我讚美老師作文15篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我讚美老師作文，希望對大家有所幫助。

仙人掌沒有石榴花的小巧玲瓏，也沒有牡丹花的富貴典雅，沒有秋菊的婀娜多姿，沒有蘭花的潔白無暇，更沒有茉莉花的香氣撲鼻。仙人掌只是平凡而不起眼，可我卻十分喜歡它。通過閲讀上面的短文，我更加喜歡仙人掌了。喜歡仙人掌的耐活、頑強，更加喜歡仙人掌的無私奉獻和不求回報、捨己為人的精神。

這種精神不正是老師的精神嗎？

是的，人們把老師比作蠟燭“燃燒了自己，照亮了別人”，人們把老師比作人類靈魂的工程師。我覺得老師更像仙人掌，我們就是那蟹爪蓮。老師把營養全輸入給我們，使我們枝繁葉茂，使我們充滿生機。可是老師慢慢地由年輕而變老，我們卻幸福快樂的成長，我們長成了參天大樹，老師依舊是那默默奉獻的仙人掌。

老師，您就像那仙人掌，為我們不斷地付出，辛勤地澆灌，使我們張歪了的花朵重新端正起來，讓我們信心百倍，茁壯成長。讓我們有了水仙花的婷婷玉立，讓我們有了茉莉的潔淨淡雅、香氣撲鼻，讓我們有了柳樹的婀娜多姿，有了玫瑰的芳香醉人，更有了四季常青的松柏的強壯。而您的臉上卻出現了條條皺紋，顯得十分憔悴。

老師，您就像那仙人掌，為了我們一朵朵分外搶眼的蟹爪蓮，辛勤地耕耘着，付出了多少汗水，多少心血，多麼可敬可佩啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是您真實的寫照。

老師，您就像那仙人掌，我要放聲歌唱、讚美您！

沒有人是一生下來什麼都會的，在家裏我們有父母教導，在學校我們有老師教導，在不同的階段，我們會遇到不一樣的老師，他們都是我們人生路上的貴人。——題記

“三人行必有我師”是我們從論語中學到的道理，而在現實的生活中我們也得到了很好的應用，有一個笑話這樣説，一個教授羨慕一個白領的，而白領又羨慕養雞的，但是養雞的又羨慕着教授。他們彼此看似沒有什麼關係，但都是在自己的崗位上努力。但同時都懂得學習，有什麼對自己有幫助的他們都會學習。在一次偶然的機會下，教授，白領，養雞的三人相聚在一起。互相交流自己的經歷和所見所聞，三人互相對彼此多了更多的瞭解，也共同學習到了很多從前沒有的知識。教授瞭解到了白領每天如何的應付辦公室瑣事。從中也學習到了很多的交流溝通方面的經驗。而白領又從養雞的身上發現了最純真的本質，當然養雞的在教授身上了好多優秀的品質，更加立體的對教授有了瞭解不再只是停留在高學歷的表面上。

人生就是這樣只要留心處處都是學問，也許你看似普通的不能普通的人，也許在某一方面也是很突出，總之在這個繁華都市，紛爭的人世間，我們有許多要學的東西不僅僅是在課堂上所學到的課本知識，我們的人生需要學習的地方也是很多很多，有句話説得好人外有人天外有天，我們要懷有一顆時刻學習的心去發現在身邊的知識。

從你出生就會遇到第一任老師，也是啟蒙老師他會教會你走路，説話，而他們就是把你帶到世上的父母。而教會我們書本知識的就是學校的老師，然而在漫長的人生路上我們還會遇到更多的老師，帶你進入公司工作的老師，教你溝通人際的老師等等。他們都可以教會我們很多很多的人生道理。

她是一個留着長髮披肩、眼睛明亮的人。她是一個有教師風度的人。她是誰？哈哈，説實話，他是我的班主任兼語文老師林小姐。

從外表上看，我知道她是一個温柔的老師，事實上，她是“誘餌隱藏了魚鈎，她很嚴格，前一天要背書，第二天她要抽查，一會兒要抽優生，一會兒要抽壞學生，一會兒要抽不壞，是退了一點錯，她會一個一個查出來，如果退了一點或者只退了一點，那麼同學就會受到懲罰放學前，老師會放棄那些記性不好的學生，所以班上幾乎所有的學生都會支持他們，他們都很好。顯然，她對我們的學習是多麼嚴格！

