【精華】四年級風景作文錦集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級風景作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級風景作文 篇1

清澈湖邊那個長木椅，

它靜靜在柳蔭下等待，

等待一個喜歡陪着它的人，

走來

我就是它説期望的人兒，

我也渴望到那處恬靜地方，

感受生活的寧靜幸福，

體會人生最美的風光。

在燦爛的陽光下，

湖水亮了，

我的心更亮了。

我不喜歡矮牆根旁坐着

望着四周灰土色的景象迷茫，

這灰土的環境，

一天天吞噬着我的樂趣，

一天天吞噬着我的太陽，我感到萬分不暢，

壓抑到了極點，

於是，一天天奔走

絕不動搖，絕不丟棄。

奔走朝着湖邊的方向。

朋友，我們周圍有無數無數的風景，

我們生長在形形色色的環境下。

顯得很渺小，很無力

尤其是對它不能接受，不願接受時

人就顯得那麼悲哀，那麼憂傷

更可怕的是它漸漸擴散的陰影

籠罩在了一個人的心上

而被黑暗籠罩的人

卻不知不覺

不知不覺地被吞沒。

到人生的盡頭

才發覺

哦，原來這世上不只有洪水能吞沒人

這看似平常的風景

更是可怕

它抹殺的是一個人的靈魂。

不，我們是有能力找到一幅心愛的風景

時時欣賞

把那一捧美麗放在眼眸裏

把那一捧美麗裝在心窩裏

把那點滴的夢想

變成熾熱的太陽

給自己帶來巨大的温暖和勇氣

給別人帶來偉大的鼓勵和希望。

四年級風景作文 篇2

也許那美麗的瞬間只能永遠的與我們擦肩而過；也許漂亮的風景只能停留在相框之中；也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過的同時，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無聲的相機，將他們悄悄地拍下。今天，我將與你們共同分享我的故事……

兒時，我無聊地坐在窗頭，望着窗外的一切，讓人睡意十足。政務，外面驕陽似火，石凳再婆娑的柳影下顯楚楚動人，空中時不時還傳來幾聲烏鴉的啼叫，又為人增添了幾分睡意。在窗前，我仍可以清楚的聽見裏屋奶奶的打呼聲——咕嚕咕嚕……

謹來了，他是我的鐵哥們，在樓下，他説：“嗨！我們去偷梅吧！正閒得無聊的我欣然同意。我們來到山腳處，望着山上一個個早已熟透的楊梅，不禁垂涎三尺。那時我，有着天生的野氣，隨着謹上山了。一會兒，我們便看到了幾株楊梅樹，可是有人在管理。於是，我們找啊找啊！終於在找到了一塊無人管理的楊梅林，我們開始放口大吃，我和謹一滑溜似猴子的爬了上去，摘下幾株楊梅汁，跳下樹來，一個個的送進嘴裏。我們笑着，吃着，吃的滿嘴是紫紅色的汁，享受啊！突然拉拉我的衣角，我順着它的手指看去，發現下坡右一位農夫正上來，務必是來找我們的，我們操起身邊的楊梅，朝他砸去。他停止了步伐，嘴裏在説這什麼，我想一定朝我們破口大罵。

第二天，謹沒有來找我，我獨自上山去了。我扔像第二天那樣放口打吃，美美的睡了一覺。醒來時，那位農夫在我身旁忙碌的幹活着。我環顧了一四周，發現四周是樹林，而自己躺在一個破棚子裏。我心裏想，這不會是他要報復我吧？農夫開口了，説：“孩子，你怎麼這麼傻啊！”我“嗯”了一聲。“我見你們吃楊梅並非像抓你啊！其實我早就發現你們了，只是見你們吃的怎麼高興就不願打擾了嗎。我正要上前叫你們多吃一點，就……”原來如此。我還以為農夫要來抓我們呢！聽了農夫的話，我頓時臉紅到了耳根子。羞愧的説：“對不起，我還以為……”農夫打斷我的話説：“快回家吧！”我點點頭，爬下牀，回到了自己家。

第2天，我也去了，見農夫也在，就問：“伯伯你姓什麼？”“我姓榮，你叫我榮伯伯就行了。”從此，我一有空便到山上，躺在草地上，望着這幅美景：有藍天碧水相依，有綠草紅花相伴，還有一位善解人意，勤勞善良的農民在勞動，這幅畫將永遠貯藏在我的心間。我經常與榮伯伯一起踏在鄉間的小路上，我們共同嗅着自然之香，在遠處，一位“攝像者”將這對“父子”拍了下來……榮伯伯，您連同那美麗的“風景”一起隨着我的心走了。我將永遠的記着您，因為您給予我了許多，有：楊梅，誠實……這一切將永遠被我記祝謝謝！榮伯伯與那份美麗的“風景”。

