關於老師的愛作文600字集錦10篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師的愛作文600字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
老師的愛作文600字 篇1
老師像春雨，滋潤着我們；老師像園丁，用知識澆灌我們、培育我們；老師像媽媽，千言萬語呵護着我們。老師的愛是不變的，是偉大的。
我的班主任季老師，個子高高的、不胖不瘦、有一頭烏黑亮麗的頭髮，臉上戴着一副眼鏡，眼鏡後面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴厲，有時又很温柔。
季老師一直像媽媽一樣愛護着我們、關心着我們。我印象最深刻的，就是一年級的時候我右手腕摔骨折了，打着石膏在家裏養傷。那個時候，我心裏很着急，怕落下許多功課和作業變成累贅，還擔心錯過了老師講的知識重點，在考試的重要關頭掉鏈子。我跟媽媽説我想去學校上課，想把落下的作業補上，但媽媽不同意，怕別人撞到我造成二次傷害，還説我是右手骨折，寫不了字，我只好聽媽媽的話乖乖待在家裏，看書打發時間。一個月過去了，眼看就要期終考試了，媽媽這才送我去上學。
我全副武裝、小心翼翼地到了教室，同學們一見到我，就像見到了久別重逢的老朋友一樣一湧而上，問這問那，有好奇的、膽大的同學就敲敲打在我手臂上的石膏，嘴裏唸叨着：“好粗糙啊！”後來，要不是季教師來了，我可能會被他們繞暈了。因為很久沒上課了，老師説的我完全聽不懂，最可怕的是，我這個人膽小害羞，有不會的也不敢主動問老師，季老師見我一聲不吭，就把我叫到講台上去，一對一指導我，教我生字詞的筆順，教我課文的理解，沒過幾天，我基本就把這些知識全掌握了。你瞧，季老師多重視我們的學習。
還有一次，上完游泳課我渾身不舒服，直髮抖，季老師見我不對勁，走過來摸了摸我的額頭，擔心地説：“發低燒了。”吃完午飯，季老師讓我先回教室休息，不時地過來摸摸我的額頭，問我好些沒有。後來，燒的高起來了，季老師怕我是病毒感染，趕緊通知媽媽來接我去醫院。生病在家休息期間，季老師也不忘發消息給媽媽，囑咐讓我好好休息。
季老師像媽媽一樣照顧我們，愛我們，我們真幸福，有兩位好媽媽！
老師的愛作文600字 篇2
老師，我們愛您的微笑
敬愛的李老師，您知道我們最喜歡您什麼嗎？那就是您的微笑。您笑起來時是那麼的隨和，一下子拉近了我們的距離；您笑起來時是那麼的燦爛，永遠甜蜜在我們心間。我們愛您的微笑。
老師，您的微笑是最好的教育方法。有一次，我們班放學回家排隊時總是站不好，不是這兒凸出來，就是那兒凹進去，像條大蚯蚓似的。您走到隊伍的最前面，微笑地看着嘰嘰喳喳的同學們，什麼話也沒説。前排的同學立即不好意思地收住嘴，小碎步地挪動着、調整着自己的隊伍。説也奇怪，您的這一招比千古流傳的“河東獅吼”功管用多了，大家發現苗頭不對，趕緊筆直地站好身子。您微笑着點了點頭，立即又像軍官一樣威嚴地大喊一聲：“立正！”“一二！”同學們像上了發條似的大聲迴應。兩列隊伍只一會兒功夫就齊刷刷地站好了。當我們走到校門口，禮貌地對您説老師再見時，您笑了，滿意地笑了。
老師，您的微笑是最好的鼓勵方式。記得那次您上語文課，要求我們概括《中彩那天》這篇的主要內容，我們班腦瓜子轉得特快的吳晨睿、羅婧一等同學相繼舉起了手，而我的腦海中卻沒有一個確切的答案。我的手舉起來，又慢慢放下，過了一會兒，我還是猶豫着舉起了手。您的目光掃視着教室的每一個角落，最後落在了我身上：“肖可悦，請你回答！”。我一下子慌了神，心跳加快，腦子裏亂成一團。我站起來定了定神，當我看到您那微笑，充滿期待的眼神時，剛才還混亂不堪的思維一下子順當了，繼而流利地説出了答案，全班同學都鼓起了掌，您也露出了滿意的微笑。
老師，我們愛您的微笑，您的微笑照亮了我們的心扉，您的微笑滋潤着我們的心田，您的微笑將永遠印在四（9）班每個同學的心中。
老師的愛作文600字 篇3
在家裏，在大街上，在小區裏，在校園裏販販無論是大家，還是小家，到處都充滿着愛。但老師對學生的愛，就像母親對孩子的愛，老師對學生的愛，就像園丁對小花的愛！老師的愛，讓我温暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
