交流500字作文

看完名著，大家又開始嘰嘰喳喳地交流起來。

我的同桌和我有着巨大的年齡差。卡通的服裝，茫然的眼神和稚氣未脱的嗲嗲的聲音都出賣了他：還沒有上三年級的'實情。

作為姐姐我要做好榜樣，於是我先給他講《西遊記》。因為他在電視上看過，我講的某些地方如果他知道，他就會興奮的睜大小眼睛，插上幾句嘴。

我講述完畢後，該他講述《三國演義》了，這位小同桌有些不知所措。一隻小手的手指情不自禁地放入了半張的正做驚訝動作的小嘴裏，細細密密的眼簾後不知又遮住了怎樣尷尬的神情?他自行緩衝了一會兒後，終於怯生生地講出了“曹操”“文丑”這兩個名字。果然是年齡差的問題呀——以前表姐上國中時，我還在六年級自習室裏狂抄課文，那段時間我們在一起都不知道該説些什麼。後來，我們成為國中的“同仁”時才漸漸有了共同語言。

同桌很緊張，兩排完全遮住眼睛的睫毛把眼睛擋得一絲不剩。他一緊張就結巴，把“曹操”“文丑”這倆字翻來覆去給我重複了十多遍，並只重複這倆名字。

最後，我從他結結巴巴的話語中瞭解到了這樣的情景——“曹操要殺文丑，文丑敗了。”故事就這樣在斷斷續續的重複中“咔”一聲完結了。我正欲問問題，童老師的掌聲阻止了我。

小同桌如釋重負長舒了一口氣，細密的眼簾終於一根根精神抖擻地立起，亮出了他天真無邪的心靈的窗户。

我和他的交流中我總結了一點：下次我還是推薦這位同桌看《西遊記》吧。