【必備】第一次學作文錦集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的第一次學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
第一次學作文 篇1
今天第四節課，明媚的陽光透射到了機房裏，我們正坐在一台台電腦前上着信息技術課。
因為這次期末考試會考一分鐘打字，所以老師決定先練練手。一開始，我手足無措，來回詢問打字方法，首先我對左邊的馮筱雅發出了“求救信號”：“打字符號在哪兒呀”？他回答了出來，但我並沒有找到其位置在哪兒，只好似盲人一樣隨便摸索。還有，我對字母所在的位置不熟悉：比如説“中國”的“中”一個字母打上去都需要一兩秒鐘，有時還會打錯字，害得我從頭再打。我轉身看了看後面的同學，他已經打了三行半了，其將字體放大、上色等項目更是似流水一樣自如。我羨慕別人，可自己也沒有什麼好的方法，無可奈何。
隨後，我又驚奇的發現，打着打着變成英文了，我沒辦法，只好又向老師發出了“求救信號”，老師走過來幫我操作，終於，計算機的程序恢復了原樣，我繼續打字。我工作效率比較慢，跟那些打字快的同學比起來有很大的差距，因為我總比別人慢半拍。機房裏的同學都認真地打字，傳出一些“啪啪啪”地響聲。隨後，有的同學向老師報告説已經完成了打字任務，我心裏更是焦急，恨不得用語音輸入法傳上去，我終於體會到了打字的辛苦。我伴隨着下課鈴聲準備放學，看着別人打了這麼多字，再看自己才打了一行，心中滿是羞愧……
這個事情就好似在人生當中遇到的坎坷，打字的過程中不熟練，不知怎麼打，這都是坎，我們需要跨過這些坎，做最好的自己！
第一次學作文 篇2
前幾天，奶奶帶着我的小表弟來蕪湖玩，爸爸媽媽決定大家一起去濱江公園，領略一下蕪湖的風采。
説去就去，爸爸帶上照相機，準備停當後，我們一行人向濱江公園出發。到了我們的目的地，爸爸拿出照相機“咔嚓、咔嚓”幾張照片就拍好了，看得我一臉羨慕，心裏癢癢的，就對爸爸説：“能不能讓我也拍一張？”爸爸笑着説：“好啊。”我在公園裏轉悠了一會兒，把背景設為了濱江公園的門口，等爸爸站定，我就拿起了照相機，可是問題接踵而來。我舉起照相機，剛打算按下快門，咦？怎麼鏡頭上沒有出現爸爸的身影，我再仔細看看，原來是我的手指擋住了鏡頭，爸爸看到我懊惱的表情，快步走過來，拿過照相機，給我做了個示範，我試着調整了一下手的姿勢，果然可以了。可剛回到我手上，就發現了另一個問題，因為我想取景的範圍大一點，就站得很遠，結果景物倒是拍到了，爸爸的臉卻被我拍得很小，我拍照主要是為了拍到爸爸的樣子，可不是專門拍景物的呀！可是如果取景的範圍大一點畫面就會豐富一點，我用求助的眼神看向爸爸，爸爸接過我手中的照相機，指着快門旁一個圓圓的東西説：“這個是調焦距的，你看這樣調一下，就可以了。”爸爸站回原來的位置，我仔細一看，還真行了，我拍下了一張照片，仔細一看，還不錯呢！
接下來，我就充當了一個小攝影師，一路走一路拍，雖然給自己拍的照片少了點，可我心理仍然美滋滋的，因為我又學會了一項技術活－－拍照。
第一次學作文 篇3
今天是星期六，天氣十分晴朗，我的心情也和今天天氣一樣好極了。我從窗户裏看到許多孩子推出了自己的自行車在小區裏比賽。看着他們開心快活的樣子，心裏也直癢癢，忍不住也想試一試。可是，我還不會騎呀！怎麼辦呢？對了，找媽媽來幫忙，我就吵着媽媽教我學騎自行車。
我們在地下室裏推出一輛早已經為我準備好了的自行車。媽媽説騎車時一定要抓好扶手，不能騎太快。在媽媽的引導下我上了車，開始的時候我有些害怕，媽媽讓我使勁向前蹬。我抓緊了扶手生怕掉下來，可是自行車就是不聽我的話，像沒頭蒼蠅一樣橫衝直撞，歪來歪去，幸好有媽媽扶着，否則我會摔得很慘。
