考試國中作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的考試國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

竟然，月考了。

星期二晚上（考試前夕），化學老師早早地來了。不懂的問題，她給我們細細地講。因為要考試了，我開始記那些討厭的化學式——什麼高錳酸鉀，氫氧化鈉，過氧化氫…然後發現，原來我的筆記根本沒記好，或者説，沒記完。硫酸銅、稀鹽酸…什麼跟什麼！

我有些抱歉地看着她，並請求她的幫助。於是，她給我寫在書上。她小小的手，寫的黑板字那麼不敢恭維，卻在我的書上留下了瀟灑的一筆。

後來，她給我講了些題，劃分了重點。她又對我説那句話：“好好複習哦親，把基礎的知識再看一下，記牢些。”我諾諾連聲：“嗯，好。”

第一堂考試，語文。只能説説作文吧。作為我文中的主人公，怎麼全都…不怎麼好。雖然我寫得不好，但在構思內容時，我竟忍不住快哭了。或許，總有一個與現實不符，卻在我心中不能抹掉的美麗女子吧——她對我的付出，足以觸動內心——我的媽媽。

第二堂考了物理。我不知道成績，但奢求能好一點。這是我第一次這麼希望物理能考個好成績。因為物理老師，不知原因地，病了。他的腳，似乎傷的很嚴重。他總是一瘸一拐地走進教室，然後淺淺坐下。這幾天驟然降温，天氣很冷，老師卻只能為了不碰到傷口，穿一雙涼拖鞋。想起上個星期他還在給我們講題，説要給我們找點練習題來做，卻擱淺了——不知是否是因為受傷的緣故。所以，我想考好一些，不要讓他的辛苦白費，不要讓他太失望。

下午，考英語。我忽然無語了，真的，我不喜歡英語。覺得學起來好累…人家的成績那麼好，卻越發襯得我差勁了。

晚自習，我先背了背政治，再看了會兒歷史。數學嘛…不知該怎麼複習。化學，看了一小會兒。晚上放學後，背了一大書包的課本，結果卻什麼都沒看。

第二天早上，考數學。很平靜地走進考場，很平靜地走出來。是麻木了嗎？再也沒有感覺了。

接着考政治歷史。真是要了我的命了…政治，好難。我不知道該怎麼答——又對不起老師了…不過只是對不起郭老師和小楊老師，因為對於歷史，實在是沒有什麼好虧欠的。我本來就不喜歡歷史，還被他這麼上課：

40分鐘，吹牛用了35分鐘，花3分鐘讓我們把書瀏覽一遍，再講2分鐘…這個——到底算什麼？！領導的特質，就是特別會吹牛嗎？

最後考了化學，時間充裕，但不能單方面判斷結果，也就先放下了。

這個，月考麼。一、二年級都考了的。我想説，為什麼？我們七年級八年級的時候都沒有月考，下午也沒上那麼多課，晚自習更沒上課…為什麼不從我們這屆起就改革？校長啊，真是很對你無語，你知道你在無形中扼殺了多少孩子的未來嗎？

我恨你，考試！

有一種花叫白玉蘭，它在別的花都競相開放時默默無聞，卻在百花凋零之時綻放出美麗聖潔的花朵，並釋放出那獨屬於它的陣陣清香。

——題記

“你聽説過白玉蘭嗎？一種百花爭豔時沉寂、萬物沉寂時悄然開放的花，它的花開得不豔、香味也不濃，但它的綻放，那在寂寞中的悄悄綻放，卻是最美麗的綻放。”

考試失利，成績一下子從那種拔尖的層次掉到了中下游，我的心情真的是無法言説的，試卷被交上去檢查，又發了下來。而當發下來時，上面已經有了語文老師送給我的這樣一段文字。

傍晚回到家中，最終還是因為這次考試而一直無法沉下心來，直到媽媽對我説：“你出去走走吧。”

我來到了一條林蔭小道，邊散步，邊思考着老師送給我的那段話，可是，無論我如何努力去忘掉考試的不愉悦，就越是忘不掉。這使得我有了一種想要奔跑、想要擺脱那些煩惱的衝動。

