，你怎麼弄成這樣，媽媽看見了那本書，問我是不是在看書，我小聲的應了一聲，媽媽就開始説一心不能二用呀。

聽了我的讀書故事，你們是不是覺得很有趣？讓你們笑破了肚皮，笑掉了大牙呢。相信你們也有這樣的讀書故事吧，説不定比我還要糟。

我們班有很多作文寫得很好的同學，我想他們的作文寫得那麼好可能是因為十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。

“讀書破萬卷，下筆如有神”。我還在上幼兒園的時候，讀的書都少兒百科全書和啟蒙書。那時的我會讓爸爸或媽媽把知識記錄下來，然後我再去背，然後在同學面前炫耀自己的.知識。

當我在讀一年級時，讀的書是一些看圖説話等類型的書，同時也看一些關於古詩的書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來。背下來。一年級的我明白了讀書是為了學到新的知識。

三年級的我開始接觸一些名言明句、限子作文、通話等類型的書。同樣，我也會好詞好句連同好段一起運用到作文裏面去。三年級的我才明白讀書是為了學到人生的道理。

四年級的我開始嘗試閲讀小説、600字作文、散文、詩歌等書籍。我會把這些書籍賭了一次又一次。把每次的收穫寫下來，同時練練寫讀後感，學學寫詩歌。這時的我才明白讀書就是讓人按照道理去實踐。

如今，我上五年級了，我也嘗試閲讀長篇小説、千字作文等，同時也嘗試着寫寫千字作文。現在再翻開我的記錄本，裏面記錄了滿滿的好詞、好句、體會、讀後感等。這時的我才終於明白，讀了多少書，關係到你的未來。

同學們，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們一起遨遊吧！

在孤獨的時候，在寂寞的時候，在難過的時候，你一定會想起一位無聲的朋友——書。

書是一名老師。一次，我回家做作業時，眼看就要“勝利”了。突然，半路殺出個程咬金——一道需要查閲資料的題。“怎麼辦?怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，我家沒電腦呀！忽然，我靈機一動，鑽進卧室裏那堆堆成小山的書裏，刨啊刨，總算找到一本書——《十萬個為什麼》。我急忙翻開書，急切地尋找着。呼！終於找到了。我摟着這本書，感激地望着它。多虧有它，我才解決了燃眉之急呀！

書更是一位貼身的朋友。那天，我悶悶不樂地走在回家的路上，手裏拿着一份考得很糟糕的試卷。我垂頭喪氣地把它放進書包裏。忽然，我眼前一亮——我看到了一本《父與子》。這可是我今天好不容易才接到手的呢！我迫不及待地把它取出，站在路邊津津有味地看起來。我深深地陷入了書中的手機，以至於太陽公公升了個懶腰慢悠悠地下了班我都還未察覺。夜色更濃了，我手上的手錶隨着“嘀——嘀——地”響起來。我抬起頭，扭了扭痠痛的脖子，看着黑漆漆的夜晚以及空無一人的大街，大驚失色。雖然回家後免不了一頓皮肉之苦，我心裏卻是美滋滋的。

書能給人以歡樂，給人以夢幻，給人以理想，給人以啟迪。讓我們一起在書的海洋裏遨遊！

我是一個名副其實的小書蟲。每天回到家，我的第一個想法就是：我要看書。幾乎每個星期，我都會找幾本書來“啃啃”，以至於弄出了許許多多的笑話。

還記得在一個週末，我正趴在牀上津津有味的讀着一本書，甚至連我姐姐走進房間我都沒有察覺到。

“周婷，不準趴着看書，不然我要沒收你的書了！”姐姐朝我吼起來，連坐在我旁邊看電視的弟弟都嚇了一大跳。姐姐還沒罵夠，便又嚴厲的對我説：“你呀！真是的，這麼暗的地方看書，眼睛不怕瞎了呀！快到書桌旁看去！”也許是我看得太入迷了，連聽都沒聽進去，姐姐又重複了一遍，我才慢慢地走到書桌旁，重新入迷地看了起來。

姐姐看我像個書呆子似的整天抱着書不放，便遞過來一個橘子，擔憂的看着我：“看書固然是好事，可也不能這麼看下去呀！喏，吃個橘子。”我伸手把橘子接了過來，一邊剝開橘子一邊繼續看書，我總是看到精彩部分就停止剝橘子，繼續捧着書出神地看着。