練了大概有一個小時，我騎得有些得意忘形開始驕傲起來，媽媽看到我這個樣子，突然鬆開了手，我回頭一看媽媽不見了，我心裏頓時一緊張便從車上掉了下來，摔了個我四腳朝天，樣子真是狼狽不堪。媽媽走過來笑着對我説：“剛才我只是給你一個小教訓，是告訴你不管做什麼都不能驕傲，這樣才能學好本領。”練了一下午，我也有了一些小進步。我戀戀不捨的推着自行車，跟着媽媽回家了。
以後我經常練習騎自行車，水平越來越高。通過這次事情我明白了做事一定要堅持不懈不能驕傲。只有這樣才能克服一切困難。
第一次學作文 篇4
今天是我去吳老師家最高興的一天，因為我們今天要學葫蘆絲了。
在去的時候一直在想它到底長什麼樣？到了吳老師家更緊張，期待着和葫蘆絲見面。老師終於開口了，他説：“我們先吹笛子再學葫蘆絲。”一直到那時我的心才靜下來。
過了兩個小時，吳老師才拿出了一大箱東西，打開一看，原來是葫蘆絲。葫蘆絲上面有個大肚皮——葫蘆，兩根短短的竹子旁邊，中間長長的竹子有七個孔，老師還把一個紅紅的中國結掛在下面，真漂亮呀！
吳老師拿出一根葫蘆絲，説：“葫蘆絲的指法跟笛子是一樣的。”
我想：葫蘆絲很好學吧！
第一次學作文 篇5
今天是我盼星星盼月亮終於盼來的日子——第一次學打乒乓球。
下午，待到同學們放學後，我就和陸承禹一起去了學校的乒乓室。一路上，我激動，興奮，開心。我覺得打乒乓球是一件非常容易的事情，因為在電視裏看那些運動員打得非常輕鬆，就像張飛吃豆芽——小菜一碟一般容易，希望我也像他們一樣吧！
在我的自由遐想中，我們來到了乒乓球室。迎面走來了一位和藹可親的老師，那位老師對我説：“孩子，學這個一定要吃苦耐勞，懂嗎？”“哦。”我漫不經心地回答道。接着，老師教我們怎樣拿球拍。只見老師先張開“虎口”，老師説要用“虎口”緊緊地夾住球拍的拍柄，然後用大拇指頂在拍柄上方，再用食指用力貼在球拍的反面，這樣才能支撐住。老師示範完了，輪到我們自己做了，可我做了好幾遍，老師都説不正確，後來老師手把手地讓我改正了很久，都不正確，老師又不厭其煩地示範了許多遍，我才勉強通過了。
接着是練習點球。我開始十分用心地練習起來，可是，我才練了5、6次，就已經是筋疲力竭了，剛準備打退堂鼓，腦袋裏回想起語文老師經常説的一句話：“陽光總在風雨後”。這句話激勵了我，燃燒起了我的鬥志，我更加用心地練習起來。流汗了，脱一件衣服繼續練；累了，甩一甩手臂繼續練……果然，功夫不負有心人，通過較長時間的認真練習，我不僅能一次點幾百個球，還掌握了打球的基本要領……老師直誇我是個聰明的女孩兒，我聽了心裏比喝了蜜還甜呢!
通過這件事情，我明白了做任何事情都要堅持不懈，吃苦耐勞，千萬不能半途而廢！
第一次學作文 篇6
第一次學大提琴時，我緊張到像被警察追，因為我覺得大提琴一定非常難，所以一直對媽媽説：“我不想學我不想學”，但是媽媽一直説學看看學看看，最後我只好勉強答應。
剛開始我只會1234567，但是時光飛逝越學越久，我覺得很好玩，所以媽媽就買一把大提琴，給我在家裏練習，我的心情就像上天堂一樣好。
學了一兩年後，老師就叫我去比賽了，然後老師就給我比賽的曲子，我看了密密麻麻的譜之後就哭笑不得好想自殺，因為實在是太難了，所以我只好乖乖的每天練習，練習時一定會斷斷續續，所以我每天都被老師罵到臭頭，最後我就跟媽媽説我不想練了，媽媽就説琴買了，你不練，那不就浪費錢嗎？所以我只能繼續練，不然 就會一直被老師罵，我只能好好的在學校或家裏每天練一千萬個小什得琴這樣才能練好而且不被老師罵。
