有關雨中的友情作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的雨中的友情作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
雨中的友情作文 篇1
那件事已經過去很久了，久得連輪廓也變得模糊，可是在我的心裏，卻一直留着它的印記——友情。
那是個烏雲密佈的早晨，我的心情也像天氣一樣陰沉，我和她爆發了一次激烈的爭吵……
爭吵的原因大概是她借了我的10元錢不還，我抱怨了幾句，被她聽見了，我們互不相讓，就吵了起來。當時，我覺得這個人一點兒也不誠信，借錢不還，還和我爭辯，我決定再也不理她了。
下午放學時，大雨傾盆，我翻遍了書包，也沒發現雨傘。同學們撐着雨傘陸續離開，我欲哭無淚，嘴脣都凍紫了，終於，一個拿着傘的人出現在我的面前。是她!我一下子失望了。我不想理她，倔強的我拖着僵硬的身子轉身走向教室。“施諾，我知道你沒拿傘，我們一起回家吧!”還沒等我反應過來，她就走過來拉起我的手。
我們就這樣一步一步地走着，我沒有説一句話，但耳邊傳來了她的解釋：“其實，那天我是真的忘帶了。我本來想下午就還給你的，可你那樣説我，我有些生氣了。對不起!”她從口袋裏拿出10元錢，“我剛才回家就是為了拿錢，現在還給你。原諒我，好嗎?”我們的手緊緊地握在了一起。曾經的誤會已煙消雲散，友情在我心中生根發芽……
第二天，我給她傳過去一張紙條：“以前是我不對，我誤會你了。對不起!”她什麼都沒有寫，只是在紙條上畫了一個笑臉。我輕輕地抬起頭，她也正在看着我，我們相視而笑……
從此以後，我們成為了最好的朋友。她和我分享了一把雨傘，而我收穫了雨中的友情，現在，我把我的友情分享給你們。願你們都收穫珍貴的友情，找到真摯的朋友!
雨中的友情作文 篇2
又是一個飄雨的日子，繁密的雨兒靜靜地斜織着，無聲無息，喧囂的世界瞬間寂靜。雨如天間的精靈，如詩如夢地向大地傾灑着自己的心事，洗去了人世的塵埃，給一切添上一片寧靜、祥和的色彩……我一個人悠閒而彷徨地在雨中裏漫步，傾聽着雨兒沙沙落下，不為別的，只為追尋我與你曾在雨中嬉笑的身影……
那天，我獨自一人走在回家的路上。腳步沉重得讓我無法提起，無法抑制的痛苦從胸口湧出，讓我幾乎忘了如何去呼吸。就在今天，我曾引以為傲的數學竟只考了七十五分。我忘不了，當聽到成績的那一剎那，一股寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席捲全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。耳邊響起的是老師的批評聲和同學喧譁的`聲音及嘲諷。我捂住耳朵，可那些刺耳的聲音卻一直在我的耳邊迴盪，我強忍着淚水，可它卻像關不掉的水龍似的，拼命的往外湧着，滴落在手掌心，滴落在心……
不知不覺，下雨了。雨點帶着刺骨的冰寒，毫不猶豫地打在我的身上。我抬頭望向灰濛濛的天空，呵！老天你也在可憐我嗎！勾起一抹諷刺的笑容。全身漸漸被雨點打濕，好冷！不過這樣就不會感覺到那令人窒息的痛苦了吧，我自欺欺人到。嘴角卻鹹鹹的……