林老師平時像好朋友一樣和藹可親。抽查不僅僅是為了檢查學生是否完成了他們的家庭作業，也是為了檢查我們是否不忍心看到考試中的課文被填空。如果一個差生專心聽課，老師會在課堂上表揚我。如果有些學生考試得了100分，老師會鼓勵我。記得有一次我考試得了100分，我是班上唯一得滿分的人。你不僅在全班面前表揚了我，還在家長會上表揚了我。那時我被你默默地接受了

林老師也是一位樂於助人、關心他人的老師。每當學生受傷時，她會在上課前停下來幫助學生處理受傷的問題。我的同學有困難，她會幫助他。一天下午有一節美術課。我沒有帶任何藝術品，所以我非常焦慮。你幫助了我，給我媽媽發了一條短信。雖然藝術包沒有來，但我從你短信的每一個動作中看到了你對我的關心，就像我媽媽愛我一樣。

老師！你是一個不怕艱苦細緻的好老師。你佈滿老繭的手和善良的臉會讓我們銘記很久。你的一點一滴會讓我們理解你的努力。當一粒小種子長大時，它不會忘記曾經關心它的陽光和雨水。

是他，在我們最無助的時候，給我們帶來了希望；是他，在我們脆弱的時候，帶來了無微不至的關心；是他，在我們最無藥可救的時候，伸出了援助之手，把您的知識毫無保留的給了我們，像老芭蕉和小芭蕉一樣。都説我們是祖國的花朵，那她必是辛勤的園丁。她就是我們的班主任——蔡老師。

以前，我們班可是全校老師無人不知無人不曉的差班，幾乎所有老師都不願意接手，唯獨蔡老師卻從容不迫，信心滿滿的接手了我們四年一班。有一次，我們班的兩位同學又幹上了，他們我一拳，你一拳，誰也不讓誰。蔡老師看見了，我們本以為是一場暴風驟雨般的責罵，可誰知蔡老師卻語重心長的説出了人生的哲理，後又滑稽，幽默地説：“我們班的兩位同學挺能打嗎！要不明天開一場武林大會，讓你們大展身手？”話音剛落，那兩位同學羞答答的，不好意思的低下了頭。如今那兩位同學經過蔡老師的輔導，已經變成了愛學習的小書童

蔡老師不僅教書育人有一套，還很愛崗敬業。記得有一次，臨近期末，我們班的進度已經落下了許多，偏偏在這時候，蔡老師生病了，為了我們能學到知識，蔡老師堅持帶病工作。那天恰恰又是週二，她要上一整個下午的課。蔡老師來了，為了我們不因為老師生病了而分心，蔡老師故若鎮定，她的聲音以前是那麼清脆，現在卻是沙啞中帶着厚厚的鼻音。不用説都知道，蔡老師生病了。第二節課，蔡老師突然頭一暈，摔倒在地上。正當我們想把蔡老師扶起來時，她説“不用管我了，大家先回到位子上吧，學習要緊。”接着蔡老師堅強地站了起來，繼續上課。

時光流逝，光影難忘，一轉眼四年級的時光過去了，五年級還不是蔡老師接手，還是個未知的定數，只好聽天由命了。

我現在的班主任是唐老師，作文 我的老師。她是從五年級開始接班的。當我第一眼見到她時，就覺得唐老師很負責任。因為，她也給了我很多鼓勵。

唐老師有着一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻樑，一雙“飛毛腿”，還有一張能説會道的“鐵齒銅牙”，而且身材也十分的苗條。

唐老師的脾氣非常古怪。我們讀書的時候，她總是以微笑面對我們，讀完之後，老師就温和地翻開書，教授我們知識。或者是在給予學生鼓勵的時候，會露出甜蜜的笑容。可是老師生氣的時候，立馬變成另一個樣子。比如有一位同學一道題不會做，而老師三番五次地教他（她），他（她）還不會做，老師的“鐵齒銅牙”就能把那位同學説得頭暈眼花。

唐老師的.教學方法也是獨一無二的，老師在講課的同時還一邊做動作，有的時候還説一些幽默的笑話，使我們捧腹大笑，我們十分疲憊的時候，老師還會讓我們做一些小遊戲，放鬆一下身心。當我們精疲力盡的時候，還會給我們一些休息時間，這樣的優秀老師難道在學校裏還能找出第二個嗎？

