【精選】有趣作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的有趣作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一年一度的“六一”兒童節終於來臨了！小朋友們的臉上洋溢着快樂的笑容，放飛着手上的氣球，歡度盼望以久的“六一”兒童節。

我們學校也為了慶“六一”，舉行了一次“六一”兒童節遊園活動。在遊園活動沒開始之前，一批一年級的小弟弟小妹妹們自豪地戴上了紅領巾，在鮮豔的國旗下宣誓，這也另我想起以前第一次戴上紅領巾時的喜悦。

校長講話完後，遊園活動便伴隨着笑聲隆重開始了！我和幾位好朋友在校園裏閒逛，不知道該參加什麼活動才好。這是，從乒乓球枱那邊傳來一陣陣笑聲，好奇的我便跑過去看看。原來是吹蠟燭啊！我排了隊，希望快點輪到我。只見前面的人越來越少，我的心情也越來越緊張。不久，終於輪到我了。也許是心急，也許是害怕，我竟然沒找好蠟燭的方向，毫無目的地亂吹，結果三根蠟燭一根也沒滅，真可惜！我當時很不服輸：別人能吹滅，為什麼我卻吹不滅呢？於是，我重新排隊。看着前面的人一個接着一個地吹滅蠟燭，我心裏不時地產生一種嫉妒。不過多久，又輪到我了。我這次仔細地找好蠟燭燃燒的方向，吸足了氣，對準火苗燃燒的方向，一口氣用力地猛吹過去，滅了！當時我高興不到兩秒種，中間那根蠟燭又“復活”了，原來吹滅了兩根，另一根的燃火繩還沒滅，還殘留一些火苗，那些火苗又燃燒起來了，真掃興！即使才吹滅了兩根蠟燭，也能得到獎品，算是安慰我肺活量不足吧。

吹完蠟燭，我便跑到前操場投籃。雖然打籃球不是我的強項，但我還是想碰碰運氣，是否能投中。不久，輪到我了。

我把籃球對準籃框，用力地投了上去。可就是因為太用力，籃球沒投中，彈了出來……兩次投籃我都沒投進，便垂頭喪氣地離開前操場。之後，我還去參加了許多活動：套圈、飛鏢、矇眼打鼓……每樣活動都給了我一個道理，吹蠟燭告訴我：做什麼事都要靜下心來才能做好。投籃則告訴我：做事失敗要學會努力。

時間一分一秒地過去了，遊園活動也結素了。今年的“六一”兒童節我過得真有趣啊！這將成為我生命記憶中一顆閃耀璀璨的明珠。

金鱗本非池中物，一遇風雲便化龍。

人們常認為那些偉人和名人之所以能夠成功，是因為他們有天賦和機遇，他們抓住了機遇，於是他們便成功了。

沒有天生的蠢材，人們從來不覺得自己的天資有遜色於他人半分之處。努力了，便會成功，這個道理誰都懂。那些不努力的人，整日都在蹉跎，縱有天資又有何用處。

大家都擁有相同的天資，付出了努力，但卻並非大家都成功地“化龍”了。大家都在等待着“風雲”的降臨。但往往只有少數的幾人等到了，其他大多數的人都在等待中慢慢地浪費了生命，不禁感到時不我待也。

或許，等待成為了金鱗們的唯一生存方式了。誰又能知道自己是那極少數，或是那大多數呢？時間是最好的洗滌劑，金鱗們的雄心壯志隨着時間，一絲絲地抽離了。當這一切被時間洗淨之後，金鱗們又剩下了什麼？

