童年的夢作文(通用15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的童年的夢作文，歡迎閲讀與收藏。

在小時候，特別喜歡洮河，聽到洮河的水聲，我的心就踏實，看到洮河的景象，我就會莫名的激動，這條河，養育了家鄉幾百年，幾千年，從中我讀到了她的寬容，慈祥。我們的洮河沒有南方河流的優雅、温柔，但她有她的自然美，它壯闊，它雄偉，它直率。雨季的洮河，河水洶湧，猶如一頭狂奔的獅子，野性十足，挾着泥沙，帶着霸氣，呼嘯着奔向遠方。

小時候寄居在外婆家，離家不遠就是洮河。記得那年我5歲，喜歡跟着小姨去河邊玩，在天氣晴朗的時候，河邊有各種各樣的有花紋的石子，有的像風景畫，有的像鳥獸，有的像瀑布，還有的有文字這些石子非常美麗，可是在太陽下一曬，這些美麗的圖案變得模糊不清了。我不忍心丟掉它們，把細心找到的石子拿回家放進玻璃魚缸裏。河水中的石子有它原樣的美，放進魚缸後這些石子比在河水中的更美麗、更靈動。

大雨過後的第二天或是第三天，我們總會去洮河邊挖紅漿泥，把最表面的一層紫紅色的泥巴用手小心翼翼地刮來，生怕沾上底下的沙土，這層泥質地柔軟、細膩，猶如綢緞一樣光滑，粘性很強，我們通常叫紅漿泥。我們把挖回的紅漿泥，用我們的小手，再加上我們的想象和創造，製做出各式各樣的玩具，如小汽車、小房子、小牛、小羊等，那裏承載着我們多少童年的夢想。

在我心目中，深冬的洮河更美麗，更有情趣。河面結了一層厚厚的冰，形成了一個天然的滑冰場。外公還給我們這些頑皮的孩子做了簡易的滑冰車，一個人坐在冰車上，其餘的人跟在後面，推着搡着，邊説邊笑，笑聲久久迴盪在河面的上空。雖然天氣寒冷，但我們樂此不疲，在冬季那是我們最喜歡的體育運動。

也許是整個童年是在洮河邊度過的，所以對她產生了一種深厚的情感。因為她的存在，我的童年不蒼白，反而更多的多彩，也沒有因為沒有夥伴而孤獨、寂寞，而今回想起來，我的童年是幸福的、美好的。

童年就像天空中飛過的流星，一去而不返了。然而拿起來細細品味，也有着不同尋常的感覺。

記得那是個天高氣爽的星期六。我做完了作業，閒着沒事幹。當時我還小，才上三年級。那時，我剛看了電視劇《三國演義》的赤壁之戰的片斷，火燒戰船的壯觀場面不停地在我的腦海中浮現。突然，我心生一計，我可以這樣玩嘛！我拿出一疊白紙，折了四十幾只白船，有大的，也有小的。隨後，我又拿出了一張四百格，把它的一半剪成了一條條大小相同的紙條，再在紙條的兩端粘上雙面膠，把兩隻小船用一條紙條連了起來，於是，一串用紙條相連的船就出現在了我的眼前，而其餘的一半呢？我就把它們做成了一面面三角小旗，粘在了小船上，並寫上了一個個大大的“曹”字“哈哈！”我大笑起來，這就是曹軍的連環戰艦。“出戰！”説着，我把那一串“戰艦”拎到了我家的的樓頂花園。當然，我還從爸爸的抽屜中拿出了一盒火柴，還有一個打火機。剛來到樓頂花園，我忽然想起了一件事，這樣做豈不是更好？

於是，我又跑下樓去，又折了十餘隻紙船，也掛上了吳軍大旗，並把它們放入了水中，當然，那一串“戰船”，也得放入水中，接着，我划着了一根火柴分別點到了黃蓋的六隻“戰船”上，並在紙船的中心放了一堆火柴。瞧！領頭的那艘就是黃蓋詐降的戰船！“黃蓋”的戰船藉着風勢，向那曹軍駛去，“轟”地一聲，四十幾只“曹軍戰船”大多都被點燃了，但還有五六隻沒被點燃。這時，我又划着了幾根火柴，扔向剩餘的“東吳戰艦”。風助火勢，着了火的“曹軍戰船”越來越多，最後四十幾只小船全部被點燃了火，大火連天，火光照亮了整個水池，在水池中生活的魚兒四處逃竄，活像一羣逃竄的曹軍。我見此情景，樂了，拍手大笑。