記得今年上學期，我校準備舉行“經典誦讀”比賽，老師經過精心地挑選，最後選了我當主唱。當時我覺得自己責任重大，暗暗下決心要為班級爭光，所以我拼命地練習。在一個陽光明媚的上午，我反覆練習了幾遍，因為沒吃早飯，突然體力不支，兩眼發花，臉色發白，嘴脣發紫，額頭上的冷汗直冒，根本沒有辦法支撐自己的身體，似乎馬上就要倒了下去。這時，侯老師看見了這一切，一個箭步衝上去，豪不猶豫地一把把我抱起，摟在懷裏，侯老師焦急地説：“王舒怡，你怎麼呢？哪不舒服？”我有氣無力地低聲説：“我心裏難受，兩眼發花。”老師接着問：“你早晨吃了飯嗎？”我無力地搖搖頭説:“沒吃飯。”聽了我的話老師快速地跑到辦公室衝了一杯糖開水，又買來蛋糕和熱騰騰的豆漿。此時，同學們早已把我和侯老師團團圍住，個個都在噓寒問暖。侯老師一手扶着我的身子一手輕輕地撫摸着我的頭説：“傻孩子，快把這些東西趁熱吃了，以後可要愛惜自己的身體，每天都要吃早飯，不要身體會虛的。”頓時，一股暖流遍佈我的全身，我躺在侯老師的懷裏一動不動，感覺就像是媽媽的懷抱，是多麼的寬廣，多麼的温暖。此刻，我甚至想自己要慢一點好起來，讓侯老師多抱我一會兒。侯老師愛我，我也更愛我親愛的侯老師。
時間過得真快啊！這件事一眨眼就過去兩年了，可老師對我那濃濃的愛像細雨一樣滋潤着我的心田。這愛讓我温暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
老師的愛作文600字 篇4
老師對我們的愛是無私的，時時刻刻的愛着我們，教會了我們許許多多的有趣的豐富的知識，我要感謝教我的這三位敬愛的老師。
張老師：是我們的數學老師，也是我們班的班主任。從我們見到張老師的第一眼，張老師就給我們展現出了她的風趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節課都會很用心很用心的給我們講課。把自己的知識完完整整的教給我們。還記得語文老師去上海學習一週，您為我們上了一天超過4節的課。您是多麼辛苦啊。張老師，謝謝您。
史老師：是我們的語文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會細心的把語文課文的內容一遍遍的反覆的細緻的講給我們清楚，讓我們對這篇文章或這首詩詞的意思瞭解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫作手法。儘管史老師已經病的很厲害，雙眼佈滿了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅持來給我們上課。為的知識讓我們能夠學到知識。史老師，謝謝您。
曹老師：是我們的英語老師，在六年級的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個人教了全年級四個班的英語課。還要批改我們四個班的作業。為了我們的學習能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時間，給我們除了一張英語卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反覆的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。
當任何一位老師在嚴厲的批評我們的時候，我們不應該在心裏抱怨，覺得老師的批評很影響面子。其實，老師是為我們好，點名批評只是想讓我們改掉這個錯誤。要知道，老師若是不指出錯誤才是真正的對我們不好。老師批評是因為心裏有我們，想把我們教好。
張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對我們付出的愛。我們一定會好好學習，報答您。
老師的愛作文600字 篇5
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不着，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在；老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴着你，讓你不再孤單；老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。
而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴着愛的温暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。我打着傘，踏着雨水，走進了學校，已經上課了，我遲到了，自然也會捱罵。可事情沒有我想象中的那般糟糕，看着“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎？”我的鼻子上掛着“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望着老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心裏湧上一股暖流，哽咽出那個字：“冷！”老師立馬衝出校園，不一會兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶裏打轉。我摸着那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手裏會飛，含在口裏會化。我心裏久久不能平靜，眼淚終於掉了下來，我只想説：“老師，我愛您！”
