讀書故事

冰心曾經説過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨着年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時間卻越來越短。

現在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再説：“快點做作業！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業。

隨着時間越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋裏滋生了……

一天下午，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業本底下作業本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有着一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引着我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽着媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發現了。

讀着讀着，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本往上拉直到蓋住下面的書為止，然後拿着鉛筆仔細的閲覽一到題目。這時媽媽走過來看見了説：“作業寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”説完便走了出去。

我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之後，我又看起了閒書。心中有想起一件事：如果，作業做得太慢又不太像，現在還是先做幾道題再説吧！

我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯翩的時候，媽媽説道：“吃飯了，吃完再做作業吧！”我心想着：原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以後我以百米衝刺的速度去洗手吃飯。

在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心裏暗説這不好，按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閒書了嗎？

在媽媽馬上就要發火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在説那些不專心做作業之類的話。

我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”列寧説：“書籍是巨大的力量。”我説：“書中有你想不到的驚喜。”

我在讀書中，就找到許多的樂趣。在我的小書櫃裏，放着許多的書。在這些書中，我最喜歡的書要數《笑貓日記》了。《笑貓日記》我不知閲讀了多少遍，無論看多少遍，對我來説都是百看不厭。我閲讀了不知多少遍，《笑貓日記》裏的人物，我都能一一背下來。

記得有一次週末，我的媽媽做好了早飯，她對我説：“早飯放在桌上，等會兒要來吃啊，不能不吃早飯，不然對身體不好。”“哦。”我懶懶的回了一句。見時間還早，我便拿起一本《笑貓日記》，趴在牀上看了起來。時間就一分一秒的過去了，我看了一本又一本，漸漸忘記了時間。當我想起自己還沒吃早飯時，我一看鬧鐘，啊！鬧鐘上顯示9：30分，我看了兩個小時！在這兩個小時裏，我居然沒有感到一點飢餓感。

我也讀了許多有關於自然科學的書，從書中學到的知識也讓我在學習中處處都有驚喜。有一次，老師在課堂上講起了胡楊樹，我突然想到我在書上看到過有關胡楊樹的資料。於是我舉起了手，當我説出了我在書上看到的有關胡楊樹的資料時，老師很高興，還誇我的知識很淵博呢！

當然，像這樣子讀書也有不好的時候。放學後，我手上捧着一本書，邊走邊看，差點撞上了電線杆，幸好及時抬了一下頭，才免得頭上腫起一個大包。還有一次，快要去上學了，我看時間還早，便又看起了書，結果一下過了時間，我急忙背起書包，跑去學校，差點遲到了。

所以我想説，書中自有黃金屋，我果然在書中找到了不少的“黃金”。不過就是在找這些“黃金”的時候還是得注意有好的讀書習慣呀！

書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界裏。我從小愛讀書，我的房間裏到處都是書，有《中國古典四大名著》、《中國少年兒童百科全書》、《史記》等大部頭的書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。聽媽媽説，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上，總要聽一兩個小時才能睡着。如果有客人來了，那我也會“逼”着媽媽給我講故事。

正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我，做人不能自私，當小姑娘把花摘回家後，花兒痛苦的樣子至今仍印在我的腦海裏，漸漸地，我愛上了讀書。

如今，讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。我喜歡讀《西遊記》，因為從這裏我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。

我一天天長大了，讀的書也越來越多，每次去書店，我都想買很多書，但是看看書價實在太貴了，後來媽媽就去圖書館給我辦了借書證來滿足我的讀書願望，這樣我每個雙休日都去圖書館借書。看《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。我非常喜歡讀書，什麼書都愛讀，上廁所時也要拿本書看。媽媽説愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學》、《讀者》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在牀上津津有味地讀起來。我覺得讀書是件很快樂的事。

