【熱】生命誠可貴作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的生命誠可貴作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

記得當時年紀小，青春年少自逍遙，本來無慾惹煩惱，奈何苦悶把我找。今天上午，上思想道德修養與法律基礎課時，我們的老師講了一個略微沉重的話題。她在最初時問我們，人活着最重要的東西是什麼？很多人説信仰，有些人説理想 有一個人説健康。老師説是啊，信仰確實是人活着需要的東西，可是，如果沒有了健康，你還能活着嗎？你還怎麼去秉持你的信仰，追求你的理想。然後，老師旁徵博引，講到了健康的幾種表現形式，而且着重講了軀體健康心理健康。最後，她提到了心理疾病導致很多人具有自殺傾向的話題。

之後，老師具體分析了多個國家多種社會團體的人羣中心理疾病的影響，花在治療心理疾病的金額之高，以及這個世界上每天都有很多人因心理疾病自殺!老師也講了幾個自殺案例，課堂上的氣氛頓時有點凝重。老師分析了多數人自殺的種種可能原因，最後都指向了壓力焦慮等客觀因素。當投影屏幕上顯示出，“什麼是自殺”時，老師點了幾個同學，問他們是否有過心理疾病，是否有過自殺傾向？他們大部分都説，沒有。我想，也是，少有人願意在眾多陌生人面前剖析自己。當老師問到，是否有人想分享一下自己曾經關於自殺這方面的事蹟時，我想起了我的國中。

我有站起來在眾人面前解剖我人生的一段過往的想法，只是由於自己不習慣不喜歡在很多人面前説話，而解讀自己的不堪需要勇氣，還因為自己會怯場等原因，我最後還是保持了沉默。之後，老師講了很多關於心理疾病的專業知識。課後，在去往食堂的路上，我慢慢的回憶起了自己的過往。七年級時，結識了一個特別要好的朋友，我們之間常常無話不説。那時候，流行上課傳紙條，我們常常會把自己的一些難以啟齒的柔弱寫在紙條上。

我知道，她的家庭她的內心在那段時間遭受着巨大的壓力，而我也並不好過。青春期提前來臨，很多東西無法和父母溝通，很多事情父母無法理解。雖然現在看來不值一提，可是當初卻是心中的負累。我們兩個孤獨的人，報團取暖。我説，我不想上學了；我説，我覺得活着好累；我説，世界為什麼這麼不美好。她只是一個勁的勸我，我知道她心裏也有難言的傷痛。我固執的惹媽媽生氣，對爸爸大吼，家裏很長一段時間硝煙瀰漫。後來，我和媽媽冷戰了將近一年，一年之內我沒有叫過她。無論爸爸軟硬兼施，我就是不肯妥協。

我內心的孤獨憤懣暗自生長，我覺得我是個沒人疼沒人愛的孩子。一次爸爸媽媽和弟弟妹妹出去趕集，我居然生出了自殺的想法。我寫了一封信，放在樓下。一個人跑上樓，躺在自己房間的牀上，想着，怎樣才能死的痛快一點。可是，當那個無數個黑夜想象了無數次的畫面襲來，我不禁打了一個冷戰。我醖釀了很久，最後他們回來了，我趕緊跑下樓，把信收起來，若無其事的問他們買了什麼東西。

那段時間現在想起來已經沒什麼印象了，只是那種孤獨壓抑苦悶沉重的感覺依然存留在記憶裏。那封沒有給父母的信，我也忘記遺落在何處，我只記得，裏面寫到我對父母的控訴，覺得他們不關心我不理解我。可能每個人都會有一段時間，仿若置身孤島，好似被拋棄荒野。內心的'絕望無處安放，表面上還必須裝作雲淡風輕一樣。我相信，那些自殺的人也不是一時想不開，而是淤積了太多的壓力，當他們想到自殺時，已經沒有足夠的理智控制住自己。我很慶幸，我沒有絕望到無以復加的地步，否則現在我不會在這裏寫出當時的境地。自己曾經的衝動現在看來很幼稚很可笑，而當別人陷入絕望到無以復加痛苦到難以忍受的時刻你也無法理解。所以，請不要嘲笑那些人軟弱，那只是你沒有真正絕望過。

我們來到鄉村,新鮮的空氣讓我們進入了大自然的懷抱,我們第一眼就看到了一塊塊零零散散又很均勻的麥田,在微風的吹拂下,一片片的麥子像大海一樣翻 着波浪,油菜花已經謝了,露出那飽滿的果實,好像馬上要破裂開來的樣子。清清的溪水中游着幾隻活潑可愛的鴨子,它們有的在水面嘎嘎,似乎在悠閒聊天,有的探到水裏撈魚,它們的生活無憂無慮,我真想變成一隻鴨子在它們中間。

一路過去,我發現大棚種植已經深入鄉村的各個角落,在大棚裏種着我最喜歡的西瓜,在這個夏天的炎熱還沒有到來之前,它們已經成功地推出了,看到棚外一個個大大的西瓜,我的味覺又來了。

我看到田地裏幾位農民在插秧,他們踩在田地裏辛苦的勞作,農民伯伯黑黑的形象我只能用三個成語來形容:老當益壯,瘦骨如柴和健步如飛。可見農民伯伯很辛苦，但是有使不完的勁。

我還在路上看見一個小女孩，她就是一個人在山路上走，她根本就沒有大人的陪伴，要我的話我就是想走媽媽都要牽着我的手，可見山裏的孩子早當家。我還 看到村子裏一個地方插着一面小紅旗，那是希望國小。我想農民的生活一定在不斷改善，生活方式也越來越接近城市，農村的孩子也有了文化水平，我想田園生活中 的恬靜，安寧還會加上科技加上文化加上幸福！