難忘的校園作文（通用71篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的校園作文，歡迎大家分享。
難忘的校園作文 篇1
時光飛逝。當我再次走進這個校園時，學校裏的一切都是那麼熟悉。然而，我變了。我已經從一個幼稚的孩子變成了一個成熟的小大人。成為一名六年級學生；他成了一名即將離開母校的學生。
再次走進一年級教室，看着這些年輕的花朵；父母的驕傲；祖國的未來；我充滿了思想和感情。回到六年前的'一天，爺爺帶我去了一個陌生的教室。哇，教室裏真的充滿了震撼林躍的哭聲。我不安地坐在座位上。我被這些哭喊聲擾亂了，以至於不一會兒，我就被空氣感染了，放聲大哭起來。現在回想起來，它真的讓人哭笑不得。
這個教室裏仍然有許多美好的回憶。它們就像漫天飛舞的蘆葦。它們被我小心翼翼地撿起來，放在記憶的長河中。
紅杉樹也有很多難忘的記憶，其中最生動的是我一年級爬樹的時候，被目光鋭利的老師劉看到。後果可想而知，幫我上了一堂思想政治課。現在，紅杉樹也應該已經生長了六個年輪。草坪上的野花像星星一樣多，已經開了六次了。
我的校園，可愛的校園，難忘的校園！雖然我會離開你，但你仍在我心中，我不能忘記！
難忘的校園作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經六年級了，國小生涯即將結束，轉生回望校園，這裏的校園有那麼多東西難以忘懷，校園裏的一草一木一花一物，都別有深意。
走進這即將離開的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個守護校園的`衞士，日夜都駐在這。春天，嫩芽初綻，可不一會，花就開了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩；夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點習風吹來，十分涼爽，秋天……無論春夏秋冬都會給我們帶來快樂！哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開，隱隱有花香瀰漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多麼美麗呀！咦，操場上傳來一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時，我們不知哪來一股勁，使出“女將”風範，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。
校園，您讓我倍感温暖，多麼幸福，我要把這美好的記憶藏進心底。
難忘的校園作文 篇3
我看見過許許多多瑰麗無比的景色。比如：雅林、農家樂還有公園……但是，讓我最流連忘返的是我們學校的大操場。
走進校門，往左走，映入眼簾的則是我們學校的操場。操場的出入口南面有一條長長的水泥路把升旗台和花箱隔開。水泥路的左面是升旗台，升旗台前面有兩棵像蘑菇一樣的松樹，它們像一個個小士兵常年守護者升旗台。升旗台的旁邊有一棵松柏，松柏的葉子密密麻麻，把陽光遮得嚴嚴實實的，照都照不進來，是個乘涼的好地方。
升旗台前面有一排花箱。花箱裏面有許多花，它們五顏六色：有紅的，有黃的，還有白的，真是五光十色，瑰麗無比呀！花的形態也非常多，有的像個翩翩起舞的`蝴蝶，還有的像一個美麗的小姑娘。花的氣味芳香撲鼻，讓人一聞就神清氣爽。
操場的東西是宣傳欄，宣傳欄有兩面，每面都有五格，每格上面都貼着四品八德好少年的小照片。四面是司令台，司令台旁邊有兩棵桂花樹，桂花樹鬱郁蒼蒼像個小士兵，正在保護司令台吧！桂花樹旁邊是學校開展活動時家長們坐的座位。
操場的北面是運動的小器材。比如：雙槓、單槓、雲梯……操場中間是綠草如茵的草坪，它像一塊無暇的翡翠。
我們學校的操場真美呀！我愛學校的操場。
難忘的校園作文 篇4
在校園裏會發現一個令人傷心的事，令人高興的事，令人生氣的事，令人後悔的事，有一件事讓我久久不能忘懷。
我記得有一次，數學老師講完課了，問我們問題，老師讓我起來回答，我站在座位上，呆呆地望着老師。老師和藹的對我説：“同學，你不會嗎？”我搖搖頭，老師又問我：“你知道為什麼不回答呢？”看着老師，我沒有説話，心裏想：“要是我回答錯了怎麼辦？老師會罰我嗎？同學們會笑話我嗎……有無數的念頭在我腦海裏飄蕩。這些想法讓我站在那裏一動不動。我心裏感到很慚愧。
老師好像知道了我的心思，便説：“回答錯了，也沒有關係。”聽了老師的話，我才吞吞吐吐地回答，老師在旁邊鼓勵我，他説：“老師相信你是最棒的！”聽了老師的話，我開始大膽的説，説完了，老師和同學們都在為我鼓掌，手都拍紅了，有的在下面説：“你真棒！你真棒！”……
我想，這是數學老師給我的.自信，這熱烈的掌聲應該送給老師。
這件事一直藏在我的心中，我要感謝老師幫我找回了自信，不然我以後都不知道該怎樣面對同學，這是我最難忘的一件事！
難忘的校園作文 篇5
夜晚，我安靜地躺在牀上，透過窗户，望着滿天繁星的天空，回憶着國小生活的點點滴滴。忽然，我又回到了久違的教室裏，眼前出現了一些國小同學。
我和他們津津有味地討論着奧運會的賽事。因為奧運會開幕了，每個國家都要通過各自的項目向世界展示自己的強健，進步奪得金牌，所以賽場的情況可謂是日新月異。同學們更加關注奧運會的`變化。回到家，我立刻打開電視來觀看奧運狀況，並把新變化，新進展記錄在手抄本上，最後向同學們展示。
我們整個班級，那時都颳起了一股奧運風，當看到哪個國家因一點兒差錯而名落孫山時，我們都為他感到無限的婉惜；當看到哪個國家獲得金牌時，我們也會為他感到自豪和驕傲。但中國一直都是過關斬將，層層殺進，如同芝麻開花——節節高。經過幾輪的較量拼搏，最終，中國以51枚金牌屹立於金牌榜首。我們看到這個消息激動不已，興奮地歡呼着、雀躍着。
我激動地歡呼着站了起來。一睜眼，卻發現天已大亮。原來這是一場夢！我回味着這場夢，不僅脱口而出：“國小生活，真是難忘啊！”
難忘的校園作文 篇6
時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過了充實的國小國中生活。回想從前，當我還是一個什麼都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學習、玩耍……一幕幕的畫面依舊是那麼清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。
依依不捨的.淚水，沖刷着我的心。點點滴滴，我豈能忘記？老師同學對我説的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心裏留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園裏，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的國中中，我經過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對着朝夕相處的老師，同學，我強行抑制了難按捺不住的淚水。我望着無邊的記憶，也曾怨恨道：“時間你為什麼走的那麼快，彷彿一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什麼不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好啊！”
時光已悄悄的一聲不響的離開了，他默默的等待着我們的難忘與不捨，我在腦海中銘記了這段美好的記憶……
難忘的校園作文 篇7
校園裏發生的事有很多很多，但是最讓我難忘的一件事就是那一次羽毛球比賽了。
記得那是我一年級的時候，那天的語文課上，老師説：“再過幾天就是羽毛球比賽了，想參加的同學下課去辦公室找我報名。”下課了，教室裏走了很多很多人，他們都去報名了，只留下了幾個人。我心裏想：打羽毛球可是我的強項。於是我也跟着他們一起去了辦公室報名。報完名，回到教室，我心裏想：我一定要取得好成績，為班級爭光。那段時間，我每天回家後都會練習。到了比賽的那天，一大早媽媽把我送到學校裏。比賽開始了，第一個同學打得非常好，後幾個同學也打得非常好。到我了，同學們紛紛為我加油。我想：我一定不能輸。開始打了，我很緊張，我努力把動作做得很標準。對方發了一個球，我接住了，我取得了一分。球來來往往，一會兒他得分，一會我的'分。最後，打完了，得分是30：24，我贏了。同學們紛紛説：“你打得真好。”我説：“沒什麼。”第二天，老師給了我一張獎狀，我高興極了！我把獎狀帶回家，爸爸媽媽和哥哥都説：“你真是太棒了！”
這就是我在校園裏一件難忘的事。
難忘的校園作文 篇8
上週，我們學校舉行了一年一度的運動會。裏面最令我難忘的還是投籃接力賽。
我們一個個拿好籃球，看着四零二班投，他們投完之後我們目瞪口呆，他們瞬間成為我們的勁敵。大家鼓起勇氣。“嗶——”一聲哨響之後，在前面的籃球健將們投了起來。他們一伸手，籃球就飛向了空中，在空中劃出一條完美的弧線，籃球就像聽了話似的，徑直鑽進了籃筐裏。輪到我投了，我的心裏緊張極了，生怕給大家拖了後腿。我用力一投，“哎呀！”，球直接越過了籃筐。第二次因為用力太小，球又被籃筐彈了回來。我們徹底失落到底了。就在這時，從我們的耳邊傳來了陳老師的鼓勵聲：“穩點！看準再投！加油啊！”我們又重新拾起信心，全身心地投入到比賽之中。時間一分一秒的過去了，比賽結束了。“二十六個！”謝老師説。“噢耶！”我們歡呼道……大家高興得一蹦三尺高。
這次比賽，經過大家的'努力奮鬥，我們終於獲得了第一名的好成績。
難忘的校園作文 篇9
六年級已經畢業了，同學們的歡笑聲，老師温馨的話語，還有同學們在一起的場面，讓歡笑過，一起努力過，奮鬥過，轉眼間，我久久不能忘懷，在這個大家庭裏，大家一起時間過的匆匆，又要分別了，誰會捨不得呢？
我還記得，我開學第一天，第一個向我問好的是是您——老師，你一個把知識傳授給我的也是您；第一次幫助我的是同學們，第一次關心我的也是同學們，大家在一起學習，在一起遊戲，在一起嬉鬧。
我記得有一次，學校舉行了拔河比賽，同學們團結一致，拼命地拉住繩子，是出了吃奶得勁，各個小臉都憋得通紅通紅，即使手已被繩子嘞的很痛，也不放手，大家的力氣絲毫沒有把力氣減弱，終於，我們班贏了，大家歡呼雀躍，笑容在金色的陽光下，顯得格外純真。
國小的生活在大家的歡笑聲中過去了，還記得，大家在國旗台下發過誓，要報效祖國，要為祖國爭光。大家的歌聲，笑聲，灑滿了校園的每一個角落，每一個角落裏都有我們的`背影，每一個背影裏，都有我們抹不掉的記憶，忘不掉的童真。
難忘的校園作文 篇10
學校裏，我有許多難忘的事，如：比賽贏了，表演成功了，獲獎了……有一盤象棋，我至今記憶猶新。
在四年級的一節體育課上，語文老師來和同學們下象棋。我自告奮勇地參加了。如果我贏了，這天全班就沒有語文回家作業了。我的幾個棋友聽到後也聞訊趕來，在旁邊圍觀，還幫我出主意，加油鼓勁。當時，我懷着不辜負同學們期待的雄心壯志。
此時，我很緊張，因為我承擔着同學們的“使命”，但我很快就平靜下來，投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好後，就邊防守邊進攻。中間，不知戰了多少回合後，圍觀的`同學散去了一些，但當時還處於“棋逢對手”的僵局，我們的“戰爭”還在繼續，我沉着地應對。
接着，我大軍挺進，“主力部隊”過河了一大半，恰似“百萬雄師過大江”，連小卒也在大車的保護下，步步為營的前進，猶如大軍壓境。我方陣營的危險被我一一化解了。我將了又將，彷彿“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無處藏身，我終於贏了。完成了“重託”；沒有辜負同學們期待，我如釋負重地回到了座位。
老師也兑現了他當時的承諾。
事後我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓着我，鼓勵我啊！
這盤棋中，老師對我的引導和下棋時的樂趣使我難忘。
難忘的校園作文 篇11
時光飛逝，轉眼間，6年的國小生活就要結束了，而最令我難忘的是充滿歡聲笑語的學校！
校園裏的每一處花草樹木都有我們曾經玩耍過的足跡，樹上，我們掏鳥窩；花草叢中，我們捉迷藏……這些事情我們幾乎都做過。
清爽明媚的早晨，我和同學們一起去學校時，我隱約地看見了學校裏的一棵銀杏樹，我和同學們探討了一番説：“我們快畢業了，要不在畢業之前在學校裏找一些標籤做為紀念吧！怎麼樣？”他們都異口同聲地答應了。於是，我們到教室裏放了書包，拿上書，一起下樓尋找自己喜歡的標籤。不久，我們就都找好了，並在上面寫下不同的字：勤、學、思、儉……這些標籤就成了我們記憶中的一部分，每當我翻開書時，總會想起那些美好的回憶！