可是，火越燒越大，連火池邊的花草也着了火，我驚呆了，慌忙拿來一桶水來滅火……

在天空中飛揚的流星裏，有一顆流星掉落。在那個流星中，有許許多多的夢，五彩繽紛。如果把這些夢合在一起，就能組成一個巨大而美好的夢。

這個夢的名字就叫童年。

願童年之夢永遠留在我的心田。

童年是美好的，是金色的，也是幸福的。在我的童年世界裏有無數快樂，也有許多的悲傷。那時，我一直夢想着自己當上一名優秀的老師。有一次，在我的睡夢中果然自己成了一名優秀的老師。你想知道嗎？那我就來講給你聽吧！

那是一個夏天的夜晚，我躺在牀上，很快就睡着了。咦，怎麼自己已經成為一名老師了。我走進學校，同學們就迎上來對我説：“老師，早晨好！”我高興地對同學們説：“同學們，早上好！”問着好，我走進了嶄新寬敞的學校。在學生們的簇擁下，我來到辦公室。我走到自己的座位上，開始批改學生們的作業。我看着那好看端正的字，覺得批改學生的作業也是一種享受。

“丁零零……”上課的鈴聲響了，於是，我趕緊拿起課本向教室走去。一進教室，我就覺得有一種温暖的氣息湧進了心裏頭。我走上講台，班長立刻大聲説：“起立！”學生們立刻站了起來向我問好。我也向他們問好。接着，我就開始給學生們講起課來。我講課時他們都聽的全神貫注了。我看到同學們聚精會神地聽我講課的樣子心裏感到無比高興。我跟學生講述課本上的知識，還補充了許多課外的知識。我還邊講邊在黑板上寫着一些重要的內容。然後，我又提出了許多問題，學生們都爭先恐後地回答問題。當然，也有一些難題，學生們都回答不出來。我就像自己以前的老師教的那樣給他們解釋，給他們提示，讓他們理解題目的意思。他們也就馬上明白了，回答對了。然後，我繼續講着課本上的知識，講着課外的知識。他們又繼續全神貫注地聽着……在神不知鬼不覺中，一節課一眨眼就結束了。同學們雖然明明知道已經下課，但還是久久不願意離開課堂，還要我繼續給他們講課。

突然，我從夢中驚醒，但是夢中所發生的事情還記的很清楚。我想現在一定要努力學習，讓自己的夢想成為現實！

童年的我是一個怪怪的，又哭又乖又懂事，童年天真活潑，幼稚可愛的女孩。謂詩中所闡述着我們的純真快樂，詩中有講不完的事，詩中有我們的歡聲笑語，童年中發生的趣事好似天空中的星星，數也數不清，一片樹葉，一個玩具，也許是一件趣事，都會引起我的回憶。

記得7歲的時候，媽媽帶我去遊樂園。正巧，有位老爺爺買爆米花，有巧克力的、奶油的、香芋味的……看着就讓人流口水，我嚷嚷着媽媽也給我買一袋，媽媽總算答應了，我們等着，買的人好多，我大聲喊道：“老爺爺，給我來袋巧克力味的，”我在旁邊看着，老爺爺如何做，把大米放在鍋裏來回翻炒，再在鍋裏放進各種顏色各種口味的奶油，等大米爆了之後，就可以出鍋了，看着直叫人流口水，老爺爺大喊一聲：“巧克力味的好啦！”這時我才從白日夢中緩過神來，手捧着香噴噴的爆米花，高高興興地走了，媽媽帶着我去玩了過山車，碰碰車，海盜船等。玩回來之後，我代表饞嘴隊已經消滅了爆米花，那一股股濃濃的巧克力味環繞在我嘴旁，使我久久不能忘記。哎，你聽，不時從遠處傳來一陣陣“吸引”我的聲音：“爆米花，香噴噴的爆米花。”媽媽還沒聽到，我讓媽媽仔細地聽，氣的對媽媽説：“爆米花，走吧！”媽媽看出了我的用意，説：“下次再給你買吧。”我灰心的離開了那片“吸引”我的天地。回到家後，媽媽用綠豆做粥，我心裏有個主意，賣爆米花的爺爺用大米來做，還放奶油，不如我直接用綠豆來做，找了個星期天，只有我一個人在家，開始實行計劃了，鍋裏先把油熱好，把綠豆放進去，“嘭嘭嘭。”我連忙用鍋蓋蓋住，“嘭嘭嘭”鍋蓋都開了一個洞。

