五年級作文集錦15篇

來源:文萃谷 1.8W

在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的五年級作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文集錦15篇

五年級作文1

記不清父母是什麼時候帶我離開家鄉的,只記得那天有些毛毛細雨,看着爺爺的身影在雨中漸漸成為一個小黑點,我的臉變得很涼,不知是雨還是淚正在流淌……

白駒過隙,記憶埋葬在早已迷失的歲月……我和爺爺漸漸陌路,由熟悉到陌生。

離開家鄉以後,便很少與爺爺見面,新年時也難得問聲好。我開始愛上豐富多彩的城市生活,疏離一成不變的鄉村生活。直到爺爺走了,去了另一個不知名的世界。

年末,回到家,看到餐桌上還有前幾天吃剩的飯,他總是有節儉的習慣,可那飯乾巴得不成樣子,我真懷疑如果咬一口牙齒會不會磕碎;菜也只有碗櫥裏幾片孤零零的豆腐乾。

再看看爺爺,他為什麼緊閉着眼睛,人仍是枯瘦得不成樣子……我不禁簌簌地流下眼淚,回憶猶如一部老電影,在腦海中上映着,有些模糊,卻又莫名熟悉,忘記了那是什麼時候——一個小女孩總喜歡穿梭田地間,玩鬧着,身後緊跟的是一個老人;倏然,畫面一轉,小女孩貪玩回家,老人在家門口的石墩上抽着煙,繚繞的煙霧中仍可辨認那枯瘦的手,月亮在老人身上投下淺淺的光,待孩子歸來,才舒然一笑。而現在,只留下別家孤零零的春聯在寒風中瑟瑟發抖。

記憶終會斷線,化為虛無,沒有片段,甚至沒有任何零碎的殘缺。

忽地,看見一個熟悉的背影閃過,他還是大口地吸着煙,煙頭上的火光在氤氲的煙霧下閃爍着,一直凝視着遠方,是縣城的方向,像是在等待誰的歸來……

我淚眼模糊,不由自主地上前去,哪想剛踏出一步,幻象就消失了。我仍然徑直走向門口,坐在石墩上,模仿着那人,凝視遠方。

時光啊,你怎麼如此無情,在我們中間建了一堵牆,成了最熟悉的陌生人。

五年級作文2

我家陽台上有許多的花,有百合、玫瑰、墨菊,這些花五顏六色,絢麗多彩。

潔白而優雅的就是百合,百合花的根像大蒜瓣一樣,能夠食用,此時據説它的營養價值很高,還能夠藥用。百合花長着一根很長的莖,莖上有許多嫩綠的葉子,它們成螺旋狀分佈。莖的最頂端掛着許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時候,花骨朵自然就會炸開,裏面冒出七根花蕊,其中一根就是雌蕊,其餘六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合就是紅色的,花瓣上有許多小黑點點。有的百合花都開謝了,只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個黑色的種子。

百合花生命力堅強,不怕太陽曬,也不怕雨水打。此時不管天氣再怎樣乾旱,它照樣亭亭玉立。

清新的就是吊蘭,它外型美觀,像一個亭亭玉立的少女,深綠色的又細又長的葉子沒精打采地低垂着,好像一羣做了錯事的孩子低着頭站在老師面前。一陣微風吹過,低垂着頭的葉子的都隨風搖曳起來。吊蘭的莖十分修長,它大約長50――60釐米,它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部,有一個粗粗的,矮矮的東西,那就就是吊蘭的根。這個根一旦扎到泥土中,就會快速生長,一盆嶄新的吊蘭又會生長出來吊蘭的花瓣白白的,每一篇花瓣都像一個橢圓形的木瓜,而黃色的花蕾點綴其中,低下頭一聞,淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托着這白色的花瓣,既秀麗又淡雅。嗬,真像一個下凡到人間的“花仙子”呀!

吊蘭的花雖然小,但也會放出光彩!學習也就是一樣,只要努力,就會放出光彩!

五年級作文3

追求快樂,在每一個日出東山時,迎着你的笑臉!

追求快樂,讓生活的快樂佔滿人們的心間!

有人説快樂離自我很遠,而我説快樂無處不在。快樂就是自我創造的,自我就就是快樂的源泉!人生這麼短暫,我相信每個人都期望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰,讓我們不快樂。那麼要想擁有快樂就需要追求快樂!

