責任為題目八年級作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的責任為題目八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樹兒嚮往蒲公英的自由，但只能堅守在自己的這一方土地因為它知道這是它的責任。路標嚮往汽車的自由，但只能立在自己的這一個路口，因為它知道這是它的責任。可責任到底是什麼呢……

年齡增大同時也帶來了無限的壓力，每天腦子裏除了成績還是成績，神經永遠處於緊繃狀態。每當我與父母抱怨道可永遠只能聽到一種回答“這是你的責任，這是你應該做的。”

我細想“責任”二字，到底代表了什麼?網絡上時常出現一些流浪音樂人，他們四海為家，大地為牀，天空為被。很多人都羨慕他們的自由，隨心所欲。可我心中只有一絲冷笑。他們這樣真的算自由嗎?他們拋棄自己的家人，無視他們應負的責任。隨心所欲，肆意做事，無所顧忌。

我細想“責任”二字，到底代表了什麼?在流浪音樂人的同時也有許多人值得我們去關注，他們用自己的身軀扛起重任，有些人甚至扛起了並不屬於他們這個年紀的重任。他們用平常心看世界，用瘦弱的身軀扛起責任。他們不逃避，只是直面面對。

我細想“責任”二字，到底代表了什麼?對我來説，學校、家庭各種壓力向我走來，我措手不及卻也只能迎面直上，甚至我會想到死這種消極想法。可當我面臨死亡時我又退縮了。我不應去逃避，我還有愛我的家人，關心我的同學和老師。我還有我應負的責任。就這樣尋找了解脱增加的只是痛苦。

我細想“責任”二字，還是不明白是什麼意思。可我知道我做好當下事，即使壓力再大也不退縮，這就是我的責任。

我是樹兒，我不再向往蒲公英，因為我要守護這片土地，我要讓這片土地更美麗。這是我的責任。

我是路標，我不再向往汽車，因為我要指引人們的方向，使人們走上正確的路。這是我的責任。

我是……

在這個美麗的地球上，人類的家園裏存在着一種偉大，艱難，神聖的東西，它就是——責任。

樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻着它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬於自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬於自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎?

有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發現在老師的講桌上擺放着一落落批改後滿是紅字的作業本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講台上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白髮多了起來。如此的付出又能得到什麼回報呢?是學生成功後的感謝還是孩子長大後的探望?

這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責任才是最神聖最偉大的責任!

我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神聖的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎?這就是責任呀!現在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分?

字典上説：責任是分內之事。

人類説：責任是生存。

花草説：責任是給世界增添色彩。

作家説：責任是將思想通過筆尖滲透在紙上。

畫家説：責任是將靈魂用色調賦予其創造。

舞蹈家説：責任是用肢體表現出音樂的韻意。

……

責任到底是什麼?儘管語言無法詮釋，但是，我想愈為抽象的東西，往往世間的萬物表現的愈為具體……

曾經在書上看到過這樣一個故事：

在一個窮苦的山村裏，有一個二十來歲的女子，當地人叫她小敏。也許是上蒼的一時糊塗，讓小敏在那次車禍中失去了雙臂。自那以後，她慢慢消沉起來，總感覺上蒼給予了她極大的不公，剝奪掉了她生活中的所有顏色，所有激情，也包括她對生命的熱愛。他開始厭棄自己，痛恨自己。每天不吃不喝，不説不鬧，一直這樣過着。

和往常一樣，那天她坐在門檻上，看着遠處光禿禿的山和失去了顏色的天空，一直呆坐着。但和之前不一樣的是，她的眼睛裏出現了一點希望的神采，也就是這個眼神改變了她，改變了她今後的命運。

——她利用頸部和肩膀將鐵鍬夾着來翻土，種樹，幫助她的是她的丈夫，再常人看來，這簡直是不可思議。但是，她確實做到了，而且做得很出色。她植樹造林，給大山以綠色的生命。後來，也越來越多的人加入了她的行列，因此她也找到了另一個自己，另一個生命。

原來，人的責任是在一念之間啊!

的確沒錯，人的責任是生存，但是要在生命的階段裏提煉出一樣東西——奇蹟。

人生存着是責任;人生存着並從苦難中走出來也是責任;人生存着，且從苦難中走出後，創造出另一個奇蹟，屬於自己的奇蹟，另一個自我是最重最終的責任。

你是還記得荊軻“易水訣別”時“風蕭蕭兮易水寒”慷慨悲歌，是否記得屈原的“雖九死其猶未悔”的'錚錚誓言，是否記得一代賢相諸葛亮的“出師未捷身先死”的赤膽忠心?這些不同角色的“偉人”卻詮釋着一個共同額“責任”。

可以説，責任是一個人實現自己生命價值的基礎。

對於我們敬愛的周總理，大家似乎都不陌生，他每日都坐在書桌前，批改着關乎國家命運的文件，重複地做着同樣的事，他日理萬機，為一個叫做“中國”的國家奔波着，耕耘着，周總理在我國的開國功臣中也佔有相當重要的位置，人民都稱他是人民的“好總理”。這些都源於他的責任感。正是因為他時刻銘記着：他是中國人民的兒子，是中國的總理，才使他在眾多開國功臣中脱穎而出，他的事蹟流傳千秋萬代。

正如三國時被稱為“一代賢相”的諸葛亮。自劉備三顧茅廬之後，諸葛亮對劉備的“忠心”眾人皆知，這“忠心”也正是他責任感的體現，這對國家的關懷共同融合，因而造就了中國歷史上的“一代賢相”。也正因為這樣，才有了後面的六出祁山，七擒孟獲，設空城計……為蜀國建立霸業，做出了不可計數的貢獻，他的“賢相”之稱果然名副其實。

責任更是一個人道德素養的體現。

著名的科學家錢學森畢業於中國一所著名高校，之後到美國留學，然而，在美國他看到了中國的羸弱，作為一名中國人，他終於還是決定回到生他養他的故土上，他潛心鑽研，執着探求，為我國的科技事業起到了奠基作用。

我想，只有一個有高素養的人，才會放棄別國的良好條件，而回到自己的家鄉，才為自己的國家勵精圖治吧。

責任讓世界更多彩，讓人性更美麗。讓我們從現在起，做個有責任感的人吧。