與愛同行作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的與愛同行作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在我漫長的成長過程中，有許多人，許多事，許多精神，許多情感……都伴隨着我走過。其中，愛就是一個代表。

母愛

從我出生的那一刻起，母愛就伴隨着我，給我温暖，給我呵護。當我牙牙學語時，又是母愛，一點一點的教會我，讓我吐出了兩個美麗的字：媽媽。我一聲聲地呼喚這個詞兒時，您笑了，您笑了！那花般的笑容，是多麼甜蜜，多麼安詳啊。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已進入了青春期，功課多了，我的脾氣越變越差，您就用愛包容我，其實我知道，您已經為我操碎了心，但母愛支持着您，讓您再次站起，為我默默付出。

友愛

當我踏進學習的大門，友愛已悄悄發芽。在那生機勃勃的春天裏，愛的芽兒已漫山遍野。當我欣喜若狂時，只有朋友能跟我一起歡樂，一起歡笑；當我怒氣沖天時，又只有朋友能平息我心中的滔滔大浪；當我憂心忡忡，痛哭流涕時，也只有朋友能幫我分擔憂傷，為我出謀劃策；當我萬分恐懼時，唯有朋友才能用歡樂來排解恐懼的心理。朋友對你的關愛，是美好的。所謂“有朋自遠方來，不亦樂乎”，有誼是世間最寶貴的財富，它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，它捨己為人，而且完全出於自願，不用他人懇求。

師愛

“老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，我們所獲取的知識，都是老師用汗水和心血雕琢出來的。”老師就如同我們的第二個父母，他們為了我們，付出了不知多少的心血。在夏天裏，老師拿着書本，用一支長長的粉筆，孜孜不倦的為我們板書，那大顆大顆的汗水，把衣服都給浸濕了，但老師也顧不上擦一擦，仍然寫着……我們看在眼裏，酸在心裏。師愛啊，縱使你已飽受滄桑，但你那顆熱愛學生的愛心仍然跳動，那跳動旋律，牽繫着多少莘莘學子的心。

父愛

與母愛相同，父愛也是很偉大的。當你喊爸爸時，你知道嗎？父親的心裏是多麼美滋滋啊！爸爸那寬大的胸膛，是我最温暖的港灣，；爸爸那鋼鐵般的胳臂，是遮擋風雨的鐵板；爸爸那佈滿皺紋的臉，是點綴父愛年華的有力證據。只有父愛，才能撐起這個美麗的家呵！

是啊！母愛、父愛、師愛、友愛這四個愛是人間最美麗的愛，是無法用言語形容的。打開心扉，傾聽愛的聲音吧。愛是一曲新生快樂而甜蜜的舞曲，在人生的漫漫道路上，只有愛，才能伴你永生永世，永不離棄。

發現愛，創造愛，孕育愛，珍惜愛，才能在人生中成為強者。

“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己······”感謝是一種美德。我們要感謝媽媽，感謝她的養育之恩；我們要感謝爸爸，感謝他為我們建起了一個温暖的家；我們要感謝老師，感謝他/她們帶我們進入了知識的海洋。身為蒲州育英學校的學生，我們要感謝的是何朝育老爺爺和黃美英老奶奶。知道為什麼嗎？那就聽我給你們娓娓道來吧！

何朝育老爺爺和黃美英老奶奶是甌海三垟人，早年遠赴台灣。1991年，何朝育老爺爺和黃美英老奶奶伉儷捐資建立了温州大學育英圖書館。自此，夫婦倆開始了長長的回報家鄉的慈善之旅。迄今為止，何朝育、黃美英夫婦為家鄉的教育衞生事業，捐贈物資共計1.3億元人民幣。更何況她/他們倆從來不拿企業裏的錢，而是用自己辛辛苦苦賺來的錢。從這就能看出何朝育老爺爺和黃美英老奶奶的善心有多大。而且，何朝育老爺爺和黃美英老奶奶不只有這一個慈善項目，他們還在：1991年温州大學育英圖書館、温州醫學院附屬育英兒童醫院；1992年温州師範學院育英大禮堂、温醫附一院育英門診樓；1993年温醫附一院育英大樓；1994年温醫育英學術館、温醫附二院育英大樓、甌海區嘯秋國小；1995年蒲州育英學校、慎志圖書館、甌海區嘯秋中學、育英島花園、温州育英學校；1996年温州育英老年康復中心；1997年三垟池底嘯秋大橋、茶山賣鴨橋、温醫附二院育英門診綜合大樓；XX年資助6名眼視光博士研究生赴美留學。