我們學校的景色雖然不像華山和泰山一樣美麗壯觀，但是，校園裏的每一處景色都帶着我們全校師生的色彩，這就是我們學校中最美的一面。可是，少數同學由於不遵守校規，把垃圾一個個往地上扔，使我們這個學校也有垃圾，所以，為了這美麗的.校園，讓我們一起行動起來，做一個文明的使者，好好珍惜，愛護它吧！讓校園在我們心中更加美好吧！
校園裏美麗的景色，值得思考的行為，它們都是我們記憶的一部分！
難忘的校園作文 篇12
在我的校園裏不知發生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個陽光明媚的一天————那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。那天下午第二節課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，我們跑過去一看，原先是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的'大哥哥放那裏的書不明白跑到哪裏去了，然後説是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥説他沒拿，姓張的大哥哥説看見他碰他的書，之後他的書就不見了。
就是因為這件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔着狗拿耗子—————多管閒事。他們打呀打，直到上了一節課，他們才分出勝負，那個説沒拿他書的哥哥傷的非常嚴重，那個丟書的哥哥也傷了。最後，救護車把他們倆都拉走了，剩餘的人還站在原地，眼神裏有驚慌，更有期盼
人們都説君子動口不動手，武力是不能非常好的解決問題的，這個我們都明白它的意思，但為什麼在遇事的時候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？
難忘的校園作文 篇13
在我的腦海裏，有許許多多難忘的事，就像天上的星星數也數不清，像沙灘上的沙子一樣多，人生就像五味色的巧克力糖，隨着年齡的增長，有許多事都已經慢慢淡忘了，可是記憶就像貼在記憶迷離的牆壁上，但在校園裏發生的.事，我卻依然記得。
在一個晴天霹靂的下午，我是多麼的難過，因為我和我的好朋友絕交了，下課了，同學們多麼像活潑亂跳的孩子，而我卻怎麼也開心起來，我本來想跟我的好朋友坐在一起聊天的，然後，我坐在她前面的同學的座位上，誰知，黃鷺鷺跟她開了一個很小的玩笑，而導致我失去了一個好朋友，她捂住我好朋友的眼睛，然後她的手打在我的臉上，我暴跳如雷，一拿起書，就往她那裏摔，然後我坐回了自己的座位，看見她扒在桌子上，就覺得我是不是做錯了，她哭了，鹹鹹的眼淚在她的臉頰流過。我覺得她太過分了，因為我最討厭別人打我的臉，我覺得她沒有資格打我，那巴掌使我銘記於心。
我覺得好朋友是自己最好的人，可是如果傷害了自己，卻無法挽會，自己最好的朋友，也是自己最能讓自己流淚的人。
這是我最難忘的事，因為我忘也忘不了，所以它在我校園裏發生最令我傷心，令我最無法理解自己為什麼這樣做，卻給朋友帶來最大的傷害，讓我失去了我最好的朋友。
難忘的校園作文 篇14
六年的時間真快啊，校園的每個角落我都記得清清楚楚，一草一木都深深地印在我的腦海中，無論怎樣，也不可能從我的腦海中抹去。
就在教學樓下面的一片操場旁邊的草坪中，有幾棵高大的榕樹，他們非常高大，他們可謂是我們學校的“長老”了，雖然它們已經有幾十歲了，但仍就是滿頭“綠髮”，看起來生命力十分旺盛，很有精神。他們就像是守衞這所校園的士兵一樣，個個精神抖擻，看着這所學校的.榕樹，它們是士兵，也是幾位稱職的“家長”，在他們的“綠髮”之間，有一羣嘰嘰喳喳的“孩子們”，他們靠榕樹的小果子照顧，天天在“綠髮”之間為“家長”唱歌。
順着樓梯向下走，左側有一座十分漂亮的假山水池，上面有一棵小榕樹，它可真頑強，那麼少的土都能存活下來，而且那上面到處都是石頭，正是這座假山下方有座水池，裏面有幾條魚，十分調皮，不管在哪裏，只要被人發現，就快速“逃”走，像是在和我們玩躲貓貓一樣，他們總是成羣結隊的出現在水池中，但水池中有幾壇蘆葦，他們喜歡躲在那幾壇蘆葦中，所以很難被人發現，而且他們還喜歡藏在石頭縫中，因為它們的體色是黑色的，水是碧綠的，而且體積小，水面反光，所以就算大搖大擺地在水池中穿梭，也不容易被發現。
唉，就要告別這所學校了，我還真有點捨不得呢！
難忘的校園作文 篇15
在逃去如飛的日子裏，我們即將告別母校。這是個讓人難忘的校園，這裏的一草一木都映在我腦子裏。讓我想起，每當我走進校園，就會被那春光明媚，鳥語花香的優美環境所吸引。在學校大 門兩旁，生長着精神抖擻的榆樹和松樹。校園內有一個五彩繽紛的花壇，花壇被紫丁香，地雷花，喇叭花和雞冠花、、、點綴得非常美麗。
在花壇下的是二百米環形跑道場。操場四周的圍場內部順牆着一行行高大而又挺拔的柳樹。高大的曲尺形的黃色教學樓屹立在校園當中。我們的校園就是那麼美不勝收，讓我看着回想起在學校 時和同學觀賞着瑰麗的花兒。在教室裏朗朗的讀書聲，在課間時盡情奔放，在比賽時付出全力，在面臨學習困難時永不退縮。在安靜的中午時，聽着那讓人陶醉的旋律，那動人的歌聲。這一切的一切， 都是有了我們的母校。是它讓我們人與人之間多了一份友誼，是它讓我們從不明事理的學生，一步步邁向成功的步伐，是它讓我們知道在自己的學習下，還有辛勤的'老師。是它，讓我們有了另一個充滿 歡聲笑語的家。它給我們帶來了無窮無盡的回報，體會出了它的不回報只求默默付出。它是那麼偉大，它有小草般堅強，任風吹都不動搖，有花兒般美麗，有葉子般付出的偉大精神。可是，我們即將離 開這夢幻般的校園，我們是多麼依依不捨。不捨學校的一草一木。
可在今後，我們會回想起這難忘的校園。因為它使我們感到幸福和驕傲……
難忘的校園作文 篇16
羊子巷國小，令我驕傲的五個大字。這是我的母校，轉眼之間，時光飛逝，日月如梭，我已是一個六下的學生。即將和我敬愛的老師熱愛的校園，可愛的同學們，依依揮淚惜別。
我的校園並不大，但正是因為這不大的教室，不大的操場，不大的教學樓，讓這座校園變得更加有親和力，更有集體感。在校園正東有一顆桂花樹，在高大的樟樹前，它顯得更加美麗，更加嬌小。我屈指一數，我算是聞了六年的桂花香了。就在上學期秋天，那顆獨一無二的'桂花樹盛開了，格外芳香。讓人心曠神怡。低年級的小朋友捧起地上的桂花一聞是快樂的。而我一捧起一聞，卻是帶着滿心的悲傷，因為這會是我最後一次聞這芬香撲鼻的桂花了。我希望這顆桂花樹永遠地茂盛的生長下去。來裝點我們的校園。
操場上兩張藍色乒乓球桌也格外醒目。我又一次站在乒乓球桌前。我腦海裏想起昔日我和夥伴在上面留下的歡聲笑語，上面定會有我們的手印，一定是六雙，永不會被風吹散。這六雙手印，記錄着我們從一年級到現在成長的記憶，一雙雙由小變大的手印，會替我們永遠留在這個我們愛過的校園。因為我們早已與校園融為一體了！
教學樓每層甚至每個台階每個教室都有我們成長的足跡見證我們的成長。這裏有過我們的笑聲，朗讀聲，喧鬧聲。每一刻都深映在我的腦海裏。
我祝願我母校越來越好。即使我成了一名國中生，即將和母校告別。但我可以説羊子巷國小一定會是我一生中最難忘的校園。
難忘的校園作文 篇17
校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什麼事要發生，我走進班裏，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講台説道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完後，我會找同學説一説感想，我聽後，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎麼辦？”同學們定會笑話我的。
就在這個時候，老師用眼睛看着我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經的`樣子讀着書，過了一會兒，老師讓我走上了講台，我半天説不出一個字，結果慚愧的被老師“請”了下來，我心裏的難過就不用説了，老師安慰我説：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講台講，我站在講台上很快就講完了，換來了大家的讚許，我心裏美滋滋的，接着第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒我講的好，我心裏真的非常高興。
這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心裏是渺小的，但在我心裏是那麼龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤着我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大、高尚、無私的愛。
難忘的校園作文 篇18
您是路，我們就是路人；您是樹，我們就是調皮的雲雀；您是雨，我們就是正茁壯成長的小苗……啊！老師！您對我們的愛，如太陽一樣，光芒直照透我們的心靈；您對我們的愛，如同母愛一般細心。
每個日日夜夜，燈光下都能看到你正低頭批改着我們的作業；每個課間，你都歇息一會兒，繼續發表着徵文……老師！您對我們的愛表現在每一個動作上面，表現在每一句問候上。老師，您是辛勤的園丁，細心地照顧着我們這幾朵小花；老師，您是閃亮的.啟明星，在漆黑的夜晚為我們迷路的人指路；老師，您是温暖的巢穴，哺育着我們茁壯成長；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您是一支蠟燭，點燃了自己照亮了別人……有了您的愛，我們才能快樂的成長，才能輕鬆的掌握許多的知識，您在我們的成長道路上播下成長的新種，老師！謝謝您為我們做的一切！
每當我端着課本，就會看到您正手執粉筆，在黑板上寫着課文；每當我看到你為我批改的作業時，就能想到您在昏暗的燈光下埋頭批改的樣子。
啊！老師！我不知道還能用什麼詞語來形容您對我們的關愛與支持。是無私、是偉大，是默默無聞、還是無私奉獻？您嘔心瀝血地與我們共處了六年我們和您的感情是什麼都無法代替的！
濃濃的師生情，無可代替的關愛與鼓勵，這就是老師的偉大與無私！
難忘的校園作文 篇19
時光飛逝，我們的國小生活宛若行雲流水，一去不復返。我的國小階段可謂是豐富多彩，宛若一幅畫卷，記錄着校園生活。此時，我的耳邊又傳來同學們的歌聲、笑聲、讀書聲……
在我一年級剛開學的時候，我流下了傷心的淚水。開學那天，張老師宣佈完開學重點後，便通知放學。同學們個個都歡呼雀躍地被家長接走，唯獨只有我一個人孤單地坐在教室裏。這時，張老師走過來，親切詢問道：“同學，你怎麼還不走呢？”我怯生生地回答：“因為我的父母沒有來。”張老師只好陪我一起等。但是過了好久他們都沒有來。張老師突然起身，然後用手摸摸我的臉，並道：“走吧！老師送你回家！”張老師的手那麼温暖，話那麼親切，彷彿一道春風。轉頭四望，校園已經不再陌生，而是那麼温馨、和諧。
我還記得，四年級的那場運動會。我參加100米比賽。那時，耳邊傳來陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點近了，更近了！突然腳下一滑，我失去了知覺。當我醒來時，同學們都紛紛向我噓寒問暖，問我哪裏不舒服。看着同學們焦急、關切的目光，一股暖流湧上我的心頭。我們失去了一個獎盃，但收穫了同學的`友誼，收穫了寶貴的真情。
再見了，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光！“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘記於心！
難忘的校園作文 篇20
記得那是一個爽晴的日子。下午第一節體育課，太陽火辣辣地烤着大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裏幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼愜意的事啊！
正想着，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎麼辦呢？左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然着，誰也不説話。心灰灰的，冷冷的。不願再多問一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳説中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裏直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的`鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