突然，我在身旁的樹木從中發現了一點白，繼續往前走——兩點、三點、四點……白色越來越多、越來越密，我走近了些，仔細觀察着：那一點一點的白色，原來是一朵朵潔白的花！點綴在枝頭，遠看還以為是這越來越冷的天氣裏下的第一場小雪呢！我湊近些、再湊近些，白色的仙女映入眼簾，那花瓣便是她的翅膀，帶着她飛翔，飛到每個人的心中，使我們的心靈變得像一張白紙一樣潔白無瑕；她又如同一位芭蕾舞者，旋轉着、飛舞着，那花瓣便是她高貴的裙襬，帶着她一同舞蹈，一同踮起腳尖，在舞台上展現自己的身姿……這些花朵在我們心中變化着各種身影，與此同時，淡淡的幽香也從我的鼻尖傳來，沁人心脾，引人遐思，就如同那淡淡的茶香，在那一瞬間，將我引領到另一個更為美好的世界。我，似乎有些恍惚了；我，只記得告訴自己：這，便是白玉蘭；這，便是那最美麗的綻放！

天氣漸變漸冷了，白玉蘭也開始展現她的風采了，那麼我呢？我暗自想着。我，是不是也應該克服困難，勇敢向前，釋放出那奇特的幽香，開始那美麗的綻放？

我，為自己打着氣：這是一個屬於白玉蘭的季節，也是一個屬於你的季節，白玉蘭美麗地綻放了，而你，你也可以飛翔着，做一個仙女；你也可以旋轉着，做一個舞者；甚至你還可以為自己插上翅膀，為夢想插上翅膀，一個華麗的轉身，讓翅膀帶領着你遨遊書海，飛向更為遼闊的天空，讓心底的生命之花美麗地綻放！

我，對自己説：“即使未來再坎坷、再艱難，我也會以白玉蘭的品質堅持到底，我也會勇敢地綻放出自己的美麗！”

我相信

雛鷹寧願頭破血流也不放棄飛翔，是因為它相信遲早有一時它會成為強者；蝴蝶寧願精疲力盡也不願放棄掙扎，是因為它相信遲早有一刻它會擺脱束縛；小溪寧願歷經坎坷也不願放棄奔跑，是因為它相信遲早有一天它會流入大洋……我相信，只要拼搏，就會成功。

兒時的我，一出生就不安分。聽媽媽説：“即便是摔得鼻青臉腫，也要跌跌撞撞的走路。”左手上清晰的疤痕，正應徵了當初那個“不怕虎”的“初生牛犢”拼搏歷程。當時的腦海裏，已形成了一種潛意識內的信念，那信念陪伴着我度過了寶貴的幼年時光，讓我在信念的驅使下咿呀學語、蹣跚學步。

童年的我，由於我生的弱小，所以總受到其他孩子的欺負與嘲笑。他們總是騎着自行車將我團團圍住，拍着手笑道：“小不點不會騎車，不會騎車……”我無助極了，立即嚎啕大哭的跑着回家。爸爸和我説：“想要別人不嘲笑你，你就必須得學會騎車。”由於害怕摔跤，我對自行車一直有陰影。可如今在他人的嘲笑之下，倒是激起了我的鬥志。父母時常加班，也沒空來教我學自行車，我便一個人騎在車子上摸索着。雖然也有磕磕碰碰，但腦海中一旦浮現出大家嘲笑我的畫面時，我的信念便又堅定起來了。“世上無難事，只怕有心人。”沒幾天，我便可以騎着自行車和別的小朋友一起玩耍。剛學會的時候，心中喜悦之情久久不能散去，在夢境中都騎着一輛自行車馳騁。信念在不斷成長中日漸強烈，那信念陪伴我度過了快樂的童年時光，讓我在信念的驅使下學會堅強、戰勝困難。