我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。

讀書故事浦口區龍山國小六﹙1﹚班 張希如果説書是人類知識的寶庫，那麼讀書，就是開啟寶庫的金鑰匙，我們不僅可以從書中體會到世界的多彩，生活的美妙，還可以從書中感受到人間的温暖，讀書故事作文。列寧小時候太痴迷讀書，讀書時太專心竟把麪包沾上墨水吃了下去，在我們看來這是多麼不可思議啊。而我呢？雖然不像列寧那樣讀到廢寢忘食，但也是一個不折不扣的書蟲，我家的書櫃裏，書桌上…到處都是書，有工具書，文學書，名人傳記，故事書，漫畫書，應有盡有。每天晚上睡前我都會看一些書，媽媽規定我每天九點半前必須睡覺，可有時候，我看着看着就忘記了時間，媽媽就會來嘮叨：“看﹗看﹗看﹗九點四十了，再不睡，明天就起不來了，國小六年級作文《讀書故事作文》。”“哎呀，我的好媽媽，我的親媽媽，就讓我再看會吧﹗”我開始打親情牌。“不行。”“看書不僅能開闊眼界，增長知識，還能提高作文水平，你為什麼不給我看呢？”媽媽見説不過我，只得説：“好﹗好﹗好﹗”我高興得快升天了。“就五分鐘。”我一下子又回到了地獄：“十分鐘，好不好嘛”經過一番討價還價後，媽媽只得勉強答應：“好好好，就十分鐘。”我飛快的看起來，可時間一眨眼就沒了。我只得再哀求：“就這一頁。”“好吧”。可我看了一頁又一頁，只等媽媽下最後通牒，我才乖乖躲進被窩。像這樣的時間爭奪戰或討價還價的戲碼經常上演。雖然常常因為讀課外書被媽媽不理解，但我仍堅信是書給了我力量，給了我美好的嚮往。如果我是船，書就是帆，它將帶我駛向憧憬的未來。高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”可見書是多麼重要啊！在人世間，偉大傑出的人物永生不滅，他們的精神被載入史冊，傳於四海，至今書仍然是人們聆聽的智慧之聲，它永遠將會充滿着活力。

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品”。書是人類的長生果，我們的生活不能沒有書籍。但我有個古怪的性格，有的書愛讀，有的書卻不愛讀。我對童話書，文藝類的書籍特別感興趣。《口袋裏的爸爸》、《狼王夢》、《少年文藝》等，讓我讀得如痴如醉。讀得高興時我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀到難過的內容時，我會黯然神傷，為書中的人物命運而擔憂！

有一次，快要吃飯時，媽媽叫我擺碗筷，我卻在沙發上津津有味地讀書，沉浸在書的海洋，完全沒聽到媽媽的聲音。這時媽媽大發雷霆：“我嗓子都叫啞了，你到底有耳朵嗎？”我只好迅速地放下書本，把碗筷擺好，接着又埋頭看起書來，媽媽只好無奈地搖搖頭。

我看書的速度是神速，一本厚厚的書，不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊説：“看書不能囫圇吞棗，你要仔細閲讀，才能瞭解文中的內容。”我要牢記媽媽的話，慢慢地閲讀，品味書中的精彩內容。作文書，對我來説沒有一點吸引力，我們家的作文書很多，厚的薄的，低年級作文書，高年級作文書……可我真的不愛看。媽媽希望我博覽羣書，知識淵博，可我只有在老師的要求下，才會勉強的讀上半個小時的作文書，摘抄文中的優美詞句。

我讀過印象最深刻的故事是《白雪公主》，故事裏的白雪公主，不僅心地善良，而且貌美如花，她的繼母卻心狠手辣，一次次的陷害白雪公主，後來這個可惡的繼母遭到了許多報應。讀了這個故事，我明白了：善有善報，惡有惡報，我們都要做個善良有愛心的人。

讀書，讓我變得堅強；讀書，讓我變得謙虛；讀書，讓我充滿智慧。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍也是我的良師益友，以後，我要什麼書都看，“開卷有益”我要做一個博覽羣書的國小生！

我喜歡看書，我覺得一本本書就像一層層階梯，書中的故事就像一把把金鑰匙，打開了一扇扇門，讓我漫步在知識的殿堂。

我愛看的書可多了，其中有一本叫《大個子老鼠小個子貓》裏面有一隻真誠友愛的老鼠和一隻善良可愛的小貓，有一次，市裏舉辦個主題為“環境保護”的畫展。放學後，大個子老鼠扛着兩副畫架，小個子貓拿着調色板和畫筆。他們來到新造的房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫下來，剛拿起畫筆，就看見一輛小汽車冒着黑煙開過來，他們想等黑煙散掉了再畫，可小汽車一輛接一輛地開過來，他們只好離開，又來到了公園。