要想擁有快樂,我們要與坦率為友;要想擁有快樂,我們要與真誠為伴;要想擁有快樂我們要用自我的雙手去創造財富。要不然快樂就猶如一現的曇花,而不就是永永久久;要不然快樂就會我們越來越遠;要不然我們就會苟且偷生!還談何快樂?

一位年輕人生性好偷,經過多次做案他已成為百萬富翁。但就是他並不快樂,他每一天過着地獄般的生活。他整天提心吊膽,看誰都像人民警察。痛苦、悔恨佔滿了他的心間。他沒有快樂陪伴,有的只就是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰,還談何快樂?年輕人後悔的説出――快樂,何時歸?

這樣的事情在生活中很多很多。當他們擁有快樂時不知珍惜,失去時才明白快樂的可貴!

在這短暫的一生我們都想擁有快樂,可如果不時時檢點自我,快樂就會與我們擦肩而過!所以我們要時時檢閲自我,警告自我――不要悶着良心做事,不要貪婪別人的財富。要與人為善,要真誠坦率,這樣我們就會時時擁有快樂,快樂就會圍繞在我們身邊!

朋友啊!我相信你必須不想整天愁眉苦臉,你也想快樂的生活着。那麼就讓我們一齊追求快樂吧,讓快樂伴隨我們一生!

五年級作文4

都説六一是一個快樂的日子,可是,馬上要六一了,我卻怎麼也快樂不起來。

十二年的光陰即將消失,就像我生病時架着的吊瓶裏的藥液慢慢滲入我的血管,成為我身體裏的一部分,成為永久的回憶。

在記憶深處,始終還記着剛入學那年的六一,那天,六年級的一位大姐姐為我戴上紅領巾,她嚴肅地對我説:“從現在開始,你已經是一名光榮的少先隊員了,你要好好學習,德智體全面發展,為少先隊隊旗添上光榮的`一筆。”聽着她的話,我鄭重地點點頭,內心暗暗告誡自己,一定要做一名合格的少先隊隊員。

現在,那鏗鏘的誓詞還在耳邊迴盪,而時間已經走得很遠很遠。

我還記得,在學校操場前的講台上,校長給我們少先隊隊員講的關於品德的故事,校長説,一家國際知名的品牌大公司到一所大學招聘學生,應聘的學生排起了長龍,可是,應聘的學生基本是進去走一圈就走了出來,考官根本沒問問題就判定他們沒有通過。不過,有一個學生例外,這名學生進應聘考場時,發現考場門口橫放着一把掃帚,他心想應該是誰不小心將它踢到了,就順手將它撿拾起來,擺好,結果,這位學子被聘取了。事後,招聘的考官説,這把掃帚就是他們對學子“德”的試金石,他們相信能考上這所大學,到這來學習的人優秀是無可厚非的,但是德就未必如此,他們需要的是德才兼備的學生,故而放置了這把橫倒的掃帚,結果,真的錄取到了他們想要的人。

校長那天語重心長的話還響徹在耳邊,可是,時間早已一去不復返。

現在的六一已是我國小人生路的最後一個六一,我多麼希望時間能慢下來,讓六一的快樂一直持續,可是,在時間面前,任何人都無能為力。

最後,我只能黯然神傷地説一聲,別了,我的六一。

五年級作文5

六一節到了。這一天,我是多麼的開心呀,活像一隻剛被放出來的小鳥,在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一,我校提前舉行了慶六一的活動。

那一天陽光明媚,我興致勃勃地來到學校。校園裏一片喜氣洋洋,各個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子,在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看,驚訝極了!我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了:門口掛上了“門簾”,窗户上掛上了“窗簾”,教室的天花板上掛滿了拉花,彩旗。

老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完,老師也評完獎後,就讓我們玩搶椅子的遊戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形,找到幾個同學圍着椅子轉,我們唱着歌,當老師説“停”時,這幾個同學就去搶椅子,搶不到的就被淘汰。

第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去,最後只剩周煦林、張明輝,本來他們搶得到的,但他們誰也沒去搶,因為他們頭都轉暈了,椅子在哪都不知道,結果沒人得第一。

第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了,當聽到老師説停時,熊少華迅速抓住身旁的椅子,心裏很是高興,並且有點沾沾自喜。第二回,可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……

這次的六一兒童節,同學們過得都十分開心,校園裏還久久迴盪着我們歡樂的笑聲,我相信這個六一將在我們心裏留下深刻的映像,美好的回憶!