如今的我，已經不再是那個懵懵懂懂的小女孩。時常會在學海中碰到風浪，但我早已學會了掌舵，向成功的彼岸駛去。在考試失利時，我會揚長避短；再碰到難題時，我會努力思考；在感到疲乏時，我會勞逸結合……不畏懼困難，只要心中充滿信念，無論前方的路途是平坦還是坎坷，是寬敞還是崎嶇，我都能夠坦然面對。只要心中充滿信念，無論前方距離成功是近是遠，是咫尺還是天涯，我都能看到在前方的燈塔。信念在學習生活中給予了我莫大的力量，那信念陪伴我度過了寒冬盛夏，讓我在信念的驅使下披荊斬棘、勇往直前。

貝多芬譜寫了音樂史上完美樂章，是因為他相信命運無法使他低頭；張海迪創造了殘疾人的偉大奇蹟，是因為她相信殘疾不會蔓延到心靈；鄧亞萍成就了球壇上的驚人成績，是因為她相信矮小無法妨礙對成功的追逐……我相信“梅花香自苦寒來”，只要充滿信念不斷拼搏，一切皆有可能。

信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。

有這樣一支歌曲，它時而讓人緊張無比，又時而讓人感到輕鬆愉快；有這樣一支歌曲，它時而有鉛筆在草稿紙上迅速演算的“刷刷”聲，又時而有冥思苦想後突然恍然大悟的“嘖嘖”聲；有這樣一支歌曲，它時而急促，時而舒緩，時而明快，時而沉重——這，是一支期會考試進行曲。

期會考試進行曲·前奏

——這是一段緊張而急促的旋律

調皮搗蛋的同學上課也聚精會神了；旗鼓相當的同學尋覓着一位位想要超越的勁敵；名列前茅的同學虎視眈眈地望着第一名的寶座。一張張模擬試卷如車輪戰一般向我們發起進攻；一項項作業如潮水一般一科高過一科地向我們襲來；期會考試倒計時上的數字一天一天地減小；我們的壓力和緊張的氣氛卻來愈來愈濃重。

我思忖後寫下了自己的目標：班級前2名，年級前10名。加快了複習的腳步與節奏，和僅有的複習時間賽跑，向着目標作最後的衝刺。每每在點點燈光下，和月亮一起並肩戰鬥，那種疲倦和乏累向我襲來時，我甚至想過放棄，想停下來歇一會兒。但我心底便有一個聲音説：“你不能停下來，停下來只會讓後面更多的人超越！”我就這樣一直努力着，奮鬥着……

在一段強有力的音階後，前奏被推向了尾聲，真正的比賽打響了！

期會考試進行曲·ing

——這是一段很靜、很輕的旋律

我們一個班的學生被分到了不同的考場，也是不同的戰場，是考驗真槍實刀的時候了。這升入國中的第一場學習大賽，每一位同學都想收穫一個漂亮的分數。

坐在考場裏，同學們仍然爭分奪秒地記憶，背誦。

第一場考試。

剛發下試卷我的心還像揣了一隻活蹦亂跳的兔子，“咚咚”地跳着。隨着筆尖在試卷上迅速地書寫；記憶的知識點一個個對號入座；背誦的一篇篇古文，一句句古詩十分流暢地寫在試卷上；我漸漸變得平靜而放鬆，胸有成竹。就在我信心滿滿之時，一道閲讀題如攔路虎一般出現在我眼前，幾經思考仍然無從下筆。我看看周圍——有的同學依然是一臉輕鬆，奮筆疾書；有的同學和我一樣眉頭緊鎖，苦思冥想。我在腦海中不斷捕捉着積累的答題經驗；搜索着老師傳授的方法；我忽然微微一笑，腦海裏擦出了一團靈感的火花，寫下了我滿意的答案。我認認真真，工工整整地寫下了最後一個字，畫上了最後一個完美的句號。

期會考試進行曲·尾聲

——有人聽出快樂，有人聽出憂傷

7張試卷全都發下來了。

同學們有的歡笑，有的懊惱；因嚐到了用汗水與努力澆灌的甜果而歡笑，因考前沒有認真複習成績較差而懊惱。我也超越了自己的目標，取得了不錯的成績。

這一支期會考試進行曲，在“有付出終會有收穫，努力一定會得到回報。”的歌詞中漸漸結束了……

失敗，能令人墜人萬丈深淵，也能成為一個人向上的動力。

數學的測試卷發下來，看着紅紅的交叉，我的心變成了“灰色”，似乎每一個交叉都深深地在我心上割下一刀。我實在沒臉見老師和父母。“65”像塊大石頭懸掛在我的心上，使我喘不過氣來。

