成長的作文5篇（通用）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的成長的作文5篇，希望對大家有所幫助。

成長的作文 篇1

下午放學的時候，不知道自己為啥那麼興奮，把手中的帽子一個勁地向着空中拋去。結果，樂極生悲，帽子不偏不倚正好掛到了出教室大門的房樑上，取不下來了。由此，悲劇開始了。

儘管我一見到媽媽就哭着向她説明了一切，請求她的諒解。可她卻一直冷着臉不説話，搞得我心裏像是揣着小兔子，七上八下的。回到家，媽媽要求我主動跟老師承認錯誤，先要取得老師的諒解。我心裏矛盾極了，直接説吧，擔心老師訓我；不説吧，明天老師看到房樑上的帽子也會追問原因的，到時候在全班同學面前承認錯誤，就更加丟臉了。我的內心極度掙扎着，囧在媽媽旁邊，眼淚也在此時不爭氣的淌個不停。

思慮了很久，我還是決定按媽媽説的要求去做。於是，我跟媽媽要手機給老師打電話。媽媽説：“手機在衣服口袋裏，衣服在另一個房間裏，自己去拿。”因為那個房間裏沒有開燈，膽小的毛病偏偏又在此時作祟，我怎麼也不敢一個人去。可是媽媽毫不理會我的懦弱，就是不肯陪我一起。在媽媽的房間裏，我一邊哭，一邊小心的挪動腳步，但是每每前進一小步，睜開眼睛看看外面的漆黑一片，就不爭氣的趕緊又退回來。就這樣，一直磨磨唧唧了很久。我還是沒能走出這個房間門。

媽媽火了，拼命把我往外推。我隨手死死抓住了牀單，怎麼都不敢放手。但是媽媽的`力氣畢竟比我大很多，她還是把我拖了出去。我被關進了另一個漆黑的房間裏，此時恐懼、害怕、委屈、不滿……佔滿了我整個內心。我放聲大哭，感覺媽媽一點也不愛我，但是門外根本沒有任何迴應。我一邊哭，一邊試着摸索到燈的開關。房間一下子就亮了。我找到了她的衣服，還拿了作業，趕快又跑到媽媽的房間裏。

待我漸漸地穩定了情緒，我給老師打了電話，在電話裏，我承認了錯誤，老師一點也沒有怪我，還説明天想辦法幫我把帽子取下來。媽媽也教育我要敢於面對自己犯下的錯誤，並應該勇敢承擔錯誤所帶來的後果。並説：“這個世界上沒有任何人必須要一味的對你好，包括你的父母。而父母所做的事情，即使你現在覺得有點過分，也是為你的成長而必須使用的措施……”我聽着聽着，就不怪媽媽了，心裏還熱乎乎的，好像又重新擁有了整片陽光。

成長的作文 篇2

當你孤單時，是怎樣的目光在你的身邊陪伴;當你悲傷時，是怎樣的目光在你的身邊安慰;當你開心時，是怎樣的目光在你的身邊同樣快樂着、感受着;當你受傷時，又是怎樣的目光在你的身邊憐惜着，呵護着!--他們的目光，伴隨着我的成長!

當我剛剛呱呱墜地時，是媽媽的目光在身邊守候。她細心的照料我。小小的生命中，她留給了我第一個關切的目光!

再長大些，開始學習走路，是爸爸的目光在身邊守候。他在我跌倒時將我扶起，告訴我只要努力就會成功的道理。在我成功時，給予我人生中第一個肯定的目光!

懂事之後，家人的目光讓我學會了獨立。曾經，當我成功時，許多支持，鼓勵的目光向我投來;曾經，當我失敗時，許多安慰，關愛的目光向我投來;曾經，當我迷茫，找不到方向時，許多指引，理解的目光向我投來!如今，長大了，現在的我開始明白了世間冷暖。原來，不是所有的'目光都是支持的，也有妒忌的，嘲笑的與不屑的。但這些目光，卻也沒有傷害到自己，反而卻讓自己懂了更多，學會了更多，讓我學會了堅強，學會了獨立!

這些目光很微妙，有的淡漠，有的堅定，有的不容置疑，有的放着光亮。卻也就是這些目光，伴隨着我的成長。

成長的作文 篇3

不管一天一天是怎樣度過的，太陽總是無休止的又落下，花兒總是這次第的綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣充滿憧憬的未來。

太多的人總是歎息時光的殘忍和成長的無奈。其實成長真的是一個毛毛蟲化作蝴蝶的過程，總是要經歷過蜕變的疼痛才可以更好的迎接像巧克力一樣未知的世界。所以綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年後回首時，都會是你意想不到的！未來的道路不管是崎嶇還是暢流，都需要你一個人去獨自品嚐和體會。

