關於珍惜時光的作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關於珍惜時光的作文，希望對大家有所幫助。

有一個男孩，他活在一個沒有親情、沒有温暖可言的家庭裏。上學時，他沒有朋友。遠遠的看着其他同學被親人呵護，再想起自己，他想哭。他經常在沒人的角落裏哭，時常想：上帝，為什麼別人都有家人的呵護，而我每天面臨的只是家人每天對我的冷眼嘲諷？

大概是上帝聽到他的心聲了吧，賜給他一個陪伴他走向人生大路的好兄弟、好朋友。

他們很快了，男孩不在躲在角落裏哭泣了，取而代之的是那幸福的笑。

就這樣過了幾年。

可能是他太快樂了，上帝他嫉妒了。13歲那年，男孩的好友得了一種不治之症，他很痛苦，被病魔纏着。

看着好友因病而蒼白的臉，男孩心很痛，問好友是不是很痛苦。好友説：“不痛，只要有你這個好朋友陪着，什麼痛都不怕。“男孩哭了，苦中夾帶着幸福與痛苦，他笑着對好友説：”我來陪你一起過接下來的日子，一起笑着過。“

在離好友還有一天離世的時間裏，男孩和他來到海邊：”大海，我們的最愛，你説你一直很想看大海，現在我們來了……“

好友説：“我喜歡在大海邊看那美麗的日出。”

“那我們等待吧。“

在日出的那一刻，真的很美！那一刻，男孩與好友很幸福，男孩留下了淚水大聲吶喊：時光，別走！讓時間停留在這一刻，我沒有失去他，我們很幸福。時光，別走！！不要帶走我的温暖！！

太陽出來的那一刻，帶來了美麗，卻在下一刻，帶走了好友的生命。男孩擁着他在哭，他的嘴裏還喃喃的念：時光，別走。時光，別走……

不要等到失去後才來後悔，因為一切都無法重來。

——題記

在國小那六年裏，我們失去了多少？一二三年級時玩着過日子，四五年級時有了幾個交心的朋友，可到了六年級時又散了。六年級時一班人沉淪在小考的緊張氛圍中，忽略了多少朋友的存在。這些都只有到那最後一天，在踏出校門的那一刻才體會得到。六年前來到這裏兩手空空，六年後走出這裏，帶走的只有那一腦子的知識和無法忘懷的記憶以及充斥了滿心的後悔！這六年裏，我們到底得到了什麼？

我還記得那最後一天，一班人打鬧着説：“以後就見不到了哦！”説着説着，整個班靜默了，我們都不敢看他人的眼睛，一個個都低着頭，沉默着。我的心就像被一隻手揪住了，喘不過氣來，整個班裏的氣氛沉重得可怕。

過了一會兒，連老師進來了，他什麼也沒説，跟着我們一起沉默着。我的眼一酸，差點掉下眼淚。我快步走出教室，頭也不回地説：“我去上個廁所。”但我沒有去廁所，我靠在無人的走廊的牆壁上，眼淚順着面頰流下來。須臾，我擦乾眼淚，拖着沉重的腳步走回教室。我發現有些人眼圈也是紅的，大概也哭過了吧……我擠出一個僵硬的笑容説：“那麼死氣沉沉幹嘛，最後一天了，高興一點。”有人也笑了，附和到：“就是！高興一點嘛！”大家終於慢慢地緩了過來。可就在這時，一陣“不祥之音”響起：“請六年級的老師組織學生放學。”我突然有把廣播音箱砸碎的衝動，在這種時候放學，故意的吧！一些女生終於忍不住了，眼淚一滴一滴地落了下來。我的幾個死黨拍了拍我的肩，強顏歡笑地説：“有空常聯繫。”我再也忍不住了，在眼淚流下的那一刻，我猛地別過頭，用沉厚的鼻音説：“嗯”。然後快步走開了。坐上校車，在校車開出校門的那一刻，我努力地往回看，我想把這個待了六年的地方記住，記得死死地，並在心中默唸道：“今日平平出校門，他日風光回此地，我還會回來的。”到家後，拉上窗簾，反鎖房門，哭了個夠。心中只剩下兩個字：後悔……

我沒有珍惜那六年，甚至在最後一年裏也依舊如此，直到最後一天才發現，遺憾，居然那麼多，我後悔，我不甘，可我無可奈何，我既沒有哆啦A夢也沒有時光機！我再也無法回到從前！

