生活點滴作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的生活點滴作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

早上起牀，拉開窗簾，陽光照到臉上，很温暖，這是生活；走出卧室，看到整齊的飯桌上噴香的食物，這是生活；走出家門，柳條在風中婀娜多姿，小鳥在枝頭高歌，這也是生活……

早起的街道上，環衞工人忙碌的身影在眼前浮現，他們用辛勤的汗水，換來了街道的整潔。他們用勤勞的事蹟教導我，要勤奮努力。

路口的交警，無論是怎樣的天氣，他們都會風雨無阻的保持交通秩序的運行。他們用堅持，換來了道路交通的穩定，也教導了我要學會堅持。

對於環衞工人，交警這些默默無聞的人，我們誰都不曾把它們記在腦海裏，但是隻要是説無私奉獻，我們總會第一個想起他們，因為這是生活的印記，他們的事蹟深入我們的腦海，他們的兢兢業業，無私奉獻為一個城市的建設貢獻了巨大的力量。

生活中，我們每天都面對或大或小的難題，在我童年時期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因為膚色黑，我從小就被人明裏暗裏的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂觀變得自卑，幸好後來我振作了，不再因為別人的嘲笑而自卑，而是面對別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤。我開始變得樂觀，童年時期一直籠罩在頭上的烏雲，一瞬間煙消雲散。

生活給我的點滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實地，堅持不懈，積極樂觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點滴。

本週我們永恆小組總分排名第二，劉老師讓我上去抽獎，啊！我中獎啦，獎項是“請同學吃糖”。

下課後，我和許多同學去老師辦公室取獎品，當我拿糖時，我看到劉老師特意為我們準備的進口“牛奶牛軋糖”。我的口水怎麼也控制不住直往外流，心想：我要請我的好朋友多吃點。這時看到其他班的同學們已拿的所剩無幾，我本來想多拿點，可是又一想該給老師留點吧！於是，我心裏計算了一下拿了六塊。同學們蜂擁而至的抓糖場面瞬間就消散了，這時劉老師敏鋭的發現我拿的最少，於是把剩下的幾塊都給我，我高興的想，別看我拿的少，可到最後我得到的確最多，這就像我在下圍棋時，為了全盤的勝利，要學會棄子，爭取全局勝利。

回到班裏，我首先分給我的組員每人一塊，徐博凡雖然不是我們組的，但這周歸我們組，這一週他雖然給我們造成扣分，但他也給我們加了分，他的表現得到我們全組人的認可，所以我必須給他一塊，這樣他會更有信心，在以後會有更出色的表現。

中午放學，我把今天的事給媽媽講了一遍，媽媽一邊騎自行車一邊時不時回頭表揚我做的好，同時媽媽説：“針對你今天的表現我送給你兩句話”。媽媽告訴我，第一句：水滿則溢，人滿則驕。我們每個人做事不能太滿，説話也是如此，這樣才能與人方便，與己方便。第二句：孟子提出的政治主張：“與民同樂”，同學間的相處更應該如此，多與大家一起分享，我們也要向孟子學習與人同樂，其樂無窮。

不積跬步，無以成千裏，在我的成長過程中，媽媽總是能及時抓住生活中的點滴來教育我，讓我明白許多做人的道理。

那件事真的讓我後悔不已，直到現在我還是很懊惱。

記得那是四年級時的一次語文月考，試卷上的一道閲讀題像“攔路虎“”一樣，“攔”住了我，怎麼都想不出答案。而我的語文成績一直在教室裏是名列前茅的，我可不想因為這個難題而丟了冠軍的寶座。於是，我趁老師不注意，偷偷把桌肚裏的複習卷抽了出來，就向下瞄了一眼，哈哈，寫上了答案。分數出來了，果然我又是全班第一，超過了班長，雖然這次的第一不算光彩，至少還是能得到很多獎勵，而我也心安理得了起來。一邊聽着老師講解試卷，一邊想着我將會有什麼樣的獎品呢？

放學後，老師把我叫去了辦公室，我得意地跟在老師背後，正美滋滋地想着老師又會獎給我啥好吃的了呢？結果老師板着臉，提高了語調：“説吧，今天考試怎麼回事？”我一下子慌了，難道老師看到我作弊了。見我不説話，老師把手裏的紙條遞給我：“看看，這是在你的位置上撿到的，沒想到你還學會做小抄了，這第一居然是抄來的？”我接過紙條一看，原來是同桌寫下來方便課後對答案用的，於是我將計就計便撒了個謊：“老師，這是我同桌的，是他寫好後想問我答案對不對的，我沒有作弊，是他！”因為我成績好的緣故吧，老師聽後便相信了，放我回家。

