精選暢想國中作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的暢想國中作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

冬去春回，又是一年春來早。充滿着期待和憧憬。

歲月就像是坐上了火車，還沒有好好地端詳她時，卻已經離我們遠去。只留下模糊的背影，還有縈繞在耳邊的轟鳴聲，和留存於心中的難忘記憶。從沒有感到這樣的時光匆匆。但已經成為了事實，一個月的假期已經過去，開學也有半個周的時間了。

難得這樣的假期，讓我們徹底放鬆自己的身心。拋掉了無謂的煩擾，享受寧靜的休閒，擁抱温馨的親情。以至於懶得去做計劃好的功課，懶得去讀一下書，只是肆意地進入自己的境界，縱容着自己的懶散，真的達到了樂不思蜀的地步了。即使是必做的任務，一個學校的教學計劃，也是在被逼無奈和時間的逼迫下，匆忙出爐。像一個冬眠的動物，半夢半醒，忘卻了曾經的誓言。或許，我真的很累了，或許是真的老了。

親情永遠是生命中難以割捨的營養，賴以生存的土壤。那份温暖和滋潤，只有自己才會真正從心底裏享用，不管過去了多少日子，只有自己才仍會從心底裏湧起。割不斷的血脈相連，永遠是生命中最珍貴的情，不管是口頭上是否有過多少表達，也不管有過多少情感的聯繫，也不管是有過多少付出和收穫，都是我的兄弟姐妹。

春意盎然的日子裏，對未來的一切都是充滿着憧憬。越來越高的工資，夢想中的單反，信誓旦旦的工作，期待中的環境的改善，還有孩子的進步，學生的成長。充滿希望的生活是值得珍惜和把握的，唯有在希冀中的生活才會有滋有味，在得不到時的追求中，在改變的試圖中，我們才領略到我們的價值。保持着這份純真的期待和憧憬，擁有一顆不老的心，在明媚的陽光中，暢想屬於自己的春天。

甦醒吧，迴歸吧，坐下來，改變着，其實只是一念之間的差異，就會決定着夢想的遠近，決定着每一天的生活的差異，稍縱即逝的日子經不起這樣的浪費。耕耘和播種的艱辛，只有在收穫時才化作甜蜜的滋味。

明天依然是美好的，哪怕是忙碌的，哪怕是辛苦着，哪怕是孤單着。在播種的季節裏，播種下自己的汗水和虔誠地奉獻，在播種的季節裏，播種下自己的一個善意的幫助，在收穫的季節裏就會收穫着屬於自己的幸福，屬於自己的果實。

光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的國小生活就這樣如流水般過去了。再有不到一年的時間，我就會離開我的母校---春暉國小，成為一名國中生，我不禁對國中生活有了極高的憧憬。

國中的學習任務很重，主科比國小的一倍還多。為了能保證成績不掉隊，所以我必須儘快適應快節奏的學習模式，嚴格要求自己。國中的學科都是國小連見都沒見過：物理、化學、生物、政治、歷史、地理，這一個個新學科對我來説像一個個新朋友，每一個朋友都藴含着不同的魅力和新奇！物理，我們將進入一個充滿電和力的世界；化學，帶我們認識元素組成與物質結合的變化；歷史，從古到今，像電影般映入我們眼簾……，我已經對國中的這些“新朋友”感到渴望。

還有國中的老師將會是怎樣的？男的？女的？幽默的？嚴肅的？我對老師也開始有了期望。

當然，國中也會有各式各樣的新朋友，以我的性格，應該能很快融入到新集體中吧！國小生活中我們幾個愛打籃球，又能聊得開的同學，組成了一支“籃球隊”，上國中後，“籃球隊”必定會解散，但我們仍會每週約着打打球，聊聊天。我還會在國中找到志同道合的“球友”嗎？我相信，在國中生活我一定可以組成一個新的“球隊”。

