高中的我作文600字錦集10篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高中的我作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

我最理想的生活是在夢中的生活，因為在夢中，一切不可能都能變成現實。

在夢中生活，想要什麼就有什麼，想做什麼就做什麼，那才，是無憂無慮的生活。

進入夢鄉，身子輕飄飄地，在空中飄來飄去，穿梭過一層又一層的雲霧，道了包羅萬象，變化無窮的夢境。在軟軟的，翠色的草坪上快樂的跑着跳着，見蝴蝶在空中三三兩兩的飛着，我幻想自己也是蝴蝶，一陣煙霧飄過後，我驚訝的發現我也變成蝴蝶了，我振翅飛起，與別的蝴蝶一起開心的翩翩起舞。夢境也在變化，周圍的蝴蝶不見了變成了酷熱的夏季。我口渴難忍，真希望能在海底游泳，念頭一冒出來，周圍突然變涼爽起來，一片清涼，魚兒在我四周遊着，底下飄着水藻。哦！這時我才想起，這是在海底。我快活極了，在享受清涼的同時盡情的游來游去。平時，我總想着騎着鯊魚在海中做騎士，現在在夢境中實現了。一隻鯊魚游來，我一隻腳跨在它背上，順勢一坐便趴在了鯊魚背上。鯊魚飛快的遊起來，我快樂的在水下大喊大叫，盡情地享受這水下第一快的坐騎。鯊魚累了，停下來慢慢遊，我從鯊魚背上下來，鯊魚甩甩尾巴便走了。

常聞水中有水蛇，海中有海怪。我可真想見見這海怪，我可真想見見這海怪。夢境的特效發揮的淋漓盡致。眼間，伸着長長脖子的海怪出現了，它長着一個小山丘一般大的身子，拖着一條長長的的尾巴，四隻尖鋭的爪子，長在四隻長腳上，能屈能伸，與恐龍差不多。。我見到了海怪，興奮極了，爬上海怪的脖子，與怪共舞。

見了海怪後，夢境突然大變，海怪不見了，只剩下我一人，四周是迷亂的隧道。走入一條隧道，不知走了多久，眼前出現了一副奇異的景象。四周是卡通世界，什麼兔八哥、燒包穀，各個在追逐打鬧。哦！原來我動一下卡通的念頭。我開心極了，盡情的與兔八哥玩，比吃蘿蔔，在卡通世界中，全世界的玩具幾乎都有，卡通人物應有盡有……

這就是我的理想生活，千奇百怪的夢中生活。

人生路上甜苦和喜憂，都是永遠無法預料到的，有時它會波濤洶湧，叫囂着彷彿要吞噬整個世界；，有時它會平淡無奇，似乎星球毀滅也打不破它的安寧。也許有時，平靜的海面下卻暗藏了兇猛；也許有時，風雨來臨卻預示着彩虹到來的訊息……

我從來不渴求擁有預知未來的超能力，也從不渴求人生的極頂輝煌，我只渴求能有一顆看透自己的心。一段美好的，不留遺憾的青春。

我一直明白一個道理：真正的痛苦是沒人替你分擔的，只能把它從一個肩換到另一個肩；最深的孤獨，是明知道自己的渴望，卻對它裝聾作啞；明知道會迷失自我，卻對它掩耳盜鈴。這是青春路上必經的磨難，經過狂風的洗禮，必定見到彩虹嘛！

我的世界裏，有時晴空萬里，有時驚濤駭浪，唉，也許青春就會是如此，沒有了失敗的渲染，沒有了成功的喜悦，沒有了跌倒了再爬起來的信心，哪裏來的絢爛啊？

多彩的生活世界中，誰沒失敗過，誰沒痛心過。誰沒有難過過，誰沒一次又一次的崛起過，，失敗時，我一直堅信，失敗是成功之母；痛心時，我一直堅信，痛過後就痊癒了，難過時，我一直堅信，難過是女漢子不需要的。其實我也是在故作堅強罷了，我哪裏有這樣堅強，我不是百毒不侵的金剛之軀，我只是一個平凡的人，一個萬千世界中小小的人，可我相信自己，有一顆不會凋零的心就好了。

Youth is filled with dream，我有一個美好的青春，我的青春也一直與使命同行，其實青春吧，看淡了也就是要活潑，快樂就好，別給自己留下遺憾。

青春的光芒一直在我頭頂閃耀，青春的舞台也在不斷向我招手，我願意承載着希望之船到處遨遊，到處拼搏，到處歡笑。到處放肆。

我的青春世界裏，我是女王，我最大。現在我為自己的青春代言；

青春是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要闖的漂亮，我為青春代言。

提到學習，人人都會高談闊論一番。但是，對於在學習中尋找樂趣，又有多少人明曉呢?