五年級作文6

今天是週三,又是令人期盼的一天。早上吃過飯後,我揹着書包去學校了。

體育課時,老師突然説讓我們練習打籃球。首先是基礎練習,老師讓我們聚在旁邊聽他講,開始講了,手要一隻背在後面,一隻在左側或是右側,鞋子外全掌拍打。一開始我練習的時候總是在中間拍打,想去左邊時,球怎麼也不聽使喚,想去右邊時,球卻往別地“走”了,球好像有心靈似的,非常淘氣,後來,經過我的反覆練習,我打的稍稍熟練了一些,好歹球不“跑”了,我開始學着老師的樣子,彎腰,抬頭,手放在背後,眼睛直視前方,那個樣子我作出來就像個小丑,特別滑稽。

在練習完拍球后,老師又讓我們練習投球。啊!我可是一個投籃“高手”,老師讓我們每排一組,我們拿着球跑到了球架旁,我看見了一個球進了,哇,是張羽帆投的,她真的好厲害呀,我再望眼一看,居然是站在三分線,真是籃球精英啊。我跑過去,拿着球用平生最大的力氣,將球舉過頭頂使勁往上投,呀,球滾了,我連忙去撿,又回到球架旁,又投了一次,在球要落地時,我生怕球會砸到我,於是,連忙跑開了。想投準真不是件容易的事情啊!

最後,老師又教了我們一次要領,用手托住球面,另一隻手輔助它,對準籃筐,向上投去,球落下來時,躲開別人扔的球,去自己球那裏。我又按照老師教的來了一次,果然成功了。想打好籃球,就一定要按照老師教的動作要領反覆練習才行!

這節體育課真是有着滿滿的收穫和快樂啊!

五年級作文7

在我六歲的時候,媽媽因有事出去了,我獨自在家。哎!我幹嘛呢?拿來彩筆和本畫了起來。

當我正高興時,突然響起了腳步。呀!是不是小偷來了!我躡手躡腳的來到廚房拿了根大葱準備作戰。站了半天也沒個人影,啊!原來是樓上的腳步聲。我小心翼翼地坐到椅子上,把大葱放在跟前。“咯—吱—咯—吱”,我像兔子一樣豎起耳朵,手緊緊抓住大葱。我又想:媽呀!這不能是一個長頭髮拖地的女鬼吧!我又不禁打了個寒顫兒!我像狙擊手一樣走了過去,仔細一看,原來是暖氣管發出的“鬼”叫。我長歎一口氣。“鈴——”電話響了,我不耐煩地拿起電話聽筒,這時對面傳出一聲“啊”的尖叫聲,我頓時石化了,鬼給我打電話了,不,我要用辦法逃出鬼的手掌心。我説:“你好,鬼!不不不,朋友,你……你有事嗎?”“啊,姜子源,我是笑笑,剛剛嚇到你了吧!哈哈!”我生氣地掛斷電話,誰沒事拿這種惡作劇嚇人。“啪”地一聲,牛奶灑了,我的第一反應就是拿抹布擦乾淨,在媽媽回來之前銷燬證據。我拿着大葱剛要走進衞生間,就看到穿着一身白的“女鬼”,我的呼吸馬上就要停止了。我也不管了,拿起大葱上下左右打起來,一邊打一邊説:“死鬼,吃俺老薑一棒。打一會兒,我停手了,鬼打死了,可我抬頭一看,她沒死,命大呀!我一屁股坐在地上,仔細一看是一件白色的衣服在衞生間。

這時,我的救世主——媽媽回來了。哎?不對,我……我的牛奶還灑了一地,看來這次免不了一頓臭罵。

五年級作文8

學校為了慶祝六一兒童節,舉行了“活力東風西,共圓中國夢”的親子活動。

今天早上不用上學,下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動,我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯,我們就出發了。今天的天氣非常炎熱,還好有一絲絲涼風不停的吹着,公園裏的書葉隨風飄動着,好像在鼓着小手歡迎我們的到來。公園裏到處都是穿着我們校服的同學們,一會兒,我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學,我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個目的地,通過努力我們登上了鎮海樓,蓋上了印章卡上的第一枚印章,一陣歡呼後我們有開始尋找五羊石像,一會兒工夫,我們終於又找到了。嘻嘻,第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片後,我們迫不及待的要去我們的最後一個遊戲站點-北秀歌舞台,我們的宋老師正在那裏等着給我們派送六一禮物呢。

