精選記事的作文400字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的記事的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

記事的作文400字 篇1

一個星期五的下午，我放學乘公交車回家，突然發現錢包裏有五個一角的硬幣，心想不如投四角錢，這樣就可以省下一角錢買其它東西了……

不一會兒，二十五路公交車來了，我的心開始怦怦地跳，上車時我的手緊緊握住四角錢硬幣，然後遮遮掩掩地將錢快速地投了進去，只聽乒乒乓乓的幾聲，硬幣飛快地滑了下去，就這樣神不知鬼不覺的`，也沒人知道我到底投了多少錢。但是我似乎仍然不敢正視司機，我害怕他那威嚴的目光。我急忙鑽進人羣中，找了個座位坐下了。這時我似乎沒有絲毫的興奮和喜悦。片刻，好像全車的人都在竊竊私語，看，那個帶紅領巾的國小生，這麼小就學會了騙人，多麼可怕呀！此時我多麼希望把那一角錢重新投上，可是我缺少足夠的勇氣，我急得幾乎要哭出來了，這時終於到站了，我飛快地鑽了下去。

我的心仍然在怦怦亂跳，我的臉更加紅了。我看着穿梭在馬路上的公共汽車，想着起早貪黑辛勤勞動的司機，我後悔了。

我的心久久不能平靜，如果時間可以倒流，我一定要把那一角錢重新投上，來撫慰我那難以平靜的心情。

記事的作文400字 篇2

在我成長的歷程中，有快樂、悲傷、高興的事，但我記憶最深的還是那一件有趣的事。

記得那是發生在我三歲時的事了。有一天，媽媽趕集去了，家裏只剩下我和比我僅大一歲的姐姐。我倆都是小孩，什麼都不懂。我對姐姐説：“姐姐，我們人過幾天就要刷牙，那小狗不刷牙，它的牙會不會被蟲吃啊？”姐姐説：“可能會吧。”我説：“那還等什麼？快點給我們的白白（小狗名）刷牙呀！不然，它的牙會被蟲子吃掉的。”姐姐説：“對呀，我怎麼沒想到呢！快點，你去捉白白，我去倒水、拿牙刷和牙膏。”我連忙捉住白白，把它壓倒在地上，姐姐拿着牙刷在白白的嘴上刷來刷去，可白白始終不張嘴，就為這，白白還把我咬了一口，我氣極了，一下子把它提起來，扔在了地上，又氣狠狠地説：“這就是你的下場！”白白灰溜溜地跑開了。

過了一會兒，媽媽趕集回來了，問我在幹什麼，我向媽媽説了事情的經過，弄得媽媽是哭笑不得。媽媽説：“狗是不能刷牙的，因為它畢竟不是人。”我這才知道為什麼剛才刷牙，白白始終不張嘴了。

大家説，這件事難道不有趣嗎？

簡評：本文小作者所記之事聽起來的確富有童趣，符合兒童心理，讀來容易產生共鳴。

記事的作文400字 篇3

“啊！太難了！”一位同學大叫起來。原來我們是在模仿殘疾人寫字！從這件事中，我懂得了不少道理！

這個遊戲一共分兩輪，第一輪用手來寫字，但手不能捱到桌子；第二輪用嘴巴叼着筆寫字，手也不能放在桌子上，而且還不能寫太簡單的字。同學們聽了遊戲規則後，都説大難了，我也覺得的確很難，但老師説了一句話，讓所有人都開始寫了：“你們想想那些殘疾人，他們是怎麼寫的？”於是，我也開始寫字了。

第一輪開始了，我先用手拿起筆，把手懸在桌子上，然後艱難的寫起字來。唉，你瞧，我把點寫成了一橫，真是太難寫了。不過我讓同桌認我寫的字，她還是認出了我寫的“慧”字。

第二輪接着又開始了，這次是用嘴叼着筆寫，難度又升一級。開始後，我先用嘴叼住筆，然後把雙手放在背後，用嘴巴寫起字來。你看，我又把一點寫成了一橫，把一橫畫成了波浪線，把一豎寫成了斜勾……寫到這裏，我總算是感受到了殘疾人的不易。

通過這次模仿殘疾人寫字，我體會到殘疾人的不易與辛苦。我想：我們要多給殘疾人一點關愛，也要保護好自己的身體不要受傷害。

記事的作文400字 篇4

又盼來了一個雙休日。

今天上午，我和爸爸、媽媽一塊去白泥衝游泳。

我們剛到白泥衝，就看見一座小橋。我想：既然有小橋，下面一定有一條小溪。於是，我趕快拉着爸爸媽媽下去玩。果然不出所料，橋下面真的有一條清澈的小溪。這時，我爸爸遇到了一個老同事，是四中的一位退休老師。他送給我們一個黑美人西瓜，那個西瓜又大又圓，我都不捨得吃它。於是，我靈機一動，拿着西瓜到小溪裏玩了起來。我先教它“自由泳”，再教它“蛙泳、仰泳、蝶泳和跳水”等動作，它在我的指導下滾來滾去，真逗！後來，我的肚子有點餓了，爸爸給我們提了一個建議：“要不，我們把西瓜切了，怎麼樣？”我説：“好啊！”爸爸問我：“我們沒有刀，怎麼切呢？”我答道：“拿一塊比較鋒利的石頭切呀！”於是，我找來一塊比較鋒利的石頭，三下兩下，就把西瓜給切開了。西瓜可真甜啊，甜到心裏去了！吃完西瓜以後，我們就高高興興地回家了。

今天，我跟爸爸媽媽到郊外，既領略了大自然的美麗風光，又鍛鍊了身體，還吃了一個大西瓜，我覺得過得非常充實。