曾經有一位科學家説過：學習只有自己研究得來的才有意義，才記得深刻。他一語中的自學的甜頭可見一般。自學才能使你更理智，自學才能使你更精明。

隨着現代社會的不斷髮展，素質教育被提得越來越響，我也深受其影響，使以前不愛獨自鑽研的我也變得明智起來，使我獲得了鑽研的喜悦，嚐到了自學的甜頭。

古往今來，歷史上的不少成名之人，大都是通過自學嚴謹，努力鑽研得來的，翻開歷史的畫卷，有鑿壁借光的自學苦讀，有懸樑刺股的自學鑽研……他們的刻苦鑽研贏得了不凡的成就。

古人尚且如此，我們何嘗不是。所以，我隨着歷史的發展和時代的變遷也獨自鑽研着，獨自去揭示科學的奧祕。每一次鑽研都會讓我快樂的心情無與倫比，信心倍增，我雖不是有名的科學家或研究家，但作為一個普通的學生卻也因自學而快樂。

我向往古人學習的最高境界，但在此時我並不羨慕。他們有詩詞歌賦的才華，但我有積極向上的自學態度;他們有醉翁之意不在酒的情趣，但我有快樂的自學心態;他們嗅到了科學的登峯造極，但我嚐到了自學的甜頭……

積土成山;風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;自學不止，快樂永遠。

讀書使人聰慧，演算使人敏鋭，自學使人精明。因為自學，使我對學習更加產生興趣;因為自學，使我忘卻自我，沉浸在書的海洋之中;因為自學，使我的學習步步高昇……

鍥而不捨，金石可鏤。我相信，只要每個人都能自學不止，成功和快樂終將屬於他的。

孔乙己給我留下的印象，正印證了那句話：可憐之人必有可恨之處。

他固然是封建制度的陪葬者，科舉制度的殉葬品，但他之所以有如此悲慘的結局，我想更多地應歸咎為他自己的不爭氣。

社會固然黑暗，制度固然腐朽，但哪朝哪代不曾有過這樣的光景？文天祥、岳飛、聞一多不都是黑暗社會裏造就的英雄嗎？被環境禁錮了思想麻木了感覺，是一種悲哀。生不逢時的偉人不在少數，像蘇軾這樣縱然有真才實學卻一再被貶謫，得不到重用的人也不曾丟失那份豪情壯志，無功名傍身，依然活得瀟灑自在。孔乙己與他們相較，心理素質未免太過低下。

孔乙己四肢健全，完全可以像“短衣幫”一樣靠勞動養活自己，但他清高得不得了，堅持着“萬般皆下品，唯有讀書高”的信條，縱然窮困潦倒，也絕不從事那些他自認為“低俗”的工作。若説他堅守了讀書人的品格，那他又將“志士不飲盜泉之水，廉者不食嗟來之食”丟到哪裏去了呢？做出了偷盜之事卻還自命清高，難怪落為別人的笑柄！

而當今社會某些人，有那麼一星半點學歷就心氣極高，四處投遞簡歷忙碌奔波，也不肯踏踏實實地做一份穩定的粗活，不正是現代版的孔乙己嗎？我想，他們的的自命不凡無疑是“假清高，真虛偽”。

孔乙己是一個弱者，面對黑暗腐朽的社會、麻木冷漠的眾人，他沒有選擇反抗，而是選擇了忍受；他沒有想過去改變這種現狀，而是選擇了一味地順承，他缺乏反抗精神。身無分文又如何，百無一用是書生又如何？來一場轟轟烈烈的革命總好過整天消沉度日，感歎自己的不幸，甚至迂腐麻木吧？