還有一次，我看到媽媽切豆腐，我對臭豆腐特別感興趣，決定自己來做，自己拿來一塊豆腐放在紙杯裏，三天三夜後，把紙杯打開，臭味迎面出來，那才叫臭，然而豆腐已經壞了，給媽媽看了，哭笑不得，我這個笨小還又做了一件笨事。

童年時，有人説我笨；童年時，有人説我呆；童年時，也有人説我天真……童年有多少種快樂；有多少種悲傷；它像一個簡短的信，路上耽擱了時間，童年像一個錯覺，迷迷糊糊若隱若現。美好的童年會有一個五彩繽紛的開始，而美好的童年也會有一個五彩繽紛的結束。

“童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶，尤其是今年五一節發生的那件事，讓我至今回味起來還捧腹大笑……從一首歌引入對童年生活的描寫，別具一格。

今年五一節，媽媽帶着我們一家人來到了她的老家————霞浦，探望姥姥。姥姥家住在霞浦的一個偏遠的小山村。她養了很多雞，這些雞成了她快樂的夥伴，也成了我們消遣的“對象”。有一天，姥姥、舅舅、姥爺和爸爸媽媽出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。在屋裏閒着沒事幹，便想去雞舍中，看看那些雞在幹什麼。我剛進去，只聽“砰”的一聲，一隻母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這時，一個念頭冒了出來。心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這麼多的蛋，還不誇獎我，沒準還獎勵我呢，對掏雞蛋!想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己命運似的，使勁拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎?

我偏不信，這隻掏不出來在掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，掏的.那隻雞“嗷嗷”直叫，又沒掏出來，再抓一隻……掏的這隻雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全都是公雞。“掏”雞蛋時的心理活動描寫很生動具體。 這就是我五一假期中發生的一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：“偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事”。從趣事中悟出道理，趣事也變成了有意義的事情了。

春天，在這夢想起航的春天裏，“快樂二小，幸福童年”美術書法作品展覽，帶着夢幻的色彩、純真的墨香，帶着對未來的期盼，在知識的海洋－－圖書館裏閃亮登場！

展覽館裏，人山人海，熱鬧非凡，大家都在議論着每一個作品。與此同時，一陣童真的氣息撲鼻而來。童年是天真、爛漫、歡快的。而童年，就在作品中展現出來。

牆壁上，掛着許許多多畫作：可愛的小動物、生機勃勃的植物、栩栩如生的漫畫人物……它們都給我留下了深刻的印象。其中有一幅畫着熊吃蜂蜜，裏面的熊手拿着蜂窩，蜜蜂基本都走光了，只有一隻小蜜蜂凝望着熊，似乎在説：“熊哥哥，你喜歡吃蜂蜜嗎？下次我再給你做吧！”這是多麼純真的畫啊！還有一幅畫着牽牛花，它的藤蔓交錯着，花朵盛開着，一切是那麼的生機勃勃呀！似乎在述説着童年的美好。

牆上還掛着一些書法作品。浩瀚如海、清亮如溪、凝滑如脂、挺拔如峯，這些詞語在他們的書法中表現得淋漓盡致。一件件作品，如同百花齊放，百家爭鳴。有的下筆千均；有的狙走蛇奔，龍飛鳳舞；有的端莊秀麗，明麗恬靜；有的氣勢磅礴，雄渾秀麗。在這五彩繽紛的書法世界裏，它們各具特色。

在桌上，還有很多手工作品。如：用木棍做的房子、鞦韆，有盒子做的坦克，自己畫的繪本等等。每個作品都別具特色，既描繪出浪漫的世界，又展示出內心世界天馬行空的美妙，給大家留下了深刻的印象。讓我們大飽眼福！

看着他們的作品，我感慨良多：同學們用畫筆畫出了五彩斑斕的世界，就像“磨鐵柱”一樣，需要許多時間去練習。作品的主人，一定花費了許多時間去練習，經過一年又一年的努力，才取得這樣優秀的作品。俗話説得好“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。只有堅持不懈，就一定可以獲得成功。