看到了,看到了,看到宋老師了,聽到龔嘉琪的聲音,我高興地跑到宋老師那裏,老師遞給我一個精美的筆袋,我心裏可高興呢,都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。

然後我和同學們一起玩了急流衝浪的遊戲,太刺激了,我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了,雖然很累,但我覺得好開心好開心,心想要是天天是“六一”就好了。

玩到衣服都濕透了,就戀戀不捨的回家了。

五年級作文9

陽光明媚的早晨,我在家裏百般無聊,從前門走到後門,後門走到前門。爺爺提議説,“我們去釣魚吧!”我一聽可興奮了,我喊上外公,三個人充滿喜悦地出發了,釣魚是我期待已久的事情,能讓我感受到釣魚的樂趣,還可以吃到美味的魚,真是一舉兩得。

來到池塘邊,池塘兩旁長着綠油油的青草,樹木成蔭,枝繁葉茂。花兒在起舞,鳥兒在歌唱。我享受這陽光的沐浴,感覺整個人心曠神怡。開始釣魚了,我拿起釣魚竿,把蝦鈎上去當做魚餌,我靜靜地等待着魚兒上鈎,眼睛一眨不眨地盯着浮標,生怕一不留神,就被魚叼走了蝦。一會兒浮標就沉了下去,我直接把魚竿舉了起來,魚在拼命地掙扎着。我連忙把外公喊了過來,就在離岸還有那麼五釐米的時候,魚脱鈎了。第二次我把蝦牢牢定住,變得看不出魚鈎。又過了七八分鐘魚再一次上鈎了,我吸取了上一次的教訓,等着魚被鈎子牢牢定住,緩緩地拉着魚竿,慢慢地魚被我拉了上來,我滿滿的成就感。可是,後來等待了半個小時,我就有一點不耐煩了,不停地把魚竿上下上下地來回。這是外公意味深長地對我説:“樂樂,你不能這樣,你這樣反而把魚給嚇跑了,俗話説,釣魚最講究的就是耐心。假如你沒有耐心,釣多久都釣不到魚。”外公的講解讓我重新振作了起來。我像開始那樣認真地釣魚。過了一會兒,我感到自己被某種力量拉了一下,魚上鈎了!我慢慢地把它拉了上來。我釣到了跟多的魚,逐漸我已經掌握了技巧。最終我們總共釣到了十六條魚。於是,我們就開心地滿載而歸了。

生活中每件事情要掌握正確的方法和技巧,更重要的還要學會堅持不懈,那樣才會取得成功。

五年級作文10

試聽作文可不是普普通通的一篇作文這麼簡單,它不只有文字,還有朗讀、圖片、視頻,然後文配着圖,其實就是一個小視頻,看起來讓人賞心悦目。

寫這種作文之前一定要親身經歷,多拍照寫的時候對照片,然後打開剪影選取圖片,再把自己的文章有感情的讀一遍做配音,再倒出來一片試聽作文就做好了。我第一次做的時候視頻太長了,朗讀讀完了,後面還有好幾分鐘,我要減掉,可是不會呀,我越弄越氣。後來通過爸爸的幫忙,終於剪掉了一些,可是讀的跟圖一點也不配,看來別人做得那麼好的視頻原來也不是那麼容易的。到了晚上一點終於做成了,心裏開心了許多,這是我第一次做試聽作文。

這個寒假茅老師又佈置了一篇視聽作文,我和往常一樣先打開剪映。選取圖片排好順序,然後配音,這一次圖片放完了。朗讀還沒完,我只好把每張圖片放兩次,延長時間,後來終於時間一樣了。我讀的時候一直看着他放圖片的時間,燈籠那裏我都快讀完了他還沒放完我只好停下來,讀慢一些。都放到豬臉了我還沒讀到,就讀緊湊一些,就這樣這次終於牛頭對牛尾了。我還加了一些配音,唯獨在這時,我識別字幕找不着了,翻了翻還是找不到,也只好放棄了,把它導出來。發到電腦上,再發給茅老師的郵箱。終於又做完了一項作業,這項作業可是個大工程。

試聽作文呢看別人的會覺得十分舒服,自己做起來真的就太不舒服了。但是隻要每個功能都搞透了,做起來應該會十分快十分有樂趣了吧!