後來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型流感病毒傳染的這麼厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我鬆了口氣，我説嘛，好朋友怎麼會不理我。於是我握着拳頭警告她倆，今後有事一定要説清楚。
以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李。贈予玫瑰之手，手留餘香。
難忘的校園作文 篇21
難忘的校園作文 篇22
時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過了充實的國小六年生活。回想從前，當我還是一個什麼都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學習、玩耍……一幕幕的畫面依舊是那麼清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。
臨近畢業，我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級開始教我們數學的，雖然相處的時間不多，但是，我已經漸漸地喜歡上了胡老師。
胡老師，會經常給發我們小禮物。比如説，你這大周有進步了，表現突出，老師就會給你發一個便利貼，或一張獎狀，來獎勵我們。我們有時候還開玩笑似的對老師説：“老師，下一次買玩具或零食吧！”老師總是笑眯眯地回答我們：“好！你們説買什麼就買什麼，只要你們表現好，老師花多少錢都給你們買咯！”當然對於我這個吃貨來説，我當然會選擇零食咯！依依不捨的淚水，沖刷着我的心。點點滴滴，我豈能忘記老師？老師同學對我説的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心裏留下了深深的`腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園裏，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對着朝夕相處的老師，同學，我強行抑制了難按捺不住的淚水。
我望着無邊的記憶，也曾怨恨道：“時間你為什麼走的那麼快，彷彿一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什麼不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好啊！”
難忘的校園作文 篇23
我馬上就要畢業，我將要離開養育我栽培我六年的母校，心裏有千萬個不捨。這個養育我多年的母校，可以説是我另一個家，還是一個充滿歡聲笑語，充滿知識的一個“大家族”，我在這個“大家族”裏發生過許多不計其數的事，有開心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事盪漾在學校的各個角落。
想起我剛來這所學校的時候，我對這裏的陌生環境感到害怕，是老師用温和的語氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來，在老師的幫助下我在新的校園裏交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會讓我在新的校園裏不感到孤單和寂寞。
馬上我就要去另一個學校了，我將會告別我的.母校，我將在新的學校裏交到新的好朋友，我將會學到更多的新知識，與此同時我將會用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們，我將會用淚水告別和我一起在同一屋檐下學習了六年的好友們。
我永遠都不會忘記我母校的一角一落，我忘不了操場上我和同學的歡聲笑語，我忘不了教室裏朗朗的讀書聲，我忘不了下課走廊上同學們的吵鬧聲，我忘不了夏季睡午覺時同學們一張張熟睡的面孔，我忘不了書香園時同學們對課外書的渴望和那專注的眼神，我忘不了同學身體不舒服時老師那慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當做是美好的回憶，有時候這些回憶可以給人安慰。
難忘的校園作文 篇24
校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什麼事要發生，我走進班裏，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講台説道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完後，我會找同學説一説感想，我聽後，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎麼辦？”同學們定會笑話我的。
就在這個時候，老師用眼睛看着我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經的樣子讀着書，過了一會兒，老師讓我走上了講台，我半天説不出一個字，結果慚愧的被老師“請”了下來，我心裏的難過就不用説了，老師安慰我説：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講台講，我站在講台上很快就講完了，換來了大家的讚許，我心裏美滋滋的，接着第二位、作文三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒我講的'好，我心裏真的非常高興。
這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心裏是渺小的，但在我心裏是那麼龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤着我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大。
難忘的校園作文 篇25
新學校快要蓋好了，我們的學校要搬遷了。就要離開生活了四年的老 校園，心裏有着深深的留戀和不捨。雖然不能留下它永遠的身影，但是它在我腦海中已經刻下了不可磨滅的印跡。
在最早的時候，我們的學校叫做繡湖書院，經歷了整整一百多年的風雨後終於成就了現在稠城第一國小的光榮美稱。簡單古樸的兩幢教學樓孕育着時代的精英。前幢樓有三層，是一到三年級學生的教室，其中還有階梯教室和音樂教室。後面一幢有四層，包括四到六年級的學生教室，老師的辦公室，圖書室，電腦室等。我最喜歡的就是一樓正中404班的教室，還有電腦室哦！校園裏小小的操場可謂是麻雀雖小，五臟俱全。有籃球架，雙杆，單杆，沙坑……同學們可以在這裏盡情釋放自己的活躍基因。
春時草綠花開，黃色的.迎春花在一叢叢的綠色中顯得格外嬌豔，點綴着校園春天的容顏。夏天，各種植物長的枝葉茂盛，古老的梧桐撐開了它那碧綠的大傘，在樹下玩耍一點也不覺得熱。桂花飄香的時候，樹葉漸漸開始落了，有黃有綠的，鋪在沙地上。陽光一照，便反射出金燦燦的光。冬天，站在校園中，雪花飄落在手上，冰冰涼涼的滋味讓人無法忘懷。
我親愛的校園啊！整整四年了，留下我多少美好的回憶。在這裏，我從幼兒園的小朋友變成了少先隊員；在這裏，我找到了良師益友，在老師的指引下我慢慢成長；在這裏，我學到的不僅是課本上的知識，還有做人的道理……過不了多久，新的校園會把你替代，但是我永遠不會把你忘記！
難忘的校園作文 篇26
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經在校園度過快六年了，在這裏承載着我們太多酸甜苦辣了。
曾經那個需要奶奶牽着送進校門的小女孩兒，現在是一個為了更好明天而奮鬥的女漢子了。剛邁進校園大門時，一切都那麼神聖。舞台上飄飄揚揚的紅旗，葱鬱的高樹，遼闊的操場……
現在漫步在校園，似乎每一個地方都有我們的回憶，水龍頭那兒好像還有我們的歡笑聲，舞台上還有我們揮灑的汗水……校園裏的一切都那麼難忘，一寸草，一朵花都見證了我們成長的軌跡。
教室裏的課桌上幾乎都被畫了塗鴉，陽台上大家費不少心思載種的蔬菜，不知道有沒有機會嚐到呢？窗外的大樹似乎也和我們一起長大，春天它還是光禿禿的哦，我們也在等待新的葉芽兒，夏天它長滿了翠綠的葉子，亮的刺眼。秋天，它變得黃黃的'，就是陽光在樹上睡大覺。冬天，它接受着風雨的敲打，卻絲毫沒有動搖。
還有學校的食堂，大家中午成羣結隊地湧向食堂，也對，誰不想把肚子填的飽飽的呢？大家圍着操場邊上跑一圈又一圈，每次我們都會“偷油”少跑好幾圈，也不知道體育老師有多生氣哦。
音樂室裏洪亮的歌聲，會議室裏專注的眼神，科技室裏有趣的實驗……我們班47個人在這裏一起哭，一起笑，一起努力，一起失敗過，也一起成功過。
當在提起分別時才發現已經分不開了，我想對學校，對老師和同學説一句：“遇見你真好！”
難忘的校園作文 篇27
在六年的國小生活中，母校是最讓我難忘的，她的每一個角落都藏有着我的回憶。
教室裏，有同學郎朗的讀書聲，他們用聲音來描繪書中的故事；用情感來勾勒那一幅幅美麗的圖畫；用響亮的回答聲告訴大家這題我會做。操場上，他們用力量來證明自己，雖已滿頭大汗卻依然不放棄，看的出他們對運動的熱愛。那時的我們與時間賽跑，用盡全力，不放棄！音樂教室裏，我們用耳朵來聆聽那美妙的音樂，用歌聲來抒發情感。走進音樂教室，享受着那奇妙的聲音；食堂中，同學們有序的`打飯，放盤。這樣的畫面何不叫人舒心呢？
在校園的一角種着許許多多的樹，不過我卻喜愛那些小草。因為他們散發出來的清香讓人可以忘記煩惱和憂愁。它們自身來自大地，身上便有了那種來自淤泥的芳香，這是來自母親的。就像母校哺育這我們，一切的一切都是因為有了校園才有了一棵棵大樹我們慢慢地長大，由於地底上層的養分已不夠我們汲取了，我們便越扎越深，越扎越深，越扎越深……
我們離母校雖然越來越遠，但我們的心卻一直沒有分開過，直到永遠也不會分開。多年以後我們各奔東西，母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴，忘不了同學那給予的温暖微笑，忘不了那長長的跑道，更忘不了母校那温暖的懷抱和老師們的教誨。
難忘的校園作文 篇28
廚房、宿舍、教學樓、辦公室、操場……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊上，有一羣女孩在辦公室牆角討論着什麼。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成羣的跑到牆角，玩耍、談心、訴苦。在那裏，留着我們的“輝煌歷史”；在那裏，留着我們 的`“悲慘故事”；那個角落，留着我們的點點滴滴。
“今天，我們玩些什麼呢？”一個扎着歪辮子的女孩發話了。“嗯……”當我們正在埋頭思考時，一個機靈的女孩提出主意：“老師説過，新年要跳舞，我們剛剛不是學了一首《新年快樂》嗎？不如… …”女孩的黑眼珠子打着轉，其餘那三個小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。
我們手拉着手，組成一個大圓圈，並朝一個方向蹦跳着前進。每個人都開心、大聲的唱着“新年快樂”，五顏六色的衣裳，天真甜蜜的歌聲吸引了許多同學，不限年齡，不論性別，只要你願意，都可以 成為其中的一員。人越來越多，就像雪球一樣越滾越大。儘管小小的走廊已經擠不下了，但我們依然開心的蹦着、跳着，直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不捨的鬆開了手，但動聽的歌聲仍久久的迴盪 在走廊上……
至今，我一看到那個小小的角落，便會浮現出那如畫般的幸福場景。多麼羨慕以前那自在的生活啊！感謝你，母校，幫我保存這美好的回憶。
難忘的校園作文 篇29
我永遠都不會忘記我的母校，它就如同我的第二個家。
在六年的國小生活中，我學到了許多寶貴的知識。上課時，老師總會耐心地為我們講解，傳授給我們知識。如果我們有什麼疑問，老師會耐心地回答我們，直到我們明白為止。而老師，既嚴厲又温柔，在我犯錯時，老師會嚴厲地批評我；而當我遭受挫折時，老師也會鼓勵我。老師讓我懂得了許多道理，老師就是一名園丁，而我是一棵小樹。
在校園，我不僅汲取到了知識，還生活得十分快樂。