回到家，獨自一人呆在房間裏，腦子一片棍亂，整個房間就像放滿了炸藥一樣，當我想點爆的時候，卻找不着導火線。我望着窗外的月亮，月光輕輕撤進了房裏，為房裏的一切披上輕紗。一陣微風柔柔地拂進來，吹起了那張試卷。本來平靜了一些的心，看到這一情景，又好像被什麼抓住似的，沉痛、傷心。眼眼不禁濕潤了。我艱難地拿起試卷走出房門，爸爸在書桌上辛勤地工作着，媽媽一絲不苟地做着家務，為的是讓我能在一個舒服的環境裏生活。我的眼眶再也裝不下那豆大的淚珠，淚珠流了下來，爸爸媽媽含辛茹苦地為了我而工作，他們毫無怨言，一絲絲白髮爬，七了他們的發間。他們如此辛勒，沒有為別人，也沒想到為自己，他們為的只是我，只是想讓我無優無慮地生活在一個快樂的地方，而我卻不珍惜，辜負了他們，我真想躲到被窩裏放聲大哭。

“兒子，有什麼事嗎?”媽媽用慈祥的口光撫摸着我。

“沒事。媽媽，我只是沙子人了眼“我趕緊轉過臉，擦乾眼淚。但心裏早已大雨澇沱。

這時爸爸放下了手中的工作出來了，我再也忍不住了，抱着爸爸失聲痛哭。

“兒子，什麼事，有什麼不開心?”

我不想説出來，因為我實在沒臉見爸爸媽媽，可爸爸已經發現了我手中的試卷，拿起來看了。

我的心裏害怕極了，我不敢想像爸爸媽媽看了我的試卷後會發生什麼事情，

媽媽撫摸着我的腦袋，輕聲地説：“傻孩子，考差就考差了，這麼傷心幹嗎，下次努力就可以了!”

這出乎意料的回答，使我愣住了。爸爸跟我説：“孩子，你聽過失敗是成功之母嗎?”

我點了點頭。

“侮一個人都要經歷無數的風風雨雨，”爸爸意味深長地説，“失敗與成功是每個人都要經歷的事。要的是，在失敗的時候，不氣餒，在深淵裏一步步地爬上來，能在成功的時候，不驕傲，再接再厲。人生不如意的事十常八九，一次考差了並不代表你以後都會考差，繼續努力吧!孩子。”

聽了爸爸的話後，我似乎明白了什麼，心也輕鬆了很多。我要把這次失敗當做一次教訓，把它化作一股動力，不斷地推動我，使我努力奮進!

今天天氣晴郎，卻嵌着烏雲，看來今天可是有喜有憂啊！現在就隨着的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧！

只見夏老師提着一個厚厚袋子走進教室，悦耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：不好了，我有一種不樣的預感！。前桌轉過來對我説。唉~只聽老師長歎一口氣，這次你們的成績我急了，老師葫蘆裏賣的什麼藥呀！難道我們考得很糟糕嗎？我還沒回過神，老師又説道：你們的成績就像你們的運動會一樣，非常棒！給自己掌聲鼓勵！同學們被老師糊弄的團團轉，還沒反應過來，可過了一會兒，寂靜的教室裏可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成績可是全校第一啊！那豈不是考得很好！我心裏的那塊大石頭終於落下來了！

雖然老師説成績不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢！

開始發考卷了，只見有的同學低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊唸叨：天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊！急急如律令！還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸着怦怦直跳的心充滿期待

