【熱門】學習的作文600字八篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學習的作文600字8篇，歡迎大家分享。

學習的作文600字 篇1

一輩子，總有一個夜晚，我們是一個人，一盞燈，一杯咖啡，一首音樂，一夜無眠，望着天空的一點星光，落下一滴眼淚，想起一張漸漸模糊的面孔，感覺自己佔領了一整個世界，孤獨地等待着下一個日出……

那是個帶着淡淡傷感的秋天。

心愛的小狗死了，我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點一滴地落在泥土上，最後一片一片地化開來。曉拍了拍我的背，心疼地對我説：“與其悲傷，不如選擇遺忘，好嗎？”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽光的味道。她幫我擦乾了眼淚，接着我坐在園中央。

“國小籬笆旁的蒲公英，是記憶裏有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少後也還是很好聽……”輕輕的旋律從曉的嘴裏流出，淌進了我心裏。曉是懂我的，我把頭靠在她的肩膀，聽着這略帶憂傷的歌曲。

在那之前，我並不知道這將是我和曉最後一起沉賞日落。

和曉相識不過兩年，但我們總是一起上學，一起回家，一起吃冰淇淋，一起逛街，一起看書，一起聽音樂，一起説不知天高地厚的話，一起做不着邊際的夢。我總覺得自己和她是投胎時一個被扯成兩半的靈魂，是一朵雙生花。

曉離開了，毫無預兆，我連“再見”也來不及對她説。

我不知道她去了哪裏，我總覺得我們再也無法見面。世界是那麼大，而一切又是無法預料。我坐在蒲公英園裏，看着她寫給我的告別信，眼淚一串串地落下，打濕了信紙，她滴在蒲公英上。風一吹，蒲公英飄向藍天，我的悲傷，我的眼淚，我的思念，也飛向了天空。

滾滾紅塵中，有些事情我們必須遺忘，不然我們會難過，悲傷、絕望，既然我躲不過悲傷，那麼我會從悲傷中學習遺忘。

學習的作文600字 篇2

現在已經進入國中的學習生活，國中跟以前的國小可真是差太多了。國小隻要語文、數學兩個主科，內容少，且簡單。但國中就完完全全不一樣了，九門功課，內容多了，難度也有所加大。在國中學習的戰場上，強敵百出，困難重重，要生存，強攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學習中的一些體會：

國中的學習，首先要做到最基本的三點：課前預習、課堂聽講、課後複習。課前預習可以説是為後面兩項做個鋪墊，做好了預習工作，課堂上的內容就容易理解多了；而在課堂上要認真聽講，才能獲得更多知識，還要記錄好筆記，以便複習；在課後則要複習之前教過的知識、內容，把學到的東西加以鞏固。在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴大自己知識面，從中獲得一些寫作技巧，培養自己的寫作能力，還要多去進行嘗試性的寫作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓練自己運用公式定理的能力。

此外，我認為，學習就應該有疑問，敢於提出質疑，這才會有進步。當然了，不是有了疑問就能進步了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應把它解決了，或向他人請教。解決了一個又一個的疑問，意味自己也就進了一個又一個的步子。正所謂學問學問，要學要問。最後，我們還要懂得學以致用，不要把學的這些荒廢了，不然學習還有什麼意義。學習要有幹勁，有樂趣地去學。希望每個人都能找到適合自己的學習方法，在國中的戰場上，我們是對手，也是戰友，共同在競爭中進步。

學習的作文600字 篇3

在我們的日常中，法律是不可缺少的。因為有了它，社會才會安定;有了它，人們才能過上安穩的日子;有了它，我們的家園才會和諧;有了它，壞人才會得到應有的懲罰。總而言之，法律是人民安全的保障，是每個人都應該遵守的規範。知法、學法、守法是每個公民應盡的責任，並且每個人都應該學會運用法律來捍衞自己合法的權益，使自己成為一個知法、守法、學法、用法的公民。

其實在我們的日常日常中，即便是很小的事情都會用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關係，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為國小生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學校要遵守學校的規章制度，做一名遵紀守法，熱愛學習的好孩子。

拾金不昧，樂於助人，尊敬師長，團結同學這些都是優秀品質，我們每個學生都知道，但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學平時不遵守學校的規章制度，慢慢地養成了不良習慣，長大後就很容易違法亂紀，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經意的小事也許就是你步入歧途的導火索，會讓你走向不軌的道路，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓。

同學們，讓我們知法學法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。

學習的作文600字 篇4

學習就像調味包，啥味都有。

酸——寫作文

一放學，我就飛奔回家。打開門，衝到卧室，便倒在牀上。這時，媽媽進來就説：“老師另外佈置了一篇400字的作文。你還不趕快寫。”我心想：媽呀，老師咋這麼狠。好不容易放假，竟然還要寫作文。於是，我只好硬着頭皮説：“好吧。”我垂頭喪氣地坐在椅子上開始寫作文。400字的作文，我寫了四個小時，太難熬了。終於，作文寫完了，我卻感覺腰痠背疼。

