【必備】九年級作文彙總7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的九年級作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

翻開心中的畫卷，有人看見了名山勝水；有人看見了身邊景物；有人看見了震撼人心的情景；有人看見了細小尋常的故事；而我，看見了歷史的鴻圖。

打開心中的畫卷，我便沉入了中華五千年曆史之中，那一幅徐徐展開的鴻圖，令我心醉神迷。

這裏，一位老人正席地而坐，傳道授業。他是孔子，春秋的大儒，他以儒學行天下，向天下傳授儒家學説，為國君們修改政策，為他們解答疑惑，讓人們都受到真實的好處。他改變了春秋禮樂崩壞的景象，讓人們重新信奉制度、推行孝道，讓幼有所養、老有所依。他的思想，千年之後依舊不朽，成為人類的本源。

那邊，是連綿不斷的宮闕樓閣，建造它的人叫做秦始皇。他的秦兵遍佈天下，他的山河廣闊無垠，他讓混亂的中國得到了統一，制定了度量標準。他以法制天下，讓人們鮮有犯罪，身處縲紲者，更是稀少無比。他建立了長城，中國乃至世界的奇蹟，成為傳頌一時的佳話。但，誠如一切集權統治者的最後歸宿，他下令大興土木，修建阿房宮。亭台樓閣，堆放着掠奪來的寶物，只供他一人把玩；水榭亭台，居住着六國美人，只為他一人所有；胭脂成河，棄食如山。終於，一把大火燒了這個罪惡的結局。

抬頭向上，我看見一個瀟灑不羈的身影，他叫李白，一位生性高潔的人。他曾寫出“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”的壯麗詩篇，曾讓貴妃為之磨墨，力士為之脱靴。但他卻不肯讓這榮華富貴毀了他一生，他素來不羈，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他為世人留下了一個孤高清冷的背影。

放眼看去，我看見李時珍採草成藥，為民謀醫；看見嶽鵬舉用一枝長槍，將金兵打得落花流水；看見黃公覆甘受皮肉之苦，隻身打入曹營內部；看見諸葛孔明引經據典，將江東“苟”賊駁得體無完膚；我還看見了很多、很多……

合上畫卷，心中彷彿依舊沉浸於其中，畫卷上的歷史，是我們漢文化的積累，更是民族的本源，我們當以此為鑑，以實幹興邦，用努力興國，讓我們擔負起承前啟後的重任，不負前人之任，不滅後人之夢，讓我們在自己心中的畫卷上繼續中華的輝煌！

忽然想到一起開始的旅程

這幾個字有種温暖的氣氛

如果用來形容我們

是不是很巧妙傳神

從沒想過事情會這樣發生

原本陌生的人闖進了人生

從此生命中多出你們

也多出無限可能

一起作伴

一起遊玩

一起分享

青春的寶藏

一起前進

一起轉彎

一起想下一個夢想

my baby

you baby

什麼都不想錯過

用心感動

這旅程中

因你而加倍的感動

my baby

you baby

讓我多記下一些沿路

感受

那將會是我 變成回憶的彩虹

“一二，一二，加油啊，時間不多了，快遲到了。”我駕着我的無敵坐騎（某某牌自行車）以飛奔之速度向學校衝去，顧不得滿頭大汗還是兩腿痠疼一股勁兒的往前衝，眼睛還不時的望幾下手錶。這種場景，這種感受，這種“油鍋上螞蟻的”心情一天要發生兩三次，只因為家離學遠稍稍磨蹭了幾下，就落的這種下場。

升入九年級，時間緊了，買了個自行車，誰知道它的摩擦力好大啊，剛騎了幾天就渾身痠疼，我想不應該啊，再怎麼説身為“老手”的我，車齡也有兩三年了，怎麼就…… 後來經小道消息得知這批自行車在組裝時出了點小毛病導致子其後重前輕，我説呢，騎車時老覺着後面載了一個人，騎着費勁。

每次騎着自行車，我仰望天空，小鳥自由的在翱翔，“你什麼時候能變個鳥兒，載着我往返學校，我就心滿意足了。”我對着自行車自語道。真是不經歷不知道，一經歷嚇一跳。現在才發現：時間怎麼能走得這麼快呢？不過隨着它的流逝，我終於和我的坐騎達成默契，日久生情啊，我慢慢的學會愛護它，維護修理它，努力終究要有收穫的，通過它的沉重和速度我是省了時間有減肥，所謂一石二鳥啊。我的體育成績也因它有了突飛的的長進，有時還來個一二名的。我開始重新審視它，開始發現它的優點，黑色的車身，點綴着優雅的紫色，剛中又透着它的温柔與美麗。