60分的同學統統消滅了，70~80分段的都念完了，我僥倖逃過，85~90分段的了，這可是最關鍵的分數段了，每個人都希望上90分啦！但是對於我這個水平來説嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過終於熬過了85分段的了，什麼？熬過了，難道？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的'最大聲的哈！別提多高興了，第一名在我預料之中：劉思怡97分呢！第二名就是我的同桌啦！95分，第三民後果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因為用我最喜歡的筆寫的緣故吧！卷子上的大勾小勾看着舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊！可惜的是短文題呀！短文裏有的答案都寫錯了，真不應該啊！加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎？但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來説應該是強項啊，怎麼回扣四分呢？我百思不得其解，我發揮了我所有想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因為我太過多於描寫科技發達的，環境描寫卻隻字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：不要灰心，沒關係的，咱們下次努力總會考好的，每次進步一點點就行了，讓我們一起加油吧！

期會考試後兩天，早上上課了，音樂伴奏着老師鏗鏘有力的步伐走進教室，老師正皺着利劍似的眉頭端詳着我們全班的分數冊，滿臉嚴肅。

他首先掃視了全班，然後開始上課。不知為何，班裏原來都嘰嘰喳喳，怎麼今天大家像都吃錯藥似的，氣氛此時變得格外肅穆。

“我首先宣佈下這次期會考試的成績，考得不是很好——這句話加重了語氣。全校倒數第一。”我從中聽出了老師“嘶啞”的聲音以及老師的些許無奈！老師原來帶班可都是順數第一，考這樣的成績分明就是在沾污老師的榮譽。不過我更期待我的名次。“周青——647分全校第五，邵健雄639分、王雨627分、方瑤600分……”直至老師把全班五名都念完之後，我的呼吸開始變得急促，心跳加速，我欲哭無淚，直至老師宣佈周雅琴時542分。我想我居然連她也超不過，栽了！心裏不由得湧出一股嫉妒、恨的氣流。盼星星盼月亮，終於——曾創，539分。教室裏的空氣嘎然而止，老師還在講曾創退步了幾名……一個結果把我打下了低谷，我墜入了人生中的失敗與失落中。

我陷入了深思，簡直不可思議。本來還想這次考好了，好好開心開心，炫耀自己，可沒想到開心變成了傷心。留下來的只是默默的愧疚與無奈。

這時考了600分的同桌方瑤，不在用以往的方式看待我，還略帶蔑視的微笑着説：“還有機會，別沮喪……。”“別説了。”我打斷了她的話。此時我再也壓抑不住自己的情緒，大聲怒地吼道：“我知道你考的比我好，這就説你讀書行啊！”但我最近聽她説，她那時候是安慰我，並沒有輕視。

晚上，就連最相信我的爸媽在廣州得知我考得如此差，也打電話把我狠狠地訓了一頓，“兒子，老爸相信你的實力，但你這次考得怎麼這差呢！”我想解釋但由不得我解釋。爸爸又一句“你別給我找理由，學習不行就趁早不讀，免得浪費錢。”隨之我又把希望寄託在媽媽身上。誰知道媽媽氣憤的説道：“我們今年過年就回來，看你怎麼在學習，真是太不像話了，你這孩子總讓大人們操心，我明天就打電話給你的班主任……。”我自己問自己道，“難道我真的無可救藥了嗎？”爸爸無奈地説：“真是恨鐵不成鋼啊！”

我後悔半學期沒怎麼努力，但我始終自信能趕上去。

直到半個月後，我又重新調整心態考了一次數學測驗。103分。我覺得我還不至於到無可自拔的地步。我明白了一個人無論取得多大成績，都不要去驕傲，因為“沒有最好，只有更好”。

我決定今後必須高標準，嚴要求地管理自己，勝不驕，敗不妥，讓自己更堅強，更自信，更努力。

一天，晚飯後爸爸叫我，到機場接他老同學。剛到機場，爸爸物機響了。他接聽後一臉為難的對我説：“單位有難事，接李叔叔的任務只有交給你了。”聽完爸爸的話。我想：只有靠我了，我一定要做好這件事！我對爸爸説：“好的，我一定把這件事做好，”爸拍了拍我的肩膀；説：“嗯，好樣的，一定要好好做好這個任務喲！”説完對我笑了笑。他拿出了一張白書和一根粗大的書寫筆，塞到了我的手上，又拉過我的手在我的手心上寫下了航斑號和電話號碼，留下了打車錢，匆匆離去。我突然想起什麼衝着他的背大聲喊道：“他長的什麼樣！”