甜——榮譽

一天，老師發校報時，我意外的發現：我的那篇400字的作文上校報了，還是作文競賽的一等獎！在老師把一等獎的獎牌給我帶上時，同學們給我熱烈的掌聲，老師投來鼓勵的目光，我的心裏是甜滋滋的，覺得所有的辛勤付出都是值得的。

苦——考試考差了

第二天就要第二單元測試了。前一天晚上，我花費了五個小時把整個單元的重點複習了又複習，從頭到尾足足複習了五遍。第二天，我滿懷信心地迎接測試。結果，等老師公佈成績時，我的分數很不理想。這時，我心想：怎麼複習了這麼多遍，還是沒考好呢？哎，學習真苦呀！

辣——受委屈

晚上在吃課間餐時，老師突然走進教室，把我叫到門口，指着一塊香蕉皮對我説，“你知道這種行為的危害性嗎？”我一頭霧水，愣是沒有明白。這時，老師更加生氣了。他説：“你這孩子，到底是怎麼回事。做了錯事，就要承認，然後改正過來就是了！但，如果做錯了，不承認也不改正，這就很惡劣。明天把家長請過來吧！”此時的我才明白：老師認為香蕉皮是我扔的！真是比竇娥還冤呀！此時，我眼淚如泉水湧了出來。眼睛裏辣辣的。

哎，學習真的是如同調料包般呀！五味俱全！

學習的作文600字 篇5

還記得我在國小的時候英語是那麼的不好，英語成績總是徘徊在及格與不及格之間。那時我的英語彷彿充滿了失望他發佈一張網，把我扣入的深淵……

我在國小的時候英語總是覺得力不從心，繁重的英語課文長篇的英語閲讀，令我非常的苦惱，我有許多不認識的英語單詞，令我非常的害怕。當時我們的許同學學習英語都非常好，他們的成績也非常優秀哦，他們對英語充滿了興趣文我們的老師也説學不好英語，長大了以後就根本沒有出路！我非常相信這句話，但是我當時總是找不到學習英語的竅門對英語一竅不通。我一見到英語就望而生畏，總是想離他很遠，但是他卻時刻困擾着我，我充滿了矛盾的心理。到底是學還是不學英語呢？我這樣反覆問着自己，雖然我有過不學英語放棄英語的念頭大，我還是一直堅持着。

知道，後來我看過了一篇文章，上面寫着堅持與毅力才是成功的關鍵是啊，人生如海，只有堅持的航向目標，才能獲得成功，人生如風，只有堅持的刮，向遠方才能尋找到另一個世界。人生就不能生不能像風箏一樣，只是被線束縛着，只是被自己的思想，情感所束縛的要衝破情感和思想的困擾，衝破矛盾找到一片屬於自己的藍天！我學習英語，其實就是與自己的挑戰，俗話説與敵人作戰並不難，最難的是克服自己的惰性克服自己的懶惰克服自己的不情願的心裏。是啊，我學習英語，其實就是要衝破自己克服自己，努力學習，才能獲得成功。

為了培養自己學英語的興趣，我顧着自己多看了幾部英語作文，還試着看英語電影，純英文的短篇情景劇等。雖然學習的，中途有過放棄的念頭，但是我還是一直堅持着，因為毛澤東説過一句話，堅持就是勝利，長征的勝利關鍵就是堅持。終於我產生了對英語的興趣上了國中以後我的英語成績一鳴驚人獲得了全班第一明回顧我漫長的學歷，應予的歷程，我懂得了一個道理：

其實學習與天賦與智商都沒有關係，主要是看自己的個人品質，如果能堅持能克服我能有一定的意義，那麼學習還不是輕而易舉的嗎？

學習的作文600字 篇6

現在，國小生們的學習用具實在是太不好了。比如鉛筆，用完了就沒有了，扔了的話，還會污染環境；橡皮呢？用完之後也沒了呀，還留下它的痕跡——橡皮屑......

我想發明一些好吃又好玩的學習用品。

瞧！

鉛筆是這樣的：它使用軟軟的麪包做成的，我們的手用它寫字時，手就不會腫起一個大包。筆芯是用香甜潤滑的巧克力做成的，寫出來的字也是香香的。你的嘴巴要是饞的不行，就啃吧，免得“咂巴咂巴”響！

這種鉛筆用也用不完，吃也吃不完，寫出來的字也是漂漂亮亮的。它還能變成：鋼筆、水筆、自動筆......你只需告訴它你要什麼筆，它就會變成什麼筆。

看，墨水來了：它使用五彩繽紛的牛奶做成的。鋼筆吸了這種墨水，寫出來的字，什麼顏色都有，但要是過了一會兒，字就會變成黑色的。如果你寫的字不太好看，墨水就會“移動”，使你的字變得漂亮起來，你就不會因為寫得難看而劃掉，再重寫一個啦！