平庸，還是平庸。

猶如一隻七彩的鳳凰忽然變成了一隻醜陋的烏鴉。絕望、失措充斥在他們的心房之中。他們失去了最大的依仗，一個沒有武器的戰士又能幹些什麼呢？

等待中，金鱗們淪落為池中之物。

龍掌風雲變幻，金鱗卻可以化龍。風雲本就是金鱗所能掌控的，金鱗們卻茫然不知，雖然腳下踩着金礦，但卻在等着頭上落黃金。

在無盡的等待中，有無數的偉人出現，但卻有更多可以成為偉人的人因等待而墮落，由此而平庸。

等待，可以讓少數人成功，因為他們知道在等什麼，他們在等金礦挖出來的那天。而大多數人因等待而平庸，那只是在浪費時間，因為頭上永遠不會有黃金落下砸中腦袋，將其打醒。

金鱗已是池中物，雖遇風雲難化龍。

“你輸啦！你輸啦！快自罰，快自罰！”我的聲音在房間裏迴盪。原來是我和爸爸媽媽在一起玩“德國心腔病”。

“哎呀！又輸了！”爸爸又歎了口氣，只好將一旁的夾子夾到自己的耳朵上，用力一拉。“哎呦——痛死我了！”爸爸誇張地捂着耳朵，裝作痛苦地滿地打滾。

我和媽媽看着爸爸這幅可憐樣兒，不但沒有一絲憐憫，反而幸災樂禍地哈哈大笑起來。

接下來，我們又開始出牌，隨着牌數越來越多，我的心也提到嗓子眼。於是我與媽媽串通好，一起聯手，不讓爸爸贏。

時間一分一秒地過去，遊戲到了最高潮，桌面上的牌數越來越多。爸爸手上已經沒牌，我和媽媽手上也只剩下5張牌了。我朝媽媽使了個眼色，讓她時刻準備好，然後，我翻開了僅剩的最後一張牌，呀，是豬！三隻“魔爪”同時向中間的鈴鐺襲去。時間越來越緊迫，眼看我就要搶先一步拍響鈴鐺了，我孤擲一注，用盡全力——“叮鈴！”三隻手一起拍下去，鈴鐺發出了清脆的響聲，我定睛一看，竟是我先拍到鈴鐺。

“耶！”我和媽媽發出勝利的歡呼，連爸爸也一起發出了爽朗的笑聲。

學習特效化粧，真的是一個很有趣的過程。

那次國小課外實踐活動去得是影視基地，我們的課程是特效化粧。我懷着好奇而激動的心情看着老師把一個男生化成了一個眼睛烏青，臉上還有傷口的“江湖俠客”。從那一刻起，我就迷上了這個奇特的技術——特效化粧，老師教的每一個細節我都銘記於心。

可是特效化粧要有血漿、凝膠等專業工具，我一樣也沒有，怎麼辦？

不知是誰用紅筆畫了一個一點也不逼真的“傷口”，這使我腦洞大開，我也用紅筆劃了一道口子，不過我在中間加上了一點黑色，這是我在影視基地學的，就是這黑色的一點，猶如畫龍點睛，達到了以假亂真的效果。我忙到同學中炫耀：“哎呀，我被書頁劃到了，好疼啊！”他們都被我矇住了，以為是真的呢。等我説明真相，我的好朋友驚呆了：“啊？這你畫的？畫得真像，我差點送你去醫務室領創口貼呢！”

第一次蒙人成功，我得意極了，對這神祕的化粧術更加痴迷不已。我不僅在自己身上畫“傷口”，還幫別人畫，也有不少同學跟着我們學，大家互相交流，其樂融融。此時我的好勝心從心底湧起：我要超過他們，我要畫得再逼真一點！

一次我真的劃了一個口子，傷口周邊出現了紅腫。可這紅腫怎麼才能畫出來呢？我又試着解決這個問題，無意中我發現假傷口被擦掉時，會在皮膚上留下一層紅暈，呀！這不就是我苦苦尋找的那個能模仿紅腫的東西嗎？我趕緊試驗：畫上紅色，蘸水擦除，再按之前的方法畫傷口……幾分鐘後，一道可以亂真的傷口出現在我的手上，我激動得拿給朋友們看，賺得一片喝彩！

特效化粧充滿快樂，但最快樂的並不是蒙人成功，而是不斷探索，超越自己的過程。

從小，我就對星空有一種莫名的執着。星空對於我來説是奇妙的，他彷彿散發着不同的色彩。

晚上，我躺在牀上。望着窗外的星空不禁瞎想。月亮如一位美麗的女子，披着薄紗，那一顆顆星星便是那薄紗上的裝飾。月亮彷彿在檢查人們一天的工作，在天空飄蕩。

有時，月亮在無私的奉獻自己。星星也是。它們雖然無法散發光芒，但它們卻在折射太陽的光芒。他們給夜晚的人們添了些光亮。史鐵生曾在他的作品裏説道：“地上死個人，天上就多一顆星星……

