關於讀書的樂趣國小作文

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的關於讀書的樂趣國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書是人類進步的階梯，我們在書中不知不覺地進步，書是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書是一位啟蒙教師，教導我們怎樣做人。這樣，讀書就會有很多樂趣。

我也很愛讀書，特別喜歡看四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》。《三國演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權三家，形成立形勢，最後被晉勢力消滅。我小時後是不愛讀課書的，媽媽拿出這本《三國演義》對我説：“快看看這本書，可有趣了。”我不好推卻，只好接過書，翻開第一頁《桃園三結義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當我看到張翼德打郵督的時候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”

“哎，兒啊，快來吃飯了，別看了。”媽媽喊我，我説：“不行，不行，這書可好看，可有趣了。”媽媽無可奈何，只好先吃。我像是被書施了魔法似的一天到晚總看着它。這就是讀書的樂趣吧。劉玄德那三顧茅廬請諸葛亮孔明的精神所讓我感動。赤壁之戰削弱了孟子德的勢力，七擒七縱孟獲體現了諸葛亮的仁愛之心。當我讀完這本書，書中的人物性格，我已經基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機妙算，關羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完，就提出一些問題，我滔滔不絕地回答出來，媽媽又説：“你讀完後懂得很多好處。”我説：“讀書有許多好處，也有許多樂趣，以前我總不愛讀課外書，現在可不樣了，我要多讀才好。”媽媽誇我説得好，我也很高興。

讀書很有樂趣，我們會才這些書中，懂得道理快樂，讓我們在書海里成長，感受書中的樂趣吧。

一個由暖暖的陽光、微微的清風和一杯熱熱的茶組成的午後，是多少愛書者夢寐以求的。不知多少人在這些午後翻開一本又一本的書，在書本的清香中，在清脆的鳥鳴聲中，享受着讀書的樂趣呢?

記憶中，那些愛書人不知多少遍地贊書、勸讀。他們就是為了告訴我們讀書是有益終生的，是充滿樂趣的，是值得我們去享受的。

古人云：馬上、枕上、廁上。是啊，身為一個愛書人，又怎願放下書本，去做它事呢?曾記得，小時候讀書時，寧可一直對媽媽説“等一會，等一會兒”也不願任何一段中放下書本。我總會在主公人面臨危機時，在口中時不時地給他提示;在他走出危機時，忍不住為他捏一把冷汗;在他成功時，又為他叫好……哪怕他聽不見，我也一次又一次地因入神而叫出了聲。有時在夢中也會憶起呢!這也使得我在講故事時總能妙語連珠，繪聲繪色。讀書給我帶來了無限的樂趣。

再瞧瞧，那些愛書、勸讀之人一個個都是大作家，名人，偉人!他們唯一的共同點就是愛讀書。他們在書中增長了知識，陶冶了情操，拓寬了視眼。當他們讀書時，有哪個鬧鬧嚷嚷?不都是靜靜地享受着讀書的樂趣呢!

即使你不愛書，也從此時些刻起，從你喜歡的書讀起，開始多讀書吧!只因為，開卷有益終生。如果你想成功，從現在開始，享受讀書的樂趣吧!

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”自從上幼兒園接觸第一本連環畫後，我就迷上了書本，從此書就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。

有一天，我在圖書室裏讀書，隨手拿來一本《唐詩三百首》就讀，即刻被“海上生明月，天涯共此時”“明月幾時有，把酒問青天”等美妙的詩句所吸引，不覺沉醉其中，忽然一位身穿長袖青衣手持酒樽的老人向我走來，他笑着對我説：“小姑娘，歡迎你來到仙境做客，我們一起喝酒談詩賞月，好嗎？”我們正在談興時，同學在叫我走了，我從想象中醒來，但其中的樂趣回味無窮。

課堂是我的快樂的學習天地，語文課上，老師風趣而細心地講解着基礎知識、語文與生活的關係；數學課上，老師啟發我們從多種角度運用多種方法解答問題，讓我們懂得了運用數字詮釋世界；漂亮的英語老師教我們怎樣學、記、讀“最流行”的語言，使我們明白了拼音文字也能認識世界；思品課上，老師調用各種教學手段，教會我們怎樣交往，怎樣做人；生物課上，老師一本正經地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧祕；地理課上，老師給我們講解了地球的結構、世界各國的地形及經濟狀況；歷史老師則帶領我們沿着時光隧道遊覽了悠遠的古代歷史文化；體育課上，操場上活躍着我們矯健的身姿，閃現着青春活力；音樂課上，美妙動聽的歌曲常常使我們漫步於美的世界和藝術的殿堂——