但是老師又叫我去參加獨奏比賽，我的心情真是壞到快要爆炸，所以我就非常討厭上音樂課，我又去跟媽媽講，可是媽媽説很好，因為可以吸收經驗，那時候我的心情壞到極點，所以我就討厭音樂比我最討厭的科目還討厭一兆倍。
第一次學作文 篇7
大家聽到這個名字，肯定在想：一個女孩子怎麼可以學跆拳道呢？可是我姜羿羽就學了，因為既可以鍛鍊忍耐性和毅力，也可以自我保護等。 上個星期六下午，我在寫作業，媽媽突然推開我那屋門説：“姑娘，去二中對面那個‘威龍跆拳道’去讓你學學。”我説：“那也沒一個女孩，都是男孩，不好相處。”媽媽生氣地説：“有什麼不好相處，走走走。”
路上我還害怕，因為我覺得，女孩不應該學的，可是這老媽比誰都怪，沒辦法呀！而且我還是個“四眼”，人家不把我一拳打蒙了麼？到了那裏，竟有五個女孩，加我六個，還有一個戴眼鏡的，最小的有六歲。據我瞭解得從兩點三十學到四點。 哇！那裏好大，有五六面大鏡子，可是，我還是不想學，還是媽媽硬拉我進去的。開始了，首先是熱身，熱身第一部是跑步，我輪流喊號，到我了我不會怎麼辦？後面一位五年級的學員告訴了我，可是我還是不敢，就只能拖着了，這樣一直到跑完，蹲着走，俯卧撐…… 熱身做完了，開始正式的學了，教練先教的是正踢腿，老師給我們做完示範之後讓我們自己練習做一下，然後來考我們，我非常努力的做，教練説還不錯…… 快要下課的時候，教練領我們玩遊戲，第一個遊戲是蹲着走，一個拉着一個的衣服不能鬆開，鬆開就輸了，我可不怕，結果是後面第七個九歲的男孩落伍了。第二個遊戲是揹人，一個人揹着另一個人，到後頭另一個人再背那個人回來，可是誰和我一組呢？有一個14歲的男孩和我一組，我費了好大一股力氣把他背過去，我也摔了好幾次，到頭之後，他又把我背了回去，真是個奇蹟。
下課了，我還真有點捨不得呢！至今，本大小姐，不對不對，本女俠已經學會了不少的功夫呢！
第一次學作文 篇8
每個人都有屬於自己的第一次，也許是充滿歡笑的，含着淚水的.，當把一件事重複做幾次，可印象最深的卻永遠是第一次。第一次我搞砸了，但第二次又會有一些始料不及的微妙的變化……
讓我印象最深的第一次莫過於做飯了。
那是去年的一個夏天。知了在樹枝上低吼着，太陽炙熱地烘烤着大地，炎熱鋪滿了每個地方，雖是炎熱，可卻讓孩子們激動地——終於可以去沙灘拾貝殼堆沙堡，在水裏嬉戲打鬧。可我，卻只能悶在家裏看電視！天性活躍的我怎能降服在在這一百多平方米的房子裏，我必須找點事幹！很快，廚房成為我虎視眈眈的“炸彈房”之一。我“殺氣騰騰”地走進廚房，我立馬東翻西翻，看看有什麼我可以做的，我的眼睛立馬鎖住了一個名叫“電飯煲”的玩意兒。很好，我有事幹了！
我回想着平時媽媽煲飯的整個過程——可我一個衣來伸手飯來張口的大小姐連廚房都很少進，怎麼會觀察媽媽做飯呢，可笑至極。我頓時懊悔不已，我只能憑着我的感覺走。我把鍋抬在水盆上，讓水盡情地散在鍋裏，隨手抓起一塊抹布，用力的向鍋裏抹去留下的飯跡，算是洗乾淨後，把鍋裏的水倒掉，再用水洗一下。繼而，拿起另一個盆子，往鍋裏倒幾把米，往裏加水，用另一個盆子裝米水，關掉水龍頭，我捲起袖子，真正的考驗現在才開始！我把米翻來覆去地洗，整整洗了四遍才覺得乾淨。我忽然想起有一道數學應用題沒有寫，便匆匆地往鍋里加水，按開關鍵。寫完應用題後，我鬆了口氣，洋洋得意起來：爸爸媽媽應該會表揚我，我先睡一覺！
當我睡意朦朧地睜開眼睛，才知道我因為粗心沒有擦乾淨水，結果電飯鍋給我弄了一個大洞！
這就是我第一次煲飯的時候，現在想想真是哭笑不得。但我覺得，做一件事不應該只講究結果，更應該享受其過程，這也是我的人生觀念。
第一次學作文 篇9