何朝育老爺爺建造了慎志圖書館，這個圖書館是何朝育老爺爺為了紀念養育他長大的慎志老爺爺而建的，從此看出，何朝育老爺爺是一個多麼懂得感恩的人啊！

何朝育老爺爺和黃美英老奶奶有一個兒子（何紀豪老先生），他子承父業，也做起了慈善，而且還創辦了微笑聯盟俱樂部，讓許多是兔脣的孩子恢復了原貌。

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定會珍惜······”我們一起感謝何朝育老爺爺和黃美英老奶奶的資助，讓我們能在嶄新的學校裏學習；感謝何朝育老爺爺和黃美英老奶奶為我們温州做貢獻；也感謝何紀豪老先生子承父業，繼續為我們温州做貢獻！

愛河中的水彷彿依然那樣深，可他的支流卻漸漸枯竭了，我害怕當他被我吮吸乾了，我會失去我最寶貴的東西--父愛！如果不是那個雨天，我不會發現，原來，我一直與愛同行！在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負責任的，我的學習，生活，他從不過問，彷彿我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來家裏吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來，“哎，你姑娘今年多大了？快上高中了吧！”父親居然回答不出來，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，彷彿在試探着回答，“16！”我只丟下這一句話便摔門而去，留下一屋子人的尷尬，我不知道後來父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當時我也不想知道，心中只有一個念頭：你不是一個好父親！從那以後，我和父親本來就不多的溝通直接過渡到沒有，一頓飯下來，我們可以一句話都不説，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我説，那我也不跟你説，日子繼續着。

轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽光明媚，現在就電閃雷鳴的，一路狂奔到家，還好，我在雨點親吻大地之前趕回了家，拖着一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書包，抓起一個蘋果就吃，真甜啊，媽媽擦着手對我説：“快，外面下雨了，你爸還在地裏幹活，拿把傘去接他！”“哎呀，我都累了一天了，再説，他那麼大人了，自己不會回來嗎？”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了，你想要什麼，你爸哪次不滿足你？就讓你給他去送把傘你倒不情願了！”“停，我去還不行嗎？”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我儘量把雨傘壓低，風實在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑窪窪的，不一會，地上一個個小水窪在活潑的嬉鬧着，我悠閒的朝着父親的方向走去。

走了好久，終於可以在遠處看到父親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的走到父親面前，低着頭説：“給，我媽讓我給你送的雨傘！”“這麼大雨你來幹嘛？還説來接我，我這麼大人還用你這小毛孩接？”父親斥責道，我心裏那叫一個不滿，我走了這麼遠來給你送傘，你卻這麼説我！剛想抬頭反駁他，當我抬起頭的那一瞬間，出於本意的那些話卻被生生的嚥了回去，眼前的父親根本沒有往日的高大可言，彷彿一個泥人，臉上的雨水連成串的'向下滾，我……“上來，我揹你，這地可黏呢，不好走！”“不用，我又不是小孩子了，再説，你還不一定背得動我呢，哈哈，爸，走，咱回家！”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛的足跡！父親，我願用我的一生來報答您無言的愛！感謝那個雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一直與愛同行！

一提起雷鋒，想必大家並不陌生，一提到雷鋒這個名字，大家的腦海一定會浮現出許許多多從身邊做起，從小事做起，助人為樂的故事，雷鋒這個名字，他讓眾多人所敬重，是眾多人的學習的榜樣，雖然雷鋒已經離開我們，但雷鋒一直活在人們的心中!

