【精選】與動物作文合集十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的與動物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有一天，我在大街慢悠悠地散步，不知走了多久，也不知走了多遠，突然來到一個杳無人煙的小樹林。

那時，我感到驚慌失措，更不斷大聲叫道：「這裏有人嗎?」過了一會兒，一隻熊貓走過來説：「歡迎來到四川大熊貓保護區，這裏是我們最大的家園了! 」

這時我發現自己變成了一隻大熊貓，特別是兩隻黑眼圈，活像戴上了一副「黑眼鏡」，頭和身是乳白色的，但四肢和肩膀是黑色的，頭上有一對可愛的黑耳朵，真逗人喜愛。於是，我只好入鄉隨俗，跟着他們每天吃喜歡的竹子、鮮嫩多汁的竹筍，用前爪矇住眼，希望別人看不到自己……

直到有一天，我認識了一位科學家，他對我説：「你們大熊貓本來是十分有價值的『活化石』，但是人們過分地砍伐樹林，使你們的家園漸漸變小。唉，真是太可惜了……」我這時才覺悟：人類把過多的森林資源用在發展商業和大城市上，不懂環保、不愛護大自然。

作為人類的一份子，我們應該尊重其他生命，愛護大自然，與瀕危動物做朋友。讓我們一起保護瀕危動物吧!

寒假裏，我和動物來了個親密接觸——遊玩常州淹城野生動物園。這個野生動物園有一個特別的地方就是可以開着自家的車進入園區。

剛進動物園車就被堵住了，原來前面是一匹斑馬擋住我們的去路，它一點兒也不着急，在路上大搖大擺地走來走去，還不時把頭伸到每輛車裏要胡蘿蔔吃，逗得大家哈哈大笑。

終於走出了斑馬重圍，這時發現前面又熱了起來，原來是一羣可愛的羊駝，我也趕快拿着胡蘿蔔下車。媽媽叫我去餵羊駝，我把胡蘿蔔放到他的嘴邊它剛把嘴張開，我就嚇得把胡蘿蔔一扔，撒開腿就跑。媽媽告訴我不要害怕，羊駝是一種很温順的動物，於是我又壯着膽子上前，試了好幾次才敢把胡蘿蔔喂到它的嘴裏，看它嚼得那麼香，我真高興！我還發現羊駝不喜歡吃整根的胡蘿蔔，因為太難嚼了。它比較喜歡切成條狀的胡蘿蔔，這樣比較方便，這羊駝呀，真是被人們慣壞了！

我們開着車繼續向前行，突然，被一羣鹿包圍了，我剛把窗户打開鹿就把頭伸進來，淌了一車窗上都是口水，還把媽媽嚇得哇哇直叫，鹿看着我的手裏的胡蘿蔔，不願意走開，我趕緊餵它一根，它才把頭縮了回去。

怎麼樣有趣嗎？聽了我的介紹，你也想去和動物們親密接觸嗎？

有一天，媽媽買了兩隻小鳥送給我，我高興極了。

一回到家，我就開始觀察它們。一隻綠色和黃色相互搭配，就取名為小米。另一隻藍色和白色相互搭配，取名為小豆。很快，小米和小豆成為了朋友，嘰嘰喳喳的交談着。它們的眼睛像兩顆黑珍珠一樣嵌在臉上。小嘴尖尖的，像是橙色的。兩隻腳緊緊地鈎住柱子，指甲長的讓人難以想象。有時候，小米會抖抖羽毛，突然像一個氣球一樣鼓了起來，過了一會兒，又會變得瘦了。

同時，它們很淘氣。籠子裏有一個圓圈圈供它們玩，結果被小豆叨下來了，小米叨叨這，小豆咬咬那，最後圓圈被咬得慘不忍睹。後來我又給它們拿了一個新的，第二天早晨醒來，又被弄下來了。真是讓人哭笑不得。最淘氣的事情還不是這，令人生氣的是小米小豆往食盆和水盆裏拉屎。有一次，我又來看小米小豆，結果發現小豆正在往水盆裏拉屎，卟溜一聲，一泡屎落了下去。小米剛好往水盆裏喝水，氣得小米去咬小豆，它嘰嘰喳喳的叫着，應該是説小豆。小米一怒之下，往食盆裏也拉了一泡屎。從這時候起，小米小豆吵個沒完。過了幾天，小米小豆仍然叫着，開始我以為它們在對嘴，可是它們都衝着我叫，過了好久我才明白，它們又渴又餓，讓我給它們換。它們水也沒有喝完，食也沒有吃，那還換？我發現了裏面的屎，我氣得真快死了。好傢伙，自己往裏面拉完屎，又不吃，寧願餓着渴着也不吃，那拉屎幹嗎？我只好重新換。剛換好，小米一泡又落了下去，我瞬間頭疼起來。