時間飛快地流逝，我依依不捨地離開了。這次展覽使我受益良多。願我們能在幸福的搖籃裏快樂成長，放飛夢想，堅定地踏上尋夢之路，讓我們夢想的嫩芽，在心中生根、發芽、長成參天大樹！

在不知不覺中，時間飛速地在指尖流走，腦海裏，記憶中，那些懵懂無知的兒時趣事，在流走的時光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點，印跡……

一年級，我們一個個素不相識的小盆友，一臉茫然地走進那混雜着許多陌生氣息的教室。看着一張張生面孔，疑惑又有點不安的咬着手指。漸漸地，開始可以喊出幾個同學的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢着自在而滿足的笑

二年級，開始有些小團體，隨時都是集體行動，去一次冼手間有個夥伴也會是一件驕傲的事吧？男生女生也會在一起玩耍，沒有那麼多隔閡，沒有那麼顧忌，只是越來越調皮，批評開始多了呢！

三年級，“三八線”大概就是從那時開始的吧，班裏時不時會聽見，“你超線了！”那些規距，只怕，比《國小生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節，懂得幫助，懂得了許多許多……

四年級，是讓人傷感的，陪伴了我們那麼久的魏老師，走了，儘管，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含着淚的微笑……

五年級，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會有殘餘的憂傷，久久迴盪在教室時，不肯離去，加上章冉和袁朗達的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那麼有活力了……。

六年級，到這裏，已經過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……

也可能是不敢去想那離開的時刻，害怕從此刻就開始孤單吧……

二班，我們一起度過了那麼多，在回憶中我們也長大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時的那滴淚的含義……

過去的時光已逝去，我們還會記得那初遇時的畫面，還會記得那往事的碎片嗎？

P．S：做個約定，十年後的今日，個起回到勝西，回到我們的“家”……

在我很小很小的時候，自從聽到了那美妙的鋼琴曲後，我就不可自拔地愛上了鋼琴，愛上了那一彈就能發出美妙的音樂的琴鍵，愛上了那夢幻般的鋼琴曲．

童年，這個美好的記憶總需要美妙的東西來承載，而這個東西便是我童年的夢……

童年的我總愛做夢，喜歡夢想着未來多麼地美好而不單調．我總在做着一個夢，夢着有一天，我能夠用自己的雙手，彈出唯美而憂傷的音樂，迴盪在一琴房，把自己的心情抒發得淋漓盡至……我還做着另一個夢，夢想着未來的某一天，我成為了鋼琴家，從此，生活中便充滿了音樂，充滿着藝術的美……一直到現在，我也在繼續着童年的夢．

但是，我知道，這隻能是一個夢，一個永遠也無法實現的夢．於是，我小心翼翼地把這個夢藏在心裏最深最深的地方，從來沒有和任何人説過．因為這是一個不真實的夢，我生怕會被人笑話，所以我隱藏得很好．我只會在聽完美妙的音樂後，陶醉地説：很優美！“但從不會説我想學鋼琴．我也只會在聽到喜歡的喜歡的歌曲時，自己默默地哼唱，而不會對別人唱．於是，在別人的眼中，我從來就沒有藝術細胞，我也當然沒有音樂方面的才能．可是儘管是這樣，我還是被音樂深深地吸引，尤其是鋼琴，對我有着無窮的誘惑力．

我覺得是另一種形式上的詩，音樂家的生活則是一種如詩一般美的生活．於是，我就一直夢着，夢着……這個夢持續了幹人春夏秋冬，而且它還會繼續着．雖然我漸漸地長大了，但是我對鋼琴的想望，對美的追求卻隨着長大而越來越強烈．也許我天生就是一個唯美主義者，因為我從小對唯美，悽婉的事物就特別敏感．

童年的夢，對我來説是那麼地遙不可及，但是我仍在繼續地夢想着．也許有一天，我真的可以用鋼琴彈出我喜愛的音樂……我會等待，等待着那一天的到來！

每天每天，我都沉浸在“湯湯的精怪故事”裏。甚至吃飯的時候，走路的時候，上廁所的時候，做遊戲的時候，臨睡覺的時候，我的碗裏，我的眼裏，我的同學裏，他們都彷彿成了一個個故事內容。

