【精選】班級作文400字六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的班級作文400字6篇，歡迎閲讀與收藏。

“噹！噹！噹”上課了，校園裏的吵雜聲，頓時被寧靜所替代。這時，只有七年級一班頻頻傳出歡笑聲。這就是我們這一班七年級一班。而我們這一班之所以總是充滿了歡樂，是因為我們班有許多風雲人物，就讓我一一介紹他們吧！

當你看見我們班所畫的海報因為—得獎而被展示在走廊時，不必驚訝，這就是本班的畫畫大師—李采芹的傑作。采芹有着一雙又圓又大的眼睛，一頭黑色的短髮，模樣十分可愛。她的個性內向，説話時輕聲細語，聲音就跟老鼠的聲音一樣。采芹總是默默的為大家服務，我常常見到她為別人撿垃圾、靠上椅子…她的畫畫技能更是無人能比，當她在紙上畫出大象時，大家都誤認為自己真的來到動物園；當她畫出小溪流時，我就能感覺到小溪的沁涼還聽得到蟲鳴鳥叫…采芹的畫栩栩如生、逼真動人，讓大家佩服得五體投地。

“碰！”一顆球被擊了出去，劃破天際，正當大家懷疑球是不是回不來了，球從天空掉落下來，打擊者早已跑到了二壘，高興的看着他的球落進草叢。他是棒球高手—陳玠廷。他的頭髮既黑又亮，身材圓圓胖胖的。他的嗓門大的在千里外也能聽見，雖然功課並沒有很好，體育方面十分厲害，而且很開朗，經常在棒球比賽擊出全壘打，令對方看見他，哀聲歎氣，我們則是眉開眼笑。

這些人就是我們這班的風雲人物，但我還沒介紹完呢！想來探索，就來七年級一班吧！

師在班上舉行一次討論會，看看同學們的觀點。

討論會正式開始！大家紛紛發言，有點同學説了事例，有的同學提出了自己的看法……

張同學理直氣壯地説：“網上網友80%人不扶，20%人扶。最後她説了自己的看法，不扶，扶過之後可能會被反咬一口，所以最終決定不扶。”

孟同學反對説：“一位老人摔倒冰面兩小時，路過18人不聞不問，最後老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國的風氣。”

王同學説：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周圍有非常多的人前來湊熱鬧，圍堵這麼多人，沒有一人上前攙扶，最後一位民警扶起了老人。”

袁同學最後補充説：“根據記者採訪報道：“問這個民警當時想些什麼？民警説：‘要不是有這一身警服，我也不會前去攙扶，説不定會被訛前老師發話了：“這次同學談的非常好，只不過扶是該扶，要分場合，在有人證明的情況下是可以扶的，在沒人的情況下，要及時撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。

我，是一個能説會道的小女孩，雖然我個頭不算高，但我在我們班可是擔任“班長”這個大職位。我是老師的得力小助手，整天幫老師跑前跑後。

就舉個例子，説説今天上午吧。伴隨着音樂聲，大課間結束了，我才剛走進教室，還沒來得及坐下，就被韓老師叫了過去。他面帶微笑，和藹的彎下腰對外我説：“張雅欣，你能幫我去問一下趙老師，跟她説：“韓老師問你的第三節課要不要上，韓老師能不能上課，知道了嗎？”我聽後看了看老師，自信的點了點頭，便以自己最快的速度直奔趙老師辦公室。

“報告”一聲清脆的報告聲打破了辦公室裏的安靜。趙老師一臉茫然地望着我，我走到她身邊輕輕地問：“趙老師，韓老師想問一下你，你今天的第三節課要不要上，韓老師能不能上？”趙老師從抽屜中找出課程表，看了一下，搖了搖頭：“不行呀，我今天只有一節課呢，不能調。你跟他説明天的英語課可以調。結果是什麼，馬上來告訴我。”我立刻衝出辦公室，快速爬上樓梯，彙報給了韓老師。

