他原來如此可愛優秀作文

初識時，他是那麼嚴厲，相處久了竟發現他如此可愛，分別時竟有些不捨。

嚴厲並非他初衷

剛升入七年級的我們，新奇而又陌生，還按照國小的習慣過着國中的生活。晚自習，我們班亂成一鍋粥，他出現在教室門口，教室裏頓時安靜了下來，我們齊刷刷地將眼光聚焦在他那張憤怒的臉上，我們等待着火山的爆發，可接下來卻是一陣和風細雨，我們有些受寵若驚，他包容了我們，只是責備了幾句，接下來，從他自己講到他的.學生，又告訴我們如何面對三年的國中生活，教室裏靜悄悄的，同學們用崇拜的眼光看着他，他的演説奏效了，那晚教室裏一片太平，不過有效期非常有限。

幾天後，漸漸熟識了的我們，沒有了矜持，本性一覽無餘展現出來，説話的，吃東西的，下位的……在我們玩興正濃時，一團黑影映在了門玻璃上，幾秒他走上講台，用黑板擦敲了一下桌子，用高出平時若干分貝的聲音訓斥着我們，“這樣開始你們的國中生活，你們將空空地來，三年後空空地走。”説完，扭頭便走了，我們發現了我們做的好像不對，都低下了頭，沒有一人説話，老老實實地做起了功課，就連那幾個調皮鬼也乖乖地看起書來，第二天早飯後他沒來，午飯後他還沒來，便有人説，我們把班主任惹怒了。到了晚上，我們想他可能還不回來，不過我們都很安靜，終於，門口又閃現了那熟悉的身影，我們乖乖的，沒有一個抬頭的，惴惴地等待一場暴風雨，可誰知道他接下來竟然告訴我們，是他做的太過分，説話太重了，然後便向我們道歉。雖然這只是一件小事，也許老師早已忘卻了，可我卻依然記得，也依然明白——嚴厲並非他初衷。

和善才如他本心

“下課！”老師説完後，轉身將要離開教室，我們便趁此機會圍了上去，“老師這一道題怎麼做？”老師看了一眼説：“應該找你們數學老師啊！”他這樣説着，但還是拿過練習簿，看起了題，看了一會兒，便開始滔滔不絕地講起來，講過一遍後看我們都沒懂（那道題太難了），尷尬地笑了笑，班主任那一笑，完全沒有了以往的威嚴，靦腆而又歉意，純真可愛，看他笑了，全班同學都笑了，散滿陽光的教室裏暖意融融。那一刻突然發現他是如此可愛。

他講題的思路算不上清晰，還有的同學依然不懂，但卻在我心裏留下了深刻的印象。我不禁感歎：嚴厲並非他初衷，和善才是他本心。