寫事的滿分作文五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫事的滿分作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

生活中，總有許多的難忘的事。如難忘的事養小寵物；難忘的事做飯；難忘的事下圍棋……從這些小事中，總能悟出一些人生道理。

我有許多的難忘的事，但讓我最難忘的還是難忘的事上台演講。“撲通、撲通”，我心裏好像有十八隻水桶七上八下，又好像手裏端着只小兔子。今天是家長會，老師讓我和陳雨濤來主持一下，陳雨濤是主 持，而我卻要上台演講。

輪到我了，我慢慢地走上了講台，往下一看，下面有118隻眼睛在望着我，我看了看媽媽，媽媽那雙黑色的眼睛好像在告訴我：要努力，講糟了也沒關係，只要努力就好了！我的心跳慢了一些，深吸了一 口氣，又看了看老師，我絕不能辜負了老師和同學們的期望。我鼓足了勇氣，娓娓動聽地講了起來：“今天，我演講的題目是愛，父母的愛是無窮無盡的……”

我終於講完了，我又看了看媽媽，媽媽豎起了大拇指對着我，好像在誇我講得不錯。我又回頭看了一下老師，老師眼裏流露出了高興的目光。我吐了口氣，又看了看陳雨濤，她好像在誇我講得很好，就 在這時，家長們鼓起了熱烈的掌聲。我慢慢地走下了太，陳雨濤告訴我：“你講得很好，我難忘的事還沒有這麼好！”我露出了滿意的笑容。

經歷了這個難忘的事，讓我明白了：克服了恐懼，也就會收穫勇敢。

在記憶的儲物櫃裏擺放着我許許多多的難忘的事。難忘的事登台演出、難忘的事做飯、難忘的事獨自在家，而令我最難忘的是難忘的事在學校裏播廣播。

記得那是在四年級上學期，因為學校的廣播站緊缺人手，我在二年級的時候主持過少先隊員入隊儀式的活動，所以我變成了廣播站的一份子。跟我一起廣播的是兩個六年級的大姐姐，當我拿到稿子 時 我十分激動，心裏想：既然能進廣播站就一定要做好，加油！在排練的時候我體會到當廣播員的辛苦，不僅要有感情的朗誦還要十分流暢通順地讀，練得我口乾舌燥、疲憊不堪。

第二天早上是我難忘的事廣播的時候，在準備開廣播的時候我手和腳不聽使喚地抖了起來，昨天讀得滾瓜爛熟的稿子，今天卻變得如此陌生。我深吸一口氣，調整好自己的情緒。終於到了我們廣播的 時間，我們打開麥克風一起説：“紅領巾廣播站現在開始。”在介紹自己的環節我因為太緊張而走了神，幸好旁邊的姐姐提醒我，廣播室還説錯了兩句台詞，我心裏想：這下糟了，肯定被罵。廣播結束 後其中一位姐姐對我説：“雖然讀錯了幾句台詞，可是其他的都沒什麼問題，難忘的事能做成這樣已將很好了，一回生二回熟嘛，繼續努力吧！”姐姐對我説的這番話，彷彿一股暖流湧進我的心田，給予 了我能量。

再後來我的廣播水平一天比一天有進步，雖然在這期間遇到了許多困難，但是我都克服了它。我現在已經沒有在學校做廣播員了，可是大姐姐的那番話我卻永記於心，這難忘的事播廣播令我永生難忘 、終身受益。

在我記憶的長河裏有一件令我時分後悔的事。

這事還得從我兩歲時説起，那時外婆家有一隻小狗，名叫“歡歡”，這隻狗可愛極了，雪白的皮毛沒有一絲雜色，一雙明亮的大眼睛在眼眶裏“滴溜溜“地打轉，走起路來大搖大擺地，這麼可愛的一隻小狗，誰會忍心傷害它呢?可是“兇手”正是我，這是怎麼一回事呢？讓我來給你講吧！

有一天早晨，“歡歡”吵着要出去，沒有經過外婆的允許，兩歲的我不懂事，把“歡歡”的鏈子解開，把它放在陽台上，嘴裏説着：“這條路近些”，然後就把它扔了下去，可憐的“歡歡”掉下去的慘狀，一個“慘”字怎能形容，媽媽走過來往下一看，什麼都明白了，她甩了我兩巴掌，打得我哇哇大哭。

長大後，媽媽偶爾提起這件事，她哪知道每當她提這件事的時候，我的心就會伸起一絲的後悔，如果“歡歡”能復活，我一定會對它説：“歡歡，對不起”！我不是故意的，原諒我吧！

天淅淅瀝瀝下起了雨，我的心情就如這陰霾的天氣，失落極了!

爸爸這幾天休息，看了看我，深沉地笑了笑，對我説：“走，跟我去玩吧。”

爸爸這天好奇怪;不打車，不騎車，領着我打着傘，慢步在雨中，涼涼的雨水，走在路上，雨水稀里嘩啦濺在身上，煩死了!這時爸爸忽然把傘放在我的手裏一塞，闖入雨中，對我喊“不要走，等我回來”。只看見爸爸攙着一位老奶奶走過馬路，老姐姐露出慈祥地笑容向爸爸揮着手。寫父母的滿分作文(一件事)。

看着渾身濕漉漉的父親，感覺父意太傻了，沒事閒的，可爸爸卻笑呵呵的，看了看我，又領着我漫步起來，到商場又幫失散的小孩子找父母，又幫別人拿東西，抬物品，忙得不意樂乎，最後父親走到我身邊，對我説“我正在做一件快樂的事，你知道嗎?”