公園四周的草坪和樹林美麗極了，可好景不長，瞧，大熊一邊抽煙一邊領着小熊走進草坪，大熊扔個煙頭，小熊也學着扔個飲料瓶。大個子老鼠和小個子貓又無奈地離開公園，來到了河邊，但河裏流着黑水，對岸的工廠更是冒着黑煙，大個子老鼠還想換地方，可小個子貓説：“不用了，就這兒吧。”大個子老鼠一邊畫，一邊不斷嘀咕：“這叫什麼環境保護呀。”大個子老鼠畫好了，去看小個子貓畫的……小個子貓的畫紙上，河水是藍的，工廠的煙囱不再冒煙了，樹上也多了三隻小鳥。第二天，他倆把畫拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫拼起來，組成了一幅新的畫，取名叫“今天和明天”。通過這個故事，我懂得了一個道理，保護環境就是關愛我們共同的生存的空間。

書是我的好朋友，它可以讓我展開想象的翅膀，它可以給我帶來豐富的知識。我希望同學們跟我一樣愛上看書，去書中尋找屬於自己的樂趣。

要問我在休息的時候最愛做什麼，是看電視嗎? no，我最愛做的事是“讀書”。我可謂是“無處不讀”，走路時看，上車時看，休息時看，睡覺前看，就連上廁所的時候，我也在看。雖然我知道有些習慣對眼睛非常不好，但我還是抵抗不了書對我極大的誘感。有一次晚上時間還早，媽媽就讓我上牀睡覺，其實我一點兒也不困，便靈機一動，拿了一本書和一個小電筒，躲在被子裏津津有味地看了起來。我拿的是一本剛從圖書館借來的《海底兩萬裏》，當我看到最精彩的地方時，實然感覺到一陣涼風襲來，抬頭一看，原來是媽媽掀開了我的被子，正板着臉看着我呢！我只好賠着笑臉，對媽媽説：“嗯……這個吧，我只看了一會兒，等我把這段看完，好不好？”媽媽生氣地喊道：“都快10點了，你明天不上學啦！”我知道已經沒有商量的餘地了，便極不情願地把書放了回去，乖乖地上牀睡覺了。雖然人是躺在了牀上，但我的心早已飛到海底世界裏去了。“鸚鵡螺號”到底會發生什麼事，我在夢中還在思考着這個問題。

記得還有一次，媽媽讓我幫她去拿一下洗臉毛巾，我一邊看着書，一邊去拿毛巾，視線沒有離開過那本書，走到衞生間隨便拽了一條就遞給了媽媽，便又回到書房裏看書去了。媽媽把汗都擦完了才發現，我給她的竟然是條擦腳的毛巾。媽媽大聲喊道：“啊！是腳布。”……我喜歡漫遊在書的海洋中，貪婪地吮吸着豐富的知識大餐。在書的世界裏，我似乎已經成為了書中的某個人物，同他一起去探險。每一本書都讓我受益非淺。如：雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個苦役犯一樣，雖然身上掛着“苦役犯”的牌子，可他還樂於助人，無私奉獻，甚至他還能寬宏大量地原諒那些曾經傷害過他的人。又如凡尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，它告訴我當人陷入困境時，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自己現有的一切來幫助自己脱離困境。

俗話説得好：“書是人類進步的階梯。”它給我帶來了無限快樂，讓我的課外生活變得豐富多彩，我喜歡讀書。

讀書，是我生活中必不可少的一種愛好，書能增長知識，陶冶情操，提高我的寫作水平，所以，我以為，讀好書，讀書好，好讀書，這句話説得非常有道理。

小的時候，我問媽媽：“媽媽，作家是什麼東西呀？”媽媽撫摸着我的頭説：“孩子，作家就是能寫出好文章的人呀。”我説：“我長大了，也一定要當一個作家。”媽媽説：“好，有理想。”

漸漸地，我上了國小一年級。到了晚上，我做完作業，就上牀看書了，等到了睡覺時間之後，我就放下書，裝睡覺，等媽媽走了之後，我就拿出早就準備好的手電筒，繼續看我的《笑貓日記》，我看得津津有味，正看到高潮部分，就是一隻保姆狗一直想害死帥仔（一隻漂亮的牧羊犬），每一次它的計劃都被笑貓化解了，才沒讓保姆狗的計劃成功……突然，媽媽來了，我卻沒有查覺到，媽媽像審問犯人一樣地説：“把書都給我拿出來。”我説：“我、我、我沒有。”突然手電筒從被子中掉了出來，媽媽説：“膽子不小呀，竟然敢拿手電筒看書，眼睛還要不要了？”接着，媽媽又從我的枕頭下找出了五六本書，又説：“這麼晚了還不睡覺，明天在課堂上還想找周公啊。”聽了媽媽的教訓，我想我錯了，可是看見那一本本書，讓我直流口水，可只能看着被媽媽抱走了。