雖説人總是看到自己的優點別人的缺點，但看到別人優點也是常有的事，生活中不是缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。

　九年級，時刻準備着！

當我還沉浸在由國小升入國中的喜悦中是，兩個春夏秋冬悄悄從我身邊一溜煙地走了。總以為自己還小青春無限，殊不知在我們其樂融融瘋瘋打打中，我們即將成為一名九年級的學生。在我們學校九年級是最高的一屆，那我們豈不就是全校最大的學長學姐了嗎？懷揣着這份給學弟學妹做榜樣的責任，我們步入了九年級的酸甜苦辣。

九年級的語文，意味着一篇篇古文，怎麼辦？難道對着孔子説：“您老人家把天天所見所聞都記錄下來您以為這是QQ個籤那？”無奈無奈，“之乎者也”伴我入睡。九年級的數學，意味着換算換算，我估計走火入魔者半夜睡着睡着“噌”的坐起來，腦袋左上方閃出一個小燈泡：“我知道那個題咋算啦！”恐怖恐怖，各種換算縈繞心頭。九年級的英語，意味着老多老多的單詞和眼花繚亂的練習，火冒三丈對單詞大吼：“快到腦子裏來！”嗚嗚，我該換個大點的腦子了。痛苦痛苦，一個個單詞像打地鼠一樣，記住了這個忘了那個。

BUT！這些算什麼，對於每個人坎坎坷坷的人生之路來説，這點小困難只是個皮毛！為了前途光明無限，收心吧少年！或許，當我們從古文中悟出那作家提筆時的艱辛，他們抵抗風暴寫下一篇篇千古流傳的美文，這不應當當做鼓勵我們前進不放棄的動力嗎？或許，當我們深夜驚醒，解出一道難題，縈繞心頭更多的不應該是勝利的喜悦嗎？或許，當我們坐在考場，看着那些英文字母，慶幸自己都會，轉念一想，不是應該為自己的努力得到回報而感到欣慰嗎？這時，一絲自豪感油然而生。

為了我們走進考場時昂首挺胸，走出考場時眉開眼笑，度過一個愉快的假期後奔向自己理想的好高中。少年，收心吧！讓暴風雨來的猛烈些吧，九年級，你盡情的磨練我們吧。九年級，我們時刻準備着，在春天到來之際，拔節出自己最漂亮的青綠！

我生在常熟，常熟的水，是哺育我的乳汁；常熟的稻米，化為我的血與肉；而常熟的歷史，成為我孩童時的童謠，是我生命的第一份知識。她，就像我的母親，用自己的生命哺育我。

我們常熟有一座樹木葱鬱的虞山。傳説有一個仙人牽了一頭老牛來到常熟，但是老牛卻伏地不起，仙人只得舉鞭催趕，連牛尾都打斷了，可是老牛依然不動，仙人只好棄牛而去。老牛為什麼伏地不走？也許是因為常熟山清水秀，土地肥沃吧。現在遠眺虞山，形狀宛如一頭卧牛，頭朝東南，尾向西北，半山處的辛峯亭猶若牛角翹首。據説，方塔是仙人系牛的木樁，而尚湖是仙人喂牛的水桶變的，連常熟都是仙人用來牽牛的繩圍成的。

虞山之顛還有一處風景，那就是劍門。相傳吳王夫差在此舞劍，卻只在山石上留下了一道淺痕，於是與祖師廟主持妙空修煉氣功。八十一天之後，妙空捧一杯碧綠清茶給了夫差，夫差喝下後頓覺神清氣爽，執劍揮舞，只見寒光閃爍，天昏地暗，忽然霹靂巨響，眼前石峯竟被劈成裂崖。後來，夫差叫人在裂崖石壁上刻上“劍門”兩個字。

據説，“劍門綠茶”就是這樣被後人培植相傳。 “十里青山半入城，七溪流水皆通海。”被稱為“魚米之鄉”的常熟在可愛的常熟人民的努力下正茁壯成長！ 我的家鄉，我可愛的常熟。