唐老師非常喜歡體育，唐老師熱愛長袍、競走，非常多的學生都稱她為“飛毛腿”導彈。她也是唯一一個從衡陽去參加北京馬拉松比賽的，更是榮獲了七連冠，為學校、自己、家庭得到了榮譽。

唐老師啊！我希望您在往後的人生，身心健康，再接再厲！

湖南衡陽珠暉區獅子山國小六年級:王嘉煊

老師，我讚美您！您就像蠟燭默默地燃燒了自己，讓我們在茫茫得學海中知道方向。老師，我讚美您！你是辛勤得園丁，辛勤培育着祖國的花朵，讓這些花朵茁壯成長。

我的課外班老師魏老師，她教會了我許多英語的知識，關於課外英語的詞語和句子。如果我有不會的，她會細心地講給我聽，如果我會了，才會對我微笑着説："你真棒！″

我記得有一次上完課，老師隨便挑了幾個同學放學留下來複習今天學的和昨天學的句子。挑中了我，放學啦，我和那幾個同學留了下來，老師他是提問我們今天學的和昨天學的內容。到了我，我把今天學的內容和昨天寫的內容都説的出來，可是今天有一句英語句子我不太理解，魏老師就坐到我旁邊細心地給我講解着，我還是不太懂，老師又給我講了個笑話，把這句話移到笑話中，讓我慢慢理解。最後在魏老師的細心輔導下，我終於理解這句話的運用。老師微笑的對我説：“你可真是個愛學的孩子呀。”老師在細心的輔導我，我也堅持不懈的學習着，這讓我學習了很多英語的句子。但是魏老師突然辭職了，我們可能永遠見不到她了。魏老師我讚美您，敬佩您，但是我更感激您。我想對您説：“您辛苦了。”

是啊，"老師"這個美麗的字眼值得很多人敬佩！

人們常説：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養成人。這些老師之中，一年級的許老師最值得我讚美。

因為許老師是啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理，又是第一個教我知識的老師，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

每次做作業時，有不會的題目，許老師就耐心地給我講解；每當我有病時，許老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。

有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。

許老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地説：“吳婧，是不是感冒了。”

我點了點頭，許老師説：“感冒要吃藥的呀！”

我難為情的説：“剛吃過。”

許老師轉身倒了一杯開水對我説：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶裏那晶瑩的淚花忍不住流了下來。許老師剛剛感冒過，可她並沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業，可我卻這麼脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個温暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

“説！你們這一片怎麼回事？我佈置的家庭作業很多嗎？你們這十幾二十人居然都沒寫，真是氣死我了。”我幸災樂禍地坐在台下看着老師批評着台上的那些人。要説這是為什麼，起因還得從上星期五説起。上個週末的家庭作業，語文老師佈置了一篇作文。跟其它學科相比，語文作業算是少的了。可是誰知道同學們其它的作業都做得一好二好的，唯獨語文作業有很多人都沒做。倒也不怪老師氣成這樣。不過，説起這個語文老師，我們全班同學都還是挺喜歡她的。她的個子不高，長髮，教學水平也還行。不過，雖説她的教學水平不是很高，但是方法還是很有一套。就説她剛來的時候就對我們説，要分出哪些同學愛學習，哪些同學不愛學習。沒有想到，她在短短三週內真的分出來了。她在前幾周佈置家庭作業故意沒收，等過了兩個星期後，她竟然把所有作業都收了起來，以此來看哪些同學愛學習。這倒是讓我佩服起了她的聰明才智。

當然，最讓我感動的是她對學生那無微不至的照顧。就説有一次我感冒了，上課時經常不專心，頭也暈暈的。她看到了，把我叫到辦公室，問我是不是生病了，我如實回答。之後，她沒説什麼，讓我回到了教室。下午，當她給我送來感冒藥的時候，你們不知道那時我有多感動。以後，每當有同學生病，她都會自掏腰包給我們買藥，並且經常會提醒我們照顧好身體。