現在我只能以此文來祭奠我那逝去的六年時光。而在國中這新的三年裏，我不願再後悔，以為過去的一切都無法重來。我一定會珍惜以後的每一天每一時每一分每一秒，珍惜這裏的點點滴滴，當時光流逝自己回首時我能大聲而無憾的説：“我珍惜了時光，我無憾，我無悔！”

有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間。

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去了，來的儘管來着；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。

在逃去如飛的日子裏，在千門萬户的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除有徘徊之外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？

其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞説過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。説的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。

時光像是一支離弦的箭，不經意間已飛出去好遠；時光像是一把錐尖，在心中刻下昨天；時光像是五味調料瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣輪着嘗。

時光可以分成三類：昨天、今天、明天。昨天充滿回憶，今天充滿努力，明天充滿想象。

今天，我已經12歲了，國小生涯裏的最後一年，也可以説是學校學生中的“元老”了，但是，我們的心依然是7歲的心。

在家裏找草稿本時，無意中翻開一本舊本子，裏面寫的是我一年級時的日記，寫的也不難讀懂，也就60多個字，記得是08年去玄武湖公園撿垃圾的，大而醜的字，七八個拼音，幼稚的句子，看得我直想發笑。

稍稍一想，覺得這件事彷彿就在昨天發生的一樣，我甚至還記得那天天氣極熱，我參加《現代快報》環保小衞士活動，我撿到了一根樹枝和一小片塑料皮。這麼一想，勾起我的許多回憶，三年級時我特別羨慕六年級，因為他們個子高，説話也比三年級分量重；四年級發過誓上了六年級時絕不叫低年級“小屁孩”。從小到大，一切回憶都如昨天發生一般，再想起今天，不得不叫我感慨萬千。

但是，昨天我努力學習了嗎？昨天的失誤將成為今天無法彌補的遺憾；昨天已過去，今天，我們更應該奮發刻苦，我們的今天會成為明天的回憶，要給明天留一個美好、自豪的回憶！

每一個今天都會成為昨天，過好每一個今天，就是給每一個明天打好鋪墊，為明天留下今天的回憶。

消逝的昨天，奮發的今天，圓夢的明天！

總是感歎時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小夥子。有時看着白髮蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間。

平日裏奔波忙碌，只覺得時間緊迫，很難感覺到“時光”的存在。走了許久，不經意的一回首，時光乍然出現，他急促的跑着，我無論怎樣追也抓不到他的衣角，這時我才發現時光已匆匆逝去，而我卻依然原地不動。我真的想像朱自清寫的一樣，赤裸裸的來，而不留任何痕跡的去麼？

縱使時光能夠倒流，我也不能回到從前了。時光不僅僅是一種存在，他也是一種延續，在不經意之間就失去了，而這種失去，是一個金錢難贖、無法挽回的遺憾。所以我們要珍惜每一段日子，善待一段日子，不為別的，只為我們的人生少一點遺憾。昨天已永遠的離我們而去，從我們身邊溜走，流進昏暗中，匯進遺忘的大海。昨天已沒有希望，只有回憶。明天不知不覺的到來，今天無聲無息的溜走，我們越來越多的東西屬於昨天。

昨天只留給了我們經驗；有時虛度一天，他只留給我們的是遺憾。當我們回憶昨天的時候卻發現遺憾竟已把經驗覆蓋。

逝去的日子沒有同情心，只有今天才有；他們也沒有鼓勵的話語，只有明天才有。

假如我們虛度時光，時光就會變成一個吸血鬼，一點一點吸乾我們的生命，讓我們離明天越來越遠，離昨天越來越近。

當我們回首昨天，才發現自己失去了很多很多……

如果我們珍重時光，他便在你身後長出綠陰，結出沉甸甸的果實；但當我們漠視他時，他便會化成青煙，消散得無影無蹤。有時，短暫的一瞬間會成為永恆，因為他已把腳印深深地留在了人們心裏；但有時，漫長的歲月會成為一瞬間，因為濃霧和風沙已埋沒了他的腳印。

讓我們珍惜時光，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮豔的百花，舞過盪漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。

今天我上了一節有趣的作文課，你知道它為什麼有趣嗎?原來呀，是因為張老師讓我們玩兒了一個“選芝麻”的遊戲，並且讓我們認識了一個深刻的道理。

老師讓我們四個人組成一個小組，可以互相討論，然後給每個小組發了一小碗混在一起的糯米和芝麻，大家還以為要吃糯米飯呢!等老師説出是讓我們幫她把糯米和芝麻分開時，大家都唉聲歎氣起來。同學們左思右想也找不到什麼好方法，有的同學用最笨的方法把芝麻一粒一粒的選出來;有的拿着小碗簸一簸;還有的直接把芝麻放進嘴裏，但都不能迅速地把米和芝麻分開。就在大家一籌的時候，有一位同學突然想到了用“沉浮”的方法來分出芝麻，大家都紛紛跑到廚房裏接水，而這個辦法還真有效，放了水之後，由於米的比重比芝麻大，所以米就沉到了水底，而芝麻則浮在了水面上。這樣一下子就把芝麻分開了，這還多虧了那個聰明的同學呢!