四年級風景作文 篇3

我的家鄉有一望無際的水田，清澈見底的小溪，蔚藍純潔的天空和美不勝收的四季。

春天，我的家鄉到處都是綠色，可是沒有一個人有空去欣賞這讓人陶醉的無邊無際綠色，大家都忙着插秧、施肥、捉蟲……忙得熱火朝天，讓人喘不過氣來。

夏天，山上的風景更迷人了。粗壯的大榕樹上住着一羣歡樂的鳥兒，每天早晨，大榕樹就開始歌唱，直到傍晚才停下來，那聲音動聽極了。當你在大榕樹下休息時，便會聽到那迷人的歌聲，讓人心曠神怡。

秋天，是家鄉最美的季節，也是最歡樂的季節。金黃的稻穀在風中翩翩起舞，像一位少女。小路邊的芒果樹上結出了一個個小芒果，它們一個個掛在枝頭，像一個個可愛的小臉蛋。山裏的'桂花樹上也開出了一朵朵白色的小花，花香伴着一陣涼風，吹到了田野裏，讓那些在太陽下割稻子的農民伯伯樂開了花，他們的臉上好像開出了一大朵桂花呀！

冬天，雪花像一個個小精靈從天而降，美麗極了。雪花也給小朋友們帶來了許多歡樂，他們有的一起打雪仗，一起堆雪人，就連有的大人也忍不住加入進去，一起玩了起來。他們都覺得自己好像又回到了童年，又和小朋友們玩了起來，笑得可開心了！

我愛我的家鄉！雖然它沒有高樓大廈，沒有長長的江河，也沒有許多美麗的風景，但是，在我心裏，家鄉才是最美的。

四年級風景作文 篇4

鄉村是一個沒有寬廣的馬路、沒有高樓大廈的地方，可是你知道嗎？鄉村卻是一個景色優美、充滿芳香的地方呢！

站在田野裏，我的眼前彷彿是一副美麗的畫卷。放眼望去，天空不再是灰暗的顏色，而是蔚藍蔚藍的，彷彿一片海洋，空中白雲悠閒自在的飄過，一會兒變成綿羊，一會兒變成一顆五角星，一會兒又變成了讓人直流口水的棉花糖。

向遠處望去，眼前不再是沒有生命的鋼筋水泥建築物，而是別有趣味的青山。山上碧綠的樹林，襯着五顏六色的野花，好看極了。青山一座座拔地而起，遠遠望去，一座連着一座，連綿不斷。

低頭看腳下，眼前不再是單調枯燥的柏油馬路，而是一片片綠油油的麥田。遠望田野，綠色的稻田無邊無際，好似一片綠色的海洋。微風吹過，稻田裏便發出“沙沙沙”的聲音，如同一個樂師在演奏動人的樂曲。近看稻田，眼前一片新綠，不時還有幾條昆蟲在綠葉上爬動。

秋天，田野裏好一派豐收的景象，稻穗笑彎了腰，高粱羞紅了臉，玉米穿上了金色的紗衣在田間偏偏起舞……………瞧，農民伯伯正忙着收割呢，臉上還洋溢着豐收的喜悦。

這就是鄉村美麗的風景，她好像一副畫卷，我真想用畫筆把這一幅迷人的畫卷描繪下來，讓她永遠展現在我們的眼前。

四年級風景作文 篇5

今天，我們一家去農村。在路上，姥爺指着路邊的莊稼説：“看，這是水稻。”我一看，哇，真是一眼望不到邊，還有金色的麥浪。我看得正入迷，不知不覺，我們就到了農村。

到了農村，我看見了許多房子，特別矮。還有一條彎彎的小路，一個石頭接一個石頭的，真難走啊！

然後，我們來到了舅舅家。我和媽媽去院子裏看豬，有一隻豬是豬媽媽，它是白色的，有一些小黑點，在它的旁邊，有很多小豬寶寶。小豬是粉色的，還在睡覺，其中有兩隻在豬媽媽的後面睡，還有一隻小豬在坑裏睡覺，真好玩啊！