在學校，我十分快樂。我在學校交到了許多朋友，有：陳寬、殷越、張正等我和他們在下課時一起玩耍，在遇到困難時互相幫助，在遭到挫折時安慰對方。在學校，他們陪伴我一起度過了六年的國小生活，讓我在汲取知識的同時也感到快樂。然而，六年的國小生活轉瞬即逝，我們即將分開，去一個新學校換一張新課桌，面對一張張新面孔，但我依然會記住你們，記住我們在校園的'那些快樂。
我的母校，它還十分美麗。走進校園，寬闊的水泥路兩旁栽滿了樹。北邊的櫥窗上貼着一些小常識。後面有乒乓球枱，是同學們運動的地方。南邊是五條紅色跑道和人造草坪組成的操場，人造草坪上撒滿了珍珠般的白色顆粒。操場前方是一個水池，水池中央有一座假山，假山上的石頭，真像一隻展翅高飛的雄鷹！在假山旁的水中，還有許多鮮豔美麗的睡蓮，讓人忍不住去摘一朵。
我的母校，我不會忘記你的，你的哺育之恩我會記住的！
難忘的校園作文 篇30
時間如流水一般匆匆逝去，六年的時光轉瞬間飛過，我們即將畢業。每每回首，讓我們結緣，又讓我們相伴六年的，是這個難忘的校園。在校園中，有三處地方，讓我永銘於心。
最難忘、陪伴我們最久的，便是那一片紫藤。自從入校以來，它一直是我心中最唯美的存在。春天，它灑下漫天紫色花瓣；夏天，它披上厚密的.碧綠羽翼；秋天，它褪下日漸消瘦的枯葉；冬天，它撐起結實的軀幹。它默默地貢獻着自己的青春與美麗，六年中一直風雨相伴。最近下了一場暴雨，狂風颳起了無數花瓣。在黯淡的天空的襯托下漫天花瓣因風起，肆意地飄揚，增添了一份悽美，彷彿委婉又無言地暗示了畢業終會將我們分離。
而想到最有活力、頗具運動氣息的，便是操場上那一條條紅色白邊的跑道了。曾經，那條跑道上，曾有過多少汗水與淚水，又有多少坎坷與羈絆，身着藍色校服的我們曾如汪洋般歡躍地奔跑。那如此紅而靚麗的跑道，亦是我們火熱的心！
還有那南邊牆上的繪畫與塗鴉。那是眾多同學腦洞的創意與辛苦的勞動。每當從跑道上飛馳而過，瞥見那牆上或可愛，或稚拙，或奇思妙想的繪畫時，我總會想起，童年其實並未走遠。只要在藍天白雲下、歡聲笑語中，還有一份童真，一直在靜靜地守候，等待着被我們發現。
也許過去的一切，都會如輕煙被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了，但我相信，這難忘的校園，定不會煙消雲散，成為記憶中微小的塵埃。因為，在這難忘的校園，那一年，我們曾在一起。
難忘的校園作文 篇31
我的母校的校園，不是最美的。但是卻是我心中最值得珍藏的一處美景。每每走進校園，看着那幽靜的小徑，看着那有些古老的花架，總能讓我想起一段又一段美好的回憶。
步入校園的小徑，到了夏天的時候，你就會看到，那高雅的紫色鈴鐺花隨風飄蕩的掛在復古的.花架上。如果這時，一陣微風吹過，就會隱隱約約的問到那種沁人心脾的清香。這美景，雖比不上名山大 川，但卻是我心中最最樸實的校園風情了。還記得炎熱的夏，一些文靜的小女生們，總是不願像男生一樣，跑到操場上去，被灼熱的太陽烤着玩耍。她們而是躲到了幽靜的小徑裏，拿着自己心儀的書本 ，伴着微風、伴着一束温暖的陽光、伴着清香，津津有味的讀了起來。
最最難忘的還是那個塑膠操場了，在這不算很大的操場上，這六年間不知舉辦過了多少活動了。在這個操場上，我們的班級同學品嚐過苦也有甜。運動會上，無論是競技場上奮力馳騁的運動員們，還 是競技場下拼命吶喊的拉拉隊，每個人都是在希望自己的班級能取得好成績。
升旗儀式上，我們盡力的展示自我，大隊會上，我們享受過別人贈與的紅領巾也為別人戴上了那鮮豔的紅領巾。那一幕幕，我們都難以忘懷。
母校，即使你不是最好的，但是你永遠都是我最值得珍藏的一處美好風景。
難忘的校園作文 篇32
我為我有這樣的國小感到自豪。人生如夢，轉過身一看，六年就要過了，我呆在這學校的時間越來越少。我該更加珍惜，藉此來回憶。
走進它，真是沒一點豪華的感覺，但這不重要。兩排教學樓，一個豎立在兩旁，一個不算大的操場，是我們歡樂的地方，更有成蔭的大樹，隨風搖曳的小花朵。沒有一點刻意的裝飾。
每個班級都不是一樣的'。獨有的個性，獨有的美麗。黑板報更是豐富的多了，美麗的插畫，嘖嘖，美而觀之……
當每天清晨，也許能看到，一大羣孩子在打掃清潔區，掃把舞動着，灰都掃的飛了起來。也有些人吶，快步向學校奔去，吶，估計要遲到了。在一聲叮叮鈴鈴的聲音過後，早讀就結束了，上課也隨着開始。那些嬉鬧聲，那些讀書聲，直至太陽落下，麻雀歸家。
在哪一間小房子裏，亮着微弱的燈光？在哪處小房子裏還有就不停息的談話聲？那或許就是哪間辦公室，那個老師正在為他教授的班級批改作業，備課，寫教案。累了困了，就喝口茶水提提神，再繼續的工作。
這所樸實而不失魅力的校園，從這裏出來的學生一定是有所作為的人。我一輩子擁有的，像這樣可愛的校園，不多，一個就夠了。這所學校一直留在我心底的日子，不長，永遠就夠了。
還有一個月，我們要好好過……
難忘的校園作文 篇33
轉眼間我就要上國中了，可是我還是很懷念我的校園、老師、同學們和每天護送我們過馬路的警察叔叔……
我永遠忘不了我們美麗的學校——石家莊市金柳林外國語學校。我們的校園可美了，漂亮的操場，高大的教學樓，寬敞明亮的教室，還有掛在走廊上的一幅幅作品，漂亮極了。我們每天在這樣的環境中學習，真是太幸福了。
校園中更難忘記的是我們的班主任——卞素岐老師，她是我上學以來最佩服的老師。教學風趣、開放是她的特點，更重要的是她平等熱愛每一個學生的高貴品質。在她面前，每一個學生都是一樣的，無論是誰，表現好了就表揚，表現不好就批評。就是不會發光的頑石，經過她的'一番琢磨，也會展示出自己獨特的地方。她對我們的批評教育都能做到嚴而有方，嚴而有度，真是一位德才兼備的好老師，我們全班同學都非常尊敬她。
我不能忘記的還有與我朝夕相處一年的同學們，雖然在金柳林外國語學校只上了一年學，但同學們互相關心、互相幫助的點點滴滴時時浮現在我的腦海裏，我會永遠想念他們，尤其是我的好朋友——馬毓瑩，希望三年後我們會相會在美麗的二中……
我不能忘記的還有每天護送我們過馬路的警察叔叔，無論嚴寒酷暑，颳風下雨，每天早上不到七點半，有五六個警察叔叔早早就等在高級技校路口等着護送我們過馬路，一趟一趟又一趟……，謝謝您們，您們辛苦了。
走出校園，回頭環視着美麗的學校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
難忘的校園作文 篇34
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小六年的生活已經接近尾聲。回想起這六年在學校裏的點點滴滴，眼淚不自覺地從我眼眶流下了。
我還記得第一次走進這個校園，成了熊老師和胡老師的學生。那時的我們都是一個個小不點兒，我們一點兒也不懂事，是我們親愛的老師像母親一樣無微不至地呵護着我們。校園裏的一切都是最好的見證，它們從我來到這個學校，就一直陪伴着我，直到現在，看我哭，看我笑，看我在學校的點點滴滴。
記得學校以前沒有宏志樓，沒有塑膠操場。那時的'操場到處是塵土和細沙，不過操場旁邊還有一些健身器材。學校唯一沒有變的，是籃球場和那一排平房。他們始終立在那裏。每次我看到它們，往事就像一部電影，彷彿又清晰地放映在我眼前，彷彿自己又回到了那無憂無慮的時代。我和朋友們在一起嬉戲，一起玩耍，一起看着我們獨一無二的校園。
啟智樓前的幾棵大松樹，已經陪我們很長時間了。我隱約記得在後面的一棵松樹上面有一個小銅鐘，只要把下面的繩子一拉，渾厚的聲音就“噹噹”地響起，不知道它是否還能一如既往的散發出鐘聲，為我們靜靜地守候。我看着它們，心中不知怎麼有一種澀澀的感覺。想好好感謝一下它們，記錄我們這六年在校園裏的經歷。我想如果有一天我再次回到這個熟悉的校園，它們一定是我最美好的回憶。
再見了，籃球場；再見了，松樹；再見了，銅鐘。再見了，我最最親愛的校園！你給我的快樂，我永遠都不會忘記！
難忘的校園作文 篇35
莆田實驗國小，這個我在這兒學習了將近四年的地方。即使我要畢業了，腦海裏關於校園內的記憶也是揮之不去。校園裏的每個角落，都存留着我們開心的笑聲。
我最喜歡的地方啊，就是在操場上卻又在電腦樓邊上的那棵大榕樹。夏天，驕陽似火。它無情地炙烤着大地。空氣裏都是汗水的味道。可大榕樹下就不一樣了。它茂密的綠色枝葉為我們遮擋陽光，在地上投射出一片陰涼。葉子在陽光的照射下綠油油的，甚是可愛。微風拂過，葉子與我們的頭髮一同飄動，很有默契似的。
校園裏，下課了，操場上總會有許多各色各樣的羽毛球飛來飛去：有的是塑料做的，有的是白色的，有的是羽毛做的，有的是彩色的。一對又一對的對手不分上下時，他們都比了起來，看看誰的技高一籌，誰的技術更爐火純青。許多同學常常是一下課就衝出去，那打羽毛球的熱情好像是怎樣都攔不住的.。校園裏常常因為羽毛球，瀰漫着快樂的氣息。
籃球架前，一羣男生的書包堆積在那兒。籃球在他們的手中飛速傳着，時不時他們還跳躍起來。籃球一會兒被他們拋起，一會兒被有力的手在地上敲打。側身、迴轉、三步上籃他們做得很是流利。果然，日久技熟嘛。每個人打完籃球后臉上都泛起潮紅，同時還流淌着汗水。這時候，校園裏又充滿了拼搏的激情。
啊，美麗的校園，令人不忘的校園。你擁有我們喜悦時的快樂，也擁有我們悲傷時的不甘。你是我們久久不能忘懷的記憶，你也是我們將近四年國小生活裏最好的點綴！
難忘的校園作文 篇36
走進校園，迎面是一棟教學樓。教學樓前面是一大片空地，空地旁有一個斜坡，如果你走上斜坡，就能完整地看到一個花壇，紅紅綠綠的花在花壇裏綻放，既精緻又嬌豔。右邊的石路旁陳列着一排大松樹，整整齊齊的，風一吹，樹葉發生沙沙的聲響，像個交響樂一樣。你看這松樹，樹幹粗壯得一個人都抱不住！我撫摸一下樹皮，感到有些粗糙。仰頭一望，龐大的樹冠像個雨篷一樣遮蓋住了我。松樹就像衞士一樣守護着花壇裏的花兒，老師就像這些松樹守護花兒一樣地守護着我們。
另一棟教學樓前種着很多的桂樹。到了秋天，桂樹上開滿了金燦燦、香噴噴的桂花，真是花團錦簇，美不可言。等到桂花落下時，同學們就三五成羣地來到樹下，彎下腰，伸出手，去撿地上的.桂花。撿夠一袋桂花後，就帶回家，沖洗、晾乾，泡茶喝或做桂花糕。那一棵棵的桂樹，那一簇簇的桂花啊，給我帶來一個又一個温暖而意味深遠的秋意。
往左走，矗立着“心聲亭”，一看這名稱，顧名思義，就是個傾訴心聲的地方。同學們下課後，可以坐在亭子裏，享受那份悠靜，感受風兒拂過的清涼。還可以隨心所欲地聊天，傾訴衷腸。
眼看國小生活就接近尾聲了，心裏一陣陣的不捨。我在母校裏玩耍過、沮喪過、興奮過、感動過、奔跑過、飛翔過……這六年的時光，讓我收穫了很多，也留存了寶貴的情誼，這一切的一切都令我終生難忘！
難忘的校園作文 篇37
我的校園美麗而寧靜，每天都洋溢着歡聲笑語。
站在學校大門口，映入眼簾的是一塊平滑的大理石，上面刻着“文苑國小”四個金光閃閃的大字，在陽光的照耀下，更是耀眼。大理石的周圍擁簇着一簇簇鮮花，色彩斑斕，有紅的，有藍的，有黃的……爭奇鬥豔，彷彿是想給大理石鑲嵌上一道連綿不斷的彩色錦緞。旁邊有一棵棵鬱鬱葱葱的樹，顯得那麼蒼勁有力，好像一位位昂首挺胸的士兵，默默守護着校園。這些大樹還為學校與熱鬧的街區之間做了一道屏障，使我們的校園更加寧靜，整個大門口看上去是一片的生機盎然。
走進大門口，看見的是八棵華盛頓椰子樹，它們是在一個圓形花壇的中間。花壇裏的花真香啊，香得讓人陶醉；花壇裏的花真美啊，美得無比絕倫，錯落有致；花壇裏的花真多啊，多得讓你數也數不清。這就是校園的中央廣場。
站在中央廣場抬頭望，就是我們獲取知識的地方——教學樓。向前走幾步，便到了教室，每一間教室都非常整潔：烏黑髮亮的.黑板，乳白色的電腦平台，海藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了教室，也照亮了幾十雙求知的眼睛。
教學樓的後面是操場，有學校新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這裏揮灑着自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。
這就是我們的校園——文苑國小，美麗而寧靜，在這麼美好的環境裏，我們怎麼可能不好好學習呢？
難忘的校園作文 篇38
國小的校園生活已經快要過完了，國小的六年生活讓我難忘校園。
校園裏有一個小花園，花園裏種着一棵棵小樹讓同學們可以在樹下乘涼；花壇裏種着許多種花：菊花、玫瑰、月季、等等幾十種花。它們百花齊放，百花爭豔，花香讓人陶醉。時不時還會飛來幾隻蝴蝶，在花叢中飛舞。
操場上，幾個男生正熱火朝天的打籃球，旁邊還有幾個同學為他們加油助威。來到教室，看到了有的同學再問問題，有的同學在複習，還有的同學在打掃衞生。
“叮叮叮”上課鈴響了，教室裏頓時一陣朗朗讀書聲和老師的講課聲，偶爾還會傳出同學們回答問題的聲音。伴隨着下課鈴的聲音，原本安靜的校園霎時間熱鬧了起來，同學們有説有笑，讓整個校園充滿了歡聲笑語。
午休時分，大家在班級裏休息着，有的在看課外書，增加課外知識；有的在寫作業...