第二天一到學校，只見同桌被老師責罵，回來時，眼睛哭得腫腫的。我正想安慰他幾句，可他卻狠狠地瞪了我一眼，把桌上的東西又往他那邊挪了挪，再也不理我了。我後悔極了，就因為想爭個第一，不僅向老師撒謊，還嫁禍於同桌，我想向他道歉，可始終不敢張口，從此以後，我失去了一個可以信任的朋友，失去了一份珍貴的友誼。

“友誼誠可貴”。現在他還是沒理我，真希望時間能倒流，讓我吃上一顆後悔藥，讓這一切都沒有發生該多好呀！

水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。長久以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到節約用水的重要性。我們應該好好保護好我們的水資源，保護好我們的江河、湖泊、我們要和諧相處。可是，有多少人是真正的在保護着它們，又有多少人是在破壞着它們呢？下面，就讓我來講個小故事給你們聽聽吧：

有一天放學，小明和同學一起走在回家的路上，見一個水管的水閥沒有關，水正嘩啦啦的往外流，小明見了趕緊上去把水管閥門擰緊關上。小明想：以後是不是還會有不關閥門浪費水的情況出現呢？於是，他回家一做完作業，就親子動手做了一塊大牌子，牌子上面寫着：請節約用水，隨手關閥門！第二天，小明就把做好的大牌子豎在了水管的旁邊，路過的人紛紛慚愧地説：“我們平時只知道用水，不知道應該節約用水，以後我們一定要向這位小朋友學習”！

小明這種積極的行為是值得我們學習的。所以，為了我們，也為了整個大自然，平時生活中節約用水，不要肆意浪費。用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水後要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。淘米水可以洗菜、澆花；洗澡水可以衝馬桶……。

水是生命的源泉，城市的命脈，請珍惜每一滴水！

我特別喜愛語文，喜歡回味學習和生活中的點點滴滴，特別喜歡寫作文與日記，也獲得過一些獎狀，這些小小的成績都離不開老師的辛勤培育和自己的勤奮努力。

一天，又有一篇作文在我的筆下誕生了——《童年》。取材於學校生活，我寫得很用心，字斟句酌，花費了不少的心血和時間。我拿給媽媽看，媽媽説不太好，看起來有點不是滋味。於是，我帶着僥倖的心情請蘇老師看。蘇老師仔細閲讀後，一針見血地提出了批評：選題不好，習作素材不夠陽光，不能把快樂建立在別人被老師批評的基礎上。並且希望我在生活中仔細觀察，找到更好的寫作素材。就這麼放棄了？我真有點捨不得，這可是我苦思冥想的勞動成果啊！唉……

一天，我看了《淘氣包馬小跳系列》，他們的快樂生活和精彩故事深深地吸引了我，真是好玩又有趣，玩也玩不夠。我不禁想起了我和同學們的歡樂和友誼，想起了一個個難忘的校園故事。突然，我來了靈感，我的那篇《童年》要是以突出同學們的友誼為主題不就是很好嗎?我趕緊找出了《童年》，重新認認真真地思考，刪改了一部分，再從頭到尾讀了兩遍，呵！作文的主題一下子有了關鍵的突破了，還突出了同學間的友誼呢。我拿給媽媽看，媽媽笑着説：“嗯，改的好，同學間的友誼就是健康、和諧、完美的。”

我帶着試試看的心情去投稿，功夫不負有心人，果真被共青團中央主管的《小主人報》錄用了，我真是開心極了。

現在，我的《童年》已正式發表在《小主人報》上了，我真是別提有多美啦，蘇老師和同學們也一定為我高興的。

通過這件事情，我明白了一個道理：不要急於求成，只有通過不懈的努力，才能到達理想的彼岸，品嚐勝利的喜悦。

懷着一顆虔誠的心，我要向世界宣佈：我愛我的父母！

在生命的旅程中，他們給予我新生的生命，在成長的過程中，他們給予我鼓勵與支持。一路風雨，有他們的保持，一路歡樂，有他們的陪伴。

出門前，媽媽不經意的一句：“早點兒回來，路上當心。”回家進門時一句：“快洗手，吃飯了。”臨睡前一聲：“被子蓋好，早點睡，別起晚了。”……一句句看似平淡，毫無特別之處，但字字句句充滿了無限暖人的親情。