這就是我的國小老師，一個讓我敬佩的老師！

回想過去，是誰？讓我們從懵懂無知的孩童長成了成熟穩重的少年;又是誰？揮灑着自己的汗水來灌溉我們幼小的心靈。是老師！老師就是我們的第二任父母。

時光如梭，光陰似箭。現在的我們已經長大了。他們都為我們付出了很多，我們也應該懷着一顆赤子之心來報答他們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是老師的無私奉獻精神。老師就像辛勤的園丁，時時刻刻都在培育我們。讓我們茁壯成長，成為對社會、對國家有用的人。老師是偉大的！轉眼間，我已經是一名九年級的學生了。現在的我所面臨的問題是會考。擔任我們就年級課程的老師，個個都是兢兢業業，對我們的學習也是絲毫不敢怠慢。他們這樣做不求得到什麼回報，只希望我們可以以好的成績順利考入好的高中。這不就正應了我們所經常説的“捧着一顆心來，不帶走半根草去。”這不也是説的老師的奉獻精神麼？生活中，讚美老師的詩詞歌句還有很多。其中，我最喜歡的一首歌——《長大後我就成了你》裏面便寫出了老師的真諦。“老師”一個温暖而又親切的詞語。正如老師用他（她）那和藹可親的話語來打動我們的心靈一般。説實話，我想成為一名老師。因為老師的精神深深的吸引了我。我也要發誓做一名好老師！

教師節馬上就要到了。我在這裏首先要説一聲：“老師，您辛苦了！”同時要祝所有的老師身體健康。不要為了我們而累壞了自己。老師，您是偉大的，我要謝謝您！

如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您??我的胸懷博大、知識精深的老師。三尺講台，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑顏。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!

如果沒有您，就沒有我的今天--深深地謝謝您!如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我愛您，老師!人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師願您永遠健康!愉快!幸福。秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最温柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師。

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。您象一隻蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒!您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節日我的老師!您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂!

生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!

深夜的燈光，照亮了您的白髮，9月10日您放假，休息休息!

秋天的落葉是最美麗的，這正是我的最愛。一片黃葉從樹上落了下來，這時颳起了一陣風，風是那樣涼爽，使人感到輕盈。但是風它帶走了我的最愛——落葉。我有些戀戀不捨。小黃葉它飄呀飄，如同插上了一雙隱形的翅膀，我真羨慕它可以隨出遨遊。這會兒它來到了秋天的公園，公園裏盛開着萬紫千紅的菊花：有白的，黃的，粉的，紫的。它們那美麗的花瓣把公園裝飾着更加詢麗多彩。

小黃葉飛呀飛，這會兒他飛到一片茂盛的樹林裏。看見了楊樹、柿子樹，楓樹與松樹。巴掌大的楊樹葉從幾十米高的地方爭先恐後的落下；柿子樹的葉子，很奇怪，好似小船，微風一吹，就從樹上紛紛飄落下來，彷彿在隨風飄揚。那紅的似火的楓葉也落在了地上，一層堆在一層，好像給大地鋪上了紅地毯。它們都把大地裝飾的飄飄亮亮的。好像在對小黃葉説：“朋友們，再見了，來生有緣我們一定會再見的，永別了，親愛的黃葉。”密密麻麻的松葉雖然沒有春天那嫩綠，但它有秋天的青綠色。那蒼綠的頂部，預示着來年的生機。

小黃葉飛呀飛，這會兒飛到田野裏。哇！田野到處一片片金黃，到到是片片紅雲。稻穀的穗子、葉子、莖幹都是金黃的。那微風輕輕地吹過，好像那沉甸甸的果實向小黃葉頻頻點頭，葉子發出沙沙的響聲，好像在説悄悄話。這時風漸漸小了，這會兒沒有風了，小黃葉停了下來，大地依然如此生機勃勃，它透露着這些美麗的景象，使我們如此留戀這美麗的秋天。時期到了，黃葉們的任務完成了，黃葉們落到地上，變為養料，浸入泥土。對來年樹木有貢獻。這偉大的獻身精神，不正像教育我們的老師嗎？

老師，我讚美您

老師，我讚美您，您就像支蠟燭，默默地燃燒着自己，而為我們在茫茫學海里指明瞭道路，指出了方向。

老師，我讚美您，您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。

老師，我讚美您，您就像一個辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長。

老師把我們從一個無知的孩童，培養成一個德智體全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少的心血和汗水啊。老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。

