讀書快樂作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書快樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古人勸學有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識就像無邊無際的海洋，要想渡過這汪洋大海，只有藉助書籍這艘船，才能鼓起前進的風帆，到達智慧的彼岸。

話雖這樣説，可我偏偏從小就不怎麼喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什麼好看的？直到五年級，我才意識到讀書的重要性。

五年級的時候換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什麼好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎麼這麼神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是説“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我們班的幾位小作家，哪個不是寫完作業就坐在座位上讀書的？一到寫作文，別人咬着筆冥思苦想，他們手裏的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動着。

不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆！

我就從童話開始吧！沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個個故事彷彿磁鐵一樣，把我吸引住了。醜小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧着書本，我好像看到她穿着一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地裏發抖，還要向來往的行人叫賣手裏的火柴，那握着火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩！要是有可能，我多想把她接到我家來，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個熱水澡。當小女孩手上最後一根火柴熄滅時，我忍不住流下了淚水，這麼善良的小女孩，就這樣悲慘地離開了人世……

從那以後，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小説，不但讀文學類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我帶進了一片知識的海洋，讓我體會到閲讀的快樂！

有人常説：讀書真煩惱，作業多，難題多，玩的時間沒有了，看書的時間沒有……但你不妨試着這樣想一想：讀書真快樂，作業雖多，但增長了知識；問題雖難，但多動腦筋會使我的腦子不生鏽……這樣的話，那你讀書是越讀越有滋味，越讀越快樂！

我喜歡讀書，雖然有時也很煩，對一大堆作業感到頭疼，但是我不會因為它而不想讀書，也不會因為有做不來的題目而灰心喪氣。只要我對讀書感興趣，那麼一切事情都不在話下。

有一次，我碰到了一道數學難題，我讀了題目後正想下筆做，突然又停住了。我皺起了眉頭，原來我被這題給難住了。我又讀了一次題，還很仔細地看了一下數軸，還是不懂。我在草稿紙上不停地寫着這道題的解題思路，並認真仔細地看題目，一遍，二遍，三遍……終於，我有點兒頭緒了。我又回想爸爸給我講過的幾個概念，腦子裏像放電影似的回映着幾個數學公式。終於，我想起來了，我立刻把公式代進這道題中，一會兒工夫，我就寫出了答案。我長長地吁了一口氣，繃緊的眉頭放寬了，心裏感到好舒服，好痛快。我為我破解了一道難題感到非常高興，因為我比別人先行了一步。

這就是讀書的樂趣，做出了一道難題，感到很快樂，把所有作業都做完了，也感到很快樂；就連上課時舉手答出了老師的問題也能體現出讀書的快樂所在。在快樂的讀書中，我們學到了更多的知識。在快樂的讀書中，我們才能駕起求知的帆船，在無邊無際的知識的海洋中遠航；我們才能用快樂的鑰匙打開知識寶庫的大門，在裏面自由自在的翱翔。

朋友們，趕快拿起手中的書，體悟讀書的快樂吧！

我愛讀書。在我的小書櫃裏，入住了上百本書，它們既是我的良師益友，又是我的精神食糧。讀書，讓我從孤獨中解脱，讓我找到了快樂。

每當我一有空閒，就會到書的海洋中遨遊。我跟着白雪公主來到七個小矮人的屋子裏，受到了他們熱情地招待。他們泡香噴噴地奶茶給我喝，一邊還放起了音樂，跳起了歡樂的舞蹈……突然，一陣大風吹來，把我和白雪公主吹到了王子的宮殿，這裏將舉行王子和白雪公主的婚禮，好隆重的場面啊，我情不自禁地跟着大家跳起舞來。正在這時，快樂星球的飛碟來接我了。我隨着飛碟來到了快樂星球上，看見老頑童爺爺正在電子網上查資料呢！我忽然想到幾天後要參加400米賽跑，就讓老頑童爺爺給我想個辦法，讓我跑得快一些。老頑童爺爺立馬給我設計了一雙超能量運動鞋。這一下，我準能得第一啦！我興奮地穿上它，一轉眼就來到了自己的書桌前。我又捧起桌上的《楊紅櫻科學童話》一書，興奮地看起來……

夜深人靜了，媽媽催我睡覺了，我總是嘴上應着，眼睛還不肯離開書本。啊，書給我帶來的無限樂趣，讓我享受不盡。

朋友，多讀書吧，讓快樂的源泉湧流心中。

“讀書可真快樂呀！”這是我讀書後最大的感受。

我很喜歡看書，書是我生活中最好的夥伴。每天一閒下來我就會看書，吃飯時看，坐車時看，睡覺前看，就連上廁所時我也捧着一本書。再好看的動畫片，再精彩的`少兒節目，再好看的綜藝也甭想把我拉過去。課外閲讀不僅充實了我的生活，還是我了學會了很多課本上學不到的東西，懂得了很多道理，也使我在人生的道路中增加了許多快樂。

當我閲讀各種各樣有趣的童話時，我就身臨其境，就像是和這些童話人物在一起玩耍了一樣。讀《灰姑娘》時，我好像就在欣賞着灰姑娘和王子一起跳舞的情景；讀《小紅帽》時，我好像就在和小紅帽一起開開心心的去外婆家；讀《賣火柴的小女孩》時，我就像是在和小女孩在寒冷的冬天在街上赤着腳行走一樣……