這個遊戲看似有趣，其實它告訴了我們一個深刻的道理：做什麼事都要講究方法，只有找到了最有效的方法，才能提高效率，用較短的時間做更多的事情。

在我們的生活和學習中也有許多這樣的事例：有的人用了許多的時間，結果工作和學習的效果卻並不理想，而有的人只用了較少的時間，卻收到了事半功倍的效果;有的人老是抱怨時間不夠用，而有的人卻很善於利用時間，不僅輕鬆地完成了學習任務，還能有空閒時間來玩兒或者做自己喜歡的事，這就是效率高低的區別。

時間對於每一個人來説都是公平的，所以效率就顯得特別重要。()今天張老師告訴了我們幾個提高效率的錦囊妙計：(1)制定合理的作息時間表並嚴格按此執行，這樣可以約束自己遵守時間，養成珍惜時間的好習慣;(2)幾件事情可以穿插着進行或同時進行：如在洗澡時可以聽聽英語錄音、在乘車時可以背誦單詞、古詩等;(3)找對方法、找出捷徑：如上面遊戲中一樣，做任何事都要開動腦筋，找出最簡便的方法，在學習上也一樣，只有掌握了科學的學習方法，才能收到事半功倍的`效果。

浪費時間就等於浪費生命，讓我們從現在開始，節約時間，提高效率，用有限的時間做更多有意義的事。

時間它來無影，去無蹤，它一去不復返，它稍縱即逝。這一年永遠不是那一年，這一月永遠見不着下一個月，這一週永遠是唯一一週，這一天永遠是最後一天，這一個早晨過去了永遠不會再有這一個早晨，就連每一刻，每一分，每一秒，其實都凝聚着某種永恆。

當我站在一棵古樹下，輕輕撫摸它蒼老的樹幹：樹紋一道又一道，彷彿老人臉上那一道道的皺褶，這是時間的痕跡、時間的腳步、時間運行的軌跡。

以前總覺得時間很多，上課時總是在左顧右盼，殊不知時間已在我的顧盼中溜走;寫作業時，總是喜歡凝思良久，殊不知這幾秒時間已被我浪費。時間不能凝固，不可停止，一去不返。我輕輕摟抱着這粗大的樹幹，如同摟抱着厚厚的時間。樹太粗了，我根本摟不過來，正如我抓不住無窮無盡的時間。我們可以擁抱現在的時間，可以期待未來的時間，但我們還能和過去的時間相遇嗎?

我們既然留不住過去，但我們可以抓住現在，可以期待未來。明代著名書畫家文嘉，寫過惜時“三日詩”：“昨日兮昨日，昨日何其好。今日復今日，今日何其少!明日復明日，明日何其多!”田園詩人陶淵明的雜詩八首之一也寫道：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”從古到今，時間總是令人們感慨萬千。

我又望了望遠方：花蕾中會開出鮮花，但美麗的花還能變回花蕾嗎?大河終將會流入大海，可大海還能流回黃河嗎?少女會變成老婦，老婦還能變成少女嗎?幼兒能長大成人，大人還能返老還童嗎?流星已化作隕石，隕石能重上天空再閃爍出星光嗎?

這就是最讓人感慨，最讓人無奈，最讓人悲哀的時間。我們“要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號”。節約時間，使我們有限的生命更加有效!

我渴望擁有時間，渴望擁有這神奇的一分一秒，渴望擁有這具有魔力的一分一秒。

人們常説，時間可以沖淡一切。我卻認為時間可以改變一切，難道不是嗎?隨着時間的消逝，

森林古猿變成了人類;隨着時間的消逝，茅房變成了大廈;隨着時間的消逝，馬車變成了汽車;隨着時間的消逝。

然而時間改變了我，光陰似箭，日月如梭。眨眨眼我已經告別了童年，隨之而改變的是，我的責任多了，

壓力大了，思想也複雜了。從前無憂無慮，現在卻總擔心學習成績;從前天真無邪，現在卻想了解何為早戀;從前輕鬆自由，現在卻總牽掛着家中家務活;從前蹦蹦跳跳，現在卻總惦記媽媽説要當一個淑女。