老師，我永遠感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學後，下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘並且等在校門口，可教室距離校門口還有一段距離，看到別的同學三五成羣地離開了教室，我心裏非常着急。一會兒，我也等不及了，便三步並作兩步地往校門口跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您，剛調入我們學校不久並任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來，送我到學校門口：“怎麼能不打傘呢？這樣會感冒的。”雖然這句話慈祥中帶着嚴厲，可我還是感覺心裏暖融融的。當我到了校門口，我還沒來得及對您説一聲謝謝，您就已經消失在風雨中了…。

老師，我讚美您，讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出底一切。

您妙語連珠，像接連不斷的階梯，引領我們步入文學的殿堂。幼苗經過您的精心培育，才能開放萬紫千紅鮮花香滿園，是您，帶領我們闖進書的寶庫，漫步在壯麗的知識宮殿。我們感謝您，老師！

您總是那麼地默默無聞，為我們付出您的青春與精力，卻未抱怨過一句。是您啟迪了我們的心靈，矯正了我們前進的方向，向我們傳授人生的真諦。我們怎能忘記您伏案疾書的身影，您刻苦鑽研的身影，您匆匆趕來上課的身影，您細心教學的身影！您的身影，微微清風記得，滿天星斗記得，校園小路記得，還有我們，我們也記得。我歌頌您，老師！

您常説：“向前看吧！就會發現，分數的陰霾下不過是短暫的雨季”。當我們徘徊在困惑和覺醒的邊緣時， 您總會伸出您那厚實的手拉我們一把，帶領我們走向新的道路。我們佩服您，老師。

在浩瀚的知識的海洋中，老師是那勇敢的水手。當笑聲輕輕響起時，您便用那教鞭做漿，引領我們在知識的海洋中前行。您肩負重任。您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天，您的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方！我們崇敬您，老師！

老師，有一天您的兩鬢會斑白，但您的青春卻將百年不衰！您用您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春啊！我們怎能忘記您。加減乘除，已算不出您的所有奉獻，詩詞歌賦，也頌不完我們對您的崇敬！我們懷對您無比崇敬的心，在此，對您獻上我們深深的祝福！

就讓我來讚揚您吧！您是一支蠟燭，為我們照亮；您是花園的園丁，我們是花園裏的花朵，您用辛勤勞動的汗水哺育了我們！

您是辛勤的園丁，我們還是花園裏正在成長的花朵。每當我們犯下了錯，您總是心平氣和、語重心長地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服。一些調皮倒蛋的學生也漸漸變乖起來，也愛學習了。

您是花園裏的園丁，我們是花園裏的花朵。是您，把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個個即講文明又懂禮貌的大學生、一個好學生。

您是辛勤的園丁，我們是花園裏的花朵。只要我們有事找您，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解，直到我們聽懂為止，而不是學生不會或反應慢就去責罵學生，讓學生失去信心。

您是辛勤的園丁，我們是花園裏的花朵。我們大家都感謝您！在您的精心呵護下，我們這寫祖國的花才會快快樂樂、健健康康地成長，長大以後去報效祖國！

您是花園裏辛勤的園丁，哺育了我們；您是一支蠟燭，為我們照亮；您是黑暗中的一盞明燈，指引我們向前；您是河水，我們是水中活蹦亂跳地小魚，是您哺育了我們。您常常教導我們：要好好學習，堅持不懈，為我校爭光，為班級爭光，讓別人為你的存在而感到無比自豪！我們非常地感謝您的教誨，在此，我替我們班的學生對您説一聲：謝謝您，老師！

老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師――張老師。

老師，是您經過無數個晝夜備課，備課本用了一個又一個。是您經過無數個小時批改作業，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識。

啊，老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。

那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裏就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲讚揚：“不錯不錯嘛！只是白壁微瑕羅！”隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，説：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”枱燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裏捏着的筆，就像一杆獵搶，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍着我的肩膀，説：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。

老師，您還記得嗎？有一次您正津津有味的上着課，突然，班上一同學突然噁心嘔吐，一下子弄的教室裏滿是一股臭氣，您看到這一切，便拿起掃帚去清理那些贓物，當時的情景，誰聞到那股臭味，都會受不了，可是，老師您沒有一絲厭煩，您的一舉一動給我們留下了美好的印象，我應該説一聲，張老師您真好！

啊！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵着我奮發向上。我以後要更加努力學習。