生活中發生的很多事情，我都已經漸漸談忘，但不少的第一次，卻還清晰地浮現在眼前。當然，最難忘的要數第一次學吹笛子的情景。
升上三年級，媽媽看我學習成績還算優秀，突發奇想，説：“應該培養一項特長，才能在未來激烈的競爭中，佔據優勢和主動。”老媽真是雷厲風行，也不管我願意不願意，感不感興趣，二話不説為我報名笛子班。
沒辦法，母命難違，我只好心不甘情不願地上起第一節笛子課。教師看到我，親切地摸摸我的腦袋，説：“嗯，小男孩肺活量大，一定可以吹出婉轉的笛聲。”剛一説完，老師就取出一根笛子，橫放在我嘴邊，我鼓起腮幫，用力一吹，咦，怎麼沒有聲音呀？老師看我丈二和尚摸不着頭腦的樣子，笑着説：“剛才你犯了兩個錯誤。首先是嘴不能鼓起來，其次是氣息要集中向下吹。”我恍然大悟，馬上調整嘴脣位置，對準吹口，猛地一吹。哈哈，聲音出來啦，可似乎有點刺耳。老師真是我肚子裏面的孫悟空，大聲地説：“哪有第一次就能吹得動聽，只要勤奮練習，一個月之後就能吹奏些簡單的曲子。”
老師開始教單音了，他告訴我：“六個孔全部按住是G調的‘5’；放掉第一孔是‘6’；只按第六孔是‘3’。要是今天吹好這三個音，就已經很不錯了。”原來第一節課的內容這麼簡單呀，這不是“三指捏田螺——穩拿”嗎？
我自信滿滿地試吹一下，唉，不是手按不圓，就是氣流不均勻。老師在一旁搖搖頭，説：“沒有一個音是吹準確的。”不會吧，我還自我感覺良好呢。我不服氣地提起十二分精神吹奏，可老師還是不滿意，説：“演奏講究的是技巧，不是力氣。”
不知不覺中，一節課結束了，老師還佈置不少作業。奇怪，上完課我怎麼覺得腦袋發暈呀，難道是生病了？老師連忙説：“忘了告訴你，第一次吹笛子由於用力技巧不準確，很容易造成腦部缺氧，頭會有點暈，休息一下就沒事了。
現在，我學吹笛子已經兩年了。可第一次吹奏的情景，卻還歷歷在目，至今想起來，我都忍不住捧腹大笑：自己當時怎麼那麼傻呢？
第一次學作文 篇10
人的一生有許許多多的第一次，第一次坐飛機，第一次做飯，第一次走夜路，第一次睡覺……第一次總是難忘的，也總是收穫良多的。
那是在竹笛老師家裏，老師覺得我的竹笛已經吹的十有八九成了，便打算將他的另一門手藝“傳”給我——吹葫蘆絲。
剛開始學的時候，我剛用嘴把葫蘆絲的吹嘴含住時，輕輕一呼氣，便吹出了聲。“哎喲！不錯哦！一吹就響，哪像竹笛，巴着貼着扒着包着都吹不出聲！”我的心裏有一種成就感，在吹響的那一剎那油然而生。老師卻不以為然：“這算什麼啊，吹得那麼難聽，吹葫蘆絲啊，氣息要拿捏得非常準確，手法要十分細膩，你才只是吹響了而已，有什麼好驕傲的。”
老師果然是老師，説的一點兒也不錯。
等我開始學着吹奏樂曲時，才發現我真小看了這個“破葫蘆”，吹得時候總感覺有一口氣憋在肚子裏，這感覺真是好比用手撓我的腳丫子，有種説不出的難受。雖然葫蘆絲比竹笛簡單，但是我學葫蘆絲卻比學竹笛吃力就是因為如此。一首曲子吹完我便頭昏腦脹、眼冒金星、氣喘吁吁、上氣不接下氣……吹得結結巴巴不説，滑音吹得又像“放屁"似的；聽的人難受不説，吹得人也難受。
但越是難，我就越是練，俗話説，學藝沒有捷徑只有苦練。每天，我都強迫自己練個半小時，中途不許喝水，不許上廁所，不許做和葫蘆絲沒有干係的事情。腮幫子酸了，忍住；手痠了，撐住；頭暈了，憋住；不耐煩了，站住。在我日復一日的苦練後，葫蘆絲終於被我給“拿”下來了，音色不再像以前那樣奇怪、蹩腳，反而優美、婉轉；吹完不再像從前那樣氣喘吁吁，反而面色如一；吹奏的樂曲不再簡單、單調，反而深奧、複雜。現在我吹奏的葫蘆絲聲可以引用汪國真老師的一句話：其品清幽，若辰之曲；其品悠長，若茶之香。
第一次學葫蘆絲令我受益良多，它讓我明白了：只要堅持，只要耕耘，就會有收穫！