我長大了，進入了四年級。週末，我問媽媽：“媽媽，我能看着電視洗腳嗎？”媽媽説：“不行。”我拿着盆到衞生間裏洗腳，並小聲地説：“媽媽真討厭……”忽然，媽媽出現在我的面前，我以為被她聽見了，原來是來給我送書的呀！她説：“看書還是可以的。”我懶洋洋地接過那本書，一看，原來是我最愛看的《笑貓日記》呀！我又一次看入了迷，洗腳水涼了我也不顧，一直到了媽媽來收書時，我才依依不捨地把書給了媽媽。

“書中自有黃金屋”這句話説得果然沒有錯，這些書讓我百讀不厭，有機會我還會再讀第二遍，第三遍……而且，我希望有更多的人喜愛讀書！

童年時，我渴望擁有全天下的書，讓自己在知識的海洋中遨遊、成長。每一本書都像海洋中的一朵浪花，閃着神奇的異彩，令我遐思飛揚。

那一天，爸爸媽媽忙着加班。中午吃飯前的時間，我正在津津有味地讀着一本書，我如海綿吸水般貪婪地吸取知識。

爸爸媽媽説：兒子，我們出去有點事，你自己做麪條吃！説完就急匆匆地走了。當時我彷彿沒有聽見。一個小時過去了，我並沒感到餓。兩個小時過去了，我依然沉浸在書中的情節中。直到第三個小時，同學開始叫我出去玩時了，我才放下書下樓去。

玩着玩着，我們路過一家書店，同學説他先去買瓶水，讓我在原地等着，而書店像一塊磁石吸引着我。我走進書店，在裏面享受着讀書的樂趣，伴隨着書中的故事，主人公的悲慘遭遇時而讓我緊皺眉頭，其中的逗人故事又時而讓我眉開眼笑。即使最後一抹晚霞消失了，我也不知道時間在悄悄流逝。

我的腳開始發麻了，我跺跺腳。我的肚子開始咕咕叫了，我嚥下口水，彷彿吞下滿肚子的知識，足以讓我充飢。我絲毫不理睬飢餓與疲倦。就在這時，我聽見爸爸媽媽大聲呼喊我的名字，我合上書，彷彿把所有的智慧都嚥了下去。我看了看錶：都晚上九點了！爸爸媽媽在書店找到了我，問我吃中飯和晚飯沒，天哪！我居然沒吃飯。爸爸摸了我的頭，無可奈何地帶着我回家了。

書是一把鑰匙，為我打開知識的寶庫；書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂；謝謝你！書，你無處不在，無時無刻地跟隨着我，是你幫我完成我的夢想，也是你讓我卓越突出。

我不會把你遺忘。

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。

在我的記憶中，我是兩歲的時候接受書的薰陶，日積月累之後，便養成了我喜歡看書的好習慣。現在我只要哪天不看書，就會覺得全身上下沒有一處是舒服的。已經上五年級的我，已經讀了約三百多本的書了。

小的時候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺的時候，媽媽就會選一本圖多字少的`故事書和我一起看，並且把字讀給我聽。慢慢地我會認一些字。於是，媽媽就給我買一些可以識字又可以讓我讀懂的書。

時間過得真快，我上一年級了，此時的我已經不再滿足於兒童讀物，於是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以後，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什麼事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七隻小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。

又過了幾年，我上四年級了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東説的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現在，我只要有空閒就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會神地看起來。突然，爸爸、媽媽説他們有急事，讓我在家煮飯吃，説完就走了。當時的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個小時、二個小時……過去了，我卻沒有感到餓。下午媽媽他們回來了，問我有沒有吃飯，這時我才想起來原來我還沒有吃飯呢！

如果把知識比作花朵，那麼書籍就是花根；如果把知識比作星星，那麼書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！

書，是一把鑰匙，為我打開文學的寶庫;書，是人類進步的階梯，讓我們攀登上知識的頂峯;書，是知識的海洋，而我是一也小舟，自由的在書海里遨遊;莎士比亞曾經説過：“人生中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。這個暑假，我在國小生推薦書目中有幸的讀到了《假如給我三天光明》。

