【精選】頒獎作文500字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的頒獎作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

她是小荷的風雲人物，她大名鼎鼎，無人不知無人不曉，她早已譽滿小荷，人氣旺盛。她是誰呢？她就是頒獎專業户——XINQIHUI。

提起XINQIHUI，稱她頒獎專業户一點也不冤屈，這是她在小荷最大又最具個性的特點，也是她高明和可愛之處。她變着法滿世界給人頒獎，樂此不疲。對於獲獎的人，有人免費給獎，正好求之不得，自然是樂意接受，無不高興得屁顛兒屁顛兒，拼命地為之加分。於是，雙方心有靈犀，配合默契，各取所需，皆大歡喜。一時間，效仿四起，網上興起了頒獎熱。XINQIHUI成了開此風氣的第一功臣，也因此一舉撈足了分數，提升了人氣，集聚了不少朋友。本人也有幸得到她的青睞，獲獎多多。常言道：拿人家的手軟，吃人家的嘴短。得了諸多獎項，本人自然也不能知恩不報，於是乎互相支持互相捧場，我們成了很好的朋友。

隨着接觸的增多，我發覺這個頒獎專業户，不僅獎頒得好，而且還是一個非常非常優秀的女孩。她聰明伶俐，活潑開朗，充滿靈氣，尤其寫文章就像玩兒似的，常常信手拈來，一發就是好幾篇，都快趕上串糖葫蘆的了，那速度讓人瞠目結舌，乃至目瞪口呆，她的作文分數也隨之蹭蹭地往上躥，實在令我望塵莫及，自歎不如。另外，她待人真誠，心地善良，與人友善，樂觀豁達。她樂於為他人點評文章，態度總是很誠懇很認真。我的作文，她幾乎逢篇必讀，逢讀必評，她的`點評總能給予我啟迪，給予我支持，令我又感激又佩服。

大家記住哦！這就是我眼中的XINQIHUI，頒獎專業户的雅號就算是我趕時髦頒給她的一個大獎吧。

今天下午自習課，八年級九班在班長組織下進行頒獎，頒獎對象是詩詞大賽冠軍、獎、最佳編輯獎，還有佳進步獎。

這次頒獎不可謂不隆重。除個別同學外，八年級九班同學全體到會，連樑老師也親自出馬。上台頒獎者及領獎者皆被要求正裝出席。樑老師還特地為大家照相留念。

此次獲獎同學都是實質名歸。詩詞大會上侯教授深厚的功力令人折服，其他四位同學在關鍵時刻的對答也令人叫絕。尤其令人印象深刻的是董同學在己方陷入不利時橫空出世，扭轉戰局。略有遺憾的是宋同學，因參與出題而未能作答。不過，相信他的實力也一定能一騎絕塵吧。當然，獲得二、三名組內也不乏高手，但因種種原因，他們未能如願以償，相信他們還會捲土重來，蹬上屬於自己的舞台。

上報的同自不必説，看慣了教授一次又一次的爭頂後，我們欣喜地發現，班裏其他的許多同學也榮獲次獎，這種現象表明我班更加趨於平衡發展，所有同學都有了展現自己能力的舞台。一定會有越來越多的面孔獲此殊榮，創造出自己的一片天地。

我個人也獲得了一個進步獎，只不過對我來説，這多了一些調侃的味道，因為期末退步太過嚴重，所以此次進步百於名，也只不過是追平了此前最好成績。值得一提的是，我們班的樑同學進步二百於名，成為進步最大的同學。也有更多的同學具有相當大的潛力，努力吧，我們的實力遠不止於此。

這次頒獎，無疑體現我們班的發展一步步走上了正軌，但“革命尚未成功，同志們仍需努力”。如今取得的成績值得肯定，但未來尚需我們付出汗水去創造。

各位女士，各位先生們，大家晚上好，歡迎各位來到晚會現場，今天，我們將在這裏頒發出一些獎項，下面有請主持人介紹一下各位獲獎者的獲獎理由。請大家吧唧吧唧！

活潑 可愛勛章

活潑 可愛勛章的獲獎者是東風國小六三班的小A同學。為什麼呢？因為小A同學活潑到極點了，一下課就跟男生們打打鬧鬧的，玩兒的不亦樂乎，雖有失淑女形象，但確實很活潑，如果遇見女生，就要使出殺手鐗——裝可愛，先把眼睛眯成一條縫，再把嘴巴一咧，把手放在臉上，活像一個維尼小熊，這個勛章非他莫屬了。

嘮叨 善解人意勛章

嘮叨 善解人意勛章是東風國小六三班的的小B同學。她一放學就拉起我的手，一路走，一路説，走一路，説一路，我連個插話的機會也沒有，名副其實的嘮叨鬼呀！但是一但我插上話了，滔滔不絕、口若懸河地説起來，她也會細心的聽着，而且從不插話，真是善解人意，就她了。

幽默 機智勛章

這個勛章的得主是一位神祕人士，讓我們先聽聽她的事蹟，是我們班得開心果，滿肚子的笑話，能把人逗得肚子都疼，哈哈哈，她思維敏捷，腦瓜子轉的特快

，學習當然不錯，她還有一堆鬼點子，總是讓別人哭笑不得，因此又得一外號——機靈鬼。這個人是誰呢？那就是我呀！

好了，各未來賓們，各位獲獎者的理由陳述完了大家覺得他們該不該獲獎呢？應該的話就吧唧吧唧吧！（吧唧吧唧）

老師總能讓我們的生活豐富多彩。講台上放着一大袋文具，顯得十分神祕。

原來，這節課要來個小小的頒獎儀式。

首先是為詩詞大會第一名的小組頒獎，這組是名副其實的第一名。他們有極大的詩詞積累量，實力很強，不可小覷，令人實在佩服。他們驚人的背誦量，令我羨慕不已。而他們令人羨慕的背誦量，不就是他們奮鬥的結果嗎？

接着為入選班報文章最多的十位同學授獎，這第二便是我了。我心中忽的一下，呵，終於等到了，我的名字終於在榜上了。我極其驕傲而鄭重地走上講台，競一時有些喜不自勝。我往那講台上一站，更是昂首挺胸，底氣十足了。寫出好的文章，從文學色彩、精神思想上，不斷昇華，不斷超越自己，是我一直以來的目標啊，我願儘自己最大的力，實現這一目標！當樑同學將獎品遞給我時，我極為莊重地用雙手接過。我剛接起獎品時，手竟還微微一顫，但很快就穩住了。這獎品是支鋼筆。鋼筆雖小，但拿在手上卻沉甸甸的，很有分量。我知道這是有美好寓意的，老師是想讓我們用這筆書寫出更好的文章吧。我手裏握着筆，心中懷着對未來的美好憧憬。決心用這支寶貴的鋼筆疾書，寫下最美妙的文字。

獎品沒有多豐厚，也沒有多昂貴，但很實用；儀式沒有多華麗，也沒有多隆重，但很精緻。這次頒獎儀式激勵了我，讓我更有力量前行。夜間疲倦，正想偷懶時，低頭在燈光中睹見手中沉甸甸的鋼筆，便使我增加勇氣了，於是定了定神，又開始奮筆疾書，決心在前進道路上繼續前行下去。