有關國小五年級學生作文錦集十篇
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國小五年級學生作文10篇，希望對大家有所幫助。
國小五年級學生作文 篇1
在生活中，每個人都有自己崇拜的人。有的人崇拜赫赫有名的大明星；有的人崇拜那高尚的教師；有的人崇拜自己的家人……當然，我也不例外。想知道我崇拜的人是何許人也嗎？告訴你吧！我崇拜的人是在城市裏毫不惹人注意的職業，但是他們是城市的化粧師，他們就是清潔工。
冬季的一天，我依依不捨地離開了温暖的被窩。穿上厚厚的棉襖，揹着書包高高興興的上學去了。寒風呼呼的吹着，讓人直哆嗦。到了樓下，我便看見一位清潔工阿姨穿着薄薄的工作服，在又臭又髒的垃圾旁邊清理着。她那被凍得像紅蘋果一般的雙手直髮抖。她的手在垃圾裏來回穿梭，看得我心都寒了。突然，一個瓶子從垃圾桶裏溜了出來，他轉過身來，臉上露出了天使般的笑容。她那一雙炯炯有神的眼睛閃閃發亮，大大的嘴巴，讓人感到無比親切。我心想：在生活中，我並不具備像她那樣不怕吃苦的精神，可她卻有，我要向她學習。
夏姑娘輕盈的向我們走來，太陽公公彷彿喝醉酒了一般，大搖大擺的從山底下慢悠悠地爬了上來，把大地烤的火辣辣的。媽媽在房間裏大叫：“熱死我啦！語嫣，你去買根冰棒給我吃吧！”我爽快的答應了。到樓下，我飛快的衝向小賣部，身邊掠過一個相似熟悉，但又陌生的背影。走近一看，原來是上次見到過的那個清潔工阿姨。她那一顆顆豆大的汗水淌滿了整個臉頰，在陽光下閃閃發光。一顆晶瑩的汗珠跟其他幾顆匯成一大滴，沿着額頭，“啪嗒”一聲，汗珠掉到了地面上。過了一會兒，天氣更熱了，汗珠不停的掉下來，像一顆顆斷了線的珍珠。我想：這位阿姨是多麼熱愛她的工作，我一定要向她學習 ，把這股勁兒放在學習上。這樣，我的成績一定會名列前茅！
瞧，這就是我崇拜的人，雖然很平凡，但她的精神卻不一般！
國小五年級學生作文 篇2
我喜歡打籃球，因為打籃球能讓我長高，長高了，打籃球也隨之越來越輕鬆了。我通常在體育館裏打籃球，體育館裏有別的小孩，每當我打的時候，他們看見了我那專業的投籃手法，都驚訝地啞口無言。我愛打籃球，是在20xx年的那場投籃賽上開始的。
那是一個陽光燦爛的下午，知了在枝頭不停地叫着，微風攜來了一陣清涼。我們正在上美術課，突然收到一條廣播。
“請投籃的各位小朋友到操場上來投籃，請投籃的小朋友到操場上來投籃……”
聽到這條消息，我們這羣比賽人員拿上自己的籃球，紛紛聚集到操場上。老師先讓我們練習半個小時。
我到了籃筐下，深呼吸，第一個球居然進去了，對老手來講，這還是很簡單的，但對於我這種新手來講，卻着實讓我興奮。因為這是我人生中第一次投籃進球，在我看來，這是一個偉大的成就。
輪到老手投球了，我看見他們的專業的手法，一投便投進了。終於輪到我了，但是在我投籃的時候，旁邊也有一個人在一起投，兩顆籃球撞在了一起，我吃痛地捂着我的手指---吃了一個“蘿蔔乾”。
短短的半小時過去了，可就在這時，突然間下雨了。雨水拍打着樹葉，拍打着球面，拍打着我們的頭髮，夾雜着腦門上的汗珠。別的學生都陸續回去了，只有我還在練習投籃，因為我熱愛籃球呢！我不斷地投，不斷地投，終於練成了“投籃神功”。
雨漸漸小了，運動鞋邊濺起的水花也小了。可以開始比賽了，我們又重新回到了比賽場地，發現那兒已經有很多人在等待了。
比賽開始，每個人都有五次機會。第一次投籃，我沒有投進。
“深呼吸，別緊張，一定能投進的！”隊友在旁邊鼓勵着。
第二、第三、第四次，我真的投進了，直到第五次的時候，我的力氣已經沒了，雖然沒有投進，但我還是拿下了第二名，我在賽場上高興得手舞足蹈，連蹦帶跳，得意洋洋地看着對手們。
打籃球是我的愛好，我收穫了快樂，也收穫了持之以恆的信心。
國小五年級學生作文 篇3