突然，一個叫聲嚇了我一跳，我一看，原來，一匹馬從馬棚裏探出了腦袋，媽媽喊：“馬”！，那匹馬想出來，可是，馬的身體多龐大呀，門關着，這可怎麼出來呀？

出了院子，我們到另外一家去看鵝，鵝的身子白白的，大大的，脖子長長的，走起路來一瘸一拐，老奶奶拿了一把白菜餵鵝。鵝就搖搖擺擺的走過來了。

今天，我在農村看見了許多以前沒看見過的東西，真開心呀！

四年級風景作文 篇6

提起中國，大家都會聯想到長江，但很多人都忽略了長江上游那秀麗而壯美的三峽。

總長七百多裏的三峽，兩岸羣山連綿，重重嚴嚴的山巖像屏障一樣，把江水嚴嚴實實地包圍起來，像慈母生怕孩子受到一點點的傷害似的。

如果你想領略真正的秀美風光，那你就要在春天或冬天去三峽參觀，冬春時節，當你站在小舟上，首先映入你眼簾的，便是那碧綠的江水，江面上不時蕩起微波，但不久後又會平靜下來，此刻，你便會被水中那秀麗的山石林木的倒影所吸引。我想，你一定回來到岸上，去親自領略大山的魅力，身處樹林中的你，定會聽到各種清脆的鳥鳴，在鳥兒的引領下，來到山頂的你，會看見許許多多千姿百態的柏樹。向遠處望去，你會看見更加秀氣的羣山，這才是真正的秀麗風光啊！

秋天的三峽，可以用一個“悽”字來形容，我想，你一定會產生疑問，這個字怎麼能夠成為吸引你的特色呢？其實不然。只要你在秋天來到三峽，一定會聽到陣陣淒涼的叫聲，那是兩岸的猿猴所發出的鳴叫。細細聆聽，你會發現每一聲鳴叫中，都有所不同。頓時，你就會感到看似恐怖的猿猴，也會有豐富多彩的情感世界，隨聽着耳邊的漁者唱着：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”但你卻絲毫不感到悲傷，而是覺得，三峽是一位哺育着萬物，情感豐富的母親。

雖然夏天的三峽沒有春冬之時的秀美，也沒有秋季的多彩情感，但它依然有它的特色。果你能在夏天來到三峽，可真謂是三生有幸。在岸上的你會看見往日幽靜的江水，此刻正如雄獅怒吼般洶湧地滾蕩着。那洶湧的江水，體現了我們中國人的氣勢，展示了我們中華人民不屈不撓的精神！

我想在不久的將來，提起中國，大家不但會想到長江，還會想到長江上游那秀麗而壯美的三峽！

四年級風景作文 篇7

福斯特有本文學名著叫《看得見風景的房間》，改編的同名電影得了奧斯卡無數大獎。但觀賞這部著名藝術片同樣需要一雙能夠欣賞風景的眼睛。我曾經在影院觀看這部電影，因這部電影少有商業噱頭，情節温情卻顯平淡，很多觀眾覺得這部電影非常沉悶，於是漸漸散場，電影劇終時影院裏只有稀稀拉拉的幾個人。而我，很慶幸，因為耐着性子看完了，卻因此投入了劇情，也因此領略了電影中那窗外迷人的風景。這些年房地產很火爆，看得見風景的房間叫“景觀房”，都是天價，這種風景不是一般階層所能享受得起的。不過，即便那些買得起景觀房的高薪階層，他們忙於掙錢的繁忙的身影又能有多少時間能夠停留在看得見風景的窗户下呢？不由得想起一句流行的俗語：有時間的時候沒錢，有錢的時候沒時間，有時間有錢的時候卻沒有了身體。都市裏房子越建越多，但看得見風景的房子也越來越少，有閒情窗前欣賞風景的身影也越來越稀罕。

我小時候的路很原始，大多是泥土路和砂石路，但是路邊的風景很美，經常是參天大樹、綠樹林蔭，路兩邊鳥語花香、草色青青。那時候的路很坎坷、很泥濘，這樣的路你不能開快車，行人自然少了很多危險，這樣的路最適合做的事是慢悠悠的趕路並一路觀賞那路邊的風景。現在的路越修越多了，但路邊的風景卻越來越難看了。因為機動車太多、車速又太快，所以路兩邊的樹木高度是有所限制的，這樣司機的視野遮擋就少了，但同樣也失去了遮擋烈日的林蔭，只留下缺乏風景點綴的堅硬刺眼的水泥或瀝青路。這樣的路雖然適合交通，卻也幾乎等同於冷酷的屠宰場，車禍屠宰着行人的肉體，缺乏風景養眼的堵路屠宰着行人的心靈。所以，有人從走路姿態來分析一國國民的幸福感，那些走路匆匆的民族大多是嚴重缺乏幸福感，而那些慢悠悠趕路的國民或許經濟不是很富有，但他們的精神應該很富足。