小米小豆陪伴我了許久，有一天，籠子被叨破了，小豆跑了，小米沒有。現在和小米在一起生活的是兩隻大鳥。小豆，再見！希望你重回大自然，不再被獵人捉住了。小米，你沒有跑，也許是想留在我的身邊。主人會一直陪伴着你的。

我有一個老師——餘老師。餘老師對我很嚴格，有時候老師罵我，批評我，但我還是愛着她的，因為我知道老師對我嚴格是為我好，在教育我。 餘老師長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，帶着一副眼鏡，顯得非常有學問。她長的有點胖，看上去特別可愛，但是她嚴厲起來，讓人有的害怕。

有一次，上課的時候，餘老師正在講課，我在桌子上搞起了小動作，我看見餘老師看了我一眼，然後我就拿起筆把重要的筆記抄了下來。不一會兒，我又搞起了小動作，這次餘老師不是忘我，而是走下來把我手裏的東西拿走，然後就扔在了地上，我害怕極了，差點就哭了出來。下課了，餘老師叫我進辦公室，我一進到辦公室，走到老師的面前，餘老師説：“上課了，不能搞小動作，要專心聽老師講課”。説着我就慚愧的低下了頭。餘老師看我難過，於是就摸摸我的腦袋安慰我説：“知錯能改就是好學生，老師不是故意批評你，只是老師想要你做一個好學生”。

我有一個對我嚴格的老師，我感到很自豪。

就在那一次，我真正感受到了人和動物之間的感情，這種真實而又動人的感情。 是在一次登山時，我們遇到了一條小狗，好像是迷了路，無助地蹲在一旁。狗本應由靈敏的嗅覺，不會迷路，但我們不加思索的接受了它。

我們把牛奶和肉片分享給它，它也徹底排除了戒心，一個勁兒地蹭着我們的腿。我們還時不時逗它玩，它好像受過一些訓練，把手放在它的鼻子上，輕輕向上一提，它就會跟着高高躍起；説“坐下”，它也會緩緩坐下。為了獎勵它我們又給了它一些牛奶和肉片，它高興地“汪汪”叫。我們打算把它帶下山，後來的山路上，它一直是我們的玩伴，成了我們的朋友。有其他登山者在附近時，它就會警惕“汪”一聲，好像在提醒主人，也像在警告他們別靠近，還作出要撲過去的姿勢。走到一片落葉鋪成的小路上，它的腳步漸漸慢下來、輕下來，過了一會兒，它又追了上來，叼住爸爸的褲腳，爸爸轉頭一看，原來是鑰匙掉了，小狗幫爸爸叼了回來。我頓時感到，動物也懂得恩仇善惡，也和人一樣有着感情，它在想方設法報答我們！

人犬之情可以從中明顯體現出來，我們並不認識，它卻把我們當成主人，當成朋友。到了山腳，它跑到我們面前，帶着感激地望着我們，然後跑向別處，我們也目送着它，這一刻盪漾着一種帶着人與動物互相信任、幫助的動人感情！

憨厚的黑熊被活體取膽，可愛的小貓遭無情踐踏，忠誠的小狗被無情虐殺……一件件血淋淋的事實不禁引發人們的深思：我們該如何對待我們身邊的生命?動物雖然沒有人類高度發達的思維，但它們也有情感，它們的生命也應受到尊重。

共同生活在地球家園之中，人和動物是平等的，都有生存和獲得尊嚴的權利。

當然，我們説尊重生命，保護動物，並不是提倡素食主義。作為生態環境的一個環節，任何一個物種在食用其他物種的同時又充當其他物種的食物，生態平衡也正以此得以維持。我們説要尊重生命，保護動物，是説我們要保證人類及其他生命生存的尊嚴，避免使它們遭受無謂的痛苦和折磨。齊宣王因不忍見牛之“觳觫”而以羊易牛以釁鐘，孟子贊其有“不忍之心”，相比之下，當今社會活熊取膽、虐殺小貓、活吃猴腦等行為，又是何等之殘忍?