我對國中的生活又愛又恨，既有期盼也有恐懼，愛的是對國中生活的期盼，恨的是離開我相處六年的老師和同學們。

時間匆匆來，又匆匆去，如流水一般，眨眼間我的國小生活已經過去，看着向我們越來越近的國中生活，我不禁充滿了美好的幻想。

我一直很希望校門口有一顆古樹，看到古樹會有一種古樸的感覺，為校園增加一股書香氣息。走進大門，印入眼簾的就是一條寬闊的大道，兩邊栽種着許多櫻花樹，風一吹，花瓣飄落十分好看，就如下了一場櫻花雨。一直往前走就能看到籃球場，而吸引我注意的是另一邊的足球場，上面長着綠茵茵的小草，充滿了活力。周圍的塑膠跑道把足球場襯托得格外美麗，再走十幾米就到達教學樓，在教學樓的左前方有一個小花園，那裏有各種各樣的花，還有一個小池塘，裏面養着一些魚。

我希望教室裏有空調，十分寬敞，椅子是真皮的，坐上去十分舒服，而且擺放整齊。如果在這樣的環境裏學習，我的成績一定會“飛流直上三千尺”的。

我希望我的老師是一個和藹可親的人，班主任老師是一個白髮蒼蒼的老人，他在課堂上雖然十分嚴格，但是下課的時候卻能跟我們打成一片，他也不會拖課佔用我們的下課時間。

我希望我在一個團結的班集體，在有人生病時能集體去看望他，在困難時去幫助他，有好事時能告訴他，大家一起分享一起承擔。

我還希望我們學校食堂的菜能好吃一些，不是這道菜太鹹就是那道菜太辣的，紅燒肉中肉太少姜太多。

我的國中生活，我來了。

在近幾年來，在中國發生了許多不可思議的事情，四川的大地震，玉樹的地震，還有一些乾旱區域等等。

在未來，也許我們又會換一個時代，但是不管這麼樣，我們都不應該活在一個虛擬世界裏，在未來，我們有許多事情去做，我們的任何消息將會從新開始，未來將會是什麼樣子的呢？誰都無從知曉，也許是五彩繽紛的世界，也許可能是好人少壞人多的，還是一切都沒有了。在電視上，有一個人説過，世界要面臨三次災難，第一是四川地震減災，第二是玉樹，第三是世界末日的時候，20xx將會是一個世界末日，也許有人會説，這個太不公平了，有人説這不可能沒但是三個不可能已經有兩個發生了。只有最後一個了。也許有人説世界為什麼對我們這麼不公平。我還沒有活到20歲呢。那麼你有沒有想過還有的嬰兒是剛出生的。也許這三個預言是真的，也許是胡説的，可是碰巧的説法有點不合理吧！不過人類們都希望這個是謠言。只是一個玩笑，但是這個玩笑也太大了。

假如是一個繁花似錦的世界呢？孩子們幼兒園裏玩耍，中學生聽到上課的鈴聲馬上回到教師，高中生拿着厚厚的讀物在思考。而國小生也許趴在桌子上，望着外面的世界長歎一聲，我什麼時候才可長大呀。

假如在20xx世界末日將會毀滅，是不是也沒有了人類，世界還會重新經歷一次世界風景嗎？一個新的輪迴。人類是不是還要有森林古猿近代來的還是一個世界裏，荒無人煙，沒有水源，這麼可能會有人類出現呢？

未來，一切無從知曉，我們也只能看着眼前的路，往前走，讓我們的世界更美好。

現在的書包，那可是“重如泰山”吶。那麼，大家是否想過這樣一個問題：2100年的書包會長啥樣呢？

可能有人會這樣回答：“輕唄！質量好唄！裝的東西多唄！”那那些人將會得到這樣一句話：“錯，錯，大錯特錯。未來書包不僅僅只有這些功能，還有……”

早晨，當你從美夢中“甦醒”，揉着那惺忪的眼睛時，書包就已經在門外等你了。走在上學的路上，肩上沒有書包已經很普遍了，書包就像一個小跟班一樣跟在你身後。

來到校門口，需要通行證，書包就會站在一個叫“信息搜查器”，然後，在一個小屏幕上就會顯示書包主人的信息和照片。（在沒有確定是本人之前，是不準進的)來到班級，還沒坐穩，書包就已經吐出書來監督你，如果你走神了，它就會掏出一個小棒朝你的頭上敲。