人生就是一個慢慢行走的過程，而它的樂趣恰恰不是終點，而是這路邊的風景。踏遍青山人未老，路邊風景獨好！

四年級風景作文 篇8

清晨，當陽光輕輕灑向校園，錢庫二小大門靜靜敞開，準備迎接每一位雀躍的孩子。一羣可愛的家長已早早地來到校門口，他們熟練地領取衣服，確認站位後，忙碌地開啟了護航工作。他們就是錢庫二小一道亮麗的風景線——風雨無阻、傾心盡責的家長護苗隊。

鏡頭一

一個風雨交加的日子裏，雨水如一條條高壓水柱向陽光護苗隊射來，但絲毫無法澆滅陽光護苗隊的熱情，因為他們是名副其實的“陽光”護苗隊。這不，“嘎吱”一聲，一輛三輪車剛在校門口停下，立馬有一位護苗隊員親切地迎了上去，輕輕地扶下孩子，摟過孩子的肩膀，讓他躲在雨傘下，像對待自己的孩子一樣，自己卻半個身子在傘外。當把他或她送到校園裏淋不到雨的地方時，自己又撐着傘繼續忙碌開來……

鏡頭二

親眼目睹不及親身體驗來得更有感受。有一回，爸爸開車送我到校門口，只見一位身穿橙色馬甲的護苗隊阿姨趕忙微笑地走過來，小心地替我打開車門，一隻手熟練地幫我拎過書包，另一隻手扶我下車，隨即關緊車門，示意我爸爸迅速駕車離開。從車子停下到離開，前後不過五六秒鐘，節約了家長的時間，保障了學生的安全，緩解了交通的壓力。下車的我剛想對那位阿姨真誠地道聲感謝，可是她已經匆匆地離去，去迎接其他孩子了……

鏡頭三

校門口地處公園對面，小區周圍。每天人來人往，車水馬龍，堵塞是一大難題。可有了護苗隊後，問題就迎刃而解。他們筆直地站在馬路中間，吹着口哨，像交警一樣指揮着車輛和行人。“嘟——這輛車，你往邊上開……那輛車，彆着急，先等等……那位小朋友趕緊過來……”一切都那麼井然有序。

日復一日，這些鏡頭處處可見，時時温暖着我們每個人的心。“陽光護苗隊”儼然成了我們上下學期間，校門口那一道最亮麗的風景。他們共同組成了一道堅實的防護牆，為我們的安全保駕護航。

四年級風景作文 篇9

“君不見，走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”曾記否，雪峯聳立的天山，平沙入雲的塔里木盆地。

列車疾馳着。窗外，強烈的陽光下，不遠處的雪山映襯出銀光閃閃的輪廓，高聳入雲的山巔，撐起了牧場上牧人的帳篷，亮閃閃的雪光映射着綠草如茵的牧場。光影閃動，在車窗上留下一抹雄鷹飛去的痕跡。它急匆匆地，好像要到遠方完成什麼事情，急不可待；想要展翅，它又慢吞吞地，似乎有什麼捨不得的人在等，使我想起了畢業時的依依惜別。

漸漸地，漸漸地，逆着滾滾的車輪，山淡了。

風越來越大，卷着黃沙敲擊着車窗，似乎不忍我的離去，追逐着火車與我依依惜別。

粒粒黃沙，靜靜的呆在那兒。遠遠望去，連着天的黃色充斥我的眼中。但我並不覺得乏味，相反，我想用盡我每一處為開啟的記憶，記住每一粒黃沙：你是圓的，它是方的；這一粒微微凸起，那一粒微微凹下。

列車不知疲倦的開，黃色的沙漠留下模糊的身影，漸漸淡去。

車漸漸遠行，茫茫大漠，荒蕪戈壁已遠去。而在我心裏，它們似乎更加清晰。

迷茫中，雄鷹急匆匆遠去的身影又浮現在眼前，而我也忽然明白了：他急不可待要做的不正是改變這裏的荒蕪和貧瘠嗎？

睡夢中，我看見沙漠中崛起座座新城，戈壁上墾出片片良田，塞外風景如畫般美麗。

蒼茫的大漠，荒蕪的戈壁，請記住這一風景。