週四的晚上，他們來到了我的夢裏。

在浩渺的空間裏，只有一個小小的星球，隱隱約約有小雞的叫聲，有朗朗的讀書聲，有悲傷的哭聲，有幸福的笑聲我好奇地飛向這個星球，半空中，我遇見了那隻小雞被死神領走了。遠遠地我看見一條泛着藍光的河流，先去痛快地遊個泳吧，誰知等我落地的時候，藍色不見了，只看見一個女孩帶着羊、雞、羽人在和一個蛙怪決鬥，我好想幫助這個小女孩，可是我和他們説話，他們都聽不見！好在後來小女孩利用智慧和勇氣趕走了欺負他們的蛙怪。我心裏的石頭終於落了地。

“噗噗噗，咕嚕嚕。”忽然遠處傳來了水冒泡的聲音，我哪能落下看熱鬧的心呢，我飛到了一個叫噗嚕嚕湖的地方。呀！這裏的湖水正在滿盈，藍幽幽的湖水，如同深藍的錦緞。很多水妖在和一個叫“土豆”的女孩站在湖邊，土豆正和一隻蚌殼説話：“喀喀莎，噗嚕嚕湖好美，看的眼睛都醉了，難怪你一直勇敢和堅持，等待湖水的滿盈。”“這中間發生了什麼？”我給自己打了個問號？

“一加一等於幾啊？”“2！”我不由自主地回答了一聲，“咦，天都黑了，這裏的人還在上數學課？”不好，小老師拎起了青青同學的耳朵，可是青青怎麼慢慢地變成了一隻小灰兔了，他的耳朵有魔法嗎？哎喲，我的耳朵也有點痛呢，“琪琪，該起牀了，把這星期的鋼琴譜練習一下。”媽媽輕輕地捏着我的耳朵，小聲的説。“哦，我不想練琴。”我迷糊地説着。”啊？昨天晚上你不是説自己要像喀喀莎一樣勇敢和堅持嗎？”媽媽驚訝的迴應我。“對，對，我愛學鋼琴，我喜歡鋼琴，我要彈琴給他們聽。”我從牀上蹦了起來。

童年的夢,追憶

“紙飛機”記載了我的童年，所以曾幾何時，我決定把即逝的童年藏在我的“百寶箱”裏，於是，用那雙笨拙的手，苦心孤詣地編織了一個追憶的夢寐，悼念着一份真摯的歲月——製作了一架簡陋的紙飛機。

題記 小時候曾一度迷戀紙飛機，看着自己折的紙飛機在身旁起飛、飄落、跌下，然後又不知疲倦的讓他飛起。 因為總有一種信念支撐着我：“紙飛機是可以傳遞夢想的，只要寫下了，它可以帶著你的夢想飛到你想要的地方……”堅信握在手裏的紙飛機,是最美好的希望,把他拋向理想的天空,期待的是一條優美的弧線……

就是為了這樣一句天真得可愛的話，竟不知徒“耗費”了我年華——我是想做一名畫家的，於是跟着飛機的方向，我每天拼命的畫畫，但每天的成果總是拙劣的，可我始終沒有放棄過……

可漸漸長大的我亦漸漸的拋棄了這個幼稚的念頭，認為這是愚昧，無知——遂決定用實際的行動改變：丟掉畫筆，亦毀掉了我苦心營造的“百寶箱”之後發奮努力讀書學習，想，將來有一個好的前途。

數年後的今天……

（我幾乎快忘了那架紙飛機）

忙碌在匆匆裏的我，無意的一抬頭，似又重感了童年的温馨——窗櫺外，在秋風秋雨中有一隻踉蹌着的，悠然着的，懵懂着的紙飛機……

它迎風高飛着，自由徜徉着，又想到了我小時因為一架紙飛機而不服輸的韌勁。

可，現實總是殘酷的，事實證明，那微不足道的紙飛機又能這樣高飛多久呢，又能這樣徜徉幾時呢……

“啪”一顆閃亮且沉重的雨珠打在了飛機的翼上，它痛苦着，掙扎着，晃動着，終還是顫慄着伶仃地躺在了粼粼的馬路上;

“嗖——”一輛疾馳於朦朧細雨中的車駛過，那個曾縈繞我心的希望終還是“零落成泥碾作塵”了，甚至在世間沒有留下任何痕跡……

紙飛機啊，你終究是承受不起過於的幻想，過於的夢寐，過於的閃耀——你，畢竟只是小時那一張單純的白紙。

紙飛機啊，你的確乘載了希望，可這希望太過於渺茫，太過於卑微；像是煙花，再美也只是一瞬間……所以，到我們走出懵懂的童年時，我們放下了自己所渴望的，強迫自己拋棄這種幼稚，走另一條更平穩，更易成功的路，而世間，大多數人都選擇了後者，不能決絕的猶豫的我也早被滾滾人流，衝向了一條與自己信念相反的路……