他是一部完美而偉大的鉅著，它是凱倫海勒寫的，凱倫海勒是個美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她非常不幸在十九個月時只能看到一片黑暗的寂靜無聲的世界。但她卻不放棄，克服生活中的種種困難。她小時候脾氣十分的暴躁，會大發雷霆，還會吧洋娃娃撕得粉碎。1887年與沙利文老師相遇。沙利文老師非常的有耐心，一步一步把她給帶到了豐富多彩的世界，讓她接近這個世界，讓她感受到了知識，再加上了她辛勤的付出，有了輝煌的成就。

凱倫海勒這種不屈不撓、永不放棄、刻苦努力、自強不息的精神，雖然她失去了自己的眼睛和耳朵，但是她並沒有要決定放棄，而是付出比別人更多的時間來彌補，樹立起考上哈弗大學的遠大目標。

我明白了：在生活中遇到困難不能放棄和害怕，要勇於面對;如果想要獲得知識必須靠自己的付出來獲得;我們應該以一顆樂觀向上的心，不要畏懼困難，這樣困難就可以迎刃而解。現在，一間卧室，一張長桌，一本好書，對我而言，讀書就想吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的，它讓我受益匪淺，擁有一本好書，才能學到知識和道理，唯有這樣，才能去往書海里飄蕩。書，它還可以讓我領略中國的風采，科技發達，國力強盛......

所以我們以後要多讀書，讓書來豐富自己，讓書來開闊我們的視野，讓書伴隨我們成長!

4月23日是世界讀書日。我要向大家分享幾個小故事。

記得我看的第一本書是《小紅帽》。當時，我認為這本書和別的書一樣沒什麼意思，但不經意間翻了幾頁，覺得挺新鮮、有趣，於是便接着看了下去。當我看到書中出現“大灰狼”時，我的“毛孔”都不禁張開了，那時我才三歲呀！只希望有人能快點打倒“大灰狼”，就是這樣的想法吸引着我一直看完這本書。

三年級時，我迷上了《淘氣包馬小跳》。於是我便如飢似渴地讀了起來。從早上讀到晚上，我卻感覺只過了一分鐘！但因為課外書讀得太多，把該學的知識也沒學好，我的學習成績下降了，為此媽媽大為惱火。唉，沒辦法，只能趕快補功課了。當功課學習好了後，我的“書癮”又犯了，但因為怕“家法”，只能把書藏在桌肚裏看，真是沒辦法。

四年級時，我正在看《三國演義》。這本書做為中國四大古典名著之一，真是有其獨特魅力的地方。讀這本書時我到了“廢寢忘食”的地步了，甚至上課時也會偷着看幾眼，有一次差點被老師發現了。當然這樣做是非常不好的，爸爸媽媽告訴我，喜歡讀課外書是好事，但也不能耽誤自己的學習，而是要在完成一天的學業後，“擠”出時間來讀課外書。

現在我正在學習如何“擠”出時間來讀書，比如課間時，飯前、飯後，晚上睡覺前等時間都可以利用起來。

如果大家想了解歷史，我推薦大家看《中國通史》；如果大家想看漫畫，可以看《父與子》、《丁丁歷險記》；如果大家想看一看童話書，可以看《小王子》……

當然，我最想推薦大家看的書是《楊家將》、《上下五千年》、《狼王夢》、《三國演義》、《草房子》，這些書都有強大的吸引力，值得大家看！

希望大家能喜歡我的小故事，喜歡我的推薦。

科技樓那兒開了一家新華書店。

開業的第一天，同學幾人趁着午休前的一段空閒跑去逛書店。店裏，裝修氣味之外的，是久違的書香。我們在書架下流連、徘徊，我的心癢癢的，好像不買本書都不好意思離開。腳邊的《百年孤獨》吸引住我的視線。對它垂涎已久的我把它買了下來。

當天中午，數學自習過後，從不睡午覺的我翻開了新書，一看，就陷了進去。我好像打開了一扇新的門，第一次真正體會到人才是小説的核心，書中的情節、故事都圍繞着人物，“所有的事在同一時刻發生。”鈴聲響起，我才被拉回現實。

和《百年孤獨》差不多同時來臨的，是分科考試的迫近。

但沉浸於書中的我，與現實的距離已被拉遠了。匆忙地完成老師佈置的任務，我就扎進書中人的喜怒哀樂。考試、成績、複習、離別，通通忽視掉。分科前最後一次班會課，準備選文科的同學在講台上聲淚俱下時，我只關心着奧雷里亞諾上校的幾十次起義。星期六的自習，我將它用作閲讀時間。