是的，只要從自己身邊做起，從小事做起，即使是寒冷無比的冬天，也會讓人感到温暖如春!人間因為有愛而温暖。

説起雷鋒，大家腦海裏立馬會想到每年的3月5號是學雷鋒日，學校、單位都會組織人員去各個地方去做些力作能及的好事，印象最深的是：醫生免費給路人測血壓，公安、税務、工商免接受羣眾諮詢等等等等。媽媽那個時候的3月5日學雷鋒日和現在都有所不同，媽媽説，那個時候的雷鋒日街上會看到有免費的給自行車打氣，免費給路人提供涼茶，免費給行人理髮，免費行人擦皮鞋，不管服務的內容是否一樣，但形式都是一樣的，都是為人民服務。

想起雷鋒精神，我便想起那一個寒冷的冬天。那是一個寒風刺骨的冬天，我坐上公交車去書店買書，“這個司機也真是的，這麼冷的天，不開暖氣不説，還有好扇窗户也開在那兒，風吹的直打哆嗦，冷死我了……”我不滿的嘀咕着，哆哆嗦嗦地縮在一邊，這是，一位老奶奶，抱着她的寶貝孫子慢悠悠得跨上車子，左看看，右看看，想找個位置坐下，雖説車上不很擠，但也有很多人站着，我倒十分希望有個好心人能給這位老奶奶讓個坐，可是，沒人站起來，我十分傷感的看着這位老奶奶吃力的抱着小孫子，我沒有座位，要不我會義無反顧讓座給老奶奶，哎，現在的人啊，怎麼這麼冷血?正當我傷感時，一位戴紅領巾的大概是三年級的小男孩站起來，説：“奶奶，您請坐!”這小男孩的笑容十分燦爛，説着，小心翼翼地攙扶着老奶奶，把他扶到座位上，男孩站着奶奶的身邊逗起了小弟弟，這時，我感覺車上所有的人的目光都注視着這個小男孩，而小男孩臉上的笑依然自然、燦爛。

雖説每年的3月5號是雷鋒日，但是“雷鋒”每天都在我們身邊，雷鋒精神每天都陪伴着我們。

做好事不分大小，只要你留心了，每天都有許許多多舉手之勞可以幫到別人的小事，有許許多多小事你幫了別人，快樂了自己，你的快樂也會感染到他人。

讓我攜起雙手，想雷鋒一樣，從身邊做起，送小事做起，讓世界充滿温暖，讓世界充滿愛!

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一米陽光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位。

每當到了3月5日，大家都會想起一直堅守在自己崗位、時時幫助着百姓羣眾的雷鋒。他幫助人的故事很多，説也説不完，數也數不清。

有一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東到吉林看她的丈夫，結果不小心把車票和錢都弄丟了，她急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到婦女手裏，婦女含着眼淚，問道：“大兄弟，你叫什麼名字？住哪裏？”而雷鋒卻這樣回答：“我叫解放軍，就住在中國”。

做好事，不留名，受到表揚不驕傲，時時刻刻想着國。這就是雷鋒的精神。有人説：“雷鋒已經永遠離開了我們！”可是，他真的離開了我們嗎？不，沒有！雖然他的肉體已經離開了，可他崇高的精神卻永遠伴隨着我們，激勵着我們……

瞧，不遠處的公共自行車亭，一羣小“雷鋒”正在那裏幫忙，他們有的去提水，有的彎腰給自行“擦身”，有的站着給自行車“洗臉”，有的蹲下給自行車“做手術”……他們忙的不亦樂乎。過了一會兒，一輛輛煥然一新的自行車展現在我們眼前。

看，馬路上人行道邊，一位小“雷鋒”正小心翼翼地扶着一位盲人老奶奶過馬路。

看，敬老院裏一羣小“雷鋒”正在給老爺爺老奶奶表演各種精彩的節目，把老人們樂得合不攏嘴。

看，在擠滿人的公交車上，一位小“雷鋒”把自己的座位讓給了一為抱着孩子的阿姨。

……

雷鋒，是我們的好榜樣，雖然他只活了短短的22年，但是他的精神會永遠傳承下去。他生前曾説過一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”