社會環境是次要的，一個人的成就還是在於自身。縱使條件再艱苦，命運再坎坷，只要有堅定不移的信念和積極進取的精神，終能創造出一片輝煌。

總之，莫要學孔乙己。

未來的生活又是什麼樣的呢

直到那一瞬間,我的夢想實現了……

——題記

月高風清的夜晚,心中裝着夢想,難以入睡。忽然，一到強光刺進了我的眼睛，接着我便被帶到了另一個世界。

我睜開眼睛，發現自己在一個陌生的地方。環顧四周：直接連到天空的樓梯；懸浮在半空的大樓；一望無際的花海……這一切太美妙了！忽然，一個機器人向我走來，友好地對我説：“歡迎來到未來世界，我是你的嚮導，我叫麗莎。”天哪！我沒有聽錯把，未來世界，這時真的嗎？機器人衝我笑了一下，説：“據資料顯示，你最喜歡收集各類文具，我帶你去看看吧！”

我們來到了文具店，這裏有各種各樣的文具，有棒棒糖筆、激光橡皮、自動翻頁筆記本，變色蠟筆……我最喜歡的是變色蠟筆。它是根據聲控原理製造的。比如你要畫太陽，只要對着筆説一聲，其內部芯片就會通過判斷後，向筆尖發出指令，變成紅色。這種筆很耐用，至少可以用20年。

我覺得有點餓了，機器人就帶我去餐館吃飯。它把我帶到了馬路旁，仔細看了好久，然後居然把我帶到了馬路中間，誰知這馬路竟自己走了起來。我百思不得其解。它告訴我説：“這叫心意傳送帶，只要你站在上面，它就會把你帶到你想去的地方。”正説着，餐館到了，我們便走了進去。我們坐在椅子上，卻不見有一個服務員，機器人説這是無人餐館。我看見桌上有一個小的顯示屏，上面有各種飯菜，好多我都沒有見過。我點了一下水果沙拉，它立刻就呈現在桌子上。天哪！那麼大的一盤！機器人居然説只有一個梨和一個蘋果。我們飽餐了一頓，結帳時只要把錢放在盤子上就可以了。

後來，機器人又帶我參觀了空中大廈、太空機場、兒童遊樂園……真是美不勝收。

未來的美好生活並不僅僅是夢，只要我們努力學習，掌握科學技術，那麼美好的未來離我們並不遙遠。

翻開日曆，看起每天記載着每人的心事，高興與悲泣的日曆，又回想過去的點點滴滴，我驚奇的發現————我長大了。

過去大人們總在問：“我們這些獨生子女什麼時候才能長大呢？”過去我總被大人們問得啞口無言，但是我現在要正正經經地告訴我的爸爸媽媽你們的女兒我長大了。

我長大了，有了自己充實的勇氣和信心。我不會再因為我害怕的事情而不去做，我不會再又一次次的失去機會。現在我要用我的勇氣戰勝膽怯，我還要用我的勇氣把握機會。過去我總因為面對困難，總一次次作出了讓步，而抱頭痛哭，現在我不會在作出讓步，我要用我的信心，我的智慧，我的精神，戰勝困難，取得成功。

我長大了，有了自己的理想和抱負。我不再為了沒有爸爸媽媽的陪伴而哭泣。我不再為了丟失布娃娃而哭泣。我要為我的理想而拼搏，努力攀登我理想的階梯。雖然我長大了，那些在遊樂園歡樂。童真的笑聲，將永遠跟我説：“Bye！Bye！”了。但我一樣活的快樂，我每天陶醉在像白雪公主那樣美麗的書籍世界裏，我努力地吸收我的精神養料，品嚐着書籍給我帶來的酸。甜。苦。辣。

我長大了，學會了堅強與自立。我不會再因為爸爸。媽媽。老師的責罵，困難的漫入而抱頭痛哭了，我要笑着面對人生，我要活得輝煌。精彩。我開始漸漸學會打點我自己的生活，我要學會自立，當一個很棒的獨生女。

金色。童真的童年悄悄的向我告別，我漸漸的邁入我人生的第二個季節————少年。這個季節使我改變了許多，但永遠不變的是我會向着我人生的理想而拼搏。而奮鬥。在這個季節裏我的生命將更發揮出光彩，更體會人生的真與假。瞬間與永恆。