我曾讀過這樣的一個感人的故事：在探監的日子裏，一位來自貧困山區的老母親，經過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉，探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已經炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。

服刑的兒子接過這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭淚，她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節省許多開支才湊足路費。來前，在白天的勞碌後，晚上在煤燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點點增多，沒有一粒捨得自己吃。十多個瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂着頭。作為身強力壯的小夥子，正是俸養母親的時候，他卻不能。在所有探監人當中，他的母親衣着是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含着千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

當我們犯錯時，父母總會給我們諒解和鼓勵。我們更應該要愛父母！

《詩經》有云：“哀哀父母，生我夠勞。”看着母親略彎的背影，父親日愈發白的頭髮，我真想大聲地對他們唱出那首老歌《感恩的心》，並用感恩的行為去報答父母：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

“立正，稍息，向前進……”我當我聽到這些口令，我總會想起軍訓生活的點點滴滴。

那是一個陽光明媚的上午，我們帶着行李箱，懷着激動的心情，踏上了前往“惡魔軍訓”的征程。

我們來到了歌樂山林園軍事基地。一下車，我們就看見了一排排“惡魔”，他們面容嚴肅，讓我們膽戰心驚。

教官的威武讓我們敬佩不已，雖然把他稱作“惡魔”，但他也有貼心的一面，而且還帶有幽默喲！

一次，我們班的一位好奇心很強的女同學常常在站軍姿的時候東看西看。教官並沒有一味的體罰，而是摸着她的臉蛋，帶有幽默的語氣説：“你怎麼老往那邊看？還把你的牙齒露出來，更何況你還是個齙牙。”大家都哈哈大笑起來，教官的一個眼神就讓我們收斂了笑容。從這以後，這位女同學再也不敢東張西望了。

這之後的四天，我每一天都聽着哨聲起牀，在最短的時間內完成我該做的事情。吃完早飯自己洗碗筷，洗完碗筷開始訓練……每天都重複着這樣充實的生活，有教官的陪伴，有老師的陪伴，有同學的陪伴。儘管再苦再累，我也要堅持下去，因為我要把我軍訓這五天的收穫告訴我的家人，展示給我的家人看……

這五天的軍訓生活，讓我變得更勤快，更快活。我永遠也忘不了教官對我的關愛，忘不了老師對我的呵護，忘不了同學對我的關心，更忘不了軍訓生活的點點滴滴！

一隻小狗

晚上散步，看到一隻咖啡色的小狗，它瞪着溜圓的大眼，好奇地打量我。

狗的主人很得意，他拍拍手，小狗很聽話，一下倒立一下跳舞，還能踮着腳轉圈，所有人都被逗笑了，我也哈哈大笑起來，這隻小狗實在有趣。

當人與動物不產生爭執，便是最美好的，而人與人之間也因此拉近距離。狗的主人和小狗給我們帶來了歡樂，這種歡樂給平淡的生活帶來一抹亮麗的色彩，於他，與我們，都是。“贈人玫瑰，手有餘香。”

一家商店

這家交換商店是不久前開的，我懷着好奇的心情進了商店。

被子、花盆、盤子、桌遊、咖啡機……這個小小的商店別有洞天！

店主告訴我，他開商店的目的是想讓每個人家裏的閒置物品得到利用，不再隨意棄置，不再為環衞工施加壓力。

沒錯，閒置物品每人都有，扔掉不如換點東西，“一個人的廢品，也許是另一個人的寶貝。”

一個蘋果

蘋果，一種好吃的水果，每天吃一個是一種享受。可今天，我卻從蘋果想到了很多。

蘋果被種下去，有人澆水，有人施肥，有人除蟲，有人採摘。當蘋果運到批發地點，再運到水果超市。我們買了蘋果，卻沒想過為蘋果付出的人。

生活中，我們往往忽視那些值得感恩的人們，自己顯得自私冷漠，“滴水之恩，當湧泉相報。”