五年級作文11

今天的天氣好晴朗,校園好美麗,心情還真不錯,因為今天,我們班要上了一節“感恩”為主題公開課。 一走進階梯室,樑老師站在多媒體講台上,早已在那“恭候多時”了。同學們紛紛找好位置坐下了,等着老師開課。

樑老師走到中間,對着我們説:“樑老師相信同學們已經學過歌頌母愛的古詩,有哪位同學能夠背出來?”我迫不及待的舉起手,“老師我知道,孟郊寫的《遊子吟》——慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”“甘雨晴同學不錯,還有其他同學能背嗎?”同學們紛紛舉起手……接着,樑老師讓我們講講身邊曾經幫助過我們的人的動人故事。這時,我腦海裏突然閃過了一個畫面:那是國慶節頭一天晚上,我突然發高燒,發到39.6度。我當時難受的不得了,爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上,希望我能快點退燒。

但是,媽媽用手一摸,急忙喊道:“不得了,好燙,快去醫院吧!”我有點不可思議,自己竟然會燒的這麼高,我實在堅持不下去了,好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進醫院,吊了幾瓶點滴後,病情才慢慢好轉。最後,樑老師轉過身,在黑板上寫下“學會感恩”幾個大字。

要求每個同學在心意卡上給爸爸媽媽寫上自己最想説的話。是啊!誰言寸草心,報得三春暉? 我在心意卡上寫下了這麼幾行字:“爸爸媽媽,是你們給了我一個愛的港灣,温暖的安樂窩;媽媽是您給了我一個皎潔温柔的月亮;我愛爸爸那寬厚、温暖的背,我愛媽媽那每一句會微笑的話語。你們永遠是我的呵護之神!”父母的愛是天,母的愛是地,父母的愛撐起了我的天地。

世界上有一種愛叫母愛,有一種愛叫父愛,這兩種愛是偉大的,無私的!我們要學會感恩!

五年級作文12

當夏天和空調的鬥爭到白熱化時,暑假在全國人民的盼望下終於姍姍來遲(好吧學霸和家長除外)在這難得的假期之間,我來到了劉備請諸葛亮的地方——古隆中。

古隆中在襄陽,古隆中是當年劉備三請諸葛亮的地方,三顧茅廬成了一段佳話,古隆中因此成了著名景點。

在《三國演義》中,張飛和關羽要被諸葛亮氣死了“等我去後屋放一把火,看他起不起”他們不明白,諸葛亮有多大本事,劉備劉皇叔親自去請,一下請三次還不來,劉皇叔態度這麼誠懇,諸葛亮太傲慢了吧,諸葛亮其實是在看劉備的誠意。

假設一下,劉備像張飛一樣去後屋放火,諸葛亮像必不會出來,劉備隨便打發個人去叫諸葛亮,諸葛亮也不會去,諸葛亮為什麼不去投奔實力大的曹操呢?他看中的是劉備的誠意。他看到劉備態度的誠懇,他方才出山的。如果劉備不精不城的話諸葛亮還會出山嗎?想必不會的。

古話説不精不誠,不能動人。我們可以看出來了,在人們心目,中誠意才最重要的。人們常説,對不起有什麼用,但是對不起可以表示出你對別人真心的歉意和誠意,如果你説對不起時真的沒有誠意的話,那對不起,就真的沒有用了。

誠心誠意,誠字的另一半是成功,誠意就代表成功,因此我們應該做的有誠意的人,而不是一個口是心非的人。一個做事沒有誠意的人終將失敗的。因此,我們應該做個有誠意的人,有誠有意,方能成功。

五年級作文13

在我的想象中,未來的世界一定很精彩、很乾淨。

在未來世界裏,道路和交警機器人扮演着重要的角色,它們有着妙不可言的功能——道路可以自動識別垃圾或雜物,它會把垃圾吸入地下工廠裏,能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉化成肥料輸送給農田,掉下來的雜物會被彈回指定的位置統一處理。

