難題作文400字九篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的難題作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

深夜，我依舊在挑燈夜讀，不知不覺自己竟剪起了指甲。“吱”一聲門開了，媽媽進來了。聽着“咔噠咔噠”的剪指甲的聲音，她怒目圓瞪，竟伸手打了我，我們吵了一架。這之後，我知道，我們之間豎起了一面高高的牆，牆上有密碼，那是我無法解開的難題

第二天中午，我毫不情願地回家。風很大，一路上，眼裏進了六七顆沙子，那是多麼令人厭煩。我沒好氣地敲着門，可撲面而來的是一股久違的涼氣和噴香的菜香。我趕快調整了一下自己的表情，看向了媽媽的眼睛。她的目光依然像往常那樣柔和，我顯得很不適應。便快步走到飯桌旁，提起筷子。吃起那和往常一樣噴香的飯菜。媽媽總説：“做飯的人最開心的就是吃飯的人説她做的飯好吃。”可我只是在內心默唸着，説不出口。我知道，媽媽早已把那密碼輸對了一半。那一半就是我的題了。

趁媽媽不在家，看着髒亂的家——各種充電線雜亂地堆着，茶几上的零食袋雜亂的散着，沙發上的靠背參差不齊的放着。我的心情又變得極其厭煩了，可想起媽媽慈祥的目光，那噴香的飯菜，我下定決心，等媽媽回來之後一定要讓她有一個豁然開朗的視角。我彎下腰，用努力的幹活兒，穿梭於各個屋之間，不知不覺已大汗淋漓。這時我的腰已直不起來。脖頸已經僵硬的動彈不得。可我知道，我已經把這道難題解決。只差輕輕出拳，將那堵高牆，徹底擊塌。

難題之所以難，只是因為我們沒有去主動解決。只要我們主動了，難題自然迎刃而解。

“唉，又要背書了。”從三年級起，背書成了我最大的煩惱，它就像“攔路虎”一樣，總是擋住我前進的道路。

人家背書讀幾遍就背下來，可我卻要讀好幾十遍才能背出一小段。比如上次，媽媽叫我把《可貴的沉默》這篇共有十七個自然段的課文一字不差地背出來，我聽了魂飛魄散，心想：這麼長的課文要背出來，還要一字不差，這可比登天還難啊！過了好久，我才能夠勉勉強強地背出來。

自從上次開家長會後，徐老師給我們提了個建議：每天早上提早10—15分鐘起牀，利用這些時間讀書，肯定可以背出一篇課文。因為，早晨是每一個人記憶力最強的時候。聽了徐老師的話後，我喜出望外。從此我天天早10—15分鐘起牀讀書背背書。果然，效果很明顯。

就這樣，我的背書能力有了顯著的.提高，終於能很容易的把一篇課文輕鬆地背了出來。比如：《可貴的沉默》、《太陽》、《和時間賽跑》等等……

漸漸的，困擾我背書的難題消失了，我也能夠讀幾遍就把整篇課文完整、輕鬆地背下來。從此，背書不再是我的“攔路虎”了。

人生的難題數不勝數，總是讓人猶豫不決，在是非中間徘徊不定。

一天，我正乘着公交車前往“新華書店”。途中，車上的人越來越多，擁擠得連空氣都不夠用了。公交車時而彎，時而停下，弄得大家前仰後翻。在搖晃中，一位乘客的錢包掉到了我腳邊。

此時，我既可以順手將錢撿起，收入囊中，也可以撿起這些錢還給失主，到底該做何抉擇？我猶豫了。天哪！命運為什麼要出這樣一個難題來考驗我！要知道，如果這些錢是屬於我的，我就可以利用它去參觀名勝古蹟，去吃肯德基，去逛遊樂園……無憂無慮、自由自在。可問題是這錢不是我的，我使用它的時候不得的快樂，只有自責、恐懼。這樣的話，我觀賞美景時就會覺得一片漆黑，品嚐美食時就會覺得無味，遊逛遊樂園時也不會感到愜意……這半路殺出的老虎可把我給難到了。“怎麼辦，怎麼辦？”我頓時如同熱鍋上的螞蟻——急得團團。於是，我又進行了一番思想鬥爭：家長老師都説做人要拾金不昧，況且花這些本就不屬於我的錢我也會過意不去。在説，最近報紙上也刊登了不少歹徒搶劫、偷錢的事，如果我在別人不知不曉的情況拿走這些錢，不久跟犯罪擦上了邊嗎？我可不想這樣……眼看失主就要下車了，我當機立斷，撿起錢包還給了這位丟錢的叔叔。他還直誇我是個拾金不昧的小夥子哩！聽了這句話，我既有些內疚又有些欣喜。