童年生活永遠是美好的。在童年的小溪中，不時湧起幾朵浪花，讓我的腦海中浮現出一個個動人的畫面……

童年與小夥伴一同度過的時光是快樂的。還記得，在幼兒園玩“老鷹捉小雞”，一位同學戴着老鷹頭飾，眼睛滴溜溜地轉，作出一幅即將猛撲的樣子。而母雞則張開翅膀，遮起身後的我們這些小雞。老鷹猛躥過來，母雞左遮右擋，帶着小雞左躲右閃。老鷹一看，改變策略，隨即飛快地溜到後面，爪子一伸，揪住了一隻小雞。母雞猛一轉身，幾隻小雞又掉了隊，被抓住。母雞更加細心了，老鷹無奈，直衝過去，不想一個倒栽葱，摔在地上，母雞見了，領着小雞一擁而上，抓住老鷹就打，老鷹一個起身，打成一片。這時，笑聲響遍整個校園。

校內生活快樂有趣，校外生活也豐富多彩。

星期日，是我們相聚外婆家的日子。外婆家可是一個世外桃源，四周樹木葱蘢。一日，我和表哥正在嬉鬧，忽聽到“咕咕”的叫聲，我們一愣：是野雞！當即決定去抓一隻來玩玩。於是，我們信心滿滿，一入樹林，便四處搜尋。“看！”表哥一聲叫，我循聲望去，一隻黑色的野雞正停在樹枝上。我們欣喜若狂，猛撲過去，那野雞不慌不忙，一扇翅膀到了另棵樹上。這次可不能放過！我倆躡手躡腳地走過去，剛伸手，那野雞又撲稜稜地飛走了。我倆大怒，追上去，不想一塊石頭，絆得我們摔在地上。那野雞反而不逃了，卻在我們周圍蹦來跳去，叫個不停，彷彿在嘲笑我們。灰頭土臉的我倆只好怒視一陣，悻悻地走了。

童年如七色彩虹，色彩繽紛；如一首樂曲，歡快流暢。童年生活的點點滴滴，不就是一筆珍貴的精神財富嗎？

當一縷陽光斜射在大地，嶄新的一天便是對陽光最透亮的感恩；當爬山虎攀附在柵欄上，那片誘人得綠便是對柵欄無言的感恩；當羔羊落地的一剎那，眼裏的温情脈脈便是對母羊最真切的感恩。因為有了感恩便有感動。

生活中有許多事情看似平凡，可是其中卻藴含着最美的真情。

感動生活，必將感恩生活中的愛。父母的愛、老師的愛、朋友的愛，這些愛交織在一起，繪出了世間最美的東西——真情。

感動生活，必將感恩生活中的情。生活中的情無處不在，親情：當爸爸冒雨為你送傘；媽媽生病了但還要為你做你愛吃的蛋炒飯；甚至是爺爺目送你上學的眼神……你不妨説聲謝謝，因為那會讓風雨中等待你的父親、生病中的母親、年邁的爺爺感到一絲慰藉，因為他們要求並不高。友情：當我誤入迷途時，朋友堅定的話語喚醒了我；當我失敗時，朋友鼓勵的眼神使我不再傷心；當我驕傲時，朋友警示的眼神提醒了我。

感動生活，必將感恩生活中的敵人。是他時刻追趕着你，使你不鬆懈；感動生活也必將感恩生活中的對手，是他們挑戰着你，使你要努力下去；感動生活，當然也必將感恩生活中嘲笑你的人，因為他們使你意識到了自尊；感到生活，也會感恩生活中誇獎過你的人，因為他們給了你自信。

感動生活，必將感恩四季，感謝春天讓你領略到了吹面不寒的楊柳風；感謝夏天讓你認識“荷盡已無擎雨蓋”的韻味；感謝秋天讓你知道“霜葉紅於二月花”豐潤；感謝冬天讓你見識到皚皚白雪的豪情。

感到生活，必將感恩生活中的點點滴滴。你説呢？

我去年9月份從陽江市實驗國小轉學到陽東廣雅國小讀書，和大多數同學一樣，在這裏全宿，只有到星期五晚上才能回家。這裏雖然並不是我的家，但我在這裏也感受到了廣雅生活如家般的温暖。我讀五年級，宿舍在學生宿舍大樓的426室。在這裏，有把我們照顧得無微不至的生活老師——譚向俏。不僅譚老師是這樣，我相信在任的每位老師也是這樣的。我們在老師的悉心照顧下快樂而茁壯的成長。