子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個好朋友，他們都是膽大的孩子，經常結伴去別人怕的要死的地方探險。
一天，他們聽美美説：“聽説郊外有一個叫鮮花谷的地方，別看鮮花谷這個名字好聽，但是那裏的花兒都是有毒的，而且還會攻擊人，大家可千萬別去那兒玩兒。”子琳他們聽了，立刻來了興趣，準備星期天去鮮花谷探險。
到了約定的地點，他們四個都到齊之後，就帶着各自的裝備上路了。他們越走路越陡，子琳和萱萱兩個女孩都走不動了。他們艱難的往前走，過了幾個小時，他們終於走到了一個有鮮花和小溪的地方，他們知道這裏就是鮮花谷了。
“這裏好美啊，一點都不可怕。”子琳説。
“美美不是説這裏的花有毒嗎，大家可不要看花兒好看就去採啊。”智聰説。
到了中午，他們拿出各自帶的食物，開始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰的兩倍，不一會壯壯帶的食物就吃完了。壯壯開始尋找蘑菇，他希望在鮮花谷找到幾個美味的蘑菇。“咦，這個蘑菇真好看，肯定好吃。”“住手！”智聰阻止壯壯採蘑菇。
智聰用手往上抬了抬眼鏡，説：“書上説越是鮮豔的蘑菇毒性越大，咱們試試看吧。”於是智聰抓住一條毛毛蟲，把它放在蘑菇上，毛毛蟲立刻開始吃了起來。不一會，毛毛蟲突然從蘑菇上掉了下來，不動彈了。“毛毛蟲因為吃了有毒的蘑菇死掉了。”“謝謝你，智聰，要不然中毒的就是我了。”壯壯笑着説。
大家開始意識到鮮花谷這美麗的背後隱藏的危險，所以都不敢輕舉妄動了。他們謹慎的邁着每一步，繼續向鮮花谷進發。
國小五年級學生作文 篇4
我們生活的這個世界因為有“愛”而精彩。正是因為有“愛”才使世界更加光明。世界充滿了“愛”。
那一次，我下午放學，今天媽媽不來接我，我自己坐車回家。
上了站台，我才發現我的錢不見了，我急忙原路往回走，找了一路也沒找到那錢，我急得團團轉，但還是沒找到，天色漸黑，我又往回找，仍然連錢的影子也沒見到。
正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個帶墨鏡的叔叔説：“小朋友，你在找什麼呀？”我嚇了一跳，媽媽説，這裏騙小孩的很多，只要往你頭上一拍，你就什麼也不知道了迷迷糊糊的就跟他走了。
“我….我….找錢。”
“怎麼，錢丟了？”
“錢丟了，沒法回家。”
“小朋友，我給你錢。”
他拿出一元錢，我卻遲疑着不敢接，末班車來了，我慢慢結果錢，説了聲：“謝謝。”就飛奔上車。
在車上，我感動了。雖然夜裏又黑又冷，我卻被“愛”的光明和温暖包圍。世界處處充滿了光明和温暖！世界處處充滿愛！
國小五年級學生作文 篇5
今天下午，下課時，我正在看課外書。陳潭學的媽媽走了進來，哇！她可是科學老師呀，她以前還給我們上過課的呢，我心裏驚喜極了。今天，陳譚學的媽媽將會教我們什麼有趣好玩的知識呢？不知道還有沒有什麼獎勵呢？我記得上一次，我可是拿到一隻漂亮的汽球當獎品呢！
上課了，我們今天上課的內容是“我愛蠶寶寶”。我以前認為，蠶寶寶很髒的，就象一隻會爬的小蟲子，身上都是黑點點。現在我明白了，這些不是它拉的大便，而是它用來呼吸的東西。老師説，要是我們把蠶寶寶的頭放進水裏，它會不會窒息呢，當然不會了，它可厲害了，它有那麼多的呼吸孔孔，可不要以為它象我們人類一樣只靠鼻孔呼吸，這下好極了，我可以回家考媽媽去啦！果然，媽媽果真被我難倒了。
我還知道了蠶寶寶的一生是很短暫的，長成飛蛾的時候，產卵後，它就會死掉了，我感到好悲劇啊！蠶寶寶的卵是個淡黃色的，如果是黑褐色的時候，它就要破殼了，它還要經歷蜕四次皮，才能成為蠶寶寶，它的身體長大了，皮還沒有長大，就只能要換新衣服了，它要經歷換四次新衣服。蠶寶寶睡覺的時候不象我們人一樣，它的頭是翹起來睡覺的，它吐的絲可神了，它不僅可以做蠶絲被、蠶絲的圍巾，還有蠶絲的衣服。不過，它還要拉大便的，它的便便可神奇了，還可以用來治病的。蠶寶寶的身上還有毛，能防治細菌的，能保護身體的。尾巴上還有尾刺的。後來，我們都拿到了蠶寶寶，我開心極了！