俗話説“金秋九月”，但到了現在葉子仍綻放着自己的“青”春活力，有的前期精力旺盛，使得未蒼顏黃面時就已經親吻大地了。

早上，陽光吝嗇他的光熱，讓人們知道季節的變化和他的能力，隨着宇宙公告別的人越來越多，他也知道他的目的達到了，卻害羞起來，臉紅撲撲的發熱。此時他便以超乎常人的交際能力，呼叫了我行我素的風，好心的`風幫他叫來了陰晴不定的雲幫他遮住了他的面容；又以相生相剋之法幫他降温。有人歡喜有人憂：太陽是十分開心；而不聽大樹勸告的葉子們拼命地與風對抗卻一一敗下陣來，樹木堅強的保護着自己的孩子卻最終敵不過風的憤怒。他看着滿地的“屍體”卻無法改變。他有自己的責任，不能超出自己的責任範圍。

踏着落葉步入校園；看着紛飛的落葉；聽着大樹的哭泣……一切都顯得太過悲涼。

生機勃勃的大地最終被覆蓋，取而代之的是一片荒野。然而，世事無情一片片落葉被聚集在一起，被大火焚燒。他們想留下清白在人間而盡情散放自己的流光溢彩而最終只剩下一片灰燼。他們最終抵不過命運的安排。

假若你是純潔無暇的雲彩，請不要渴望天空的深沉；假若你是深沉的天空，請不要渴望無邊無際的大海；假若你是無邊無際的大海，請不要渴望生機勃勃的大地……

如果擁有千萬種色彩，就不要妄想得到一種部署以你的光芒。那種光芒超出理你的承受範圍。落葉雨無情的求反抗了，結果還是一樣。如同手握沙子一樣，你握的越緊，它撒的越多。不如換一個角度，結果或許只有一種，而過程有千千萬。

情思綿綿 一串潔白透明的白光可以被析出絢麗多彩的光譜；一縷陽光，可以在寒冬裏給人們帶來一絲暖意；一座美麗的城市，可以讓人們流連忘返，豐富人們的情感。 ——題記 走進汕尾，您便可以看到大自然賦予汕尾雄偉秀麗的風景建築；您便可以聆聽到那一望無際的大海帶給人們的幸福之音；也能感受到汕尾那濃濃的風情；也能…… 靜靜地漫步在沙灘上，輕輕地張開雙臂，海風便心領神會地輕撫着您的全身輕輕地柔柔得，內心便不由自主地有一種泌人心脾的清爽。閉上眼睛，深深地吸上汕尾這新鮮濕潤的空氣，額頭上淡淡的憂愁也被吹散了。

洶湧澎湃的海浪拍打着岸邊的矯飾，綻放出無數紛飛的禮花，無暇清澈透明。站在不遠處的雄偉壯麗的山峯上眺望：一片浩蕩無垠的藍色，廣闊博大怡靜温柔。汕尾不僅風景美，居住的環境更美！路邊豪華的賓館，明顯帶着洋味，但是他們仍然保持着濃郁的民族風格。牆壁上雕鑿着秦漢時期著名的龍鳳呈祥以及松風閣桂花亭……一處處清鮮豔麗所在，隱步在條條團團片片的"綠雲"中，那橙藍白色的玻璃瓦脊，明光閃亮地對着藍天！它薈萃了中西文化的精華，在自然美的基礎上，更平添了一股人工美的韻致！

汕尾的環境真的很美，它山海形勝，處處怡人頤心，獨具自然之美，讓人流連忘返．有了如此美麗的生活環境和學習條件，那麼作為中學生，我們又該如何為汕尾儘自己的一份微薄之力？ 假如我是一位清潔工，每天天剛亮的時候我就會起身來到汕尾的大街上，聆聽着海風用心把它掃乾淨，讓汕尾有一片更藍的天！ 假如我是一位老師，我會盡力地教好我的每一位學生，讓他們在汕尾這美麗的環境中茁壯成長，為汕尾培養更多更好的高科技人才！ 假如我是一位領導幹部，我會帶領着羶味人們一起發展經濟，使他們的生活更加美好，讓汕尾更快更好地建設更加繁榮美麗的城市！ 假如我是……。 然而，我們現在還只是中學生，我們只有努力學習，掌握好當代先進的科學技術，培養自己愛祖國愛家鄉的情感，長大後成為祖國的棟樑，為羶味添下一份美麗動人的光彩，讓汕尾這個美麗的城市更加有生機有活力！ 朋友，來吧，瞧一眼汕尾，好一副動情的畫，一首多彩的詩！讓我們一起來建設羶味，讓汕尾的明天更加美好！