關於秋聲賦的文章
《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。此賦作於宋仁宗嘉祐四年秋,歐陽修時年五十三歲,雖身居高位,然有感於宦海沉浮,政治改革艱難,故心情苦悶,乃以悲秋為主題,抒發人生的苦悶與感歎。下面,小編為大家提供《秋聲賦》作品...
《秋聲賦》練習1.下列各組加點字注音全都正確的一項是()A.悚然(sǒnɡ)蕭颯(fēnɡ)淅瀝(xīlì)B.慄冽(lìnliè)吹拂(fú)肅殺(sù)C.殺戮(lù)戕賊(qiānɡ)黟然(mò)D.飄泊(bó)丘墟(xū)渥然(wò)2.下列各組詞語字形全都正確的一項是()A.禮上...
原文歐陽子方夜讀書,聞有聲自西南來者,悚然而聽之,曰:“異哉!”初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃,如波濤夜驚,風雨驟至。其觸於物也,鏦鏦錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號令,但聞人馬之行聲。予謂童子:“此何聲也?汝出視之。”童...
導語:《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品,你知道嗎?下面的是本站小編為大家蒐集的《秋聲賦》教案,歡迎閲讀,謝謝!教學目標1、學習文本運用多種手法將無形的秋聲寫得具體可感的特點,體會本文景、情關係。2、理解作者...
秋聲賦原文、翻譯及賞析1秋聲賦原文宋代:歐陽修歐陽子方夜讀書,聞有聲自西南來者,悚然而聽之,曰:“異哉!”初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃,如波濤夜驚,風雨驟至。其觸於物也,鏦鏦錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號令,但聞人馬...
在教學工作者開展教學活動前,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的《秋聲賦》優質課教案,希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、誦讀課文,把握文言知...
原文:歐陽子方夜讀書,聞有聲自西南來者,悚然而聽之,曰:“異哉!”初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃,如波濤夜驚,風雨驟至。其觸於物也,鏦鏦錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號令,但聞人馬之行聲。予謂童子:“此何聲也?汝出視之。”童...
一、教學目標:1、理解並初步實踐文、質、哲三維文章學習法。2、*理解並初步實踐起承轉合的基本寫作原理。3、*研討文章主題的多義性。4、能從哲學、美學層面瞭解古人創作的一般規律。二、教學重點:上述加*處。三、課時...
《秋聲賦》作於嘉祐四年(1059),歐陽修時年53歲,這是他繼《醉翁亭記》後的又一名篇。它駢散結合,鋪陳渲染,詞采講究,是宋代文賦的典範。下面是小編給大家整理了歐陽修《秋聲賦》原文,供大家參閲。原文歐陽子方夜讀書,聞有聲自西...
秋聲賦原文翻譯賞析1秋聲賦原文作者:歐陽修歐陽子方夜讀書,聞有聲自西南來者,悚然而聽之,曰:“異哉!”初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃,如波濤夜驚,風雨驟至。其觸於物也,鏦鏦錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號令,但聞人馬之行...
《秋聲賦》原文歐陽子方夜讀書,聞有聲自西南來者,悚然而聽之,曰:“異哉!”初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃;如波濤夜驚,風雨驟至。其觸於物也,鏦鏦錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號令,但聞人馬之行聲。餘謂童子:“此何聲也?...
在平日的學習、工作和生活裏,大家最不陌生的就是古詩了吧,漢魏以後的古詩一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的秋聲賦原文、翻譯及賞析,希望能夠幫助到大...
《秋聲賦》是歐陽修的一篇經典散文歐陽修在一唱三歎、搖曳多姿的行文中抒發了世事艱難、人生憂勞的無限感慨筆者在分析課文時,主要調動學生自己已有的閲讀經驗和審美經驗,通過吟詠對文章進行鑑賞、悟讀,從而進一步豐富自...
一片片金黃色的葉子悄然無聲地飄落下來,它告訴我們:秋來了。古往今來,無數文人墨客歌詠秋天。東坡先生詠秋:“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。”杜牧詠秋:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”王勃詠秋:“落霞與孤鶩齊飛,秋水...
原文:黃花深巷,紅葉低窗,淒涼一片秋聲。豆雨聲來,中間夾帶風聲。疏疏二十五點,麗譙門、不鎖更聲。故人遠,問誰搖玉佩,檐底鈴聲?彩角聲吹月墮,漸連營馬動,四起笳聲。閃爍鄰燈,燈前尚有砧聲。知他訴愁到曉,碎噥噥、多少蛩聲!訴未了,把...
蘭有王者之稱,則以香諂人;梅有美人之譽,卻以色媚世。惟菊者,獨賞孤芳,自甘岑寂。冰容款款,玉貌依依。品清獨絕,格韻雙奇。煙影飄浮,山容沉寂。三徑蔭稠,滿林寒逼。餘音漸減兮,楓飛北院;晚香尤烈兮,花發東籬。秀色可餐兮,留倩影於寒...
中秋之夜,月色皎潔。圓月被視為團圓的.象徵,也是文人墨客情感之所繫。下面是小編整理的中秋節詩詞歌賦,歡迎閲讀。中秋節詩詞歌賦1、花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂...
我讀過歐陽修的秋色賦和峻青寫的秋色賦,歐陽修的秋色賦顯得有些許悲哀,感慨秋天雖美,卻不長久,秋風瑟瑟,冬天就要來到了,雖然淒涼,但是,卻借冬天和其它季節反襯了秋天的美,作者悲哀秋天很短……峻青的卻了有一番風趣。直到現在...
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的瑟瑟秋賦滿...
聲聲慢·秋聲原文賞析1原文:黃花深巷,紅葉低窗,淒涼一片秋聲。豆雨聲來,中間夾帶風聲。疏疏二十五點,麗譙門、不鎖更聲。故人遠,問誰搖玉佩,檐底鈴聲。彩角聲吹月墮,漸連營馬動,四起笳聲。閃爍鄰燈,燈前尚有砧聲。知他訴愁到曉,...
秋風雜秋雨,夜涼添幾許。颼颼不絕聲,落葉悠悠舞。是啊!秋風吹過,秋雨掠過,秋媽媽忙着給樹木披上金裝。登高遠望,猶如一片茫茫的金海。秋風掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋...
湛藍的天空白雲舒捲,秋的胸襟是如此空闊高遠;遷徙的大雁懷念秋陽的温婉,遠山秋色浸染,色彩斑斕。陽光把秋的情意遙寄大地,讓世間擁住她的温暖。站在高台憑着秋欄,遙望時空,那裏有詩有夢。楓葉是秋的情詩,它把秋的美麗寫得那樣...
秋風徐來,細雨悄至;起時如煙,落時如霧。雨中行走,如入蓬萊;雨中獨坐,如痴如夢。綿綿細雨,如傾如訴。階前殘花,猶懷春夢;落葉無聲,雖寒思日。敗葉落花,何懼蕭勁之風;滿日蕭然,豈望春風之情?雪萊才高,枉為西風之頌;少陵雖絕,未盡秋意之悲...
聲聲慢·秋聲朝代:宋代作者:蔣捷原文黃花深巷,紅葉低窗,淒涼一片秋聲。豆雨聲來,中間夾帶風聲。疏疏二十五點,麗譙門、不鎖更聲。故人遠,問誰搖玉佩,檐底鈴聲。彩角聲吹月墮,漸連營馬動,四起笳聲。閃爍鄰燈,燈前尚有砧聲。知他訴...
在學習、工作、生活中,許多人都接觸過一些比較經典的.古詩吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風、往體詩。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的秋分的古詩詞賦,希望能夠...
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