道路中央的機器人可以像交警那樣指揮車輛通行,對於超載或強行違反交通規則的車輛,機器人可以在一秒鐘之內分身和識別,分身後的另一個交警機器人將去阻攔違規車輛。

不過你別看道路上人多,大家可都不是去上班的,而多半是去旅行的,因為那時人們都不用去上班。每個人的家中都有一台保姆機器人,他每天會幫你做很多的事情,而你只需給它充上幾瓦電就行了,非常節能和環保。

喝咖啡時,如果咖啡太苦了,你只需要在一個叫智能感應器的東西面前,説一句:“給我的咖啡加點兒糖!”這時,保姆機器人會彈出一個機臂,從廚房裏拿來糖,不多不少,倒入杯子裏。

如果你餓了,可以把菜單輸進廚房裏的傳遞機裏,那些廚具就會自動做出可口的飯菜,根據自己的喜好,你可以在上面設置多種不同的口味。

洗澡時,浴池裏面有按摩機,它會讓你感到渾身輕鬆,舒服到想睡覺。

衣櫃也很特別,你想穿什麼衣服,衣櫃都能滿足你的要求。

這就是未來的世界,你喜歡嗎?

五年級作文14

説起我的童年,第一個讓我想起的就是小時候捉公雞、騎公雞了。那時候我才五六歲,在韶關市韓家山附近上幼兒園,每天的作業只有十幾道加減法,幾分鐘就搞定了,下午大多數時間空閒着,沒事幹,又不給出去玩,無聊得只想要一個同齡玩伴。

有一天,我耐不住了,對爺爺説:"爺爺,我好無聊。"爺爺答道:"這也沒辦法,我給你一隻公雞玩吧。"説完,他走到雞窩裏去了,隨後聽見幾聲"咕、咕、咕、咕……",一隻公雞被爺爺拎了出來,放到地上的瞬間,那隻公雞雙腳一蹬,跳出了五米開外。我拼命的追,拼命的跑,還是落後它一兩米。我想:單憑這速度,我可追不上。但我是個聰明的人,我得先做個"陷阱"。我用四個椅子背朝內圍成一個正方體,把公雞趕向"陷阱"。公雞發揮了它的潛能:一個加速跑加一個完美的飛躍,不偏不倚的跳進了四個椅子的正中間。我將一個椅子拿走,自已堵在那裏,用兩隻小手抓着公雞,並且騎在它背上,做了一次小雞騎士。

這次追雞讓我覺得很好玩,很有趣,多年以後回想起來,感覺自己好像又回到小時候,還是那麼幼稚、可愛。

童年漸漸遠去了,我多麼喜愛我的童年啊!

五年級作文15

我的小表妹叫王子月,現在2歲半了,她有一頭烏黑明亮的頭髮,又黑又長的眉毛,閃亮有神的眼睛,紅撲撲的臉蛋和能説會逗的小嘴。我和歡心弟給她起了個綽號叫”紫月神獸“

,有趣吧。不過大家都叫她”淘氣包“,説起淘氣啊,我的小表妹在我的家族裏可算是出了名了,怎麼?不信?那就繼續往下看唄!

昨天晚上,因為平時她很愛摸我姑姑的脖子,所以當她坐在我旁邊時,我就故意摸她的脖子,我摸她左邊時,他急忙用頭夾我的手,我摸右邊時,她急忙躲閃,當我鬆開時,她就歪着頭,笑嘻嘻的説:”嘿嘿,沒摸住!“逗得全家都哈哈大笑,我又伸手摸她,他就説:”我跑,你摸不着我!“然後就光着小腳,踮着腳尖(她也不嫌地板涼),一扭一扭的跑起來,那樣子實在太滑稽了!過了一會兒,她膽大起來,來到我身邊,摸起我的脖子來,我剛一伸手,她又笑着跑開了!

今天中午,姑姑讓她背駱賓王的《詠鵝》,她就眨眨眼睛,搖頭晃腦的背起來:”鵝鵝鵝,向天哥哥!“就這一句反覆説了好幾次,一下子全家爆笑起來,我更是笑的趴在了沙發上,接着,姑姑讓她唱《世上只有媽媽好》她拍着小手,唱起來:”媽媽好,是個寶,世上媽媽好!“唱完,還在姑姑臉上親了幾下,把鼻涕都弄到了姑姑臉上!不必説又引來大家的一片笑聲!

這就是我的小表妹,一個又淘氣又可愛的小傢伙!你喜歡她嗎!

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