當我讀各種各樣的知識百科時，從中發現了一個又一個的祕密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大；地球總是繞着太陽轉……

每當我愛不釋手的合上一本書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。書像一位和藹可親的長輩，教會我許多做人的道理；書像一位老師，教會我許多的知識。

這是今天我必須去寫的東西，因是我兒子的老師“佈置”的作業。老師發短信來，説讓我寫寫“培養孩子讀書和親子共讀的過程”。想了很久，才寫下這些囉嗦的文字，以搏大家一笑吧！

看到這個題目，就想到了書中很多精彩的故事。有通俗、有深奧、有哲理，有銘記、有優美、有圖畫……不管什麼都給人以啟示，書是靈魂的洗禮，好書更是能使人擺脱庸俗。想起那句話“書猶藥也，善讀之人可醫愚！”

孩子讀書更能增加思想，好的圖書是一個很好的老師，它能讓孩子心靈純淨，向着真、善、美的方向帶引。我喜歡讀書，也喜歡兒子讀書，而且很喜歡和兒子一起共讀。共同探討書中的哲理，把書中好的一面儘可能的傳達給他，看到他聽到後“聰慧”的眼神，我的心是笑的，在心底只有感謝好書的感動了！下面我來説説我和兒子是怎樣一步步實現愛讀書及親子共讀的：

在中天幾個月大的時候，我就開始有意把書這個“好朋友”引領給他了。剛開始確實也不是那麼容易的，知道好的習慣是從小要培養的，就很耐心的“聲情並茂”的反覆給他表演書中的故事情節，等到可以把他逗笑的時候，我就把書上故事中的人物和動物都一一指給他看，很快他就很喜歡這“花花綠綠”的生動的“朋友”了，我竊喜，這就算最初的成功了吧！

中天稍大點的時候，我便經常帶他去書店，當着他的面只買他喜歡並挑選出來的書，然後悄悄的再買些我覺得他應該由我去傳達書中精神的書（一般都是勵志、愛心方面的圖書，很精美，也很感人）。我覺得，一個孩子沒有愛心，就沒有一切！就算他將來有所成就恐怕也不會很好的服務這個社會，心中只有自己的人是可怕的，是可悲的！所以，我很注重從小培養中天“愛心”的方面，家中的書很大一部分都是這方面的。我相信常讀好書，確實能把人往好的方面帶，尤其是天性純真的孩子！

後來，中天上學了，很慶幸能來到這所“書香校園”------ 團結街國小！在這裏，他更是得到了更多的讀書方面的樂趣。學校開展的各項讀書活動我也很關注，學校裏還舉辦了“親子共讀”座談會，聽完報告後，更是為學校的“先見之明”所感動！從不吝嗇買書的我，對班級裏的各項課外讀物活動都大力支持，愛讀書，讀好書，一直是我致力培養中天的必修課。

再説班級裏訂的讀物都是適合他們這個年齡段的，對孩子的心智發育、欣賞水平、閲讀理解能力以及寫作能力都會有很大的幫助。看着那一本本的精美讀物，我也會愛不釋手的一口氣讀完，不但圖畫生動活潑，內容也是簡潔感人，每一個故事都説明一個深刻的道理。中天更是每天抱着不丟，在聽不見動靜的時候，就是中天一個人悄悄看書的時候，有時會聽到他高聲的大笑，可能是看到精彩處“喜不自勝”了吧！很多書，不管看了多少遍，都不會厭倦，這就是好書的魅力吧！

每天晚上臨睡前，我都會給中天講上一個或幾個故事，一般都挑他喜歡的講，幾乎從未間斷過。我相信讀書的時候一定要融入情節中才能有所收穫，所以每次給他講故事我都把感情帶進去，以傳達給他正確的讀書方法 —— 帶感情的閲讀！講的時候看着他專注的神情，很欣慰。中天也會在我講到精彩處時忍不住的親我一下或者擁抱我一下，以表達對我的敬意和愛意吧，看到他感動的那個樣子，心裏比吃了蜜還甜！有時我也會讓他給我講上一個或幾個故事，也會大力的表揚和讚賞他，以增加他閲讀的興趣。這樣做收效很好，中天不但愛讀書，也能把讀過的內容複述出來，而且會用自己的語言來講故事了。

家裏的書到處都是，在他隨手可及的地方都可以拿到，牀頭、茶几、客廳、衞生間，這可能也是中天愛看書的原因吧。在這裏，我想説上一段插曲：曾看過一篇文章，説在你有孩子以後，請不要把家裏打掃的太乾淨，這樣可以給孩子很多自由發揮的空間，在節省出來的打掃時間裏，你可以和孩子做很多事……請為孩子特意準備些好看的圖書隨意的放置在他可以看到、摸到的地方吧，堅持這樣做，説不定他也會愛讀書，快樂的讀書的。

以上僅是個人的一點的感受，我覺得那句話説的很好：“一個人的精神發育史，就是他的閲讀史”，請和孩子一起拿起書，快樂的讀書，尋找讀書中的快樂吧！！