大學聯考作文怎樣去構思

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的大學聯考作文怎樣去構思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

構思就是神思，是一個呈現系統性、有中心及層次的、物化的整體性思維活動。那麼，大學聯考作文怎樣去構思？

大學聯考作文構思1、構建框架。

對文章的全局，作粗線條式的、全面而又有重點的思索，從而確定：體裁、結構、語言特色、主要技法等，建立起全文的主要框架。這是作品的一個雛型，是未來作文的基本骨骼與血肉，所以一定要全面地考慮和安排。《“誠信”漂流記》運用寓言的形式寫“誠信”得不到“快樂”、“地位”、“競爭”的搭救，最後被“時間老人”救出；並通過“時間老人”的意味深長話語結束全文：“只有時間才知道誠信有多麼重要；沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的。”這樣的構想完成了，作文寫出來也就是一氣呵成的事情了。

大學聯考作文構思2、選好角度。

文章是寫給人看的，教育人，説服人，是作文的目的。選好角度，往往表現為確立主題的角度。一般來説，角度要新。如寫歌頌科學家的崇高品質和他們思維的創造性的文章，可選的材料很多，而《比喻的魅力》一文則選擇了一個獨特的角度——舉出並分析“科學家的自喻”。如果單看某一個科學家的`“自喻”，也許還不容易做出適當的概括，而通過聯想，由一個科學家的“自喻”想到其他科學家的“自喻”，內容就豐富了，事物的本質特徵顯露得更鮮明瞭，再進行概括，就有水到渠成之感了。

選好角度，也表現在選材上。角度巧，往往就有四兩撥千斤的效果。中美教育之比較是一個大題目，《從點滴小事看中美教育》的作者則選擇了“我”的見聞為切入點，用點滴小事將抽象的概念轉化為具體可觸的感受，讓事實説話，既易於理解也易於接受。這是作者在構思方面的獨到之處。

選好角度，還表現在表現手法上。可以用嚴肅的方式，也可以用幽默的方式，甚至寓言的方式。如《貓和狗的故事》中的貓和狗，從朋友到仇敵。思考這種變化的原因，將啟發人們思考人與人之間的分工與合作。寓莊於諧。

大學聯考作文構思3、精密構思，擬寫提綱。

要按照事理的內在聯繫，逐一考慮如何開頭，如何展開；如何推向高潮，如何結尾，如何銜接、過渡、照應，何處詳寫或略寫等，都一一加以推敲，醖釀成熟，並把全文的結構模式用提綱的形式寫下來。在一片“下海”聲中，中學生也禁不住誘惑，想親身體驗一回泡“海水”的滋味。有了這次不同尋常的經歷，《初次下海》就有了素材。第一次“下海”，自然是一腦子的故事和感受，稍不留意就會寫成“流水賬”。本文作者精密構思，擷取“下海”中諸般滋味串引全文：難——冷——笨——饞——苦——羞——勤——累，提綱一定，文章思路就出來了。提綱也是文章的小標題，這使文章有條不紊；並且也很容易突出“苦中有樂，樂在其中”的主旨。

大學聯考作文構思4、大膽想象，形式活潑。

想象是形象思維的明珠，是構思創新的發動機。大學聯考作文不乏創新的典範。如《孩子的世界》圍繞“答案是豐富多彩的”這一話題構思，採用了電視專題片的寫法，形式新穎，讓人直觀地進入了無拘無束的兒童世界。第一個對照是女孩充滿想象力的作品被一次次打回，成了一頁頁的“拷貝”，寫出了現行教育的尷尬；第二個對照是聰明才智受到壓抑的女孩從不敢畫到隨意畫；第三個對照是兩位老師對學生習作的不同看法。作者邊敍邊議，運用襯托對照的表現手法，深刻有力地表現了主題。

大學聯考作文構思5、人稱的選擇要貼切

記敍文，或者説明文，根據表達的需要選用恰當的人稱，也是構思的重要內容。如説明文選用第一人稱會增強文章的親切感。象《彗星的自述》用自述的口氣介紹彗星，第一人稱的運用必然造成童話的風格，文筆自然活潑耐讀。這樣的例子是很多的。