放學的時候，我背起書包，走在多次走過的小路上，路過一些商店，看着那些同學在家長的陪同下一起回家，一些同學騎着自己的自行車也回家了。天色漸漸暗了下來，校園裏的燈光逐漸亮了起來。校園又恢復了平靜。
校園讓我難忘是因為它的美麗。還記錄着我國小六年的點點滴滴。每當我想起母校的時候，就會想起我國小六年時光。
我相信，我們有的戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的'自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
難忘的校園作文 篇39
轉眼間，六年就這樣過去了，想起我們剛上學的時候，揹着一個小書包，鼻子上掛着鼻涕，下課後只知道貪玩的我們，現在已經長大了。我們的知識變得豐富了心靈變得更加成熟，這一切的一切，都要歸功於我們的母校，我們的恩師。
我們馬上就要踏進國中的大門了，國小的`一切，於同學的回憶將永遠烙在我的心裏，當然，也包括我的那些“朋友”。
大樹爺爺，您今年都一百多歲了吧！還記得嗎？我和同學們在您腳邊彈玻璃珠，一起跳繩，一起做遊戲，那時候可開心了，無憂無慮，作業也不多，每次我們都要玩到下午放學的時候，有時還因為打乒乓球而被老師批評呢！到現在，那些事一直在我腦海中浮現。
教學樓，是你賦予了我生命，是你讓我知道一個人活着的意義讓我知識的小船揚帆遠航。每次早讀的時候，讀書聲響徹整個校園；還有，我知道我們學道理不是為別的，而是做一個品德高尚，有學問的人，只有這樣，人生才有意義；另外，時間寶貴，人生短暫，我們要讓有限的生命體現出無限的價值，那就是助人為樂，幫助別人，快樂自己，這是每個人的道德根本。趙小，教我道德，給我文化，給我美好的回憶，給我終身的影響！
操場，給我健康，快樂的地方，我們每天都要在操場上活動，操場對我有着特殊的感情，我可是名副其實的體育迷，什麼籃球，乒乓球，羽毛球，我都很喜歡！
趙小，我的母校，我永生難忘！
難忘的校園作文 篇40
校園的生活就好似一本厚厚的書，每一頁代表每一天，現在這本書即將匆匆翻過我國小階段的最後一頁，國小的六年生活讓我懂得了許多道理，我難忘校園。
一年級時，剛進這個校園，只是一味的生疏。六年級了，準備要離開這個校園，也只是一味的不捨，我不能忘記校園。
國小是人生的第一個轉折點，即將踏入國中階段的我，忘不了校園。
當你不入校園，立刻會被這優美的環境所吸引：一排排小樹像士兵一樣挺立在乾淨整潔的甬道兩旁；圓形的.花壇裏百花怒放，蝴蝶翻飛；花兒們把醉人的芬芳灑滿了校園。最吸引人的是草場那一排排的綠化帶，他們吸取着大地的養料，茁壯地成長着。我忘不了這美麗的校園。
推開教室門，迎面是明亮的玻璃窗，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光中。桌椅的前面是講台，講台後方是黑板，黑板上方貼着“今天我為母校驕傲”，後方的黑板貼着“明天母校為我自豪”我忘不了這個希望我們成才的母校。
每當上課鈴一響，教室裏就傳了來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈着歡快的樂曲，自認着我們的心田。下課鈴一響，校園裏頓時沸騰起來，同學們在踢球、打籃球，還有的在玩雙槓、踢毽子、打羽毛球，歡聲笑語久久的迴響在校園的上空，我忘不了這個充滿歡笑的校園。
眼淚……不知不覺流了下來，6年，6年啊……我們要畢業了，要離開母校了……捨不得……母校……
難忘的校園作文 篇41
在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽老師講故事、和同學一起看電影；和同學們一起吃飯、遊戲……記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學們在沈老師的帶領下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易説完跳繩的規則。我們便疾步走到了指定的場地，“瘋狂”地跳起來。大家一個接着一個，猶如鯉魚跳龍門。該我跳了，我的心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停，一急，空了幾個。“啊嚏！
”肯定有人在“詛咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習着。我先認真地盯住繩子，然後閉上眼睛，心裏默默地數着：“一、二、三！跳！”經過自己一次又一次的努力，我的技術也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續進步。甩繩的同學有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學都議論紛紛：“這個人怎麼這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的`！”到了最後，我們只能換一個人甩繩了，讓他也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動，跳繩使我明白了一個道理：跳繩時，大家一定要萬眾一心，不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他發牢騷，使他失去信心。這樣對他發牌氣是沒用的，要鼓勵他要繼續努力，那他才會越跳越好！
跳繩是我校園生活中難忘的事。
難忘的校園作文 篇42
我們在學校裏一起學習，一起遊戲，在我們身邊，每天都會發生許多令人難忘的事情。其中，有這麼一件事情讓我至今記憶猶新。
記得那是三年級，我和幾個同學在體育課的休息時間裏做遊戲。在玩得起勁，一件意想不到的事情發生了。我在急速跑步拐彎的時候，沒收住腳步失去了平衡，使右手背蹭到了大樹突起的粗糙表面上，並跌坐在地上。頓時，一陣撕心裂肺的疼痛湧上心頭。那幾個同學並沒有發現我的異常，我一個人坐在冰冷的水泥地上，看着那撕裂的傷口，鮮血和沙粒已經讓裂口變得血肉模糊了，我真有點手足無措。
“呀，你受傷了!”突然，一種驚恐的聲音傳過來，只見史皓玉向我跑來，看着我呲牙咧嘴的痛苦表情，二話沒説扶起我就往醫務室走去。在醫務室裏，校醫給我清洗、消炎，酒精滲進了傷口，一陣陣刺痛讓我再也無法忍受，我痛苦地呻吟着。一隻手按在了我的肩膀上，那麼有力，那麼温暖，我知道那是在傳遞“堅強”的暗示。是的.，男子漢這點痛不算什麼!最後，我們一起回到了教室。
這件事已經過去一年了，那個受傷的地方也已經留下了無法磨滅的疤痕。這對別人來説或許是一件壞事，但對我來説卻是一個真誠友誼的見證。每當我看到右手背上的那塊疤痕時，我都會想到我的鐵桿哥們兒——史皓玉。
難忘的校園作文 篇43
難忘的校園作文 篇44
12月5日，我校舉行了一年一度的校園讀書節。
一大早，同學們便陸陸續續地步入了老師早就準備好的紅毯，大家都穿着書中人物的衣服，例如孫悟空、哈利波特、小紅帽……場面就像一個盛大的化粧舞會。我打扮成宋代詞人李清照，因為我十分喜歡她寫的詞，想成為和她一樣有修養，有氣質的人。活動正式開始了，第一個環節，老師讓我們上台推薦自己喜歡的書，大家推薦的書都十分有趣，其中我最喜歡的是我們班的一位女生推薦的`曹文軒寫的青銅葵花。而我自己則精心製作了一個關於《李清照詞集》的PPT，將圖片和文字巧妙地結合在一起，看起來非常有意境，同學們都很喜歡。我想，通過我的介紹，大家也會深深地愛上李清照的詞。
接下來是讀書節開幕式，我有幸代表六二班同學來到了四樓大會議室近距離地觀看。這次，學校請來了著名編劇孫睿老師，他給我們演講的主題是“歷史可以很好玩”。老師告訴我們三個寫作的技巧和聯想的方法，並讓我們進行天馬行空的想象，大家都積極踴躍地發言。
第三節課，我們在班裏上了一節拓印課，老師給我們講解拓印的步驟和技巧，並讓我們動手親自實踐，同學們製作了一個又一個精美的作品，這次活動不但讓我們瞭解了中國的傳統文化，而且還提高了我們的動手能力。
這學期的校園讀書節是我經歷過的最有趣的讀書節，在這期間，我們既學到了許多知識，又增進了同學之間的友誼，希望學校能更多地舉辦這種類型的活動。
難忘的校園作文 篇45
“光陰如箭，日月如梭”國小的生活是那樣的快又難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊塗蟲到中等生，都離不開老師們辛勤培育。我已經是一名國小畢業的學生了，再大約30天左右就要離開母校了。
記得在六年級前，一年級(12)班50多名同學走到了一起，這中間或許有人離開，有人加入。但我們再一起奮鬥，並肩作戰，贏得了老師、校長的誇獎和榮譽。每一次成功都有我們的老師的辛勤栽培。辛勤付出，才換來現在的我們。是她——老師，她像園丁，培育我們，養育着我們。
靜靜坐在窗前，陷入了沉思。打開記憶的閘門，所有的辛酸往事全部流入腦海，那些記憶一幕一幕的放映在我的面前。
我記得在不久前的唱紅軍歌詠比賽，我們班唱《一、二、三、四》歌，那聲音非常大，而我們的嗓子也許桑啞了。我們最後一起努力贏得了第一名。
還有一次我們班和11班在一起拔河，我們班上了我門班的大力士。我們團結合作我們班勝利了，我們的力氣快用光了。我們才贏。到的女生，女生的力氣小，他們班後邊有幾個男生在幫忙。要不然我們班女生還是要贏的比賽的。我們班女生輸了。
時光一去不復回。時間來時匆匆，也去的'匆匆。靈寶市第一國小是我成長的搖籃，我的羽毛雖未豐滿但我還是要去經受更多風雨的鍛鍊。無論我將來飛到哪裏，都會時常探望這美麗而温暖的小鳥的家。
難忘的校園作文 篇46
時光荏苒，轉眼間我便從六年前那個什麼也不懂的一年級國小生成為了如今會解方程、能寫600字作文的少先隊員。六年裏，值得我去回憶的東西很多，然而最令我難忘的還是這所供我讀書的.校園。
大門，你如一位德高望重的老人，每天看着我們高高興興上學，平平安安回家；你看着一批批新生興高采烈地進入校園，看着一批批畢業生依依不捨地離開，你欣慰嗎？
教學樓，你好嗎？每天我進入校園，立刻映入眼簾的便是你“額頭”上寫着的“好好學習，天天向上”這八個鏗鏘有力的大字，讓我每時每刻都信心十足。是你，給我們提供了寬敞明亮的教室；是你，給予了我們一種“家”一般的感覺；是你，任人們踩在你身上，卻毫無怨言。
操場，你好嗎？三個籃球場大的你是我們玩耍嬉戲的地方。雖然有無數個人在你身上跌倒，但他們卻無一例外地站了起來，因為是你教會了他們：在什麼地方跌倒，就從什麼地方站起來！操場，謝謝你！
足球場，你的“頭髮”長出來了嗎？最後才來問候你可不是故意的。你還記得去年的冬季運動會嗎？那時一羣五年級的國小生奔跑在你身上，進行着激烈的足球比賽。如今，他們就要畢業了，你會想他們嗎？
啊！我敬愛的母校，請讓我最後再看您一眼吧！請讓我再對您行一個少先隊禮吧！今天，我們因您而驕傲，明天，您一定會因我們而自豪！再見了，母校！
難忘的校園作文 篇47
20××年×月×日的上午，甌海實驗國小南甌校區舉行了“悦食悦學 狂歡甌娃”美食匯暨2015學年第一學期結業典禮。這天，天公雖然不作美，一早上都下着小雨，但學校的整個大廳完全籠罩在熱鬧非凡的場面中。這是一場大型的美食宴會。課桌拼成的臨時操作枱上，到處有家長和同學們忙碌的身影，大廳裏擺滿了各式各樣的小攤點，美食的名字也各具特色，有“冰品”“棉花糖”“水果羹”“雞柳”“泡芙小姐和排骨先生”等等。各種美食琳琅滿目，光是看名字就讓人垂涎欲滴。我們一（4）班準備的“泡芙小姐和排骨先生”非常受同學們的歡迎，叫好聲一片，同學們有秩序地的排着隊，拿着美食券等着蓋章兑換食物。他們都美美的品嚐着自己喜愛的各種美食，臉掛笑容，興高采烈的向其他班級的`同學們炫耀着。看着我們班的美食被其他班級的同學們一搶而光，我心裏樂開了花。
今天的校園是歡樂的海洋，今天的我們是幸福的天使。在校園內，處處洋着喜慶的氣氛，同學們在老師的精心組織下，度過了一個快樂難忘的美食節！這次校園舉辦這樣的活動，可以讓我們懂得珍惜食物，感謝別人，並享受與人分享的樂趣。也有利於培養我們的動手能力。校園將美食文化和娛樂結合在一起，讓我們感受到活動的快樂，感受到勞動的快樂，感受到成功的快樂！
難忘的校園作文 篇48
我們學校每年都會有一場體育盛會，你們知道是什麼嗎？對了，它就是“校長杯”足球賽。
那是一個陽光燦爛的日子。“加油！加油！五（3）加油！”在我們班同學的吶喊聲中，一場激烈的足球賽開始了。這場比賽是五（3）班對決五（2）班，我們班球員鬥志昂揚地上了場，二班隊伍也毫不示弱，每個球員都顯得信心十足。不過想要贏球還要靠團隊實力，只見李老師口哨一響，我們班的談興寅上去就是一個大腳。足球在空中劃出一道美麗的弧線。“耶！進球了。”我們班同學歡呼起來。
接下來，輪到二班守門員發球，剛發出去，我們班的周堯和陸佳苗兩人以閃電般的速度，衝到球旁。只見周堯把頭往前一伸，腳用力往上一蹬，直接用頭把球傳給了陸佳苗，可這時已經有好幾個二班的球員向她撲來。她敏捷地用腳把球一勾又機靈地來了一個假動作，順利地把球傳到了談興寅腳下，二班球員還未反應過來，談興寅直接帶着球，奔向球門。“加油！加油！”操場上的吶喊聲更大了。同學們有的邊喊邊跺腳，有的摘下紅領巾不停地揮舞，還有的嗓子都喊啞了。談星寅用盡力氣將球射向門框。“耶！太棒了，進了，又進了，2：0！”我們高興得又蹦又跳。
這次足球賽，不僅展示了學校足球隊員的風采，還增強了班級的`凝聚力，隊員們奮力拼搏的身影和拉拉隊的吶喊聲將永遠留在我的記憶裏。
難忘的校園作文 篇49
我最難忘的一件事，發生在校園裏，它是我和李老師之間的一件事。
李老師個子很高，身材偏瘦，一頭捲髮，眼睛大大的，彷彿能看透所有人的內心。