為了保障動物生命尊嚴不受侵犯，政府部門應通過立法，提倡愛護動物的文明行為，對於任意踐踏生命尊嚴的行為予以懲罰。

其實，立法保護動物國外早已有先例。德國、意大利、英國、美國等國家均有明確《動物保護法》保護動物權益，並明確規定處罰措施。美國甚至將虐待動物行為定位“重罪”。我國雖然在20xx年也制定了《動物保護法》，但由於處罰措施不夠明確，且相關部門執行力度不夠，《動物保護法》執行效果很不理想。為更加有效地保護動物不受傷害，相關部門應在國家制定的《動物保護法》的基礎上，充分聽取民意，制定具體的法規條例，明確執行部門權責及處罰措施。

法律手段只是防止人們殘害動物，保護動物權益的手段之一。但是，堵不如疏，要從根本上解決動物權益保護問題，還必須加大社會公德宣傳力度，提高人們的道德水平。

一個人對待動物的態度代表着一個人的道德水平，而一個社會對待動物的態度則體現了這個社會的文明程度。中華民族素以文明著稱。中國文化融儒釋道為一體，非常注重“人與人相和諧”以及“人與自然相和諧”：其中儒家學説講“仁”，“仁者愛人”，倡導人與人的和諧;佛教“八戒”第一誡即為“戒殺生”，包括殺人和殺害其他生物;道教相信萬物生靈皆可修煉成仙，講究“天人合一”，人與自然相和諧，也戒殺生。改革開放以來，受國外不良思想文化影響，中國傳統文化受到衝擊，一部分人道德水平下滑嚴重，包括殘忍虐殺動物、虐待動物在內的惡性的事件時有發生，這其實是市場經濟大背景下，道德教育和宣傳不到位造成的惡果。所以，相關部門要通過各種途徑對人民羣眾開展道德教育和道德宣傳，營造良好的社會氛圍，重新樹立優良道德傳統。

地球是包括人類在內所有生物的共同的家園，願我們善待他人，善待身邊的生命，營造一個人類與其他生物和諧共處的伊甸園。

我最喜愛的小動物是小白兔。

小白兔的耳朵長長的，紅紅的眼睛像小珍珠，雪白的身子一根雜毛也沒有。

書上説小白兔愛吃青菜，可我家的小白兔愛吃玉米。我把玉米放在它的碗裏，它不聽話，每次都把玉米弄灑了，我便一粒一粒的幫它撿起來，告訴它:“不要把玉米弄灑了”。它好像聽明白了我的話，以後真的沒有把玉米弄灑在地上。

小白兔跑的時候，雙腳向前一跳，後腿向後蹬地，就跳出了很遠，我都追不上它呢!

我給它拔了一棵帶着根的草，它可聰明瞭，用前腳踩住草根，然後去咬草的嫩葉部分，一抬頭，美美地吃了一口,直到吃飽為止。

它還會看電視呢!它看見電視裏有草，就衝上去。還好，我及時抱住了它，要不它可就慘了。

它看見狗便逃了，我告訴它，這是電視節目，不是真實的。它彷彿聽明白了，又跑了回來。

怎麼樣，我家的小白兔是不是聰明又可愛，還很乖巧呢!

今天，老師讓我們以“聽”為話題寫一篇作文，聽到題目後，我就在小腦袋中開始構思起來了。

也許是我構思太着迷了吧？這天晚上，我竟然發現我能聽懂動物説話了。不信你聽！我一出門，只聽小狗對旁邊的小貓説：“今天早晨的空氣真好！小貓，你説是吧？”小貓喵喵地伸伸懶腰説：“是呀，而且還很新鮮呢！”我支稜着耳朵仔細地聽着，心中不免感到驚奇萬分。我又接着往前走，只聽見蒼蠅對蜜蜂説：“老弟啊，我要搬去別的城市了。”蜜蜂似乎帶着留戀的語氣問：“為什麼呀？”蒼蠅無奈地説：“這裏的人們把我們視為害蟲，天天要用那種神祕的武器置我於死地，我們的兄弟，要不你也和我們一起走吧！”蜜蜂搖搖頭説：“我就不去了，我在這過得好好的，而且人們也不捕殺我們，我們要繼續留在這裏為他們釀造蜂蜜。”蒼蠅只好垂着頭説：“那麼我就走了，再見我的兄弟，你要保重啊！”我越聽越覺得疑惑不解：“動物怎麼會説話了呢？我怎麼就能聽懂它們説話呢？”我低頭沉思着往家走，我走了許久，終於到了家。