國小五年級學生作文 篇6
我們學校有幾裸核桃樹，樹上的洋辣子把我胳搏哲得又紅又腫，疼得我直尚眼淚，我恨透了它，決心揭開它的哲人之謎。
我捉來一隻洋辣子仔細觀察，它的頭上有一對相當於“大切牙”的上領，看來它是用“大切牙”切食樹葉的。它的全身黃綠色，佈滿了毒毛，背上還有兩條綠色的線，身兩側各有七簇毒毛，渾身有12個帶有毒毛的黑球。
有人問：為什麼被洋辣子哲後皮膚上找不到刺。我從它身上拔下一根毒毛，放在140倍的顯微鏡下觀察，發現這根毒毛像醫院用的注射針一樣，把針頭往裏一紮，它就鑽到人的肉體裏，所以人們找不到刺。
有人問：為什麼被洋辣子蟹後，覺得一片一片的痛。我又捉來一隻洋辣子，從它身體兩側的七簇毒毛中拔下一簇，放在140倍顯微鏡下觀察。發現這一簇毒毛像扎槍一樣，往身體裏一紮，許多針刺同時扎入肉裏，注射毒液。
還有人問，沒有看見洋辣子，可就是被哲了，這又是為什麼呢？
我就再做一個實驗。我到核桃樹前去捉洋辣子，當我捉洋辣子時，看到有一隻小黑球從洋辣子身上掉了下來，我突然想起來，會不會洋辣子飛的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我急忙把洋辣子放到實驗盤中，用一個大頭針在洋辣子身上長有小黑球的地方輕輕撥了幾下，真的掉下來好幾個小黑球。還有一次我做實驗時，從洋辣子身上掉下來的小黑球，竟把離我三米遠的劉詢同學給哲了。這下我明白了，洋辣子飛的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我又把小黑球放在顯微鏡下觀察，發現小黑球原來是小刺球，大刺上面又有許許多多的小倒刺，刺的頂端還分了幾個叉，又尖又硬。
我看了《十萬個為什麼》一書，上面只寫了“毒腺和毒毛連接”這句話，但沒有詳細寫，然而我對它的毒腺卻產生了很大興趣，於是我開始了對它的研忘。我用解剖刀把洋辣子解剖後，發現有三種物質，一是白色的.管，二是綠色的私塊，三是杏黃色的水。我看過郭佳同學那篇小論文，文中説：“臭大姐的臭腺是一條紅色的管。”於是我做了一個實驗。我從洋辣子體內取出白管，再用鑷子把它夾破，抹到一隻螞蟻身上，過了四分鐘那隻螞蟻全身發抖，滾來滾去，後腿亂動，爬行很艱難。這就可以説明白管就是洋辣子的毒腺。
還有，我用剪刀剪下它身上兩隻小黑球，發現它背上那條綠線變成了藍色，這又是為什麼呢？這些還有待我今後進一步研究。
國小五年級學生作文 篇7
一整天灰雨濛濛，因白天睡眠過足，今夜我無法入眠，於是坐於窗前，明知皎潔的月色不會若往昔垂掛夜梢，我卻忍不住透過窗紗，望着漆黑的夜空，望着夜空下在燈光照映下的影子，讓人浮想。
夜空下則泛着亮光的夜燈，在喧鬧中為人照明;在寂靜中，為冰冷的水泥路和路旁的行道樹照耀，似乎生來就是一種點綴，在它昏暗的亮光中顯得更加蒼桑。
燈光下，是一旁靜靜地挺立了十幾年的不知名的樹，從我記事起，它似乎就挺立在這兒，在可怕的寂寞中，在寂寞的黑夜中，在黑夜的孤獨中，它們永遠都直直地立着，即使狂風暴雨，嚴寒酷暑，變化的也只有葉子的數量，不變的則是直入大地的根和不變的“心”。
我感到一絲絲涼意，望着一排排挺拔的行道樹，不禁沉醉其中許久。當我再次抬頭仰望夜空，夜空仍就沒有點點星光，夜空的沉寂和深邃，一切都是那麼的深不可知，只有時間寧靜的流逝，在心裏不經意劃出一道痕跡，在漫無邊際的夜空，我所有的智慧和想象都無法觸及它的神祕和遙遠，它用自己寧靜的話語安撫大地上許多生靈。
我心中的幻想連着深邃無邊的夜空，我想這也許是等人們去為它添上些什麼吧!