俗話説：“生命在於運動”，每天早上，為了讓我們每天都有足夠的早鍛時間，為每天的上課打好準備戰，生活老師早早地起了牀，帶領我們在操場上一圈一圈地跑步……中午，我們來到飯堂時，生活老師早已為我們分好了湯，帶領我們去分飯區打飯後又幫助食堂的工作人員分飯，為他們減輕一點負擔……中午午休時，生活老師在她們轄區內來回巡邏，教育那些不珍惜這短短一個小時的午休時間的學生，有時也走到不是她們轄區裏提醒別的學生……傍晚，我們吃過晚飯，生活老師便領着我們在校內裏散步，讓一天的疲倦隨風而逝……在這裏，我明白了一個標準的國小生將來要想走上社會必須要從小養成良好的學習習慣及生活習慣，要有自理獨立性，做事不要老依靠父母，這樣才有資格做一個合格的人。

在這裏，我學會了許多勞動技巧，如：擦窗户、清理水槽、刷廁所……也提高了許多自己以前會的技巧，如：拖地、掃地、洗衣服、整理牀鋪、擦桌子……在這裏，我明白了許多道理，也體會到了老師的幸苦和一個人離開父母生活的滋味。

我仰起頭，看着天空中那顆紅色的太陽。這顆太陽告訴我，這個夏天已經到了中期。時間有時就那麼快，在你沒有發現它的時候，它就匆匆的離開了。時間就是一個雪球，在這個夏天，它在慢慢地逝去，在慢慢地融化。這個時間的雪球如果融化沒了，它將再也回不來了，而且如果融化了，也再也不會有第二次了。

我坐在圖書館裏的長椅上，看着那本我已經見了幾十遍的.書，內心十分的平靜。因為，我知道，內心的那份平靜是永遠屬於我的。那份平靜，使我自己的情感；那份平靜，會使我在喧鬧中可以有一個自己的私人空間。平靜會是我變得不孤獨，會使我變得陽光起來。雖然有人説平靜就是孤僻。但我説，平靜不表示孤僻。平靜只是內心中的另外一個世界。那裏，平靜、安定。

我倚在紅石公園中的一個法桐樹下，回想着童年時光的快樂。小時候的我，膽子小十分害怕蟲子。聽説很小的時候連一隻小小的螞蟻都害怕。但現在的我，沒有了當年的孩子氣，也為此失去了許多童年的樂趣。童年，多麼美麗，也離我們是多麼的遙遠。回想年少時的天真可愛，已經離我遠去。想到這裏，突然有些傷感，每個人的童年只有一次，童年是珍稀的！

我彎下腰，拿起那棵綠色法桐下的一片落葉，仔細觀察着它的紋理。它是多麼的細緻，多麼的細小。我想看到春天在它身上留下的記號，但，我沒找到，一點也沒有，我所看到的，只有夏天給予它的洗禮。我就像這片落葉，上天給予了我像給予這片落葉一樣的洗禮，也做了像這片落葉沒有的春天的記號。我的洗禮是必須接受，而記號也是一樣要做的。

生活就是這樣，有許多不如意，但還是需要不斷地努力和忍讓，太陽每天都要升起，如果不忍讓，你則會在未來變得越來越不忍讓，最後變成自暴自棄的人。

如水如梭，如歌如夢，嘀嗒之聲入耳，而斯已逝去。我伸出手，只是希望可以將它挽留，哪怕只是停頓下片刻。

印象中的第一段時光，無憂無慮。我們在家人寵溺的目光中，歡快的與夥伴玩耍。一起奔跑過清風，一期拂動了楊柳，太陽在天空中照耀，應出雨後的一道道彩虹。在某一個瞬間遺留下的記憶裏，一張張的笑臉燦爛如盛開的花朵。我將那樣的歲月，深深地在心底裏埋藏，如同收藏家珍存着他的第一份瑰寶。

之後背起書包走進學校，滿目的暖意融融，充耳的書聲朗朗。飛馳過操場，筆尖躍動在紙上，而忙忙碌碌的生活，留下數不盡的美好。多少位同伴，多少位嚮導，從秋天走到夏天，一起踏上人生的征程。紅色的通知書，紅色的畢業證，一個是開始，另一個卻是散場。但是人生之宴上的夥伴，長久地留在了那裏。最單純、最難忘、最温馨、最歡騰，學校裏的歲月，永遠無法抹滅。