張愛玲寫過一篇文章是關於“路”便是成長的路，這條路是人人都必經之路。那些走過來的人卻正要走着條路的人不要選擇這條路，因為它長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎麼就走不出來呢。”於是，一個又一個的'人走過這條充滿着艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知道自己有可能淪陷其中，卻還是堅持自己的選擇。

莫名的想起那個永遠也長不大的孩子彼得。潘，誰能夠説他就沒有成長的遺憾，我們總是哀傷的懷念無休止的過去的一切的一切，默唸着“不要長大，不要長大”如果真的不能長大，你真的一點也不後悔？每個時候都會有每個時候的快樂。不管是怎麼樣，我們都是會隨着時光從掌心一點一點流逝而長大，看着記憶那一絲一縷的聚集起來。

長大就像是一顆神祕的種子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不急到的想要去嘗試。但是隻有長大才能使我們接觸更多更好的世界。

長大，是痠痛，是幸福。

成長的作文 篇4

成長是什麼？

處於成長中的我竟不知如何回答，大概，成長就是看着課本的高度一點點追上身高而一笑置之，看着天空中飄着的流雲覺出幾縷詩意，看着被微風掠起波紋的湖面會用波光粼粼。

隨成長而逝去的不僅僅是我們的時間，還有千奇百怪而又童趣捉的一個個小小的夢想，又或者一點兒都不小，那才是真真正正發自內心的理想。可隨着見識越來越廣，知識越來越豐富，就越來越發覺理想與現實的距離有多麼遙遠，於是望而卻步，有夢而不敢追，最終尚未成形的理想，就這麼自行消失了。

與此同時，我們的心境也悄悄地發生了變化，從前成績不理想會低落一整天甚至於眼淚決堤，現在不過漠然地塞進課桌。從前成績好時會不住地向周圍的人分享快樂，喜形於色好久。現在倒不希望別人知曉自己略高的成績了，從高處摔下的落寞感不會傷害自尊心，而別人的'冷眼成閒言碎語卻會，那滋味的確不好受。於是，本來活潑張揚的我們不得不學着內斂，學着做本來所不喜歡，不願成為的模樣。

成長，有失也有得。生活的閲歷讓我們懂得了很多。但是如果可以，我倒願意是那井底之蛙。任由那見識狹隘，也要那顆張揚驕傲的心，也要那無力追求的夢想。

人生會經歷三次成長：第一次是發現自己不是世界的中心；第二次是發現即使再怎麼努力，終究還是有些事無能為力；至於第三次啊，那是我現在所經受的——明知道有些事無能為力，但還是要竭盡全力。

成長的作文 篇5

“書是人類進步的階梯”，從小時候開始，書就開始伴隨着我，看書就使我體會到了人生無窮的樂趣，從書中我增長了不少知識，讀書使我不斷地進步，書伴隨着我不斷地成長。

在我五歲的時候，爸爸就經常拿着一本《安徒生童話》的書給我講裏面的故事，那個時候，故事好聽極了，我聽了一遍還想再聽一遍，聽爸爸講故事就成了我的樂趣。可時間也毫不留情地過去了，爸爸講故事的時間也越來越少，我只能自己拿着書，硬着頭皮看下去。由於那是認識的字還很少，有一些不理解的字和句子只能跳過去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的時候，才問問他這些字和句子的意思和讀音，爸爸解釋我聽，才發現和我自己認字和想法截然不同。

為了學到更多的知識，在低年級時，我對一些有趣的連環畫感興趣，它們可比利時些枯燥無味的書有趣多了，字的上面還有拼音，後來我學會拼音，書讀起來朗朗上口，看起來妙趣橫生，不但能懂得裏面的意見，還能淅淅理解裏面的一些道理。

中年級的時候，我漸漸地對連環畫書不滿足了，我學會藉助《字典》、《辭海》閲讀一些著名作家創作的兒童文學小説和一些較好的讀物，還摘錄下了一些好詞佳句，我從中更體會到了讀書的樂趣。

現在，我不但看兒童類的著作，也理加喜歡看《字典》與《辭海》了。現在正是國小高看級階段，有一些字、詞、句不好理解，還要細細揣摩，所以我藉助《字典》與《辭海》幫助理解。字典並不是索然無味的，它使我的'腦子日益充盈起來，它使我認識了一個又一個的字朋友。有一次，在作業中一個我聞所未聞的字使我頭痛不已，我想：這個字是什麼結構的呢？隨後我便想到了《國小多功能漢語詞典》中有具體的字、詞、句的解釋。答案讓我心滿意足，工具書對我們的幫助還真大呀！

“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”書就是如此，好書讀上一百遍還會學得有樂趣。從古至今飽讀聖賢書的偉大學家都對書讚不絕口，書伴我們成長，潤澤我的心田，感動我的心靈，讀書使我進步！