好老師國小作文850字

有人説，老師是園丁，是春蠶，但是我的語文老師陳老師在我的眼裏卻是一位活脱脱的善變的“魔術師”。

課堂上，陳老師是一位“幽默大師”。不管多麼難的知識點，從他的嘴裏蹦出來總是那麼的幽默詼諧、通俗易懂。判斷是否比喻句是最讓我們頭疼的事，一考到比喻句就發暈。這不，陳老師又出這類題目給我們做了。“‘前面那個人像我的爸爸。’這句話是比喻句嗎？”這不是小菜一碟嗎？太簡單了！大家都胸有成竹，異口同聲地回答：“不是！”“恩，不錯。比喻句要注意不能用同類相比。”説到這裏，陳老師話鋒一轉，“我再考考你們，‘前面那頭豬像我的'爸爸。’這句話是比喻句嗎？”暈！陳老師連這種話都説得出來！我們忍不住“撲哧”一聲笑了，笑聲一浪高過一浪。陳老師真逗，哪有把人比作豬的呢？笑聲過後，我們又異口同聲地回答：“是！”咦，這招還真靈。從此，大家再也沒有在這類題目上出錯。

我們犯了錯，陳老師板起臉，成了一位“鐵面天王。”平時，我們筆頭的作業很少，但陳老師經常從課文裏劃出一些優美句段讓我們背誦。有些同學只顧貪玩，忘記了。結果第二天被老師逮了個正着。還有些同學背得結結巴巴，企圖矇混過關，但還是逃不過老師的“火眼金睛。”這時，陳老師的臉像蒙上了一層陰雲，一點笑容也沒有了，難看極了。他一字一頓地説：“你傷了我的心，我就傷你的手。”那些“倒黴蛋”只好乖乖地抄課文去了。當然，抄完後，他們都將課文爛熟於心了。雖然陳老師對我們要求十分嚴格，但是我們卻很喜歡他。因為他的教學方法別具一格：他將複習作業勻到了平時。因此，考試的時候，我們幾乎沒什麼作業，學習得很輕鬆，這也算是他“教學有方”吧！ 在大課間的時候，陳老師成了我們的“大朋友”。他和我們一起運動，一起玩耍，打成一片。伴隨着陣陣加油聲，我們正舉行着一場激烈的籃球比賽，蔡老師也參與其中。陳老師在人羣中左衝右突，把我們撞得東倒西歪。我們猝不及防，陳老師以迅雷不及掩耳之勢逼進籃筐，突然急停轉身，投籃，球進了！球場上一片歡騰。陳老師也高興地手舞足蹈，哪有半點老師的尊嚴。 · 陳老師真是我身邊的一位好老師。