人們常説，時間不等人。的確，當我回首過去，童年卻永遠的成為記憶。這些記憶像電影般在我腦海中一張一張地放映。

感覺像發生在昨天，卻永遠不會變成今天。

時間改變了我，儘管我失去了很多，但也獲得了很多。我漫漫懂事，知道讀書的用途，學會了做人的道理(品行，修養)，明白了人情世。所謂歎息過去，不如珍惜現在。如今，我有廣闊的青春舞台讓我去發揮，我要展示出屬於我的風采。

時間改變，我也改變，這隻意味着我將要換個更大的舞台，展示更完美的自我，不要沮喪，我相信人是隨時間不斷過渡的，只要在轉角處給自己一個微笑。那麼，更高的舞台我也能攀上。

時間改變了我，古人也説：人會變，月會圓。不見三日刮目相看。這都是時間消逝的結果。我想這也是一個自然規律。我願接受時間的挑戰，就讓時間繼續鑄造我美麗的人生吧!

時間是無始無終的，而每個人的生命卻是有限的，屬於一個人的時間也是有限的。如若一個人的生命走到了盡頭，

那麼他擁有的時間也即將宣告結束。

大千世界中，最偉大、最公正、最無私的是時間；生活中最平凡而又最珍貴的還是時間。春夏秋冬，年復一年。楊樹枯了，有再青的時候。然而，一個人的生命卻只有一次。“花有重開日，人無再少年。”時間亦如此，一步一步，一節一節，永不停留，如“黃河之水天上來，奔流倒海不復回”，稍縱即逝。

因此，我們應該珍惜屬於自己的時間，古人説的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，

白首方悔讀書遲”，這些古代的名言在時時告誡我們：生命有限，必須惜時如金，切莫把自己寶貴的光陰虛擲，而要趁着青春的大好時光多學一點知識，多積累些財富，在自己有生之年幹一番大事業，古人尚且如此難道我們還不如古人嗎？

珍惜時間就是珍惜生命，大發明家愛迪生平均每3天就有一次發明，他正是抓住了分分秒秒的時間去探索去研究，才取得如此巨大的成就。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”然而，在我們的生活當中，有的人卻不好好的去珍惜時間，

白白的浪費了青春。他們有的抱怨時間過得太慢，整天無所事事，得過且過。有的感歎時間稍縱即逝，卻不付諸行動去把握時間。要知道時間是公正的，它回報勤勞者以碩果，回報懶惰者和平庸者以貧窮。

因此，讓我們惜時如金吧！讓我們在感歎時光飛逝的同時，去抓住和把握時間吧！珍惜時間，從小做起，從現在做起。

時光，它來得匆匆，去得匆匆，它總是在人們不經意間悄悄流逝，最後留下人們對它的深深思念。在前一陣的安寧少管所參觀中，我的感觸很深，也讓我明白了珍惜時光的重要性。

時光，把東風帶給了樹枝，讓小鳥快活的飛上藍天；把青草帶給了原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉；把陽光帶給了山谷，讓積雪化為了淙淙流水；把細雨帶給了田地，讓種子聞到了泥土的香味。珍惜時光，你會感受到人世間的美好樂趣，虛度光陰，你便會像少管所裏的同齡人一樣，後悔莫及。

時光，對每一個人來説都是公平的，它分給每人一份，誰也不多，誰也不少，就看你是否能把它安排的更好。當我們玩耍時，它從我們身邊悄然走過；當我們説話時，它從我們話語中慢慢飛過；當我們默默無語時，它仍然會慢慢流逝。當別人提醒你學習時，你卻微微一笑説：“還早着呢！”時光，會對珍惜它的人特別青睞，會幫他完成一身業績；而對於虛度它的人，卻只會搖頭離去。我們總是抱怨時光太短，其實時光早已在我們這種抱怨聲中匆匆離去。

現在的我們，在校園裏快樂地生活與學習，受到家長老師的關愛，受到朋友的關心，或許我們會不以為然，然而同時，在少管所裏的同齡人們，他們是多麼希望像我們一樣，在校園這個他們也曾擁有過的天地裏快樂地學習。可是，他們卻因為自己的天真與無知，犯下了種種罪行，被送去了這個特殊的校園裏。在那裏，他們失去的不僅是自由，更多的是人一生中最美好的青春時光。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們，趁着我們現在擁有的大好時光，努力學習吧！不要等到失去了才後悔莫及。有一句諺語説得好：時間就是生命，浪費時間就等於浪費生命。讓我們一起努力學習，養成良好的習慣，為了我們美好的未來而奮鬥！