雖然它只有10立方分米，卻能裝5000000本書。大家可能會想：這怎麼可能，5000000本書，那他怎麼能裝得下的？再説，這麼多書，它又是怎麼知道我們需要什麼的呢？其實，書包的進口是一個縮小（放大）機，只要書進去就會縮小到原來的億分之一，在校門口的那個儀器其實還有一個功能，那就是將當天所需要的書的名單輸進書包內，在回班時，書包就已經整理好了。

中午吃午飯時，書包又是一台電腦，你可以用“電腦”來“點餐”。（這一來你就不用回家吃飯了）

下午放學回到家，該寫作業了，它就會顯示一個屏幕和一個鍵盤——電腦答卷！

這些只是主要的，還有＂遊戲＂呢！

每個人都有一個書包，每個書包代表這一個動物，你只有完成指定的任務，才能保證你的寵物不死。相反，如果你做完任務，你的寵物就會升級，在世界上有你的排名，你的“名次”越高，那你的獎品也就越多越好。

怎麼樣？聽了我的述説，你是否想快點到2100年去一睹風曉呢？

歲月的腳步匆匆，來不及嚮往昔揮揮手，新一年就跑到了面前。新年總會給人太多的憧憬，太多的暢想。我不願朔風掩去往者，也不願冬雪覆蓋一切，過去有多少記憶，多少故事，哪怕是傷痛，是挫折，都值得回味、反思。我時常想起普希金的詩；

假如生活欺騙了你，

不要憂鬱，也不要憤慨！

不順心時暫且剋制自己，

相信吧，快樂之日就會到來。

我們的心憧憬着未來

現在總是令人悲哀；

一切都是暫時的，轉瞬即逝，

而那逝去的將變為可愛。

因為過去的畢竟是過去，是人生時段中的一個句點，新年才是新的起點，新的開始。走出沉悶孤寂的圍城，漫步在大自然清新的空間裏，忘掉過去的茫然和懼怕，沐浴着新年的陽光和輕風。新的一年，心中也想到外面走走，看一看江南的花市，它是一朝勝過一朝，春花爛漫的煙花三月未來，陰雨綿綿的梅雨季節靜靜待期，雨霧輕飄，清風微拂裏梔子花像一朵朵小白鴿，不知從何處飛來，一夜間全都兀自歇憩在這片綠意葱蘢的枝枝丫丫間了。多麼嚮往江南水鄉，小船悠悠，內心也純淨了，不過，我已習慣北國的冬天，特別是冬日將至的時刻，萬物復醒，看那冬至後的山野開始泛青，解凍的小河歡暢的向前流去，田頭上冒着點點新綠，是在報告新年的喜訊，我會由衷的感到新年的一切多麼讓人欣喜若狂。

當我站在新年大門，許多計劃便浮在腦海，多走走多看看，豐富閲歷，增強自己的內涵，做一個完美的人，留一段美好的回憶，我會翻開一個嶄新的篇章，加倍努力，奮發進取，我要把過去的缺憾在新一年中彌補回來，新年有許許多多的暢想，每個人都會用行動詮釋，讓暢想變成現實，無論年復一年的更替，無論夏日冬雪的`輪迴，新年會帶給你新的美好，用自己的行動創造新的美好，回報新的一年。

望着馬路邊掛起的“保護環境，從我做起”的廣告牌，我不禁感慨萬分。不知何時上海的天空被灰濛濛的烏雲替代，潔白、蔚藍也不再是天空的代言詞。小鳥嘰嘰喳喳的歌唱聲只能在回憶中響起。祖父輩對他們兒時生活描述時眉眼間嚮往和惆悵之情溢於言表，他們口中那“二月湖水清，家家春鳥鳴”、“時有落花至，遠隨流水香”的景色漸漸退出了人們的視線，那種在田野間耕種，在綠蔭下乘涼、閒聊的日子已經在人們匆匆的步伐下悄然淡忘。