韓老師聽後，只好打消了調課的想法，而我又要再跑一趟。

最後，當我喘着粗氣，慢悠悠地走回教室時已經累極了，我趴在位置上好好緩了緩神。心想：終於辦完了。

雖然我在同學們心中我是一個好學生的形象，不怕苦不怕累；而且“班長”這個職位很光榮，但是做好學生真的有點累，“陽光姐姐”寫的真是一點不錯。

這天，同學們正安安靜靜在教室裏寫作業，窗户開着，涼絲絲的風吹進來，很舒服。

忽然，一陣嗡嗡聲響起來，原來是一隻小蜜蜂不請自來了。瞧，這位不速之客顯擺起來，這轉轉、那晃晃，好像是自己家一樣，悠閒極了。也許是飛累了，小蜜蜂居然停在窗户上不動，這可嚇壞了靠窗的女生，驚叫着站起來往後躲。蜜蜂被驚動了，又嗡嗡地飛起來。更多的同學被驚嚇而起，驚叫聲響成一片。蜜蜂也被嚇壞了吧，乾脆圍着他們飛起來。

“讓開，我來幫你趕走它！”一位勇敢的男生挺身而出。女生趕忙讓的遠遠的。“啪——”本子按到窗户上，我們的心也隨着緊縮成一團，神經繃得緊緊的，完了，要是蜜蜂生氣了可是要蜇人的。以前爸爸告訴我，只要你不惹蜜蜂，蜜蜂輕易不會蜇人，因為蜜蜂蟄人是要以付出生命為代價的。

“嗡——嗡”蜜蜂飛起來了，看樣子是生氣了，我害怕地下意識又往後躲了躲。“把那扇窗户打！”一個男生大聲喊道。靠窗户的女生趕緊把窗户拉開。蜜蜂又飛了一圈後，終於飛出了教室。上帝保佑，小蜜蜂終於走了，也許想起媽媽在等他回家了吧。

我們班總是爭吵不斷，今天曾某某和姜某某又鬧矛盾了。

下課時，姜某某踩了曾某某放在地上的飯袋（不確定是不是故意）。曾某某見到後，把姜某某的書也給弄到了地上。姜某某也不甘示弱，搶了曾某某的書包，一揚手，書包飛到了垃圾桶旁邊。曾某某來氣了，她把姜某某的水壺扔在了地上，不知是後面的隆某某還是她的同桌雷某某，為了給她報仇，把姜某某的書包扔在了地上。

姜某某竟以為是曾某某把他的書包搞到了地上，怒喊一聲，眼裏冒着憤怒的火苗，把曾某某的書桌打翻在地上。別看姜某某小胳膊小腿的，力氣可不小，向前一扔，竟然把曾某某書桌扔出一米多遠。曾某某眼淚刷的'一下就下來了，哭着去黃老師那裏告狀了。

我和曾某某的前後桌幫她把書桌擺正，書和書包收拾好，就和隆某某趴在黃老師辦公室的窗前，看曾某某給黃老師告狀。黃老師發現我們了，嚇得我們趕緊往外跑，只聽黃老師打開門怒喊一聲：“你們跑什麼跑，把姜某某給叫過來。”嚇我一跳，我以為是要把我們趕走，不准我們看曾某某告狀。

我叫囂着：“姜某某，你慘了，你攤上大事兒了，你攤上天大的事了，黃老師叫你去辦公室，我雖然不喜歡你，但還是希望你活着回來。”姜某某卻一臉的無所謂，邁着大步，向辦公室走去。

放學時，我特意看曾某某。四十分鐘前還抽抽搭搭地向黃老師告狀，這會兒，又在這笑呢。

臨近期末，各種事情撲面而來，日子過得格外緊張與忙碌。

就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處於忙碌的狀態裏，卻時有令人覺得温馨與感動的小事兒發生，讓我感受得到，班級就是我和孩子們的家，一個特別的家。

前幾日，胡馨予拿來兩條新的大繩，一條截斷做為全班跳繩用，另一條用於8人合作跳。可是忙碌中，我們卻將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒有大繩用，很是着急。

今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來一條大繩，交給我的時候，我感到了孩子的熱切。班級一個花盆壞了很久，是放在窗台上被大風吹在地上摔壞了，李京澤又拿來新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時不能再漏出來了。昨天整理期末複習卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒夾子，問孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結果今天早上石恩鬆就拿來了一些夾子，我把所有卷子都平平整整地夾上了，感覺真好！昨天跳繩訓練，因為沒有很好的秒錶計時，所以不能很好地掌握班級跳到了什麼程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來了秒錶，讓我們幾次都準確計時，很好了解了自己的實力。

班級有事情，孩子們便積極行動起來，讓身在其中的每個人，都感受到這裏是我們的家。

我的班級我的家。

我們愛自己的家。