下課了，為了回家，我跑得飛快，不知不覺進了黑洞，我感覺身體在。

動停止了，我看了看日期年10月25日。牆壁上寫着到華夏樓工作。來到華夏樓。剛來就讓我去超級大樓去調查文件案，原來我是偵探。國家的武器計劃被盜 了。我用超級放大鏡看到一塊小紙片，我的探索器顯示它是布拉斯國的。我立刻坐超音速飛船來到海底王國：布拉斯國。我用透視眼看到國內。原來今天是國王女兒的生日。我知道布拉斯國家和布拉多國家關係很好，就換上布拉多國家大臣的衣服。

我半天也沒找到門在哪。就用探索器與國王通話。一聽是布拉多國派來的，國王可高興了。立刻給我開了門。他説：“是不是布拉多國王讓你來參加我女兒的生日？”我回答：“是的，我是最有知識的大臣，什麼都會。”我拿出了鑽石送給公主。

晚會完後，國王把我帶到了一個房間，把戰鬥計劃圖給了我。讓我修改

第二天，國王的兩個大臣把我帶到一個房間，把戰鬥計劃圖刻成的光盤放入了電腦，我找了個藉口出去。把遙控報警器貼在了牆上，回來時，我用遙控器讓報警器響，兩個大臣出去查看。我找到了自己國家的文件，又把他們的計劃圖光盤內容刪掉。我把光盤還給國王，又坐上超音速飛船，火速趕回。後面來了國王的隊伍，他們發現了！這時，一個網把我套住了。

我被關進了大牢，超音速飛船也被破壞了。我吃飯時，在飯裏發現了一個紙條，寫着：晚上十二點。什麼意思呢？到了晚上十二點，小公主來了她説：“我不喜歡我爸爸侵略別的國家。”她把我救了出來。我乘着小公主給我的“未來號”飛船飛回國家。

我的國王又給了我一個超光速飛船。我正開着超光速飛船時，我又感覺身體在，回到了現在。

瀟灑，一個現代社會流行的詞語，有人用歌頌揚它；有人則把它用來修飾外物，然而不同時代的人眼中的瀟灑也各不相同。

在封建社會裏，瀟灑興許是官僚或地主的富貴或權力，或是天子的霸氣或威嚴……但在我看來，那時候的瀟灑應是愛國志士的文與武。

唐朝李白被後人稱為“詩仙”那就是一種瀟灑，他用自己的豪邁詩篇，抒發自己的豪情壯志，讚美自己的祖國的壯麗山河，他過的那種逍遙生活可謂“瀟灑人生”。

宋朝將領岳飛用自己的汗水與血水來收回祖國的失地，用行動來表達自己對祖國山河的熱愛，他那種愛國情懷難道不是一種瀟灑嗎？

那時候的文人與武士，哪個不是胸懷大志，極力尋找用武之地，為國家興亡擔憂呢？這就是瀟灑，且是一種古典的瀟灑。

而當今社會，科技發展迅猛，綜合國力爭強，某人手中有鉅額資本，就是人們所謂的瀟灑。某人衣裝古怪，金銀手飾戴滿全身，頭髮染的五顏六色就是瀟灑，這些都是當今社會大部分嚮往與追求的時尚，而我則認為瀟灑是一種適應社會生活，積極向上的人生態度。

當今社會的都市青年，做事都遵循“唯我獨尊”的原則，若有人哪裏一點點觸犯他的利益，或他有一點看別人不順眼，便很可能發生一場“精彩的動作片”，接二連三的場景也隨時隨地都會發生，這也許會被別人稱為瀟灑甚至成為別人效仿的“典範”。

類似的情況數不勝數，但瀟灑到底是否是他們所追求的刺激，當今的學生、青年誰都可能認為這就是現在社會的瀟灑。

瀟灑是什麼？瀟灑是一種內在氣質，是一種誘人的現象或行為，但瀟灑決不是裝扮奇異，追求金錢或權力背後的犯罪，只有正確認識了瀟灑，你才可能靠近它，進而擁有它。

書生朗朗的校園內，巨大的銀杏樹下，一片片黃葉如蝶般飄落，鋪就一地輝煌，時光荏苒，歲月靜好

初見銀杏樹，是在省奔中校慶的短片裏，80年的時光，短暫而漫長，歲月的沉澱使這座校園文化愈發濃厚，高山流水，金牛奮蹄，一代又一代的人才層出，在歷史的風塵中熠熠生輝。在那個動盪不安的年代裏，三位巨人用臂膀抬起學校的脊樑，為莘莘學子搭建了一個學習知識的安身之處。風雨飄搖中，這位母親用雙臂緊緊環繞着懷中的`孩子，他們是民族的希望。我願做一片銀杏葉，感受着風雨的洗禮。