人生就是如此，總會遇到些讓人躊躇不定的事，我們應該明智些，做出正確的選擇。

人的一生，可謂極其漫長也極其短暫。如果不懂珍惜，等到失去，萬金難求一分鐘。 人的一生，，註定不可能一個人度過，那是在許多人的陪伴下，其中最重要的就是親情。 在我的腦海之中，有着那樣一幅絕美的畫面。 那是一個羣星璀璨的夜晚，我躺在草地之上望深邃星空，心彷彿深入無邊宇宙之中盡情遨遊，那是無與倫比的享受。忽聽到耳邊傳來母親一聲聲叫喊，那是叫我吃飯呢！走進温馨的家中，看到父母在熱騰騰的飯桌面前等待，終於知道，原來幸福觸手可及。 世間何為大？是親情。漫漫人生路，也只有他能伴你身旁。 在我的腦海中，還有那樣一幅寂靜的畫面。 那是一個大雨傾盆的夜晚，我毫無防備地走在街道上，任由雨點一滴滴擊打在我的身軀之上。此時，我的心前所未有的靜。面對荒蕪人煙的街道上，自己獨自漫步，又有誰能幫你遮風擋雨？又有誰能幫你走過這一大雨之路？只能靠自己。俗話説：靠人不如靠己。一直靠別人的幫助來過日子，終是庸人。雖前路茫然，毫無路徑可言，客户思考自己拼一次，也許功成名就。 每個人有每個人不同的路，感悟不一，想法不一。可殊途同歸，功成名就是真，實現遠大理想是真。切不可孤獨前行，那註定失敗。切不可獨斷專行，那註定失敗。 吸古人之理，做當今之事，開創一番天地，只為那需要守護之人，只求他們幸福。所以，我盡力為之，盡全力為之。

夜深人靜，對面的樓房裏面一盞盞明亮的燈，慢慢的關上，只有幾間還亮着，偶爾還聽得見幾聲細小的貓叫，明天就要數學考試了！睏倦的我還在深夜攻難題。

這道題對於我來説，相當於國中的題目，如果不把這道題目解答出來，分析的合情合理的話，明天的分數會“慘不忍睹”的。攻難題的時候，我一直打哈欠，再加上已經深夜了，沒有人還會亮着燈了，大家都已經睡覺了。這深夜攻難題的效率，有可能會降低，但是為了明天的數學考試，必須要這樣啊！

這時，媽媽端着一杯鮮牛奶進來，給我喝。她撫摸着我的頭，温柔地説：“孩子啊，來先喝一杯鮮牛奶，暖暖身子，提提精神吧！”我接過鮮牛奶，“咕嘟咕嘟”喝完了。我繼續攻難題，媽媽悄悄地走出去生怕影響到我攻難題。我看見她把杯子放好，並沒有去看電視，也沒有玩手機，更沒有開燈，而是靜靜的坐在沙發上，等我一起睡覺。我更加要珍惜現在的一分一秒，不能用我自己的時間，來耽誤媽媽睡覺的時間。

經過冥思苦想，終於“破解”這道“謎題”。我走出去，讓媽媽也一起睡覺吧！不要再繼續耽誤了她的睡覺時間了。

今天上午，我正在為數學作文而煩惱，在網上閒逛，希望能碰到些啟發，突然百度知道上一篇文章吸引了我。

“八路實驗國小五（1）班徐瑞祥……”他這篇文章的問題是怎樣準確算出一次性筷子的體積，我沒往下看心裏就想：咦，這裏的單位是立方厘米，老師沒教過，我剛準備看他是怎樣寫的，可我轉念一想，不行，四年級暑假時，我不是學過五年級上冊和下冊嗎？如果這樣，我還算什麼奧數班啊，不就是名不副實了嗎？不行，我得自己解出來。

如果是往常，我就會用紙算算，可今天我破例了，今天我得做個實驗，我先拿出一刻度單位只有1立方厘米的細長量筒。

首先，用鉛筆在筷子上面一道分界線，並用水浸泡，以免筷子在測定過程中吸水。隨後，將筷子筷子插入量筒中，並將水滴滴入量筒中，讓量筒內水漲到筷子的分界線上，記下水位刻度38毫升，之後我將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度34.5毫升，這兩次水位刻度的差就是一部分筷子的體積，即3.5立方厘米，用同樣的方法，我測量出了筷子另一部分5立方厘米。兩次測定結果相加得到兩雙筷子的體積為8.5立方厘米。