過了一會兒，橘子被我吃完了。我姐姐突然湊過來驚訝的看着桌：“周婷，橘子皮呢？怎麼都不見了？”當時我也沒聽清姐姐在説什麼，於是隨便答了一句：“被我吃掉了。”説完之後，姐姐的反應更大了：“什麼？！你居然把橘子皮吃了，把橘子肉給留下了。呵呵呵呵哈哈哈……”這時，我才反應過來，剛才吃的橘子的味道確實是有點怪怪的，沒有平時吃起來酸。低頭往書桌上看，什麼？！一個完整的皮都已被剝了的橘子，居然還在我面前，那我剛才吃的是？我的腦袋瞬間清醒了，我居然把橘子皮當成橘子肉給吃掉了，怎麼會這樣？因為這個緣故，我遭到了我姐姐和弟弟的大力嘲笑。

現在我都覺得，自己當時好傻哦，居然把橘子皮當成橘子肉給吃掉了，真是又可愛又可笑啊！

我最近讀了兩本書。是《假如給我三天光明》和《名人故事》。

《假如給我三天光明》這本書是美國著名作家和殘障教育家——海倫·凱勒寫的,書中講的是作者一生的經歷。在她十九個月大時,一場突發的疾病,使她失去了視力和聽力,不久又喪失了説話的能力,這讓她的世界充滿了黑暗和冷清。直到她的家庭教師——莎莉文小姐的出現,重新帶給了她對生活的渴望,並且打開了她心中的眼睛,點燃了她心中的燭火。使她在以後的生活中,面對困難,從不退縮。

《名人故事》這本書講的都是一些關於名人的故事,他們表現出了聰明,堅強,勇敢和崇高的精神。其中,有一篇文章非常吸引人,題目叫《陳毅喝墨》,文章體現出了陳毅勤奮好學,刻苦專研。

看完了這兩本書,使我受到了很大的啟發:將來在我的人生道路上,遇到困難,要勇往直前,永不退縮。書就像我呼吸的空氣一樣,離開它我就將要窒息。所以,我們要視書如生命一樣愛惜。

書是人類進步的階梯,終身的伴侶,最誠摯的朋友。——高爾基。當我第一次看到這句名言時,這句名言就已經深深地刻在了我的腦海中。從此以後,我愛上了讀書,因為書能帶給了我很多的樂趣。我要讀更多的好書,使我的生命裏充滿陽光和雨露。

讓我們插上飛翔的翅膀,去遨遊書的海洋世界吧!

以前，我非常不愛看書，別人説書是人類進步的階梯，但是，對於我來説，應該是書沒有任何用處，只能給人提供歡樂。有一次作文，老師説我寫得太差，就給了我DD這個分數，我心中迷惑不解：為什麼我寫得這樣爛？為什麼別人寫得那麼好……這些問題把我搞得團團轉。這時，一個餿主意浮上心頭：我可以用錢買點知識回來給大腦用上。可是，我又想了想，覺得自己好笨好幼稚好異想天開啊。第二天我還在想怎麼辦，媽媽給我買了一本自理的書，我接過來，把它放在一個角落裏，它像一個孤兒似的在那裏。第三天上午，我計上心頭：我可以問一問好學生，問問他們是怎麼做的，我學着他們做不就行了。我心中暗喜，當別人向我授計一番之後，我恍然大悟，原來，他們多讀書，將好詞好句都記在心裏，然後再加上自己的真情實感之後，才寫出了好作文。於是，我開始攻讀詩書，並認真閲讀每一句話，我讀書讀得入迷了，書漸漸成為我的生活必需品，有時讀書忘了睡覺，還要父母叫我睡覺才行。 有一次，我在一家圖書館讀書，一本叫《飄》的書把我吸了過去，我看入迷了，過了幾個小時，有人叫我，説道：“小朋友，天晚了，我們也要打烊了，快回家去吧。”我依依不捨的放下書。回到家，我又開始想，那本書也太好看了，也不知道有沒有賣光……想想也是呀，我才走一會兒，不會賣光的。幾天以後又是一次作文，作文本發下來，我看了看説“A-A-，不錯。”看來，多讀書，很有好處呀！