我企圖挽留，生活中生命中的點滴；我企圖收藏，點點滴滴的歲月。生活的片斷在歲月中堆砌起一條長長的道路，而我希望能夠將它們築成小小的碎片，那它們便可以陪伴我走到很遠很遠的地方。我可以常常的翻看，便能夠讓歲月仿若在我身邊停留下了片刻。而對於歲月這樣讓人温暖卻又倍覺冷漠的事物來説，這些仿若已經足夠。

我伸出手挽留，將點點滴滴的歲月，收藏在名為“心”的博物館之中，並將它長久的開放，直到我漸漸的老去，仍舊不肯放手。

永遠都不放手。

閉上眼睛，站在一株蘭前，你嗅到了什麼？孩子的笑臉，還有呢？在清晨的出現黃變，你聽到了什麼？鳥兒的啼叫，還有呢？

還有的，是對生活，對生命的感知。

敞開你的心扉，用一顆接納的心，去看待這個世界吧。嬰兒剛出生時的第一聲啼哭，是對生活，對生命的渴望；落葉歸根，是對生養的土地的眷戀；蝶戀花，是對愛情的執着，對堅貞的不渝。生活中的點滴片段，總能留下難捨的回憶。

聽啊，窗外淅淅瀝瀝地下着雨，行人撐着傘，披着雨衣匆忙的趕回家，只有鴨子在雨中歡愉地拍着翅膀，總生的叫着，彷彿這是來自異世界的天賜。靜靜的聆聽，聽雨點落下的聲音，拍打在葉上，屋頂上，樹枝上，竟都是不同的音符，湊成了一曲高昂激情的樂章。漸漸地，雨越下越大，下得忘情，下得發狠，下得瘋狂，不顧旁人的喜惡，只管下着，閃電暴風攜手同行，雷聲亦不絕於耳，躲在被子裏，害怕地捂着耳朵，怕是有傳説中的魑魅魍魎，會在下雨的夜吧孩子捉走。只得等着雨停了，沒有了雷電，才敢望着天，呼吸雨後新鮮的空氣，沒有一絲塵埃，吸進口鼻，是一種全身舒暢的淋漓，天邊的彩虹掛着，那是去天堂的橋，仙女的花衣裳，她那麼嬌弱，那麼短暫，轉世即逝，留下的卻是長久的懷念。

感受生活，去感受沒一件微不足道的小事。出門前母親的一句“路上小心”，早上母親熬的粥，去學校的路上同學的一個招呼，學校里老師的一個問候，一個眼神，都在一點點的發酵，醖釀成了飽含温暖與愛的關懷。

巖縫中長出的草，是對生命的渴求；懸崖峭壁中的卷柏，是對未來的憧憬，縱使是温室中的鮮花，也希望着成長，我們是活着的“人”，我們有權利生活，也應去感受生活，每一次小小的體驗，都是不可抹滅的難忘經歷。

每一刻，每一秒，時間一直在流逝。在此時，你有可能正好錯過了許許多多的幸福：可能，是他人對你的一聲問候；可能，是他人對你的一次關懷；可能，是他人對你對一次幫助；可能，是他人對你的一個笑容……或大或小，或多或少，或許你也早已不記在心上。

幸福來之不易？不，幸福就在身邊，只是總與我們擦肩而過。

我清楚地記得，再一次旅行的途中，我和朋友閒聊。聊着聊着，我的一個不經意的笑話，恰好擊中了他的笑點，明媚的笑容頓時浮上了臉龐。那笑容讓人舒心，讓人欣慰，帶動我一起笑了起來，幸福感油然而生。可是這種幸福，是十分平常的，經常被人們忽略。

還有一種幸福：有一次，我和同學一起去商場吃飯的時候，我默默奉陪。可這時若是有人提出：出去玩一玩吧！我必然是最開心的那個。可這種令人愉悦的建議很少出現，因為我們互相都不知道對方在想什麼，或許只我一個人想出去走走，別人還都想再坐一坐呢！當我們在想着關懷他人，他人在關照我們時，這種相互體諒也是幸福。可是這種幸福，是十分常見的，經常被人們忽視。

在知心朋友的心中，他是十分想給予我們幸福的：經常問候我們，陪我們玩耍，逗我們開心……可是每當人們説起自己的幸福時，大概沒人能提到他們。這種幸福來的太容易，經常被人們冷落。

幸福來之不易？不，十分容易，只是你沒有注意罷了。如果我們多用用心，多動動腦，多看看身邊的人們，那我們早已被幸福的海洋淹沒。

請珍惜眼前的幸福。