“琦！”伴隨着一聲急切地叫喚，是我的朋友，欣。她快步追上我，激起的陣陣水花打濕了她的褲腳，可她卻毫不在意。看着眼前輕輕喘着粗氣的她，“為什麼不打傘？”我略帶疑惑地問。“我，我，我沒帶傘！”她臉頰一下通紅，雙手絞着自己的手指，眼珠打着轉，她笨拙地撒着謊。我只是笑了笑，沒有拆穿她的的謊言。“你還在為成績而難過嗎？”她小心翼翼地問，眉頭緊鎖，臉上帶有擔憂。我微微勾起嘴角，説：“無所謂了，反正都回不去了，不是嗎？”“不要這樣，”她的聲音淡淡的，隱隱有一絲心痛，“不要這樣。琦，你知道嗎？與其看着這樣竭盡全力假裝堅強的你，我更願看見你哭泣。所以”她頓了一下，“想哭就哭吧。”我愣住了，霎時間，痛苦和悲傷混合着淡淡的暖意湧上心頭，淚水突破防線，和着雨水，我大聲哭了出來。她關切的看着我，説：“放心吧，沒事了，沒事了，都過去了……”
哭完了，我輕輕地道了聲：“謝謝！”“啥？你在向我道謝？我沒聽錯吧。”她突然打趣道，笑容中帶有難以察覺的釋然。“喂，損友，竟然敢這麼説我，找打！哼！速速納命來吧！”我舉起小粉拳，撒腿就追着她跑。“哎呀呀，我錯啦，我錯啦，女俠，你繞過我吧！”她輕佻的語氣，帶着幾分笑意，“晚了！”我應和道。雨中，兩抹打鬧的身影混着淚水與雨水，在地上激起小小的水花；雨中，那歡聲笑語迴盪在整個天空，把這份快樂傳到了每個人的心中；雨中，那份美好的友情，讓人們都為我們停住匆忙的腳步，微笑着，祝福着這份雨中的友誼……
如今我們雖然分隔兩岸，但我知道我們的友情依舊還在，還在沒有盡頭的延續着，此刻，你還好嗎……
雨中的友情作文 篇3
關於雨中的故事，在我內心深處就有那麼一個關於雨中的故事，這是發生在兩個同學之間的故事，這個故事雖然平凡，但卻深深地影響了我，讓我把這一個關於雨中的故事刻骨銘心地記在了心上，讓我感受到了被幫助、被呵護、被温暖的那一種愛的體現。
這故事中的兩個主人公，一個體現了在無助的環境下表現出來的那一種孤獨和脆弱，另外一個體現了樂於助人的高尚品質。這樣一個發生在雨中的故事，這樣一段雨中的友情，這一樣一段純粹的友誼，真是讓我不得不歌頌他們之間的那一種深情的情意。他們鮮明的對比，把這個故事帶到了感人透心的境界裏，讓我從這個故事當中感受到了友誼的珍貴，並不是所有友誼都能夠天長地久的，所以在我們得到友誼的那一刻起，我們就要時時刻刻地記住，友誼是人生當最重要的一樣情，就像是無價之寶一般存在，是我們人生當中不可或缺一部分。在你感到無助的時候，友誼就會温暖你的心窩，在你感到特別孤寂的時候，友誼就為你趕走孤寂，永遠都陪伴在你的身邊。面對如此珍貴的友誼，我們就要好好的珍惜，就像這一個故事當中兩個主人公對待友誼着緊的，因此，我們對待的友誼的態度就要顯示百分之一百的重視感，讓我們與朋友之間的友誼得到一個及時的保護，這樣才能像故事中兩個主人公的友誼一般那麼美好。
故事中的兩位主人公中分別叫做小芬和小紅，小芬和小紅是同班同學。由於小芳的左腿被截肢了，所以小芬的行動都很不方便，上學放學都是由她的媽媽來親手接送的。在一個下着雨的早晨，當放學的鈴聲在十二點鐘那一刻響起的時候，小芬望着外面的雨，感到了十分的失落，這時候的小芬已是和班上的其他同學形成了鮮明的對比。班上的同學有的在追逐打鬧；有的在教室門口等待着家人來接回家；有的在很認真地朗讀課文；有的在下象棋打牌…………教室裏頓時熱鬧了起來了。