“每一個活過的人都能給救人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一顆含淚的燭光。”是啊！天上星星每夜都在為路上的人散發光亮。如果人死了以後，變成星星繼續為路上的人們散發光亮，那是多麼無私啊！

看星空又讓我想起魯迅所説的一段話：“願中國青年都能擺脱冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”我想，星空不也是這樣嗎？他們用自己微弱的光芒帶動他人，照亮他人，用自己的光與熱，去消滅那些黑暗，這世間還要更多的地方需要你們的'光與熱。正義不會缺席，公道自在人心。

星空是默默奉獻的，是照亮他人的，這浩瀚的星空，正如那千千萬萬的，充滿激情與熱血的中國青年。願這星空能領着更多的中國青年去照亮他人，發光發熱。願這世間沒有黑暗！

我有一個弟弟，他今年8歲，他長着一雙水靈靈的大眼睛，一個高挺的鼻子，一對大大的耳朵！他為我們家帶來了許多歡樂，有趣的事情。

每天中午我放學回來時，弟弟總是纏着我叫我跟他玩一會，才肯讓我去做作業。而我總是會不理他自己進房去做作業，可弟弟就跟跟屁蟲一樣，纏着我不放，最後我便跟他玩了一會。我們總是玩扔飛碟，弟弟很有趣，每當我扔出手中的飛碟時，弟弟便會做出一個運動員起跑的姿勢，眼睛直盯着空中的飛碟，並以迅雷不及掩耳的速度衝過去將飛碟撿了回來。玩了一會後，媽媽拿着衣架怒氣衝衝地跑到我面前，剛準備打下去，我和弟弟便一溜煙地跑回房間寫作業了。

放假的時候，我坐在沙發上看《中國好聲音》，過了一會，弟弟睡醒了，一聽到外面的電視聲，急忙跑到電視機面前看在播什麼，弟弟一看到是在播唱歌PK大賽，便也在傍邊大聲地對電視唱歌，不一會兒，弟弟的歌聲引來了爸爸媽媽們，他們叫弟弟不要吵，可弟弟彷彿在和歌手們對決，怎麼樣也不肯停，直到電視節目結束後，弟弟才趾高氣揚地離開了。離開的時候，弟弟還故意表演摔倒，摔了個四腳朝天。我們全家都被弟弟的天真無邪逗得鬨堂大笑。

每天中午作業做完的時候，弟弟總會盼望着爸爸早點下班陪他玩。每當門鈴響起時，弟弟總會手舞足蹈地跳着，叫着。這時候爸爸開門進來了，弟弟便高興地衝過去抱住爸爸，爸爸這時候便會滿臉笑容地跟弟弟玩耍。這時候媽媽煮好香噴噴的飯菜了，弟弟便歡呼雀躍地拉着爸爸和我馬上衝了出來，生怕媽媽等會又使出“河東獅子吼”來催促我們出去吃飯。

我的弟弟是不是很有趣呢？我為我們家有這麼一顆“開心果”感到高興！

今天，老師説要帶我們到操場捉草蟲。我們便像一羣蜜蜂採蜜似的衝向操場。

到了操場，老師對我們説：“草蟲的洞又小又深，可不好找呀！而且他喜歡吃草。”

我們先栽了一些草，然後我們開始找草蟲的洞了。我找了兩個多小時才找到草蟲的洞，它的洞真的又小又深，我才知道找草蟲的洞真是一件不是一件容易的事。

我急忙插了一根草到洞裏，過了幾分鐘，草開始左右晃動了，我以為是草了幾分鐘，草開始左右晃動了，我以為是草蟲上鈎了呢！我把草拿出來一看，沒有上鈎，我又想了一下，原來是剛才起的風吹動的。我又把草插進洞裏，再用手把草圍起來，又過了幾分鐘，草開始上、下、左、右動了，而且動得很快。我把草拿起來一看，真的上鈎了。我們把自己抓的草蟲放進一個盒子裏。我開始數我們大家一共抓了多少隻草蟲，“一隻、兩隻、三隻、四隻、五隻……”我們一共抓了一百隻草蟲。它在盒子裏爬來爬去，真像蠶。