一次，學校組織徵文比賽。同學們踴躍參加，我卻無動於衷。因為哪一次學校組織的自由參加活動，我都沒有興趣，我屬於不起眼的同學。就算有一次得獎，同學們都會説:“她是瞎貓碰着死耗子。”所以，我不會參加，也就不那麼激動了。
課間，李老師把我叫到了辦公室。
李老師説:“藍晨菲，我認為你的文筆不錯，為什麼不參加學校組織的徵文比賽呢?”我吞吞吐吐地説:“老師，我……我就算參……參加了，也不會得……得獎;就算得獎了，也不會有……有人為我祝賀。”李老師笑了，她語重心長地對我説:“孩子，一個人不是生來就有能力獲獎，天生就有被人追捧的能力的。能力，都是自己鍛煉出來的。他們能獲獎，你為什麼不能?他們能被人追捧，你為什麼不能?相信自己吧，加油!”李老師用力拍了拍我的肩頭。我感到一股自信的力量在心頭躍動。我沉思良久，也報了名。
幾天後，結果出來了，我雖然沒有得獎，大家為我投來了讚許的目光，我明白了李老師對我所説的話的含義。從此以後，我開始積極參加學校組織的任何一項活動，因為我知道了:能力是自己鍛鍊來的，自信也是自己樹立起來的`。
這就是我最難忘的李老師，一個讓自己的學生找回自信的老師。
我和李老師之間發生的這件事，將永遠銘記在心。
難忘的校園作文 篇50
校園生活是純真的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的編織着那曲曲動人的歌。
我們的校園——明星國小，坐落在一片綠色的海洋之中。這六年來，我一走進我們那美麗可敬的校園，我的心中就有了堅定的`信念，有了學習的動力。
走進校門，我們可以看到一個大屏幕——每天早晨，大屏幕上便會出現名言警句，讓我們在一大早便有了好心情，有了精神。在大屏幕的下方，有一本大大的“書”。這本“書”可不一一般的書。它不但比一般的書大上好幾十倍，而且裏面還寫了許多我們不知道的知識。同學們一有時間，便會去看那本又厚又大的“書”。這樣不僅豐富了我們的知識，還讓我們的課餘時間變得更加豐富多彩了。
上了樓梯，你會發現我們每一節台階上都貼有幾個英語單詞。這樣可以讓我們在上下樓梯時還能記住更多的英語單詞，不是很好嗎？
到了五樓，便可以看到我們的教室——六年三班。黑板每天都被同學們擦得乾乾淨淨，地上看不到一片紙屑，窗明几淨。細心的同學可能會發現，我們的教室後面還貼着幾句激勵我們的話：“讀書破萬卷，下筆如有神”告訴我們要多看書，才能寫出好文章；“書讀百遍，其義自見”告訴我們書讀得多了，書中之義就自然出現；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”告訴我們只有勤奮才能讀好書，只有吃苦才能做好學問……
馬上就要離開校園，去一個新的學校學習了。但我始終不會忘記老師和同學們，永遠也不會忘記我那美麗、敬愛的明星國小！
難忘的校園作文 篇51
在這十多年裏，令我難忘的事情有很多，但是最令我記憶深刻的還是在校園裏發生的那件事。
那天下午，我們還在上課，外面下起了鵝毛般的大雪，不一會兒，房子上、樹上、地上都被雪蓋住了。整個校園白茫茫的。突然班級裏的喇叭響了起來："各班級準備到樓下去掃雪。"這時，全班同學頓時歡呼雀躍起來，有手舞足蹈，有的.互相擁抱。室內的温度一下子升高了許多。我雖然呆呆的坐在椅子上，但心早已飛到了操場。
我們有的人拿着掃把，有的人拿着鏟子，還有的人拿着挫子和桶就開始"工作",剛"工作"一會兒，同學們就表現出了團結的力量，有的同學彎着腰，手緊握掃把一下一下慢慢地掃雪，忽然他覺得有一塊雪掃不動了，只見一個同學過來拿着鏟子把這塊雪鏟掉了，又掃了起來，有的同學幹得滿頭大汗，同學們就會過來幫助他。不一會，雪就掃成了一大堆。這時，就跑來了許多拿鏟子和桶的人，一下一下的鏟了起來，把雪往桶裏裝。這時有人在一旁説"滿了，滿了".因為雪太重了，一個人總是抬不起來，一些人就會來幫忙，把雪倒進了花池子裏。還有的同學就拿一個短木棍還要幹上半天，在同學們的勞動下最後把操場掃得乾乾淨淨。
這真是一次難忘的掃雪活動呀！
難忘的校園作文 篇52
全然不覺中，我已經是臨近畢業的六年級學生。那循環播放着的眼保健操音樂餘音繞樑；那四季常青的灌木叢依然挺拔不屈，那老師深深的教誨依然銘記於心。
我的母校雖然不大，但是卻乾淨整潔。校園周圍貼滿了唐詩宋詞，還有《三字經》、《百家姓》，古樸簡單，卻充滿着詩書香氣。周邊圍繞着一圈可愛的“小綠戰士”——灌木叢，保護着校園。最令我難以忘懷的是校園角落那一簇簇不知名的野花。這些小花雖然貌不驚人，但那種拼搏不屈的精神值得我們學習。其中有一朵花被大石頭壓住，卻沒有放棄，而是頑強向上，茁壯成長中。我忘不了這可愛美麗的母校！
推開教室大門，一排排整齊明亮的課桌椅沐浴在陽光之中。桌椅前面是講台，講台前面的上方貼着耀眼鮮紅的五星紅旗，時時刻刻激勵着我們“為中華之崛起而讀書”，時時刻刻心繫祖國。我難以忘懷這望生成才的母校。
每當上課鈴聲一響起，教師中傳來陣陣朗朗讀書聲，像一區優美動聽的.樂曲，悦響心靈。下課時，校園沸騰起來，同學們在操場上嬉戲追逐，笑逐顏開。歡聲笑語久久迴盪在校園的上空，我忘不了這個笑語喧鬧的校園……
淚水不知不覺流入臉頰，校園中的點點滴滴彷彿就在彈指一揮間轉瞬長空。六年，整整六年啊！別了，青青校園，要離開了，千言萬語總歸還是一句話：捨不得……
難忘的校園作文 篇53
廚房、宿舍、教學樓、辦公室、操場……雖然我們的校園不大，但仍然有很多角落。從哪裏開始?這一次，我會告訴你那個我無論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊裏，一羣女孩正在辦公室的角落裏討論着什麼。那是我們的“棲息地”。下課後，我們三五成羣地跑到角落裏，邊玩邊説邊抱怨。在那裏，我們保留着“光輝的歷史”;在那裏，我們保留着我們的“悲劇故事”;那個角落，我們保留着每一滴水。
“我們今天玩什麼?”一個扎着扭曲辮子的女孩説話了。“嗯……”正當我們深思熟慮的時候，一個聰明的女孩想出了一個主意:“老師説新年要跳舞了。”我們不是剛學了一首《新年快樂》嗎?更好的……”女孩的黑眼睛轉動着，另外三個小女孩面面相覷，拍着手跳舞。
我們手拉手圍成一個大圈，朝一個方向跳。每個人都大聲快樂地唱“新年快樂”。五顏六色的衣服和天真甜美的'歌曲吸引了很多學生，不分年齡和性別，只要你喜歡，你就可以成為他們中的一員。越來越多的人，像雪球一樣，滾得越來越大。雖然小走廊不再擁擠，我們仍然快樂地跳啊跳，直到鈴聲響起。雖然依然依依不捨的放手，但那美妙的歌聲依然久久的縈繞在走廊裏……
到目前為止，當我看到那個小角落的時候，它會浮現出一幅幅幸福的畫面。多麼羨慕過去舒適的生活啊!4 .感謝母校幫助我保存了這段美好的回憶。
難忘的校園作文 篇54
你知道玉林市英才國小嗎？我就是這個學校的學生，在這個學校讀書，在這個學校讀書已經四年了。下面我來做嚮導，帶你參觀我們的學校吧。一走進校園，大門口就可以看到一個水池，水池裏有假山，假山是用奇形怪狀的石頭堆起來的，四五個高低不同的山頭上還長着一些花草，好象是誰把真的山峯縮小了搬到這裏來的。水池裏的水雖然不深，，還有幾條小魚在裏面快活地游來游去，返校時，我最先做的事情就是去看看這幾條小魚。水池旁邊擺放着一些花，有紫色的玫瑰，有黃色的，有粉紅的天天開。我覺得最好看的是黃色的花，雖然我還不知道它的名字。水池東邊是羽毛球場，課外活動時間，許多小朋友都喜歡到那裏打球。你沿着整潔的小路走，路兩旁的景色會讓你讚不絕口的。枝葉茂盛的芒果樹，木石榴樹上掛滿了果子，有黃的，也有綠的，你會情不自禁的伸出手來指指點點，評價哪個果子最誘人。颳風了，有的果子回被風吹下來，小朋友們看到了，都過來撿果子，你不要以為他們是為了吃，他們是為了校園的環境，才把果子撿起來的呀。樹下邊是圍牆似的冬青。衞士似的保護着兩邊的草坪小路的盡頭就是我們的宿舍了。那是兩排五層高的樓房，典雅華貴的.歐式建築掛滿了統一式樣的校服，也是我們學校獨特的風景呀！宿舍後邊就是我們的餐廳了。不到吃飯的時候，是不能隨便進去的。所以就不帶領你們參觀了。怎麼樣，我們的學校美麗吧？如果你們下次來，你會發現我們的學校比這次見到的更美麗。
難忘的校園作文 篇55
有一個地方，不是你的家，卻有着家的温暖；有一個地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會到愛。這個地方就是你的另一個家——學校。我的學校——駕部國小，一個非常美麗的`學校。我在這裏生活了六年，對這裏的一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺得校園生活很美好。
有一次，學校舉行詩歌朗誦比賽，老師説誰來試試。我就上台試一下，沒想到老師説我朗誦的很不錯，讓我留下。我心想：既然獲得認可了，那我要在今後的練習中更加努力。在每次的練習中，我都非常努力，想贏得比賽為班級爭光。到了比賽那天，上台前非常緊張。上台後，卻感覺不緊張了。我朗誦時，心裏想：這麼多天的努力成果可不能白費了，要更加努力才行。回到班之後，老師説我們朗誦得還不錯。
我上五年級的時候，學校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個男生參加了比賽，其中也包括了我。在開始前，班主任突然發現了我的鞋帶開了，及時喊道：“等一下！”讓我係好鞋帶，才又開始比賽。比賽結束後，幫我計數的人説，一百四十五下。但下面的兩個小同學卻説我跳了一百七十多下。這是怎麼回事呢？我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎。
轉眼間六年快要過去了，我將要離開這美麗的校園了，我希望這所學校永遠保持這美麗的樣子。
難忘的校園作文 篇56
那時候，喜歡運動會是因為可以少上會兒課，作業也會少些，後來則是為了班級的榮譽。每次運動會時間大概持續四五天，其中，最吸引人的是走方陣和團體比賽。運動會開幕式每個班級都要走方陣，那是班與班之間為榮譽而展開的較量。正式出場時，方陣裏每一個人都扯着嗓子吼，面目顯得有些猙獰，恨不得拿起喇叭嘶吼，各班方陣間充滿了緊張的氣氛，在場每一個人都奮力拼搏，誰都不捨得將榮譽拱手讓人。走完方陣，開幕式就正式拉開序幕。起初，大家肅立着，周圍一片寂靜，只能聽到國歌和國旗在風中飄揚的聲音。隨着校長一番慷慨激昂的講話，運動會就正式開幕了，這是最激動人心的時刻。
開幕式結束後，就是萬眾矚目的'團體項目。説到團體項目，就不得不提到拔河比賽。我們班的拔河幾乎沒有贏過，我也因為太瘦小，從沒有加入過比賽，一直都是啦啦隊。拔河比賽開始後，隨着裁判一聲令下，大家猛地使勁，局勢一時僵持不下，但隨着時間的推移，雙方的臉色像熟透的蘋果一樣通紅通紅的，逐漸開始喘粗氣，這時繩子中間的旗子也開始左右搖晃漂浮不定，只聽我方隊員們“啊”的大叫一聲，局勢開始扭轉，對方的隊員一個踉蹌，整隊都向前撲倒了，勝負已分，只見他們像一隻只鬥敗的公雞，垂頭喪氣，互相埋怨，反觀我們，一個個喜氣洋洋，像過年一樣快樂。
難忘的校園作文 篇57
光陰似箭，日月如梭。六年的國小生活快要結束了，此時此刻，我耳邊又響起了朗朗書聲，眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動場面，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場……我忘不了，忘不了這一切。
忘不了，忘不了那一次，我考試考得很差很差，心裏像打翻了五味瓶一樣難受，眼淚在眼眶中直打轉，但我還是忍住了。這是語文老師走過來説：“是不是沒考好啊！”我聽了，淚流滿面。語文老師説：“失敗乃成功之母，人生會有成功，也會有失敗，你這次考差了，就應該振作起來，努力學習，爭取下一次考好。”我聽了擦掉淚水，點了點頭，我抬頭看了一下老師，您笑了，笑得十分開心，忘不了，那次我到食堂打飯，回來時一不小心摔了一跤，飯撒了一地。這時同學們端着自己的飯盒説：“朱佳萍，今天我盛的飯太多，分你一點。”不一會兒，我的飯盒堆滿了飯菜，我望着這一切又流下了眼淚……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
六年光陰，轉瞬消逝。我要感謝同學，是他們讓我懂得了友誼的珍貴；我要感謝老師，是她教會我做人的.道理，為我開啟智慧之窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”我要感謝母親，是她，讓我在她的懷抱裏，從無知變得懂事，從膽小變得勇敢，從幼稚變得成熟！
難忘的校園作文 篇58
歲月匆匆，花開花落。我的校園生活轉瞬間就過去了。而今，我們就要畢業。即將在離別母校的時刻，每個人心中都充滿了留戀之情，我們就要走出那美麗的校園，告別敬愛的老師，我們就要走出那扇六年來天天進出而充滿回憶的大門。
我還記得清清楚楚：在五年級下學期時，我第一次上台展現自己的舞蹈，自從那時開始，我就有許多次展現的機會。那時，因為六一兒童節快到了，老師希望我和我的妹妹能把學到的拉丁舞帶給同學們，雖然我們的身高有差距，但是我們合作的很好。得知消息後，我和妹妹便努力的練起來，正在練習的過程中，六一兒童節悄無聲息的過來了。六一兒童節那天，一大早我就十分緊張，害怕忘記動作，而且我這是第一次面對全校師生跳拉丁舞，又害怕搞砸。到了中午，我的媽媽給我們化粧，換衣服。表演終於開始了，隨着一個個精彩的節目過後，終於輪到我們上場了，我慢慢地走上舞台，看着我台下的小夥伴們我心中又是緊張又是激動。我隨着音樂舞動起來，跳過後，我的`小夥伴們給了我暴風雨般的掌聲，聽到掌聲後，我的心情也變得開心、激動。後來校長宣佈了名次，我們居然得了第一名。哇，這就是我們努力的結果。
如今這些都將成為我人生中的美好回憶，此時此刻，這六年國小生活中的每一件事都湧上我的心頭，使我感到百般留戀。再見了，這永遠不能讓我忘懷的國小生活!