我一進家門，我的母親大人就問我：“你走了這麼長時間，找到了什麼靈感了？”這時我頓時糗了，腳下猛地一蹬，我醒了！

我原來在做夢呀！可醒來後我卻覺得自己的這場夢是那麼真實和生動！那就寫進我的作文吧！

相信許多人都有養動物的經驗，我也不例外，六年了，我和小白鼠相處點滴，彷彿是昨日才發生的，讓我回想想起來還是有一種甜甜的幸福卻也夾帶着一股淡淡的自責……

那年，爸爸從外面帶回打彈珠所得到的'戰利品----小白鼠。當我看到小白鼠時，高興的手舞足蹈，興奮不已，於是每當我下課。我一定會立刻飛奔回家，查看小白鼠的情況，看着它們安閒自在的樣子，突然，一個問題閃過我腦海，它們要吃什麼？蔬菜？五穀？還是肉？國小二年級的我實在不知道，於是我想到了兔子吃紅蘿蔔。但是家裏並沒有紅蘿蔔啊。看着看廚房也只有媽媽買的地瓜。想想地瓜和紅蘿蔔都長在土裏。應該都差不多吧，就挑了一個最小的放在小白鼠籠子裏。剛開始，它們還怕怕的紫仔細地嗅了一遍又一遍，看了又看，才放心地啃食了起來，而蹲在一旁看的我才如釋重負笑了起來。（對於這年紀的人真的像一件大事。）

不久，這些可愛的小傢伙也成了我們家的一份子。而每天放學下課立刻趕回家查看它們的情況也成了我的習慣，我也把它們當作是自己的兄弟姐妹，開始對它們訴説心事。也把不敢説的祕密告訴了它們，雖然它們聽不懂，但卻是我最最忠實的聽眾，因為它們總是很專注的看着我的“演講”。就在冬天的一次寒流來襲，因為我的不負責任。沒有即時為它們保暖，使它們就在那個寒流中全數罹難，當我發現時已經太遲了，我真的後悔不已，也很氣我自己不負責任。那段日子我又自責又難過。更讓我瞭解到養寵物並不是一件簡單的事。

雖然小白鼠沒有和我相處很長的時間，卻也是我童年最快樂也最新鮮的一部份，這些事雖然過的很久了，但我不會忘記的。

每當我看見人與動物和諧相處的情景時，就會想起《貓狗共處》、《斑羚飛渡》、《災之犬》等等寫人與動物之間感情的小説。你要問他們都出自哪裏，它們都出自《斑羚飛渡》這本書。

《斑羚飛渡》稱得上是一本寫大林莽動物生死傳奇的書。它不僅因內容著名，還因作者著名。《斑羚飛渡》的作者是沈石溪，他1952年生於上海，1969年國中畢業赴西雙版納傣族村寨插隊落户，他享有中國動物小説大王的桂冠。

書中，我最喜歡《保姆蟒》。這篇小説講的是：一隻巨蟒為一個孩子當保姆，照看得十分周全，孩子也十分喜歡它。但是他的父母對它很反感，便趁蟒蛇出去覓食時，把家搬走了。蟒蛇回來後，發現孩子不見了，就摟着孩子的襯衫，幾天不吃不喝，最後餓死了。

誰説蛇都是冷血動物？蛇也有好的。只要你對它好，它也不會反咬你一口。不要因為有些動物長着尖尖的牙或尖尖的角，你就可以以除害為藉口殺掉它們。如果不是這樣，東北虎、華南虎、犀牛都哪去了？

我們不説大的動物，説小的。今年，在街上又多了一家賣鴿子肉的。要知道鴿子可是和平的使者呀！要是像我們這樣吃下去，鴿子也會變成稀有動物的！

所以，我們一定要善待動物，保護動物。