“高個，帥氣。”爸爸回答道。

我想了想：天吶！現在長的高的多的是，長的帥的也很多。這樣回答等於沒有回答嗎？嗨！到底要怎麼樣才能接到人？我腦袋有些空白的走入到達出口，接機的人很多。有的手裏拿着紙牌在打；有的在旁邊看着書靜靜等待。我想：先到總服務枱查一下這個航斑幾點到達飛機，再打一個電話。隨後我問了一下這個航斑幾點降落國小生作文，我又到一個地方找了一個電話要給李叔叔打，嗨！李叔叔在飛機上不能開機。我環顧四周發現我的紙小，寫的字也小，身旁人還不時往我看，我想：這麼多的人，還不時回頭看我，我頓時有此尷尬。這時一個航斑的人出來了，一個高個子出現在那裏，我笑似花一樣的，還他喊道你是不是李易？他也對我笑一笑，我也對他笑一笑，可是抬頭一看一個在我後面的人對他笑。我自言自語的説：“嗨！不是他。”這時候我也有些沮喪。廣播響了：“從西馬拉雅山到昆明的飛機到了，航斑為Y52R。”“還不是叔叔的航斑嗎？”這時大量旅客湧出，有一個叔叔四處環視，我想了一下：會不會是他呀！頓時他對我笑了一下。還不時看我一眼：我對他也扇了幾下紙，他也對我招了一下手。我看了一下他長的高高的頭上掛着一個領帶。嗨！真的帥氣。就是他。他前面大步走着我也回頭走去直奔出口。終於把他給接到了，我和他並肩而行，不停的交流着。走出機場在出租車上，我對他説：“我叫楊瀚森，昆明有許多好玩的。”

李叔叔回答説：“哦？有哪些好玩的，説來聽聽。”

我説：“有翠湖呀，西山呀反正好玩多的去。帶你玩個夠。”

一進家門，媽媽爸爸都在我很納悶，爸爸若無其事的問：“老朋友，我的兒子考試的怎麼樣。”

李叔叔激動的説：“考得非常好。”

我摸着頭腦，我説了一句：“到底怎麼回事？”“什麼考試啊？到底怎麼了？”

他們三個笑得前仰後合，原來……

天，黑了下來；夜，慢慢到來……

“叮鈴鈴……”代表着考試結束的鈴聲最終響起。交上卷子，跟在眾人身後，我緩緩走出令人壓抑的考場。

在回到教室的路上，我心不在焉，似乎還停留在剛才的那場考試，不斷想着我並不確定的那幾題。不知不覺中，走到教室門口。教室裏，一片噪雜，有的同學三五成羣就地聚在一起，不時傳出聲聲哀歎；有的同學淡定地坐在座位上喝着水，似乎完全不在意那場考試；有的同學正在慌張地慌張地翻書，當看到答案時，臉瞬間如吃苦瓜一般，皺成一團。

剛走進教室裏，有幾個眼尖的同學發現了我，立刻衝上前，我還沒反應過來，手中的卷子卻已不翼而飛，渙散的眼神重新聚焦，那同學一把抓住我的手，焦急地問道：“這題為什麼是C啊，應該是B吧……”口氣中卻帶着濃濃的不自信。我看了看他那帶着期許的眼神，靜靜地轉身，打開書包，拿出書，翻開，指着答案，將書舉到他的面前。他看了一眼答案，眼底瞬間佈滿了懊悔與悲傷，眉頭深深皺起，嘴緊緊地抿成了一條線。“謝謝！”他開口向我道謝，勉強勾起了一抹笑容，卻也滿是苦澀。