紙飛機啊……

後記：童年的夢，如一架嬴弱的紙飛機，而紅塵滾滾，蒼海桑田，那些脆弱的東西又怎耐得秋葉蕭瑟，晚來風急呢？

童年，人生的夢在那時開啟，生命的卷軸從那裏舒展，人生的戲劇從那時開始演繹。

童年的我最討厭秋季，如此一個收穫的季節我為何會討厭呢？因為在深秋的時候，就會有大片大片的樹葉被風吹落。經過秋風的洗禮，那可憐的小樹們便只剩下光禿禿的枝杈。

童年天真的我夢想長大以後一定會發明一種機器，他可以讓樹木四季長青，令那些樹葉永遠長在枝杈上不再掉落。

於是，天真的我在深秋時節，向大人們要膠水，試圖把葉子固定在上面，可是膠水不當用哇，剛費好大勁把它黏上，一鬆手它又隨風飄去了。我靈機一動，想起了大人們常用的透明膠，這可是個好東西，多纏他幾圈，我就不信他還能掉下來！於是我一手拿着膠帶，一手握着一把剪子，三下五除二爬到了大樹的枝杈上，不由分説，開始開工！經過了整整一個下午的艱苦奮鬥，把膠帶用完了好幾卷。可是我的工程似乎只完成了二萬五千里長徵的第一步，唉，真是苦了我了！

我不甘心，請大人們來幫忙，他們坳不過我的脣槍舌戰終於答應了。苦苦忙活了一週，算是沒白忙活，基本上把所有的葉子都黏在樹枝上。

轉眼間，到了暮秋，在其他樹的葉子紛紛飄落之時，這棵樹的樹葉無一飄落還是值得我欣慰的。然而，好景不長。那顆樹的樹葉也同其他樹的葉子一樣，逐漸變黃，變脆，葉子的根處雖已被我固定，可它卻從中間折斷，伴隨着最後一片葉子的飄落，我童年的第一個夢想也隨之終止。

母親也不止一次地告訴過我，秋季落葉那是樹在為自己提供養料。只有如此，第二年，葉子才可以再次展現在枝頭，否則，它連冬季都熬不過去。

那件事雖已過去很久，卻好似剛剛發生，往日童年所作所為雖甚為愚蠢，但卻充滿了快樂。隨着年齡的增長，那些傻事再也做不出來了，但快樂也隨之被帶走了。

但自己童年的語言，童年的行動，童年的傻事，童年的夢想卻不曾被我遺忘。閒時，坐下，冥想，童年的夢想劃過心間，劃出快樂！

我嚐嚐喜歡回憶往事，卻感覺不到那種滋味了。如果你看到童年的我，問我喜歡什麼，我會説：“我喜歡很多很多，比如藍藍的天空，綿綿的白雲，高高的大樹，有趣的昆蟲，彎曲的小溪，歌唱的鳥兒等，對了，還有我最喜愛的小黃狗”。大人們如果聽到了，就會笑笑，覺得這些隨處可見的有什麼可喜歡的。

大人們也許永遠也不會明白，他們只看到了有價值的事物，覺得這些不值錢的東西有什麼可喜歡的。我因此喜歡他們，是他們給了我無盡的快樂。

大人們教給我們什麼是有價值的，不久，大樹爺爺倒下了，小溪流變成了樓房或者變成了垃圾池，天空籠罩着黑色的煙霧，白雲也逃跑了，鳥兒歎歎氣無奈的飛走了，昆蟲也搬家了，最後只剩下了小黃狗陪我，我開始害怕，害怕狗狗也離開，那樣我就會是孤單的，最後狗狗還是走了，我除了哭和難過不知能做些什麼，大人們開始安慰我，給我最愛吃的東西，高級的玩具，漂亮的衣服，但再也快樂不起來。後來我也開始改變，我開始長大了，變得自私，貪婪，虛榮，驕傲等，我除了變化不知還能做什麼，大人們讓我這樣變，我只能聽話，等明白了也難改了。