我猛然一顫：對了，老奶奶的慈祥目光，失而復得的父母感恩之情施人玫瑰，手有餘香，爸爸的行為沒有報酬，沒有鮮花，沒有掌聲，爸爸的快樂豈不就是幫助他人嗎?我轉身跑向在雨中蹣跚的老爺爺，為他撐起雨傘。

幫助他人是快樂之本，今天我也做了件快樂的事。

纏纏綿綿的雨，打在身上，輕輕的，軟軟的，愜意極了。

作為子女，早已習慣父母做菜，我來品嚐的習慣，有的時候還會嫌這嫌那，一點都沒有感恩之心。其實父母每天都要精心準備菜式，並不是件容易的事，多也不行，少也不行，而且要天天想盡辦法換花樣，也是十分煩心的事。這些於是我做了爸爸做菜的小助手後才深切體會到的。

那天大清早，我決定早點起牀隨爸爸一起去買菜。在菜場裏，賣叫聲此起彼伏，好不熱鬧。我看到各式各樣的菜神昏顛倒了，不知買什麼好，看到喜歡的都想買，挑這挑那，可在一邊的爸爸卻從容不迫，他對我説：“不能看到什麼就買什麼，要有合理的安排。葷素搭配，營養分配更要得當……這樣吧，今天就由你來配菜好了。”我為有這樣的任務欣喜不已，於是就買了番茄、葱、茄子、魚、豆腐和蛋。爸爸問我你準備怎麼搭配?我猶豫再三卻沒什麼頭緒，爸爸笑着説：“喏，番茄炒蛋，豆腐魚湯，還有炒茄子，不就好了嗎?其實你買得很對卻不知怎麼搭配。”我恍然大悟……

這次我為父母做事，受益匪淺，瞭解了當父母的艱辛，所以我們做兒女的應該體會他們的用心。

爸爸媽媽對我極為嬌寵，捨不得讓我分擔任何家務，甚至做了我份內的工作，這樣在不知不覺中就養成了我坐享其成的習慣。我常聽到他們説∶“孩子，你只要把書念好就行了，其他的事你都不必管。”可是，爸爸媽媽過多的愛心與善意，也會對我造成諸多不利的影響。我總是依賴父母，影響了我的.獨立性、責任感及克服困難的能力……

學校為了進一步豐富我們的假期生活，開展了養成“十個道德好習慣”的體驗活動，最吸引我的是——每日為父母做一件事，幫父母做家務。我每天做完作業後，不是洗洗菜、摘摘豆;炒幾個簡單的菜，就是拖地板、洗碗。爸爸媽媽見了發覺我其實也是很能幹的。別小看了做家務，它藴藏的學問可大了。我在做小家務的過程中學習獨立，學會生活自理，學會分擔責任。

做家務事，幫父母做家務事，特別是學做家務事，是現代中國小生基本生存能力的一種訓練，也是傳統美德的一種表現。現代學生中，能會做幾樣家務事的不多，學會做家務事不僅是對學生的一種鍛鍊，更是對學生實踐勞動的一種培養。在假期生活中，培養學生做家務勞動，既能培養他們的勞動意識和責任感，同時，又能真正體驗爸爸媽媽在培育我們成長過程中的艱辛。這是我在這個寒假中最深刻的體會。

古人説得好：“滴水之恩，當湧泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大後不可能懂得體諒，關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛同學，愛母校，愛國家，愛民族。英國作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，最終可能一無所有!如果你每天能帶着一顆感恩的心去學習，相信學習時的心情自然是愉快而積極的。

我們要學會孝敬父母，真誠地體會父母的一片愛心，要尊重父母的勞動成果，盡力為父母做一些事。當父母勞累時，我們要主動幫助他們;當父母外出時，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當父母有病時，我們應該細心照顧，當父母來校看望你的時候，我們要對父母説“你們辛苦了”。在家裏要養成孝敬父母的好習慣，到學校，就會關心同學，到社會中，才有可能關心同事。

感謝父母給了我們生命，讓我們感受了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教導，讓我們嘗試了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關懷和幫肋，讓我們擁有一個快樂的校園。隨着一聲哇的啼哭，父母將你帶到人世間。從此，世間又多了一條小生命。

想母親十月懷胎，將我們生下來，是多麼不易!並且，又把我們從哇哇啼哭的嬰兒培養成風華正貌的少年，要花費他們後半生全部的精力!而我們，又有幾個能去報答父母的養育之恩吶!當老師父母找你談心時，你卻將這些統統推給什麼青春期的正常心理髮育，如果真是這樣，我寧願一輩子都不要長大，只願做一個父母身邊的乖寶寶!兒時，為什麼我們都那麼乖巧懂事，不象現在這樣“叛逆”!

兒時，父母累了你會為父母端茶倒水，雖然動作笨拙，但卻十分認真，恭敬;當父母回家時，你會主動為他們掐肩揉背，即使不是很舒服，父母也會特別欣慰……難道那時的我們就愚蠢笨拙，現在才是張揚個性嗎?這個週末我為媽媽洗了碗，開始媽媽還驚奇的説今天的碗怎麼都不見了，後來才發現是我洗，她很開心。有空的時候我們應該多為父母做些什麼。