班級裏，那一羣羣聚在一起的同學中，不時傳來一聲聲歡呼，滿是信息；伴着一聲聲歎息，滿是悲傷……

拿着卷子，靜靜地走向課代表，將卷子放下，不發一語，便轉身走了。我也不知道心情為何會如此沉悶與壓抑，明明考完後心情應該放鬆下來不是嗎？那我又為什麼不想説話，不想笑呢？或許是因為我在擔心吧，擔心自己的成績無法達到自己的預期吧；又或許是因為我在害怕吧，害怕看到父母失望的臉吧；也可能兩者都有吧，我不知道……。

走到座位坐下，拿起桌面上的書，打開翻動着，明明看見了我要找的那一課，手卻不想停下來，也不敢停下來。一本書不過幾秒就翻完了，我卻不再打開，不去看那答案，明明自己是想知道自己是對是錯，但現在，我似乎並不是那麼想知道了，為什麼呢？

想了半天，卻還是沒有得出我滿意的答案，索性不想了，將目光投向窗外，看着夜幕下晚歸的小鳥，腦中突然靈光一閃，答案慢慢浮現出來：事情，你一旦做，無論事後怎麼後悔，都於事無補，既然這樣，就不要再為無法改變的事煩惱了，不如放鬆自己，為下次將事情做得更好準備！

將目光從窗外收回，站起身，面帶微笑地朝聚在一起討論的同學走去，與之前不同的是，此時的笑容裏不再有苦澀，取而代之的，是釋然，是輕鬆……

考試狂想曲即將拉開序幕，同學們正埋頭爭分奪秒地苦讀呢！這段前奏頗有氣勢，聽：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春……”“海內存知己，天涯若比鄰……”書聲琅琅，此起彼伏。本人活了十幾年也沒聽過這麼雄偉、氣勢磅礴的狂想曲前奏。那個陣勢，除非你親眼看到，耳朵切身感受過，否則你是不會明白的。那一刻，黃河停止了咆哮；阿爾卑斯山的雪崩定格了；海哮乖乖退潮了。但目的只有一個，是希望同學們“臨陣磨槍，不利也光”啊！

第一樂章（小奏鳴曲）

髮捲子啦！苦練一週，就為了這份卷子啊！到這時才發現“捲上一分鐘，卷下一週功”這句名言簡直是精闢啊！同學們迫不及待地搶過卷子，不知不覺中，考試狂想曲的第一樂意已經開始了。我看了看卷子，心涼了半截，不用説也知道，這卷子可不好做啊！監考官宣佈：“開始答卷！”隨着指揮官指揮棒一揮，同學們趕緊奮筆疾書。呀，這段奏鳴曲應該是降b大調吧，同學們如行雲流水般寫着，那筆和紙的摩擦的曲調不愧為一首不錯的奏鳴曲，就是有點斷斷續續的……時間不等人，一個10分鐘過去了，兩個10分鐘過去了……小奏鳴曲告一段落。

第二樂章（超級狂想曲）

樂曲已經演奏到了一半了，同學們正在攻那些令人討厭的“阿波羅”號超級大難題呢！這不，看我。我想，我想，我想想想！“枯téng老樹昏鴉”，“枯téng”的“téng”怎麼寫呀？我不論怎麼狂想，如何冥想，如何絞盡腦汁，就是記不起來，再看看其他同學，個個咬緊牙關，眉頭緊鎖，有的差點要把筆給咬壞，反正都在冥思苦想，專注地演奏着狂想曲呢！狂想啊狂想，就這“滕”吧，就是胡編濫造也要把每個空格填滿！

第三樂章（幻想曲+小狂想曲）

狂想曲差不多演奏完了，有的同學也不需要再狂想了，於是他們開始幻想，幻想着得了優後如何去“狂享”。但對有的同學來説，時間不允許他們幻想，他們只好繼續狂想，繼續胡思亂想，想出一點兒算一點兒吧！這個小段曲音儘管有點亂，有點雜，有那麼一點不大和諧，但主旋律沒有走調的：我要得“優”，我要考100分！儘管有“仁兄”只能依靠神來解救自己，但他們依舊進行着自己的狂想。

“時間到，結束！”監考官殷老師右手一揮，拳頭一收，收捲了！這首考試狂想曲終於進入尾聲。有的同學硬是戀戀不捨地把卷子壓了一會兒才交，結果如何？天知道。