上百年的歲月，漫長而短暫，百年裏的風風雨雨，將一顆稚嫩的小樹苗磨礪成挺拔的參天大樹，看守着這一方土地，清風徐來，落葉緩緩飄下，靜靜的訴説着時光的點滴，銀杏樹如一位智慧的老者，慈愛的望着身下的校園，用一片綠蔭，為學子們擋住世俗的風沙。我願做一片銀杏葉體驗者時代的變遷。

銀杏樹與奔牛中學就這樣相守相望，日復一日年復一年，送出了一批又一批學子，就如同風中的銀杏葉，滿懷着對未來的嚮往飄往光明的遠方；迎來了一批又一批學子，如同風中的銀杏葉，從大樹上吸取了營養，為自己增添一抹綠色。

我願做一片最美的銀杏葉，在和煦的春風裏，舒展幼小的身軀，努力吸取的營養；在夏日的驕陽下，昂着腦袋，直面那刺目的光芒，在狂風暴雨中，緊緊抓住大樹的樹幹，和兄弟姐妹們團結一心，在涼爽的秋風中，化作一隻只片片黃碟，隨風而下，展示着生命的美麗與輝煌；在冬日的冰霜中，化作厚厚的棉被，滋養着大樹的根部。

我願做一片最美的銀杏葉，與夥伴簇擁在枝頭，側耳傾聽學子們的琅琅讀書聲和鏗鏘有力的青春宣言；閉目感受學子們在三年中的成長點滴。我願做一片最美的銀杏葉，望着樹下結伴而過的莘莘學子，悠然飄下，落入了攤開的書本中，感受着屢屢墨香，成為永恆。

在胸有成竹中，我竟在會考場上慘敗，儘管上了永川中學分數線，卻只能埋沒在普普通通的平行班中，這讓我一度頹廢。

在火辣辣的軍訓之後，我的激情又爆發出來，勇氣十足的非要與兩個男生拼個你死我活，有一個男生最終不堪重負，自動退出，只剩兩個人的戰場更加血雨腥風，然而，戰爭是殘酷的，我還是與副班長這個惹人眼紅的職位失之交臂，我為此而痛徹心肺，因為我那所謂的死黨竟把寶貴的一票投給了“敵人”。之後，我鬧着要在她面前跳樓，她安慰我説：“不經歷挫折我們之間的友誼是很難進一步發展的。”就這一句話，讓我感動得心力交瘁。

但革命尚未成功，我仍需努力。於是，我轉而攻取數學課代表一職，由於身經百戰，毫不費力便把它收入囊中，這甚至讓我有點沮喪。

一次考試之後，數學老師激動地對我説：“考得很不錯啊，班上只有十幾人及格，你也及格了。”作為數學課代表的我，由此也是異常激動，不是因為成績，而是老師那句話再次讓我感動得心力交瘁。因此，分科時，我毅然訣別了17班，跳槽進入理科班。哎，這些陳年往事呀。

之所以説我的高中三年奇特，是因為這三年都“災”完了：高一有百年不遇的旱災，這終於使我明白為什麼沙漠沒有胖子；高二時上帝為了給大地來點滋潤，大發慈悲的來了場洪災，真可謂轟轟烈烈，沒享受過海上航行的也算過了把癮；高三的寒假，我真正見識了一場美麗的錯誤，那場雪災讓我在家不厭其煩的聽者《認真的雪》，在陽台上扮着成熟仰望會掉棉花的蒼穹；而就在今天中午，正與周公約會的我被晃醒了，我懊惱的想説哪個沒事做的打擾我，卻發現是地在抖動，全校陷入惶恐不安中，四川那場地震，震得整個下午全校師生都在遠離建築物的平地上進行“光合作用”，也使得我現在能夠在即將大學聯考之際在這裏安靜的寫作……

當然，我的高中生活不僅僅是充滿冒險精神，這是一段五味俱全的日子，我一時還不能將它們娓娓道來——我這奇特的高中三年。