我有時會做夢，夢到童年的快樂，那時一切沒有改變，我卻不怎麼喜歡，因為我覺得它們沒有價值。我關心的只是強大，富有。我為此努力着，不知道真正的要得到什麼，我愛微笑，不過不開心，我麻木了，時間這樣慢慢過去了，我就這樣慢慢度過。

最後我的人生也快到了結尾，我的後輩慢慢的跟我一樣變得麻木了。有天，我躺在病房裏，我的後輩來看我，裏面有一個最小的男孩，它在哭，我問他：“你是為我而哭嗎？”。小男孩説：“你要離開了嗎？”。我説道：“我只是離開，不是消失，你不用悲傷。”小男孩説：“你還會回來嗎？”我説道：“如果你想我我會變成天上的星星看着你”。

我哭了，我想起了童年的所有，我不只是因為失去而難過，而是因為忘記了它們，我不想忘記。

天黑了，我覺得自己要死去了。我很難過，我看着天空，心裏想到，我的人生不應該是這樣的，童年彷彿是昨天，離我那麼近卻回不去，到了離去才記起它們，我想重來，但是這是不可能的。

我倒下了，卻又慢慢的醒來，小黃狗在我身邊，童年，回來了，原來那是夢，我學會去珍惜一切，即使會離去。自己內心永遠要堅守的東西，不會動搖。

如果可以的話，去看看身邊，去珍惜自己的想去珍惜的，去做自己想做的還來得及的事情。

走出家門，晚風就給我來了個熱情的擁抱。天空像一個巨大的幕布，點點星光照耀着世界的各個角落。

躺在公園的草坪上，一切都是那麼的美好。聽着耳邊蛐蛐樂隊的精彩演奏和那些小販們的吆喝聲，望着天空上那已經升得老高的月亮和變幻奇特、絢麗多彩的霓虹燈，聞着草叢中泥土的芳香和油炸豆腐的香氣，真有種説不出的愜意。

今日，信息技術正在飛速的發展，人民的生活發生了巨大的變化，別墅、汽車、電腦隨處可見。這些東西給人們的生活帶來了不少便利，但我們卻很少能再多見到湛藍的天空了。公園的石板小路上人來人往，臉上都洋溢着快樂的笑容。聽，他們在説什麼呢？“哎，我説你呀，有沒有覺得我們的龍湖公園的綠化變得更整潔了呢？”“是啊是啊，還是公園的空氣清新舒服。”“再清新也比不上咱們那小時候空氣好啊！”……

聽着這些對話，我突然也想回到媽媽小時候生活的年代，體驗另一種生活。美好的遐想把我勾入了夢境。我想象着，想象着……忽然我的腦子裏映出了另一種景象：一個和我差不多大的小女孩，扎着馬尾辮，懷抱着一張葦蓆，踏着月光照耀的泥土路，來到池塘邊的一棵大垂柳樹下，把葦蓆鋪開，躺在上面，順手拔下幾棵狗尾巴草，把它們變成小兔子，小綿羊……微風輕輕地掠過水麪，池塘裏的水“嘩嘩”流淌的聲音喝着小青蛙合唱團的二重唱，真像一首優美的田園交響樂，讓人陶醉在音樂的世界裏。此時此刻，那個小女孩正在想着自己的心事，她想去車水馬龍的城市裏，看看汽車，看看公園，看看時代廣場，看看那一幢幢拔地而起的高樓大廈，體驗一下身處在這樣熱鬧的環境中是什麼滋味。而我卻與她正好恰恰相反，我很想去一個寧靜的地方，享受着鳥兒、湖水以及各種各樣的小蟲子給我帶來的快樂，感受一個農家少女的快樂和幸福。

月亮已經升得很高了，我的心也被拉了回來。踏上了回家的路，我感覺身體有些輕飄飄的。蛐蛐的叫聲好像又在我耳旁響起……

悄然回首，往事如煙。曾經，在童話故事一般的童年中，我們扮演着各種神奇的角色！

記得剛上學時，我對學校生活充滿畏懼。於是，我便想，自己要是一頭豬該多好啊！看那幸福的豬，成天吃了睡，睡了吃，沒有上學的艱辛，沒有作業來勞神，沒有同伴的欺凌。閒着無聊時，可以趾高氣揚地拱拱地；偶爾遇到不愉快的事，還可以肆無忌憚地嚎幾聲。一切都無所謂，一切都沒關係，無憂無慮．無思無求，這樣的生活，多麼令人神往啊！能夠成為一頭豬，是我童年的第一個夢！