難忘的校園作文 篇59
前幾天，我們學校舉行了一年一度的科技節。
這天下午，我一進教室忍不住叫了一聲：“我的天啊！”因為教室已經變成了科技的海洋，黑板上早已有人畫上了美麗的圖畫，最為醒目的是黑板中間寫着一個大大的英語單詞：SCIENCE。每個組的桌子上都擺滿了各式各樣的.東西：比如有同學們的小製作、科技書、小實驗、拼插的小模型……
到了輪班觀看的時間。我看到我們班有一位同學做了一個小實驗名字叫：火山噴發。他的實驗雖然弄得哪都是，但（神奇的實驗效果）讓我對他刮目相看。
我又去了五。6班，看到了一個很好、很有趣的實驗：拿一根點燃的蠟燭固定到盤子中間，然後往盤子裏倒滿水，用一個玻璃杯罩住蠟燭，見證奇蹟的時刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子裏的水瞬間被吸進玻璃杯裏。我覺得這個實驗很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發現這是一個關於大氣壓的實驗。這位同學太有才了！
到了五。3班我看到有位同學用竹子做的加特林機關槍，做得很精細，看來費了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個地方，原來這裏有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人羣，直奔小狗。我輕輕地撫摸着小狗的毛髮，啊！真光滑！
這次科技節讓我學會了很多小實驗，讓我懂得了很多科學道理。我喜歡今年的科技節。
難忘的校園作文 篇60
久違的校園書市終於又盼來了，這次我要把我看過的書都賣出去，也就不買書了，這樣我就可以既不做賠本生意，又能讓我的書庫輕鬆一下。
這次的校園書市開的異常隆重，一走進學校，整個操場都是小攤，密密麻麻、熱鬧非凡。我把攤擺好，剛想吆喝吆喝，找點顧客，就有阿姨被我的書給吸引住了，問：“這些是必讀書目嗎？”我説：“是的！阿姨都看看，我這大本賣5元，小本賣3元，都是虧本生意呀！”阿姨正在猶豫不決時，旁邊許宏宇幫我一把：“這都是必讀書目，都很用的，買了吧。”那阿姨禁不住我和許宏宇的極力勸説，就買了我所有的'故事書。我連忙趁熱打鐵想把所有的書給清倉，説：“阿姨連這些雜誌也都買了吧，我連書包都送您。”那阿姨微笑的説：“我已經買完了，謝謝你。”現在開始賣雜誌，我忙喊：“一摞10塊。”我的嗓子都快喊啞了，就是不見生意上門。我只好用跳樓價，一摞7元來賣。我想了一下就開始喊：“雜誌一摞7塊了，7塊錢買不了吃虧，7塊錢買不老上當，都看看吧！”時間就這樣過去了。待書市快結束時我看到了大救星，終於有一位阿姨肯買了，我説：“您這多合適呀！當初老媽給我買時可遠不止這個價錢。”阿姨給我7塊錢，抱着一摞書開心的走了。
終於收工了，我捧着滿滿一手的錢，開開心心的數着我勝利的成果。
難忘的校園作文 篇61
時光如梭，歲月如流，轉眼間。六年的國小生活就如同白駒過隙般飛逝了，而今，我即將畢業，在離開母校的時刻，我心中充滿了眷戀之情。腦海裏浮現出無數往昔場景，記憶如校園裏的爬山虎，觸角伸到了每一處角落……
想着，想着，思緒回到了六年前的校園裏，那時，我還是一個懵懂無知的小女孩，被父母送到這所學校讀書，望着人聲鼎沸的校園，蒼翠挺拔的柳樹，心中被恐懼所充溢。
上課了，老師笑眯眯的眼神讓我揪着的心放下了一點。“同學們，你們來自不同的幼兒園，現在一個接着一個的`進行自我介紹，就先從你開始吧！”老師的要求，讓我驚慌失措。“我……我……我叫……”也許是太緊張的緣故，我説了半天也沒説出個所以然來。“你別緊張，慢慢來。”聽了老師的安慰之後，我已經到了嗓子眼的心，終於又回到了肚子裏，我長歎了一口氣，鼓起勇氣説了出來：“我叫陳錦怡，來自鳳台幼兒園。”這時，班裏發出了持久而熱烈的掌聲，我高興地“落座”了。
在那之後，我變得活潑開朗，上課再也不是聆聽別人發言，而是會踴躍的舉手發言。學校舉行演講比賽，我也是那兒的“常客”了。
母校啊母校，我們在您的懷抱中茁壯成長，是您給予了我們豐富的知識和無限的樂趣。老師的諄諄教導，同學們的互相幫助，是我心裏永不遺忘的美好。您承載了我們的歡笑和淚水，感謝您，母校，感謝您，老師！
難忘的校園作文 篇62
不經意間，國小六年的學習即將結束了，這六年就像只過了幾天，一晃即逝。回想起來，既漫長而又短暫。同學間從互不相識到成為好友，寫作上從寥寥幾句的短文到四五百字的佳作，數學從一加一等於二到百分數應用題……這一切似乎只是一天內完成的。轉瞬間就即將告別一起玩鬧的同學，一切為我們着想的老師，優美宜人的校園……
一走進仁師附小的校園就聽見琅琅的讀書聲，一天的學習生活就開始了。
每節課都是一次增長知識的機會，是一次對老師、同學的挑戰。數學課時，一道可謂是S級的難題出現了。徐老師做出瞭解答，可同學們對老師的講解持反對意見，於是一場辯論會就開始了，半節課的爭論使我們終於獲得了正確答案。語文課，陳老師因為一個字認錯，被一個同學指出，又認了一個“一字之師”。體育課，同學們打乒乓呀，呂老師也來參加。大家一起來對抗B005級高手呂老師，幾經奮戰，終於把他打下……學習生活是艱辛的，但也是快樂的`。
校園真是美麗呀！這美麗的校園在不知不覺中默默地陪伴了我們六年，不管是歡笑還是哭泣。鮮豔的五星紅旗，每天都飄在挺立的旗杆上，在學校最高處守護我們。教室，雖然六年換了好幾次，不過每間在我的眼中都是美麗的，因為我們是在你的庇護下在知識的海洋盡情遨遊。梧桐樹，我們在你的如蓋的綠蔭下乘涼，在你的注視中我們已長大了六歲……
六年，樹的年輪也多了六條，我們現在即將離開你了。校園，我美麗的校園，揮一揮衣袖，我將離開你，但我卻永遠不會忘記你，我美麗的校園——仁師附小。
難忘的校園作文 篇63
夏理遜國小是我的母校，雖然她不太出名，卻讓我在這裏度過了六年的歡樂時光。
我們的校園既美麗又寬闊。
在校園西南角，座落着一座小花園。小花園中的花雖然算不上什麼奇花異草，算不上什麼名貴品種，但是卻四季常有。
春季——桃樹首先起了個頭，滿樹的粉紅，把小花園打扮得猶如小美人；還有紫色、玫瑰紅色的叫不上名的花兒，爭先恐後展示着各自的風采。
夏季——不必説那隱藏在枝頭的火紅的石榴花，不必説那葉子如同心形的別緻的三葉草，單説那開得妖妍的月季花，遠遠望去，硃紅的一片，煞是為小花園增色不少，近看，那一簇簇花朵，好似親熱的姐妹，緊緊地圍坐在一起。
秋季——雖然天氣轉寒，花兒們都不再開放，但是，花園仍被一種花點綴，這就是菊花，菊花在小花園中迎風傲立，頗有勇士氣概；菊花白的似雪，黃的像金，粉的如霞，紅的勝火，黑的如墨。
冬季——小花園裏飄進了雪花，雪花把小花園變成了粉裝玉砌的世界，樹上掛滿了大大小小的晶瑩的冰凌，地上、亭子上都被鋪上了潔白的雪花，猶如上好的羊毛地毯。
小花園的東邊，緊鄰着一塊草坪。草坪碧綠無邊，猶如一塊天然的地毯落入校園，彷彿綠色的海洋衝進校園。
美麗的校園裏，到處留着我們的歡笑聲。
雙槓邊，迴盪着我們開心比賽的`笑聲。
跑道上，傳遞着我們勝利後的笑聲。
小花園裏，佈滿着我們在三葉草叢中努力尋找四葉草時的笑聲。
楊樹下，儲存着我們愉快玩耍歡樂暢談的笑聲。
我們的校園是美麗的，是歡樂的，是同學們的另一個家。
難忘的校園作文 篇64
似一絲春風柔面，似一陣秋雨潤心，校園生活滲着温馨與回憶。
“曉霧將歇”，我們匆匆起牀洗漱一起跑操晨練；“夕日欲頹”，我們又競躍于田徑場、球場。看似痛苦的日子卻又是充滿生機活力的生活。一天覆一天，一年又一年，都在同學們的堅強與忍耐中逝去了。日子過得快了，彷彿一切都不是那麼艱難了，都不覺得累了，或許是習慣了吧。
校園就是一個充滿激情，充滿挑戰而又温馨的搖籃。在這裏，我們一起學習，共同進步，在這裏，時刻都瀰漫着競爭的“火藥味兒”。班裏有個同學學習非常好，後來又轉來一個學習不錯的學生，於是，在校園這片沃土上，無論何時都能看到兩個如飢似渴的汲取知識的身影在書海中暢遊，他們不動聲色的較量着，在無硝煙的戰場上打拼着。校園中有競爭就註定有成功或失敗。但是，面對失敗，我們只是哭泣嗎？不，我們要堅強的面對，要擦去傷心的眼淚，用百分之百的.的努力去奮鬥，用下一次的成功去證明自己，用我們辛勤的汗水和智慧去收穫果實。
其實，在校園中更多的還是酸楚。因為，當你踏入中學的大門時，就註定與電視機、手機無緣了，隨之而來的是沉重的壓力和責任。每天都是上課、下課，那麼的枯燥，那麼的無味。每天都有做也做不完的作業，考也考不完的試題。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天，卻又很充實。我們在這裏擁有最初的夢，擁有心中最美好的希望，擁有奮勇拼搏的衝勁、堅定的毅力。我們都忙中有“閒”，苦中有樂。
總之，校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方。難忘老師的叮嚀囑託，難忘朗朗讀書聲迴盪校園，難忘同學間真摯的友誼，難忘埋頭苦讀的日日夜夜。難忘、難忘校園生活的每一天。
難忘的校園作文 篇65
在我剛上四年級的時候，有一次我和其他小導遊同學一起為來參觀的老師們解説校園文化，那次經歷永遠寫在我的心上。
這天一早，天還矇矇亮，窗外傳來陣陣鳥鳴。按理説，這個時間我通常還在睡覺。但今天，為了迎接我們準備了一暑假的現場會，我已經在洗漱了。吃完飯，把頭髮整理好，再往上面打發膠。接着準備服裝：反射着光澤的黑褲子，一件白似雪花的襯衫。戴上綠色綬帶，再背上充滿電的擴音器。整理好了，五個字：帥得不得了。
到了學校，景色真好：陽光穿過苦楝樹樹梢，照在地上，好像織了一張金毯子。臨池漾起金色波紋，閃閃發光；“映雪樓、臨池樓”六個銀色大字，在陽光下耀眼生輝；陽光照在同學們的笑臉上，看，他們笑得多麼燦爛啊！這是學校最美麗的風景線。看着這些景物簡直感覺自己生活在世外桃源。
我心裏想：今天我們就是學校的形象大使，一定要好好解説，用聲音向來參觀的.老師們傳遞我們最美的校園文化和環境。這時，同學們陸陸續續地來了，校園在晨光中悄然甦醒……
