長大以後作文

人們常用蠟燭來形容教師，點燃自己，照亮黑暗。教師是光榮的，因為他們能培育出祖國的花朵。對，我長大以後一定要當一名教師。

時光轉眼到了2020年，我已成為一名光榮的人民教師。今天是上任的第一天，我莊重地走進教室，面對着台下幾十張甜甜的笑臉，我絲毫也不怕，大方地把手放在講台上：“同學們好，我是剛從師範大學畢業的，是你們的葉老師。今後大家有什麼問題儘管提出來，我會幫助你們解決的。”接着，我讓同學們挨個做自我介紹，再和同學們親切交談。很快，我認識了“書迷”、“微機高手”、“三好學生”……當然，調皮搗蛋的“小淘氣”和嬌裏嬌氣的“小淚包”也不例外。嘻嘻，這樣大家才能相互瞭解.

從那以後，我和同學們像一家人一樣生活在一起。上課時，我不會顯得很嚴肅，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。下課時，我會與同學們一起遊戲，一起談心，像個大姐姐一樣。當然，我不會佈置給他們一大堆作業，壓得他們喘不過起氣來。我佈置的作業量不多，但要求作業的質量要高，這樣同學們就可以勞逸結合，更喜歡學習了。

哈哈，我已經陷入遐想之中了。我立志，在我長大以後一定要當一名教師，當一支蠟燭，燃燒自己，照亮黑暗，直到蠟燭燃盡

我長大後要成為你

有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……”在我的心裏，站在講台上的那個人，如同歌中説得那樣神聖;她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻給了講台，獻給了她的學生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國花朵的辛勤園丁啊!老師，我長大後要成為你!

我的.啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上。每次不論同學們犯什麼錯誤，都逃不過王老師的“法眼”。記得有一次，我的同桌從家裏帶了兩塊巧克力，玩兒着玩兒着把它給忘了，直到王老師説上課，他掏書時才想起來，因為抵不住巧克力那純香的誘-惑，在老師上課時吃了起來，當時，他還給了我一塊，剛一開始，我怕被老師發現，所以不敢吃。大約過了四五分鐘，我看同桌在書的“掩護”下吃得那麼香，也忍不住撕開包裝袋，學着同桌的樣子吃起來，可我還是有些害怕，時不時地把頭從書下伸出來，當我第二次伸出頭時，正好被老師的“法眼”逮個正着，老師一眼就看出來我心虛，用眼神批評我，告訴我：“別在書下面做小動作啦，快點專心學習。”在我和老師四目相對時，我就看出了老師眼中的話語，放下手中的巧克力，專心聽老師講課。“哎，怎麼不吃了，是不是不好吃?”我示意同桌看老師，幾秒鐘後，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害!

我的王老師不僅有一雙“法眼”，而且有一個“三寸不爛之舌”。王老師用她那個舌頭講出來的話不僅僅是課本上的東西，還有對同學們深深的教導。

“啊!不好了，快跑。”“什麼事呀，這麼急急慌慌的。”“咱們班的某某某踢球時把隔壁班的玻璃打碎了，我們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發現，我們又‘慘’啦。”“誰讓你們在走廊裏踢球的，活該!”“不跟你説了，我得走了。”紙畢竟包不住火，他們在走廊裏踢球打碎玻璃的事，還是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室，同學們本以為老師會很很地教訓他們一頓，可王老師卻讓同學們“大失所望”——老師並沒有教訓他們，而是語重心長地説了一些感人肺腑的話，説着説着，“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼淚。“回去上課吧!”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦乾後，便走出了辦公室。從此以後我們班再沒有出現過踢球打碎玻璃的事情了，沒想到王老師的這一招還真管用，這可是《孫子兵法》裏沒有的。

老師，我長大後要成為您!