“呼，終於被我解出來了”，我長呼一口氣。

人生遇到的難題有許許多多，它或許是作業上的難題，也可能是生活中面臨的艱難抉擇……

還記得有一次，我數學單元測試只考了七十分，老師要求家長簽名。我害怕極了，考得這麼差，被爸媽看見了，估計得挨批了。怎麼辦，怎麼辦呢？正當我忐忑不安時，我看見倆個小人從窗外跳進來，一個是天使，一個是惡魔。惡魔先發話了：“如果把這麼差的試卷給爸媽看，一定不是好事，還不如自己代簽吧。這樣既可以躲過爸媽的訓斥，又可以瞞過老師，一舉兩得啊！”還沒等我回答，天使搶着説：“千萬不要聽惡魔的，你要誠實的給爸爸媽媽看，一次考得不好，不代表全部。只要吸取經驗，查漏補缺，下一次一定能考得好。如果這次你瞞過去了，你的成績得不到提高，而且你的內心也將揹負着沉重的十字架，對你真是一點好處也沒有啊……”轉眼間，天使和惡魔就化成一道青煙消失了。最後，我跟自己説：“我還是做個誠實的孩子吧，雖然這一次考差了，但只要我一直努力，能面對自己的錯誤，努力改正，還是會迎頭趕上的。”於是，我鼓起勇氣，把試卷給了爸爸，結果爸爸並沒有批評我，只是很耐心地給我講解，並鼓勵我。

這一道“難題”就這樣迎刃而解了，在人生中，或許會碰到許多這樣的“難題”，但是，我相信，只要“勇敢”，只要“誠實”，我們就一定能做出正確的選擇！

盼星星，盼月亮終於盼到了假期。提了作業一大包作業回家，連上大班的弟弟作業也多的不得了，於是假期我又多了一項任務：督促弟弟寫作業。

吃過晚飯，我開始清點他的作業，幼兒園的老師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那麼多做什麼呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍。弟弟沒覺作業多，我卻埋怨起來。你以為他也國中啊，他們剛學寫字，不多練習，怎麼會寫好。

媽媽一邊做飯一邊答覆我。接着呢，就要看弟弟寫作業了，看着看着我開始有些發睏，弟弟卻寫的很認真。我特別擅長一心二用，平時抄東西時經常會塞着耳機，如此壞的習慣，還是不教他的好。月亮升的很高時，他終於完成了作業。

弟弟拿着作業去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓斥了一頓，你白上了八年學!田字格都不會用，你弟弟出了那麼明顯的錯誤你都不知道我低着頭，在心裏暗暗地説，誰還會用田字格啊，阿拉伯數字需要寫的那麼規範嗎拼音我早就忘了，字母倒都會。

雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到老師們一點點教們記筆記，反

復叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎

前幾個學期，爸爸媽媽一直都跟我説：曈曈（我的小名），要是你期末能考198分（語文、數學的總和)，就給你買平板電腦！可從二年級到三年級，我語文數學合起來從來都沒有考過一百九十八分，我的希望破滅了，不再想擁有平板電腦。

等我再有這個想法的時候，我卻已經有了一台屬於自己的手提電腦（爸爸退下來給我的）。馬上就到期末考了，我又要面臨新的“懸賞”了！

我開始和爸爸媽媽談條件，“如果我語文、數學的總和是196分（因為四年級了，標準要降低），你就要給我買——平板電腦！”“你都有手提電腦了，還要什麼平板電腦啊！”爸爸説。那就不提平板電腦了，可總也要個獎勵吧！新的獎勵定什麼才好呢？我問：“psp？”“還不如手提電腦，你不要選玩遊戲的了，手提電腦裏什麼都有了。”爸爸答道。

“那選什麼？去北京玩？不行不行；買芭比娃娃？太幼稚了；吃一大堆零食？不可以，吃了就沒了！哎，那獎勵什麼？”這個難題一直困擾着我。若是期末考好獎勵去北京旅遊的話，也許太小題大做了；如果只是獎勵一杯飲料的話，又“大材小用”了，誰替我出出主意：那這學期獎什麼才合適呢？當然，那個196分考不到，想了也白想。