課餘，我和同學們一起遊玩，一起談笑，一起交流，有時，還為了一些問題爭論的面紅耳赤，但絲毫不影響我們之間的友情。

因為讀書，我快樂而健康地成長；因為讀書，我提升了自我；因為讀書，我感覺很幸福。我懂得，是書把我帶到了這種令人神往、美麗而迷人的境界！

有一種讀書是能切身體會到作者的感受，另一種讀書是能領會作者的想法。第一種給人欣喜，第二種讓人驚喜。使人欣喜的是，一直令自己困惑的事情，會在看書的不經意間得以解決，而後覺得“是呀，就是這樣！”很簡單，也很真切。而驚喜在於：原來在這個世界上不是隻有我自己一個人有着酸甜苦辣的生活，原來我只是滄海一粟，原來我只是普通，但是我並不乏味，認識到這些，便可以心存感恩並自在的生活。

看書時，歡樂和淚水少不了。記得《耶路撒冷》裏有一段是福小的弟弟天賜死了，福小在馬路上看見弟弟躺着，作者描述的那一刻至今令我難忘，“福小站在那裏四秒鐘，卻像十四秒那麼慢長，看不見時鐘的秒針在動，每走一格都地動山搖。”，就在那一幕，我突然哭了，奇怪的好像是我經歷了這一切，像我經歷了那四秒。後來我意識到，原來弟弟的嬉笑和家的温暖早已佔據我內心最柔軟的地方。

很快樂的一件事就是，讀着讀着，突然就意識到自己不該幹什麼，該幹什麼。把未來的痛苦都感受一遍，像是為了努力改變一樣，人生突然就來了。

時光的變換於一本書也像是一種重生。説來有些慚愧，起初我看《瓦爾登湖》，覺得梭羅實在沒意思，一個人在湖邊住着有什麼意思，一年後，不巧又看見這本書，才被深深吸引，“我步入叢林，因為我希望活的有意義，我希望活的深刻，吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結，發現自己從沒有活過”，“我們也許不能在一個算定的時期到達我們的港口，但是我們可以保持在真是的航線上”。梭羅很多話都直接或間接影響着我，久之，我便養成了一種“有問題找梭羅”的習慣，這種永恆的安心和信念只有書能給我。

書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基也曾説過：“書是人類進步的階梯。”沒有了書，就好比一棵枯老的樹木，失去了生機。

讀書是快樂的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦，只有發奮讀書，才能使自己的頭腦充實起來，才能在關鍵時刻派上用場。人們常説：“十年寒窗苦讀”。讀書確實是很苦的，但如果你細細品讀，就會發現其中的樂趣。

當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在書本的海洋裏遨遊，我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某本書中的情節和感受而爭得面紅耳赤。如果贏了，成功的喜悦讓我笑，輸了，我又收穫了一份經驗。

在書中我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，甚至瓊瑤催人淚下的言情小説，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。

但讀書一定要注重方法，例如廣泛的閲讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛的閲讀，以博眾家之長，開拓思路。

其實讀書只要選對了方法，你就會享受讀書，喜歡讀書，並發現其中的樂趣。

過去我對讀書沒有什麼興趣，我認為只要把每科的書讀好就足夠了，後來我發現其實不然，僅僅有書上的知識，還遠遠不夠，課外書能幫助我們瞭解更多的課本上學不到的知識，同時他也能夠陶冶人的情操，豐富我們的知識，提高我們的思想，增添更多的`歡樂。

“讀書破萬卷，下筆如有神”

我再書的海洋中也找到了自己的航線，再書海的航行中，我也取得了很大的收穫，最顯著的一點就是作文，過去我的作文再班上時不值一提的費稿，看着有的同學下筆成章，心中便有一種説不出的滋味兒，而如今我的作文卻得到了老師和同學的好評，這一切都要感激書，漸漸的書便成了我的好朋友，我的課外輔導老師。

“外物之味，久則可厭，讀書值味，愈之愈深”，書讀的越多，我越能體會到其中的妙處，的卻如此，當你身心疲憊的時候，拿一本書來翻一翻，你就會越翻越想翻，因為它能把你帶到另一個世界，去感受不同的環節，其實再這其中也能有不少的收穫，可以學習別人的文筆和不同的構思，慢慢地積累的多了，結合自己自身的構思方案，我能有新的成果，也就能體會到其中的樂趣和妙處所在。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

平時沒事兒多關注一下書，你就能領悟到書的真諦，只有勤讀勤思，我能明白書的確有很大的魅力，我們現在正是長知識的黃金階段，是接受力強，富於想象，勇於創新的時期，再這個時候，我們為什麼不能多讀讀書呢？一味的把時間留給“玩”，而置學而不顧，只會“白了少年頭，空悲切”，“業精於勤，荒於嬉”，玩只會荒漠學習，義務所成。

讀書的樂趣是無法言喻的，它給人的歡樂不僅僅是一時的，而是具有永久性的意義，書是最好的營養品，它能讓人變得健康，活潑，有生命價值。