“月考倒計時，一天”，空調上的小黑板向我強調道，一遍又一遍。

我出神地凝視着小黑板。書翻到了最後一頁。“一切自永遠至永遠不會再重複，因為註定經受百年孤獨的家族不會有第二次機會在大地上出現。”馬孔多，那個虛幻的小鎮被永遠地抹去了。考試的壓力，分科的離愁別緒爆發着奔騰着湧上心頭，淹沒了我。

考試終於結束了。大家已經在忙着道別，忙着關心分科的政策，忙着放元旦假。我縮在角落的座位裏，忙着寫明信片，手邊摞着一沓別人給我的，放在那本《百年孤獨》上。

新同學來了。晚自習，大家輪流自我介紹。我望着講台，聽着，卻又沒有在聽。一隻手摩挲着那本舊書的封面，感受着棉紙的質感，回憶着過去生活的點滴。

輪到我了。我站上講台，在開學時的台詞中補上一句“喜歡馬爾克斯，剛看完《百年孤獨》。”我瞟了眼桌上的書，笑了笑。

高爾基説：書籍是人類進步的階梯。毛主席説：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。由此可見，書對我們的益處有很多。我愛讀書，而且我還和書發生過一件有趣的事呢！

眾所周知，《笑貓日記》在我們之間非常流行。我也是費盡了口舌，才借到了倆本《笑貓日記》。這本書以一隻貓的口吻講述了動物們的情感，上演着我們認為人間才有的悲歡離合。這本書還揭發了這個社會的醜惡，一個明星在台上是怎樣，台下又是怎樣，雖然是第一次看這本書，但我還是着了迷。

放學了，按理説我們應該排隊出去的，但是我抱着書徑直走了出去，要不是有一名同學喊了我一聲，我估計走到天涯海角也不會停下，我乖乖地走進了隊伍繼續看起書來。卻渾然不知我們班的隊伍早以遠去。等我回到神來，校門都關了。哦！我的天呢！我趕緊收起書，飛快地朝校外跑去。

坐到車上，我心想，估計這會兒可以好好的看《笑貓日記》了。我竟然一時高興把爸爸以前告訴我的：坐車不可以看書，要不然會頭暈。的話，拋在了九霄月外。結果只看了一會兒，便頭暈腦脹，不省人事了。

我天天暢遊在書海里，獲得了無限知識。學海無涯苦做舟，我會努力的。

噓，你知道嗎，我有這樣一段讀書經歷。那時，我上二年級，已經能看許多課外書了，小阿姨把表妹暫時寄託在我們家裏。

我經常在陽台外面的鞦韆上坐着看書，那天也不例外。我手拿一本《美食旅行記》看得正入神，一頁、兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀着，忘了時間，忘了周圍的一切，彷彿世界上只有我一個人。誰知，表妹悄悄靠近，站在鞦韆後面，一下一下，推了起來，鞦韆越蕩越高，但我依舊一動不動，時不時吸一下口水，舔一下嘴脣，或是發出一聲感歎。忽然，隔壁一聲木板掉落，將我驚醒，才發現自己在半空中了。我顧不得抓住繩子，便大聲尖叫起來，那聲音，六樓都聽得見。小表妹覺着挺有趣，也跟着叫。等到媽媽趕到現場，還以為是我在欺負她呢。

這可不行，必須把她轉移或與我隔開才行。我走進卧室，關門、上鎖，關窗、拉窗簾，靠在牀頭上，心想：這下我總可以好好地讀了吧。我拿出那本如珍如寶的《美食旅行記》，翻閲起來，當我看到菠蘿蜜決不能和蜂蜜一塊兒吃時，我瞪大了雙眼，當看到普普通通的白麪饅頭也有這麼多種做法和吃法時，嘴角有些濕潤……我看得正起勁兒，誰料，小傢伙又一聲：“姨媽，姐姐出事兒啦！”又把媽媽給引來了。我的粗心害得自己又捱了一頓批評。事後，我費了好大勁兒才請上表妹去幫忙求求情，別把我的書沒收。

我在角落裏，小心地讀着故事書，突然腦子裏的小燈泡亮了起來：“對了，她喜歡玩兒，我可以教她讀書啊！”我拿出幾本有注音的書和一些繪本，先是講給她聽，後來，她覺得內容有趣兒自己偷偷翻着看，到最後，她能和我一塊兒坐在鞦韆上，躲在房間裏，靜靜地看書了。

嘿嘿，這真是一段難忘的讀書經歷呢！