【精選】感動校園的作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的感動校園的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動校園的作文 篇1

也許，擁有了你們，就擁有了全世界。

窗前，燭光，你

周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲，我卻眉目緊縮，手心滲出一層冷汗，腦中一片空白，毫無頭緒，哨響之後，我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身後響起，我木然的抬起頭，您看出我的沮喪，眼神示意我去找你。

我緊張的低頭看着腳尖，耳旁卻傳來您温和的話語；“你不要怕，來，我教你。”我慌忙的從手裏抱着的一堆雜亂的書裏翻出試卷，您邊搖頭邊歎息；“你啊你，公式都記錯了，怎麼能考好？”然後您告訴我幾個公式的區別，我居然頓時開了竅，不再緊張，結果您手裏筆，細細的演算。“恩，很好!還有這裏……”涓涓細語，循循教導，我停在耳邊，記在心裏。

窗户沒有關緊，吹進來緝私涼風，燭光微弱的搖晃了兩下，剎那間又迸射出光明老師——您温暖了我的世界

石階，月下，你

久久的我們都沉默。

終於，你先開了口；“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”我一愣，隨即被你逗笑了，你的眸子閃了又閃接着説道；“詩誰都會背誦，但是詩中的意境，我們又有幾個能真正的體會的到？”我低下了頭，再次反思，良久，我抬起頭看着你，你眼裏的堅定給了我信心，想着這段時間的頹廢，我終於抑制不住自己內心的淚水，眼淚一湧而出，你伸出手默默地摟着我的肩膀，話不多説，我知道你懂我。

夜色如醉，月色皎潔，微微的光恰到好處，不刺眼而暖人心。朋友——你温暖了我的世界!

感謝那三年，我經歷了無數次感動；感謝那三年，老師伴我們成長，讓我揚起希望之帆；感謝那三年，我認識了很多陪伴自己的朋友!

感動校園的作文 篇2

生活中每分每秒都會發生事情，有令人高興的事；有令人悲傷的事；有助人為樂的事；有團結奮鬥的事。最近在學校裏發生了一件團結的事，特別令我感動。

在週四的早上，玉蘭樹下花果飄香，我來到學校上學。隨着鳥語花香，我來到班上，得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來。但我一下子擔憂起來，心想：拔河要團結一致才能勝利。這次沒有什麼希望了！可一見同學們都信心十足地走下去，我也沒多説什麼。一顆忐忑不安的心不停地跳動着。

來到操場，同學們揉揉手，壓壓腳，做準備活動，有利於在比賽中發揮，獲得好成績。體育老師大叫：“停！準備！開始！”“砰”的一聲，比賽尾隨着槍聲開始了。對方個個膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒等我們反應過來，對方就一把拉了過去。朱老師見狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油！”還説：“贏了給你們免作業！”面對如此大誘惑，大家一下子團結了起來，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過一個硬石子的”，我們剛拉回了一點點，卻又被拉了回去。

第一局輸得很慘，在休息時，我們想出了一個方法：先讓對手費力氣拉過一段，然後出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時，我們有條不紊地進行着我們的計劃，同心協力，果然如計劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團結而感動，真希望每天都能這樣。

正當我們故技重施時，大風颳了起來，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給矇住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開始鬆懈時，排在後面的“楊門女將”很生氣，使出了無敵的團結之力，終於，贏了最後一局比賽。我們大家可開心了！

這次拔河令我深深地感動了。一件多麼不起眼的團結的事啊！它卻讓我明白：只有團結努力，才能戰勝一切。這就是校園裏的一份感動。

感動校園的作文 篇3

一件小事就能看出一個人的品行端正與否，一個細微的舉動就能感受人世間的冷暖，我們可以用發現美的眼睛，在我們生活中的點點滴滴捕捉瞬間的感動，帶來的`卻是永恆的温暖。

記得那是一個週三，上午第四節課已經隨着下課鈴的響起而結束，同學們都興奮不已，因為對我們來講，最激動人心的時刻莫過於在中午這段時間好好玩耍了。

看着滿黑板的粉筆字，值日生也是心不在焉，心裏只顧着説笑打鬧，哪裏顧及得到這黑板的乾淨與否。只見他隨手拿起一塊抹布，隨意地抹了幾下，也沒有擦第二遍，便跑到操場上和同學們做遊戲去了。而黑板呢，還是那麼髒

此時此刻，有一個背影在講台面前來回晃動，不過在空無一人的教室裏，這一幕沒有一個人注意到，更沒人看到黑板的改變

午休過後，便是下午第一節課的開始。隨着上課鈴的響起，同學們陸陸續續走進教室，等待老師的到來。老師拿着課本慢慢走進教室，拿起粉筆正要寫今天學習的內容，突然問起：今天的值日生是誰，黑板擦得這麼幹淨。班上的同學也定睛一看，確實，黑板像夏日的晴空，萬里無雲，澄明幾淨。

班上的同學都竊竊私語，似乎都在誇這個擦黑板的人，但又默不作聲，都在等待這個值日生開口。這時，鴉雀無聲的教室，他説了一句話：老師，黑板是我我擦的。話音剛落，同學們都向他投去難以置信的目光，他不好意思地低下了頭。還有的人在互相呢喃，偷偷嘲笑他呢。

他是誰？他，我們班上的遲到大王，學習成績也是中等偏後，上課不認真聽講，喜歡玩東玩西，有時候還不講衞生，做一些令人噁心的事情。大家都覺得，他不把黑板弄得髒亂不堪，已經是對班上最大的貢獻了，怎麼可能還會主動把黑板擦的那麼幹淨呢？肯定是在説謊！我對他本來就沒什麼好印象，這下倒好，我對他已經可以視若無睹了。

又是一個午休時間，又是值日生的草草了事，象徵性的在黑板面前挪動了幾下，然後就到操場上踢足球去了。又是那個身影，只見他拿盆接來一盆清水，把抹布扔進去，搓了幾下，然後擰乾，仔仔細細疊好，然後從上到下一點點地擦乾淨，水髒了之後就去倒掉，又接來一盆清水，反反覆覆擦了三遍，我呆呆地站在原地，竟然目不轉睛地盯着他，親眼目睹了這一切。

正當我回過神來的時候，我驚呆了，我看到過的這麼多次的身影，居然真的是他。看着那個潔淨如新的黑板，我好像知道了點什麼

事實證明，很多事情都不是我們想到的那樣，畢竟眼見為實，我們總會發現一些美好的東西。而在他的身上，我們就能看到那個名叫默默奉獻的品質，所以，我們要細心觀察身邊的一切，或許這個世界會比你想象的更加美好。