老師在批改作業時，也就舒服多了。另外，它被鋼筆吸了之後，用也用不完。你要是渴了，這墨水還能當飲料喝，還喝不完呢！

尺子就更好了：它是用長長的薯條做的。當它不夠長時，你只要對它説一聲長到幾釐米就好了，它會快速生長到你説的幾釐米的，你就能繼續使用了......而且，這尺子也吃不完，髒了，還會自動清潔呢！

怎麼樣，看到這裏，你是不是早已“口水直流三千尺，等我看你落九千”呀？我不是吹的吧這些東西遲早要進入市場的！

到時候見了，可不要忘記它們的發明者——我哦！

學習的作文600字 篇7

今天是端午節，也是高中學生大學聯考的一天。大學聯考一般在6月7號、8號，678意思是錄取吧。

在這一天，我剛好看到了一個視頻，是一位衡水中學的學生演講。視頻中，主題是青春與夢想，有很多金句，也很勵志，男生很自信，我很喜歡裏面的一句話：別人尊重我，是我很優秀，可是到了衡中才發現，別人尊重我是因為別人很優秀。因為我發現，別人的一言一行，都值得尊重，別人尊重你，也是因為你尊重他。

夢想，如果是我，我會為了夢想而努力付出，我也不相信，沒有人年少時是沒有夢想的，沒有人只想獨自坐在角落發呆。（有夢想的孩子真的熠熠生輝）有時我們只能看到別人的`光鮮亮麗，卻不知道他們在背後的付出。我看到了別人的努力，也會質問自己：你能做到？自己就那麼點能耐還敢拿出來給別人看？我也會回答自己：能！這不是白日夢，你自己不去嘗試怎麼知道是白日夢呢？所以我的理想國中是濟川中學，我的壓力也很大，全家的希望全放在我身上，我怕，我怕我做不到他們會對我失望，我更怕我做不到他們會不認可了，我也怕以後的我，自己碌碌無為，卻安慰自己平凡可貴。我也想證明自己。我曾經還想過一個問題：我以後是去北大好？還是清華好？雖然夢想是不太可能實現，但我還是天真。（我欣賞並敬佩每一個敢於擁有夢的孩子）清華美院也是我的理想，我向往的大學，嚮往的城市這不跟我相干

曾有次我跟我爸説：爸，以後我想憑我的實力考上清華美術學院。你想的美，你知道藝考生要花多少錢嗎？從此這個夢想被我一點一點放棄。每當別人問我我就把自己的夢想告訴別人，收來的卻是質疑，我也會自嘲。我不想這樣，我只能做的更好讓他們認可我。我不想再做羨慕別人的卑微的人，可這個視頻的男生的自信，是我一輩子都學不來的。但我現在只能把我的時間全拿出來，厚積薄發。

沒有人在乎，你的辛苦，只有人在乎你做的夠不夠好。唯有青春與夢想不可辜負。

學習的作文600字 篇8

嘿嘿！看到這個題目，你一定會感到很奇怪吧！其實，我從不和同學打架。我這裏説的“打架”，只不過是要和“輸”打啊！

以前，我常常敗給“輸”！學習一成績太差，輸給了同學；體育一身體太弱，輸給了男孩；繪畫一沒有興趣，輸給了朋友……那時候，我真覺得自己就是個沒用的、愚蠢的人。於是，我決定與“輸”打架，把“輸”狠狠地打一頓，讓“輸”知道我的厲害。

輸和贏，是一對反義詞。我要當“贏”，首先就要在學習上戰勝“輸”。我給自己制定了第一個跟輸“打架”的方案：上課必須認真聽講，老師佈置的作業必須認真完成；每天的課餘時間，首先要讀讀寫寫，其次要進行適當的閲讀訓練，然後上網查資料充實自己……功夫不負有心人，我的成績很快就提高了。就在四年級第二學期與輸“打架”時，我終於贏了，我的語文取得了第一名！隨着同學們的歡呼聲，我走上了講台，從老師的手中接過了獎狀。看着同學們羨慕的目光，我心裏暗暗得意：“贏，真爽啊！”

可是“輸”並不甘心失敗，它打扮成“驕傲”的樣子，經常偷偷地打我。到了五年級，由於驕傲，我開始懶惰起來。由於我不認真思考，不認真答題，不認真檢查，我的成績一下子下降了“一萬三千尺”。那時的我心灰意冷，對自己非常失望。就在我偷偷哭泣的時候，我彷彿看到“輸”正在恥笑我。我非常生氣，忍不住衝過去想打它一拳，但是卻被它躲過了……，我終於明白了：跟“輸”打架，一不小心，隨時都會被它那狡猾的拳頭打倒！

現在，我再也不敢在小看“輸”了。我打起精神，又制定了第二個跟輸“打架”的方案：我一定要多問、多練、多動腦，用自己的全部心思和耐心來學習，去跟輸“打架”。我覺得跟“輸”打架真的很爽，只要認真，仔細，努力，刻苦，就一定能把“輸”打敗，贏得勝利。