與這一種熱鬧形成了鮮明對比的是靜靜地坐在窗邊的小芬，這一鮮明的對比，讓整個班的現象顯得不平衡，把小芬那一種深深的孤寂和失落很突出地顯示了出來，這也讓這一現象形成了在班上一處悽美的景象。看着窗外的雨不停地下，小芳的心一直都沒有興奮起來，在她的內心深處一直都十分的平靜，而且還帶有一點悲哀。我想她心裏想的便是希望她的媽媽趕快來接她，讓她儘快逃離這一孤獨寂寞的環境。不知道是不是因為失落過頭了，小芬不禁地低下了頭，眼裏還泛着淚光，看上去想哭一樣。小芬這一低頭，一低就差不多過了十多分鐘。在小芬看來，這十多分鐘就算是一段很長遠的路程一樣，她每一分鐘都不想逗留，每一分鐘對於她來説都是難熬的，她是正在用傷心失望的狀態等待着，等待着她的媽媽接她回去，更是等待她的媽媽帶給她的那一種温暖及時的安慰感。然而，事與願違，在這十多分鐘的等待後，她的媽媽一直沒有出現，這讓小芬感到更加孤獨，更加寂寞了，她沒有再低着頭，而是把頭提了起來。然而，她把頭抬了起來之後，更是給了她一個沉重的打擊，教室裏的同學都走光了，整個教室只剩下小芬一個，這更是讓小芬感到了前所未有的寂寞和孤獨，面對空空如也的教室和窗外不停下的雨，小芳猶如一知失去了方向的小羊，顯得特別的淒涼可憐，她現在的雙眼一直都期盼着，一直都盯着教室的門看，一直都期待着媽媽的出現。
這個時候，教室門外走進了一個人，小芬突然一看，發現了是她的同學小紅，這讓她感到有點意外和詫異，當小芬正要開口之際的時候，小紅卻先開口了。小紅對小芬説："你媽媽今天是有事？不能來接你嗎？"小紅一邊説着，一邊要整理着自己身上的濕了的衣服，隨後又笑着對小芬説："那個……我忘帶課本了，所以回來拿，你媽媽沒來接你，要不我送你回家，反正這裏有兩把傘，雨也不是很大，我送你回家是沒有問題的。"聽完了小紅的話之後，小芬便被小紅的舉動給感動了，看着小紅濕透了的衣服，小芬就已經知道小紅是特意過來接她回家，在小芬看來，小紅的這一個舉動是多麼的偉大啊！正是這一個偉大的巨動，小芬對小紅這一做法感到特別的內疚，心裏有點茫然所措。
就這樣，小紅在雨中把小芬送回了家，這一路上的回家的路程，成了雨中友情的見徵。
雨中的友情作文 篇4
“小心，就快到了！”北風呼嘯，雨不停的下着。天灰濛濛的，我們並肩走着，手牽手的那一刻令我終生難忘。
天正下着傾盆大雨，我和王英傑同打一把傘，邁着沉重的步伐走在回家的路上。風刀割似的颳着我的臉頰，王英傑解下她的圍巾，手哆嗦着，顫顫地對我説：“你冷嗎？戴上我的圍巾吧！”簡單的一句話，讓我感到十分温暖，寒意頓時沒了。我把圍巾推過去。王英傑見狀，不罷休，硬是給我戴上：“你快戴上吧，我不……不冷，啊……啊嚏！”她捏了捏鼻子，不好意思地看了看我，撲哧一聲笑了起來。
到了一個泥坑邊，我們手牽手小心翼翼地走過去。“撲騰”，我失足滑了下去，坐在了泥坑上。王英傑聞聲停下腳步，不怕弄髒褲子，將我扶了起來，她用手拍了拍我身上的泥土，她的手上髒髒的，但他卻毫不在乎，仍用力給我拍掉泥土，此時的她後背已淋濕了一大片。
我到家了，高興地跟她説再見。“放心，就快到了！”她也向我招了招手，原路返回。看着她返程路上的背影，我的心暖暖的……
風仍在刮，雨仍在下， 風雨中，我們手牽手，永不分開。