枯寂的草木、昏黃的牆垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個世界由此飽滿，由此温潤，由此意味深長。那細雨般的老師的愛過後，耀眼的純淨才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是啊！老師的愛，我們永遠報答不完。總之，千言萬語匯成一句温馨的話語，讓它寄託着我的愛，盪漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠不會忘記，您付出給我的，我往後一定加倍奉還！”
老師的愛作文600字 篇6
從國小到國中，老師的愛一直圍繞着我們，正是因為有了老師的愛，才讓我們能更加快樂的成長，慢慢走向成熟，老師教會了我們做事，學會做人。
小時候，我曾經讓老師操碎了心，因為當時我比較淘氣，所以老師也拿我沒有辦法，直到上了國小，我的玩心才漸漸收了一點，記得上二年級時，我不知道吃了什麼東西，肚子很不舒服，老師看見了，又問寒又問暖，還給我從藥店買了藥，吃藥後，才漸漸好起來。
事後，我很感謝老師，一直很想找個機會好好謝謝她，但是一直沒有找到合適的機會，老師對我説只要我能考一個好成績，就是對他最好的報答，我便努力的學習，終於在年終考試時，取得了一個較好的成績，直到現在，雖然已經上了國中了，但是我卻仍然很懷念這位老師。
老師，大家都説您培育着祖國的棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑。只是您，支撐起我們這一代人的脊樑，您像一支蠟燭，為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達，就是——燃燒，不停的燃燒。
您工作在今朝，卻建設着做過的明天，您教學在課堂，卻成就在祖國的四面八方，老師，您是美麗的耕耘者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗户，讓我們看到了一個斑斕的世界…
你給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去衡量，您給了我們一面模範行為的`帽子，讓我們處處有學習的榜樣…
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，閉幕愛更細膩，你有愛更純潔，您的愛，天下最偉大，最無私，最神聖。
老師的愛作文600字 篇7
敬愛的老師：
您好！
老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹。老師，我想對您説一聲：“您辛苦了”！
老師，我想對您説：是您給了我學習的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發圖強的動力。我記得有一次，在背書的時候，我怎麼也背不到，然後我的心情就非常的緊張，臉直髮紅，然後老師就走過來問我，是怎麼呢？我緊張的跟老師説：老師，我是因為沒有背到書，沒有完成今天的任務。然後老師親切的對我説：沒事，你只要認認真真地去完成任務，一定要多讀多記，你一定會很快的完成任務，然後我就按照老師教給我的方法。不一會兒，我就完成了任務。老師您在默默的鼓勵我，帶着我走過一個又一個的日子。
老師，在學校您是一直的陪着我們學習，您陪我們的時間比父母陪我們的還要長。但是，我們都知道老師已瞭解了我們。我們不知道您對我們的評價是什麼，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來到教室，檢查我們的家庭作業，對於有的學生不懂的地方個別輔導，這時我們多麼希望您歇歇啊！
老師，您在黑板上畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上您舉起了別人，卻奉獻了自己。您是辛勤的園丁，培養着無數朵美麗的花朵，批改着堆積如山的作業，您多麼辛苦，您多麼無私。我想真誠地對您再一次説：“老師您辛苦了”！
老師，雖然我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。心中的老師，您的愛令我感動，讓我學會感恩！老師，我永遠謝謝您，默默地祝福您。
祝您身體健康
工作順利！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
老師的愛作文600字 篇8
有一種愛日漸增多，慢慢沉積。有一張面孔其貌不揚，時時浮於心頭。有一份情平淡無奇，卻早已深入骨髓。——題記