過了一會兒，我發現，參觀團來了！我心裏的小兔子馬上跳起來，好緊張啊！但是當我開始解説時，就不緊張了，因為來參觀的老師們都很親切温和。在我們充滿活力的解説下，校外老師們對學校有了更美好的印象。
有一位叔叔，我陪同他一個人全程，他還跟我合影留念。最後，我還解説了搬搬俠活動——整理共享單車，獲得了大家的熱烈掌聲。那位叔叔還誇獎了我呢！
面對大場合，不要害怕，勇敢地去嘗試，你會發現自己很棒！要學會自信獨立，真是令人難忘的一天！
難忘的校園作文 篇66
六年國小生活，轉眼間即將過去。我不得不惋惜時間的流逝，但是已經逝去的時間已追不回來，唯一能做的只有回過頭去，回憶國小生活的點點滴滴。
校門口，是學校最大的亮點。六年前，我作為一年級的新生初次走進這學校時，大門還只是兩扇大鐵門，而現在，那與時俱進的電子門和鮮亮的大屏幕，在我們的眼中已經再熟悉不過了！六年以來，我 們的校園在變化着，我們，也從幼稚變得成熟，從輕率到嚴密。
走進校園，環顧四周，我的眼中出現了兩塊大小不一的操場。而在我看來，它們不僅僅是操場，它們充滿了我們兒時的歡聲笑語，是孩子的樂園！籃球場、乒乓球場、東西兩側展板以及那一朵朵鮮豔的 花兒，構成了整個操場的平面圖。啊，這普通的操場曾帶給了我無數美好的遐想！
站在學校大操場的中心，抬頭仰望着那兩棟四層的教學樓，它們的外型雖已隨着時間的腳步而變得有些古老，但童年生活的辛酸苦辣全都在這兒展現得淋漓盡致。
進入教室，用手輕輕地撫摩着一張張桌椅，我的耳中彷彿又響起了同學們曾經在教室裏朗朗的讀書聲。這國小生活的六年時間裏的多數時間都是在這兒度過的，從一年級的'數的認識，到六年級代數的應 用。隨着六次教室名稱的改變，我們的思想也有了極大的昇華！
狼的野性再大，也會記得救命恩人的恩情；麻雀的力量再小，也會用它們微小的力量保護着不顧生命危險而救它們的鴿子。而我，無論以後到了哪裏，也不會忘記你，我的母校！
再見，我親愛的母校，六年時光説走就走，今年9月，我將到一個新的環境生活、學習，但是，我永遠都不會忘記我的母校，這個曾經使我萌芽、生長的地方！
難忘的校園作文 篇67
時光如水，匆匆逝去，六年的國小生活，即將成為過去。
——題記
過去的日子如青煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。眼看着六年國小生活一晃而過，眼看着就要離開母校，跟她説再見了。而這六年的國小生活，已經揮之不去，永遠銘刻在我童年記憶的深處了。
忘不了，那美麗的校園。春天，鳥語花香，我們在校園的小菜園裏，插葱種菜。夏天，綠樹成陰，我們在紫藤架下避暑。秋天，五彩繽紛，我們或在菜園裏把那些菜採摘，或在銀杏樹下，感受那踩在金黃色銀杏葉上的'柔軟。冬天，大雪紛飛，我們愉快地打着雪仗，雪球扔來扔去，到處是同學們的歡聲笑語。
忘不了，慈祥的老師。有一次，數學老師給我們講一道題，重複講了好幾遍，可我還是沒能聽懂。下課時，我準備去問老師，但我又害怕，因為老師講了好幾遍了，老師會不會説我上課沒有認真聽講？最後，我還是鼓起了勇氣，向辦公室走去。而老師並沒有責怪我的意思，不厭其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽懂為止。
忘不了，親愛的同學。有一次我參加長跑測試。起初還挺順利，但到後來卻不行了，別人和我已漸漸拉開距離，我已經不想跑了，很想假裝受傷退場。這時，好幾個同學跑過來為我打氣：“胡昊良，加油啊！”“胡昊良，堅持下去！”我聽了，又衝了過去。雖然成績不好，但沒有受到大家嫌棄，他們還鼓勵我説：“下次要加油噢！”
昨天，還在一年級，與陌生的同學和老師見面。今天，已經快要和母校告別。明天，走進新的學校，和新的老師與同學見面。此時此刻，我的心中有太多的不捨。
難忘的校園作文 篇68
我的校園生活是豐富多彩的，在學校，有老師，有同學。
我們的老師，一個個都具有豐富的教學經驗。看上去非常嚴厲的班主任彭老師，他其實是一位很鼓勵學生玩好，又學好，不死學的老師。他在生活上處處為我們着想，不讓我們受半點委屈，但在學習上對我們的要求非常高。上其他課，特別是小科課時，他經常在教室外觀察我們，如果上課講小話、吃東西被他發現了，那你就準備接受思想教育，在批評你的時候又會讓你欲哭無淚。在有人要我訂那些無用處的資料時，他總是第一個拒絕，因為那些東西既不能讓我們學習進步，又浪費錢，所以我們對他是又敬又怕。正是因為他無微不至的照顧，我們才能成長，身體長好了，成績也進步了。還有我們的數學老師王老師，在課堂上的`他語言幽默風趣別出心裁，使我們聽得有興趣，學得也好，但她也不許我們任何一個人在課堂上講小話，不許任何一個人開小差，但下課後又能與我們打成一片，和我們開玩笑，和我們一樣。但對工作有事那麼的一絲不苟，認真負責，課講得認真細緻，絕不放下任何一個知識點。最有成就的還是我們的英語老師，她的口語一流標準，使我們的口語提高，所以我們都愛上了英語課。
在班上還有那些我的好同學們，他們雖愛有時愛開點小玩笑，有時男同學還逗女同學，但在學校有什麼活動時他們又是那麼團結一致，上次學校舉辦的“大家唱，大家跳”的活動，同學們共同努力，互幫互助，這樣才使我們取得了第二名的好成績。在學習上，互相鑽研，互相提問……
這是我豐富多彩的校園生活。
難忘的校園作文 篇69
明星國小座落在綠樹成蔭的樹林包圍之中，與羣山環繞的山巒之中。那裏的環境優雅，空氣清新，十分的美麗！不管是：教學樓、大操場、小操場，和大廳。都有我們美好的回憶，像天上的繁星一樣，記錄着我們的點點滴滴。
教學樓
在我們暢遊在知識海洋的地方十分安靜，十分整潔。在教學樓的走廊裏隨處可見許多名人名言，和許多標語。每一個同學都有秩序的走在走廊裏，每個教室就像一個温馨的家一樣，教室裏的陳列井然有序，牆上的畫報和同學們寫的作文就像一個一個美麗的腳印，每一個班級就像一個全新的世界一樣!
大操場
到了間操時間，同學們衣裝整齊，每個班級都是精神飽滿的走上操場，一起去做廣播體操，紅馬甲的`色彩和紅領巾的色彩，飛舞在整個操場上、操場邊上的各種各樣的綠化、和五彩繽紛的花朵也給學校增添了另一種色彩。到了中午放鬆時間，同學們吃完飯都跑到操場上去集體玩遊戲，十分有趣。
小操場
這裏是小孩子們的樂園，小孩子們的天堂，這裏有好玩絢麗的淘氣堡。每一次到中午，就會不斷傳來孩子們天真無邪的春節的笑聲，同學們聽到笑聲之後心情十分開朗，這個人也會十分精神。
大廳
每次有貴賓來到學校，“大廳”是一個必經之地。大廳十分華麗，十分優雅，掛在天棚上的水晶燈五彩繽紛的，十分絢麗。還擺設了一台鋼琴，時不時會傳來悦耳的琴聲。大廳裏也十分有生機，有着一個大魚缸，裏面的魚兒自由自在的遊着，十分好玩。
這就是我學習的地方，學習六年的地方，這個地方放讓我學到了很多、也懂得了很多……
難忘的校園作文 篇70
寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。
一年級時，剛進這個校園，只是一味的生疏。六年級了，準備要離開這個校園，也只是一味的不捨，我不能忘記校園。後牆上貼着8個大字：學會做人，學會做事。真的，這六年來，我向着這個目標，前進。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。早上，朗朗的讀書聲，動聽極了，課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。我喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，追趕打鬧，也覺得是開心的。
依依不捨的淚水，沖刷着我的心。點點滴滴，我豈能忘記?老師同學對我説的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心裏留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園裏，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對着朝夕相處的老師，同學，我強行抑制了難按捺不住的淚水。
有人説，校園生活是枯燥無味的，但是，我們在學習中成長着，我們在成長中學習着，校園，走進了我的'生活，我覺得，校園生活豐富多彩。
生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，現在，我們微笑着在彈着樂譜，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
難忘的校園作文 篇71
四年，那麼漫長，又極其可貴。無數的日日夜夜，帶給我有似春風拂面般瞬間的感動、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季碩果累累時沉積下的喜悦。不過，冷靜沉着的冬夜，卻使我清醒。
夜幕沉沉低垂，冬風肆虐，刮開了無盡的思念，也喚醒了每個人對過去的回憶。
國小五年級的我對國中生活很嚮往，但又夾帶着一絲的擔心，“會不會每個人都比我強呀!”諸如此類的問題時常困擾着我，阻擋我對未知世界的探索。
幸好，這一切也在我踏入國中生活的那天起煙消雲散了，接踵而至的.一張張陌生的面孔，並沒有加劇我的擔心，而是越發顯得親切、可愛。在十三中的日子裏，每一天都是那麼愜意，那麼温馨，即使有一些不和諧的因素。
不知太陽東起西落多少個輪迴，終於，在眾人的不捨中，告別了打打鬧鬧的九年級，迎來了熱血的初四。初四告訴我們，已不再能嘻嘻哈哈，也不能無所事事，而是起早貪黑的上學，黑燈瞎火的努力。我們感歎：今日是昨日的重複，明日是今日的翻版。
這就是我們的初四，需要我們付出汗水與淚水，以及時間的打磨、歷練。
可惜時間不等人，國中的四年如同風兒飄過，來去匆匆，無聲無息，我們這些個過客也看不透其中的玄機;到底是歲月不饒人呢，還是我們不懂得珍惜。
不過，這四年的考驗，我們已從懵懂的小屁孩兒進化成風華正茂的青年，多了幾分成熟，自然就少了些幼稚。這大概就是我四年來最大的收穫吧。
如今，我們正面臨着會考前的洗禮，雖然枯燥無味，但我相信冬夜過後，又將會是一片藍天。