自古至今，人類的每一次發展，每一次進步都來源於大自然的給予。不論是身上衣裳口中食，還是外出交通和日常生活都離不開自然的奉獻。可是以往人們只想到了眼前的生活和利益，忽視了對往後的規劃和暢想。所以，我呼籲大家：共創綠色家園，留下綠色心情；爭做環保先鋒，保護生態平衡！

隨着自然災害頻繁的出現，水資源的重度污染，人們對綠色環保開始有了新的認識，重視起地球家園的環境質量並採取了相關措施。如今，走在街道兩旁，時時刻刻都能看見身穿亮橘色制服的保潔工人，他們雖不容引起人們的注意，但是自始自終一直默默無聞地為環境的整潔做出努力。那一塵不染的馬路是他們的業績，那“沙沙”的掃地聲是他們所譜寫的最美樂章。秋天，樹葉隨着風兒飄落，在風中舞出優美的弧線，然後，緩緩地，躺在路邊的青石磚上，是他們在大家依舊熟睡的時刻，早早爬起，將落葉清除，還給大家乾淨的道路，方便早晨汽車的通行，避免樹葉遮住人們的視線。

我們每天生活的小區也有了質的改善，物業對綠化種植更加看重，加大了對植物的種植。有松樹，四季常青；有桂花樹，清香怡人；有梧桐樹，高大挺拔……清晨，總能看見小區老人在花園裏鍛鍊、散步，走在高大的綠樹下，享受片刻的寧靜安逸。早春時節，花骨朵兒含苞欲放了，上面駐着晶瑩剔透的露珠，慢慢地滾落，濺在剛吐出嫩綠芽兒的小草上，在嬌嫩的花瓣上留下一道痕跡，一切顯得是那麼靜謐。

在人類細心的呵護下，大自然開始漸漸恢復生機，但是對環境保護的理念仍不可忽視。儘管市場上大大減少了塑料袋的使用，但是各種一次性餐具的使用依舊不可遏制，在快餐店裏，塑料盒、一次性筷子勺子隨處可見。社會上雖提倡垃圾分類，但是市民的反響卻令人失望，為了貪圖快捷，垃圾還是混在一起，殊不知，這高高堆起的垃圾山醖釀着多少環境污染的風暴。但是，我相信，只要每個人秉承從我做起，守護綠色的想法，一定會克服這些困難，將環保成為自己的習慣，讓大自然良性循環！

光陰似箭，日月如梭！六年的國小生活就這樣結束了，真捨不得同學的友情和師生情誼，但我也懷着滿滿的期待想去到國中。

暢想一：校園環境

我希望國中的校園更加美麗動人，使人回味無窮！我踏入國中的大門時，放眼望去，映入眼簾的是一大片綠茵茵的四葉草。校園裏的球場更加寬闊，運動器材更多，正好滿足了我這個“運動達人”的心願。校園裏還有一個限量版的K歌室，讓我們這些熱愛音樂的人在學習之餘好好娛樂一番。春天，校園變成了一個夢幻花園，使人身臨其境；夏天，校園變成了海洋世界，讓人快樂多多；秋天，校園變成了豐收之巢，讓我們感受勞動者的艱辛；冬天，校園被鵝毛般的雪花裝飾成了冰雪世界，讓我們難以忘懷。

暢想二：老師

老師，是國中生活中不可缺少的角色。希望我的老師帶有明星範兒，上課下課非常幽默，有時卻使我們哈哈大笑，還有時淚流不止。數學老師，把每一個數學題都講得性格鮮明，使我們能夠有更高的學習興趣。歷史老師，每當上課，就像在開故事會一樣，讓我們對中國的歷史瞭如指掌。最後，希望我們的老師都是温柔可親、關心學生的好老師。

暢想三：班級

班級體，對於每個同學來説都是第二個家，它一定會讓我們倍感温馨和詩意。我希望我們班的同學能夠風雨同舟，有福同享，有難同當，團結一致，不要因為小事而鬧矛盾。女生不要吵架，男生不要打架。大家一起營造良好的學習氛圍，為高中、大學，為夢想而努力拼搏！