每每上語文課，我都會想起三年的語文課。
“讀作文，讀作文”這是我們語文課上的經典台詞，康師傅，殭屍，迪迦奧特曼等人，更是我們的好朋友而語文老師也總是放縱的允許我們讀作文，會給我們點評，會和我們一起哈哈的笑。當然，如果你認為她只是這樣的一位老師的話那就大錯特錯了，班裏大部分別的同學都領教過她的本事，當然，這其中的人也包括我。
我們初為師生是在五年級，那時候的我還不知道聽課時怎麼回事。“第三桌的女生，你再説一遍我剛剛講的答案”我怔怔的望着老師慢慢的放下被我玩弄了半天的筆，才呆呆的站起來，念起了我沒有改的錯誤的答案。“我剛才都講了答案了，你寫的不對，怎麼不改呀，上前面站着聽課”那是我第一次被叫上講台站着聽課，不過好在那時還有人沒有聽課，陪我一起站着，不過我已經不記得那人是誰了。那時的我們上課是不允許遲到的，否則就要接受慘無人道的懲罰——掃地。而我又非常幸運地撞槍口上，挨罰了。
臨別之前我們開了一次聯歡會，還記得那時她穿一雙厚底涼鞋，牛仔短褲，白紫相見的上衣，一起與我們合影，其中的一張畫面是這樣的，我一個人站在她的右手邊，其他的幾位女生站在她的左手邊，她的手搭在我的肩上，比劃着茄子，那是不知怎麼的就哭了。
上國中以後我沒有再去看過她，沒有再聯繫過，但是她就那樣深深地走入了我的心裏，有她陪伴的時光也成為了我最美的記憶。
（特寫此文，寄我永遠的國小老師）
九年級:張鈺迪
老師的愛作文600字 篇9
在我們班，出了個名人，他每天都跟老師做鬥爭，而且還是知識的鬥爭。
他天天下課都在看課外書。每天，除了學習就是看書、看書、再看書。
記得一次上音樂課，老師讓我們唱《保衞黃河》。開始唱了，他裝作什麼也不會，故意帶頭唱跑調。
老師讓他站起來，他也聽話的站了起來。可當老師糾正他的時候，他卻説：“《保衞黃河》是一首威武、莊嚴的歌，老師你讓唱這麼輕柔，沒一點力量。而且，這可是一首成年人唱的歌，小孩子唱，本身就有點吊兒郎當。你還要求這麼高，怎麼可能呢！”
老師一臉怒氣地就説：“沒錯，這首歌本身就很難。之所以給你們選這首歌，是因為我覺得咱們班有這個能力把它唱好。像你這種行為，是因為不想刻苦練習，懶！坐下。”聽了老師這番話，他只好乖乖坐下了。
有時，他也會自認為博學，還會偶爾跟語文老師鬥下智慧。
比如説，有一次，語文老師讓我們寫作文。起初，老師在上面講，他在下面寫。講到了一半的時候，老師叫他起來回答問題。他卻充耳不聞，低頭繼續寫他的。
老師再次強調，他才站起來，胸有成竹地説：“老師，我覺得你講得寫作方法太老套了，你就不應該這樣講。比如説，你講得什麼結構，把同學們都套在這個思路里了。”而老師卻不慌不忙地説：“我有要求過你們必須按照這個結構寫了嗎？沒有。而且，你寫得那個《心愛之物》，沒有一點情感，太生硬。還不如我的方法呢。”聽老師説完，他坐了下去，沒再多説什麼。
看來呀，他只是知識面有些廣而已。“不作死，就不會死”，用在他身上最合適不過。
等等，一場激烈的鬥爭好像又要開始了……
老師的愛作文600字 篇10
愛，是人間最美好的感情。我就是在愛的懷抱裏漸漸長大的。在我的印象中，記錄着許許多多的愛：媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學給我的愛温暖如春……但是在這許許多多的愛中間，最特別、最感動的卻是老師給我的愛。
陽光明媚一天，班主任老師讓我去自然老師辦公室找一位姓周的老師。我一片茫然地來到了辦公室，只見一位衣着樸素的老師在給窗台上的花草拍照。原來她就是我要找的周老師。她在得知我知道一千多種植物後，希望我參加了一個關於自然方面的比賽。沒想到我竟然得了一等獎，我就這樣認識了周老師。
有一次，周老師讓我和大哥哥大姐姐們與她一起去參加野外考察。那天，我突然在草叢中絆倒，摔了一跤，手臂和腿上被樹枝、石頭劃出了幾道血痕。周老師扶起了我，輕輕地拉着我，檢查我的“傷勢”。只見她一邊關心地問我“摔疼了沒有，這裏疼不疼，那裏痛不痛？”，一邊拿出礦泉水沖洗着我的傷口。我的心裏暖暖的，但我是小男子漢，忙説:“不疼，不疼。”只見周老師耐心地在四周尋找，摘了一些嫩草的葉子和幾根草根，將它們在瓶蓋裏揉碎，小心翼翼地敷在我的傷口上，然後幫我包紮。我一時來不及分辨，疑惑地問道：“老師，這些是什麼草呀？”她微笑着説：“這是杜英和紅花酢漿草，它們都是消炎止疼的。”周老師摸摸我的頭，接着説：“現在感覺好多了吧！其實，有好多有用的知識就藏在日常生活中，我們要善於去發現它們……”聽着周老師講解着身邊花草的不同用途，我心裏感覺非常充實。這次活動也讓我認識了很多博士、專家。
我家的一大沓獎狀都是她帶着我去參加各類比賽獲得的呢。在學校裏，周老師也會抽空給我講一些自然筆記、製作標本、種植植物的要領，還送給我許多她珍藏的寶貝。我也會跟她彙報其他學習情況。
這就是老師的愛，這份愛讓我成長，讓我在學習的道路上走得更快更遠！