今天真開心，因為我在抓草蟲的過程當中懂得了一個道理：失敗是成功之母。這句話。

我家有一隻有趣的小狗。它的名字叫小黑，它有兩個麪皮似的耳朵，四肢麻桿似的細腿還有一個女孩的辮子似的尾巴，樣子十分有趣。

小黑可貪玩了。當我寫作業的時候，小黑悄悄地跳上了我的桌子，正當我寫作業寫得正入迷的時候，突然“汪汪”地叫了一聲，把我嚇了一大跳。小黑吐出它那長長的舌頭，好像在説：“主人呀主人，你寫完了作業沒？你還要帶我出去玩呢。”我為了安心地做好作業，只好把小黑放在花園裏。

我剛進入了房間，就聽見花園裏，“砰！砰！”的聲音，我顧不上做作業，連忙往花園裏衝。小黑正拿花盆當足球踢，用牙咬斷樹枝，在花盆裏摔跤，抱着花枝打千秋，所過之處，枝折花落。我一看這“戰場”，必須把“士兵”放到“軍隊”裏去。

小黑又在家裏‘打仗”了。原來它在抓小蟲，小黑好像在對小蟲説：‘“我非要抓住你這隻可惡的小蟲不可！”

小黑不僅貪玩，還好吃。每一次吃飯的時候，小黑都站在飯碗旁邊，等候着主人給它食物。它吐出那長長的舌頭，尾巴像電風扇似的搖着，好像在説：‘“主人，我餓了，快給我吃飯吧！”我剛下完飯，小黑就狼吞虎嚥地吃着，不一會兒就把飯吃完了，甚至我丟的雞腿骨頭，小黑也要叼着到角落裏，慢慢而又津津有味地享用。

這就是我家有趣的小狗——小黑。我愛我們家的小狗。

我家門前有一棵白楊樹，只要一颳大風，那些樹葉便輕悠悠地飄落下來。

我和小夥伴們在我家門口玩，這時，我看見了那些飄下來的樹葉，就對他們説：“咱們玩兒‘拔根兒’吧！”大家便異口同聲地回答道：“好啊！”於是，遊戲就開始了。

“拔根兒”時要用到樹葉底部的那一小根葉柄，它的根一定要粗壯，柔韌度也要好，不能選太乾或太濕的根，所以我和小夥伴們約十分鐘後拿着自己最滿意的葉柄來玩。

我在樹底下找了沒一會兒，就找到了我需要的“千年老根”，夥伴們也找到了自己的“千年老根”。我和一個小夥伴把自己的葉柄交叉放好，再將自己的那根往自己的方向拉，只聽“啪”的一聲，那個小夥伴的斷了，但他不服氣，有那一根，結果我的根在他窮追不捨下也“光榮犧牲”了。

就這樣，我們玩了一下午，都很快樂。

“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了。何老師隨着急促的鈴聲快步走進課室。

“以前上作文課的時候，任課老師都會玩一個遊戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師説。“玩過！”同學們説。“今天，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地説。

何老師像變魔術似的從背後拿出一個漂亮的禮物盒，然後要了一下，説：“這個禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實用的物品更實用。”“是炸彈！”一個男同學脱口而出。老師幽默極了，她對那個男同學説：“猜對了，快逃！”大家都笑了。

是什麼呢？同學有的陷入了沉思，有的和同桌討論，有的盯着盒看，彷彿盒子有小洞似的，要往裏面看。我們猜了很多次，何老師都搖搖頭，。同學們都垂頭喪氣的，可何老師仍微笑着讓我們猜。一個同學站起來説：“是！”何老師笑着説：“那你趕快打110報警吧！”大家“哄”地一聲笑了。有的同學笑得從椅子上跌到地上；有的同學捂着嘴笑；有的同學捂着肚子哈哈大笑……

唉喲！盒子裏究竟裝了些什麼？我用手託着腮，望這天花板想着，“我再給大家一個提示吧！這個物品不是文具。是生活用品。”何老師説。“是牙籤嗎？”吳嘉傑説。“嗯，還差一點點，再猜！”何老師答。“牙籤筒！”一個男孩説。“猜對了！”何老師興奮地説。

只見老師從盒子裏拿出一個黃色的小兔子牙籤筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會看到一朵“牙籤花”，真好看。

一堂有趣的作文課在歡聲笑語中結束了。