國中，我懷着期待與好奇之心，與你相約，九月見！

轉眼間，六年的國小生活消失得無影無蹤。我們即將迎來美好的國中生活，我對中學生活充滿了期待。

憧憬一：校園

國中的教室，一定是寬敞明亮，舒適的教室。講台旁，有一個小的圖書角，下課後，同學們都到圖書角里拿書出來看。走出教學樓，呼吸一口清新的空氣。首先，映入眼簾的是，一大片滿天星，美麗極了。國中的操場，一定要比國小的操場還要大十倍，有塑膠的跑道，綠茵茵的草地上，同學們正在踢足球。足球場對面是一個畫室，我推開門就能看到裏面擺着各式各樣的藝術品，擺着各種各樣的畫，彷彿就像一道美麗的風景線……

憧憬二：老師

國中時，我的老師。語文老師，上課時總會用有趣、幽默的方法來教我們學習，下課時，又像一個孩子一樣陪我們玩耍。數學老師：一年四季都穿得很潮，時不時還會扎一個丸子頭，可愛極了。英語老師，上課總是很有責任心，不拖課堂，很温柔，下課做一個理解我們的好老師。歷史老師呢，一定要是上知天文，下知地理，知識淵博的老師。這樣的話，我們學習起來一定會很輕鬆，學習氛圍更加濃厚，學習效率更加高。

憧憬三：班級

我們的班級，肯定是一個團結、友愛、互幫互助的大家庭。在我們的班級裏，絕對沒有人拉幫結夥，團結一致。如果有同學生病了，大家都會幫助他，關心他，給他補請假時落下的功課。如有同學傷心難過了，大家都會去安慰他。只要誰有困難，全體人員都會伸出援手，大家有福同享，有難同當！

憧憬四：活動

國中的生活，除了學習以外，當然少不了活動。每個星期，學校都會舉辦很多有意義的活動，來激發學生的積極性。週一下午舉行拔河比賽，以班級為單位，讓大家勞逸結合。週三下午舉行歌詠比賽，讓大家放鬆身心，週五下午，再搞點畫展，讓我這“藝術家”陶冶一下情操！

國中的美好生活，正含笑向我走來，我開懷擁抱它的到來！

這篇文章是我邊聽《星空》邊寫的。優美的旋律，夢幻般的音色使我流連往返……以至於我的文筆都變了風格，變得那麼純淨那麼富有魔幻色彩。

我第一次聽星空是在姐姐的舅舅家聽到的。猛的一下，我就被那神奇的樂章給吸引住了，我陷得越來越深，然後掉進了宇宙的懸臂裏……這首鋼琴曲我百聽不厭，因為一聽到《星空》我就會想到遙遠的星空。 我從小就愛幻想，特別是關於宇宙的。而《星空》正好讓我把所有的想象裏全發揮出來了。我每次聽《星空》時便會閉上眼睛，任由想象在腦海裏馳騁，飛翔。我每次一聽見《星空》我就會想到牽牛星，織女星，室女星雲，麒麟星座上的玫瑰星雲……我會想到很多很多，我只要聽《星空》我就能把它們想象得比實際美得多。我會把“麒麟”角上的玫瑰星雲想象成一朵真的玫瑰花。我只要聽《星空》我甚至會覺得黑洞是時空穿梭機。我只要一聽《星空》我的想象力就會被髮揮的淋漓盡致。 鋼琴王子理查德·克萊德曼輕靈柔軟的手指演繹出了一段令人遐想無限的詩篇。《星空》的每一個音符都撥動着我的心靈，往往使我沉浸在自我的世界裏不能自拔，彷彿這不是樂曲而是蒙卡娜女巫的咒語。

我的mp3裏的歌曲和樂曲不知換了又換，惟獨這首我不捨得刪。我喜愛在夜深人靜的時候慢慢品味，欣賞這首屬於自己的音樂。 樂曲就要結束了，可我的暢想還在星際翱翔……