後來，我發現豬的生活雖安逸，但畢竟要天天待在豬圈裏，不知道世界的奇妙。這時，我又想，自己要是一隻小鳥該多好啊！看那幸福的小鳥，成天飛過來飛過去，沒有父母的嘮叨，沒有老師的説教，更沒有分數的苦惱。高興時，振翅高飛，直插雲霄，與藍天白雲為伴，瀏覽大好河山；閒適時，翹首枝頭，或高歌一曲，或嬉戲玩耍，與紅花綠草為伍，坐享山林自在之樂。天高任我飛，地廣隨我躍，無拘無束，自由自在，這樣的生活，好生令人羨慕啊！能夠成為一隻鳥，便是我童年的第二個夢！

再後來，我發現鳥的生活雖自由，但畢竟要受種種生存的威脅，有太多的擔驚受怕。因此，我常想，自己要是一隻老虎該多好啊！看那強壯的猛虎，不再受任何威脅，不再受他人怨氣，更不會有種種莫名其妙的限制。物競天擇，適者生存。我是森林之王，我已練就超凡的勇氣和強健的體魄。我是動物中的強者，我必須終生學習，始終保持戰勝一切敵人的超強本領！這樣的生活，真的令人渴望啊！成為一隻老虎，便是我童年的第三個夢！

再後來，我又希望成為……我的童年有許許多多的夢。

我的童年我的夢，那童話般的夢演繹r我的好奇、我的希望、我的追求、我的幻想。它像絢麗多彩的光環，編織了我童年生活五光十色的花環。

失去的，回想起來才覺得美好，悔恨當初為何沒珍惜。擁有的，卻不覺得的美好，便不再珍惜。有些甜美的回憶，時時想起，倍覺得温馨。

——題記

童年是一個夢，亦深沉，亦淡薄。當時間讓這個夢變的瘢痕累累，你會恍然大悟，自己度過了最美好的金色年華。

對於出生農村的我來説，童年都是在草地上、麥浪裏和樹杈上度過的。我覺得農村也不單單是貧窮落後的，這裏的人更親切，這裏的環境更優美，這裏的孩子也多了份率真豁達。

小時候家裏的大人都忙前忙後，根本不會理會我們——孩子，所以，被冷落了的我們便成羣結伴到山上去冒險。山上雖然不是樹林，但零零星星的還是有幾顆野果子樹的，叫什麼我早已忘卻，只依稀記得果子很酸很澀。爬到山上，也不過幾分鐘的工夫，我們不走平坦的道路，專挑那些草長得茂盛的溝壑走，這樣才刺激，男孩們嚇唬那些膽小的女孩子。走着走着就大聲的驚叫：“呀！蛇”。嚇得女孩們驚叫連連，但發現男孩子們騙人時又會嗔責的説一句：“討厭死了，光知道嚇唬俺們這些膽小的”。然後又是醉人的一笑。在我們那裏，根本不會理會男女有別的陳舊思想，男女生之間好的跟鐵哥們似的。

爬到山上，開始了新一輪的冒險，女孩們在原地休息，準備野餐所需的物品。力氣大的男生便去附近的墳堆旁邊搬來一些大石頭架起灶台，當時也沒覺得害怕，但如今想起來確實有些瘮人。簡簡單單的野餐一兩塊乾糧，五六個土豆。點一堆篝火，隨便一烤就是美味佳餚了。吃跑了瘋夠了，就三三兩兩的睡在樹陰下，一覺醒來太陽已落山，便又説有笑的下山了，這時村子裏的人家都生起了裊裊炊煙。有幾個家長站在小河邊焦急的呼喊着自家的孩子，要他們回家吃飯。我們便拍拍身上的土，約好下次聚會時間後便各自回家了。

晚飯過後，就是村裏人最悠閒的時刻，手裏搖着蒲葵扇，漫步在村莊的小道上，蹲在一起説説笑笑。孩子們圍在大人身邊不再像白天那般淘氣了。要麼纏着老奶奶講古時候那駭人的故事，要麼倚在父母懷裏甜甜入睡。鄉村的傍晚，總是那麼温馨，安靜。我的童年就在這樣的日子裏過去了。

童年是一支小夜曲，綿長悠遠。

童年是一隻風箏，飄搖無期。

童年是一個夢，一個讓人不忍從中醒來的夢。