讓我們學習雷鋒，與愛同行！

每個孩子都愛聽故事，《卧冰求鯉》的故事讓我懂得什麼是孝。《愛的教育》中的各種小故事讓我知道什麼是愛，爺爺給我講的“疤痕”的故事讓我體會到什麼是孝愛。

原來在12年前爺爺得過胃癌，手術把爺爺整個胃都切除了！記得剛做完手術的那段時間，爺爺的病情還不穩定，爸爸常常是夜以繼日、衣不解帶地陪在爺爺的病牀前。一段時間下來，爸爸消瘦了許多。爺爺在醫院躺了4個多月，因為整天躺着，排便變得困難，而且沒有規律，這常常折騰得爺爺苦不堪言。有一次，正是吃午飯的時間，忙活了一晚上的爸爸買來盒飯和媽媽正準備吃，媽媽卻看見爺爺痛苦的表情，原來爺爺這時正好排便了。爸爸放下盒飯，掀開被子，一股強烈的臭味撲面而來，隔壁牀上的叔叔趕緊把門窗都打開了。爺爺身上沾上了許多大便，連牀單也髒了一大塊。我的爸爸卻沒有絲毫厭惡的表情，他讓媽媽趕緊打來熱水，然後耐心地幫爺爺擦得乾乾淨淨。看見爺爺滿臉尷尬的表情，爸爸忙安慰道：“哪個人不老？哪個人不生病？ 你身體不好才會這樣，沒事，自家人有什麼不好意思的。”

經過爸爸媽媽的細心照料，爺爺終於戰勝了病魔，康復出院了。胃癌只給爺爺留了一道長長的疤痕。為了使爺爺的病不復發，從我懂事起，爸爸媽媽就交代我，要多陪陪爺爺，給他講講開心的事，讓爺爺精神愉快。另外，我還有一個特別任務，就是盯住爺爺，不許他抽煙、喝酒，到了吃藥時間就提醒他吃藥。在我們全家人愛的澆灌下，爺爺健康又長壽。

愛要與孝同行，孝才會自然、長久，幸福的花朵才會在每一個家庭綻放！

“世上本來沒有路，走的人多了也便成了路。”但人生之路只有自己去闖才能到達人生頂峯。路上有坎坷、有磨難，但愛與我一起拼搏。

當我呱呱墜地的那一刻，我就充滿好奇，因為我有那麼愛我的母親，疼我的父親。當我蹣跚地學走路時，我就擁有了愛；當我咿咿呀呀學説話時，我就擁有了愛；當我會説出第一個媽媽的時候，媽媽滿臉激動。家中有叔叔阿姨，爺爺奶奶，爸爸媽媽，因為我是家中的第一個孩子，家中所有好吃的都歸我所有。

當我上學時我擁有老師對我的愛，記得小時候的我很笨拙，連削鉛筆都不會，但我有一個和藹漂亮的老師。一次上課鉛筆不尖了，只好自己在座位上摸索着去削，這讓正在認真寫教案的她看到了，她笑着朝我走了過來，用那纖長的手把鉛筆拿過去在手上削了起來，一會兒，一個個尖尖的鉛筆就削好了，那次我的作業寫得好認真。

離開喧鬧的國小進入緊張氣氛的國中。剛開學，我的第一個班主任，但由於事務多就換了已有孩子的陳老師，也許是緣分我們成為了師生。剛住校的我很想家，脆弱的我也流下了思家的淚水，老師問清楚後。我破例可以回家住，一下子知明度大大的提升，都紛紛羨慕我。記得有一天晚上，我媽沒來接我，我就自己一個人準備回家，老師擔心我就跑回家拿了一個手電筒送我，一直將我送到家門口。從那以後我對學習更加的感興趣了。

我的人生路上出現太多關心，愛護我的人，我暗下決心報答他們，讓智慧在六月閃光。