國小五年級學生作文 篇8
我總是會將讚許的目光投向她——我的語文老師王老師。我的語文老師是一個平凡中透露着不平凡的人，尤其是她的愛生之心更讓我敬仰；。
記得是在一個寂靜的夜晚，整個學校幾乎看不見一個渾濁的腳印，空中洋溢着的歡聲笑語也被冷風吹得無影無蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個同學，被“囚禁”在可怕地教室裏，那寫字悄無聲息地作響着。當我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會不厭其煩地教我們作業。知道我們一個個弄明白為止。我抬頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的陰影下。揹着沉重的書包，照着慘弱的光束。“難道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的温馨嗎？”這一系列問題久久在我的耳旁打響。
老師總是無微不至地關照着我們，呵護着我們，我的老師就是這樣的老師，一個平凡中透露着不平凡的老師。
國小五年級學生作文 篇9
我們家自從20xx年買了新汽車後，生活就有了很大的改變！
爸爸上班路途雖然遠，但有了汽車後在上班的途中可以節約許多時間。在颳風下雨的時候，爸爸再也不用冒雨頂風而行去上班了，淋雨感冒的事再也沒有發生過！尤其是冬天和夏天，爸爸既不會受風寒也不會大汗淋漓，爸爸經常説現在的人過日子可真比老一輩好多了！
有了汽車，不但爸爸上班途中方便多了，我們家庭的生活也發生了很多改變！平時家裏親朋好友請我們吃飯時，不管多遠我們一家開車一會就到了。節假日時，爸爸媽媽帶我出去玩也方便多了，不用提前買車票，不用大包小包的隨身揹着……自從買車後，每次學校放小長假，爸爸媽媽都帶我出去玩！常州恐龍園、嬉戲谷、野生動物園，上海歡樂谷，南通濱江公園、青島日照……這些地方都是爸爸媽媽開着自家車帶我去玩的。坐自家車去玩很自由，想幾點出發就幾點出發，玩到什麼時候回家都可以。在路上，我一個人坐在後排，身邊放滿了零食玩具，玩累了躺下蓋着被子就可以睡……
但在春天春光明媚和秋天秋高氣爽的時候，爸爸上下班時都是騎電瓶車，鄰居好多人問，你爸爸上班怎麼不開車了？是不是捨不得油費了？車子是不是壞了？面對這些問題，我知道，這些都不是真確答案。因為，爸爸經常説，汽車給我們的生活帶來了很多便利，但汽車消耗了地球上日益枯竭的石化能源，尾氣污染了環境，損害了我們的健康。我們享受汽車給我們的生活帶來便利的同時也承受着給汽車我們生活帶來的危害！
汽車改變了我們的生活，有好的方面，也有壞的方面。如果汽車只給我們帶好好處，沒有壞處那多好啊！
國小五年級學生作文 篇10
書，是我們學習的基礎石，在我們迷茫的時刻，獻上一縷冬日的陽關。書，是一位優秀的老師，告訴我許多知識。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進的方向。
在我很小的時候，由於不識字。我就經常纏着爸爸我的媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，有時候一個故事要讓他們講上好幾遍。
隨着年齡的增長，我慢慢地識字了，上幼兒園的時候還認識了拼音。於是，我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深，幾乎每一天都離不開書。記得剛上學的時候，每個週末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進書店，我就找我喜歡看的書，然後就如飢似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋裏，我感到非常的快樂！
有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛不釋手。寫完作業，我立馬讀起來。裏面的故事讓我如痴如醉，彷彿自己就像走進了書中的故事裏似的。故事裏的情節非常生動，遇到一些幽默的情節我會開懷大笑，遇到一些感動的情節我會黯然傷神。直到吃飯的時候我還在想着書中的內容呢！
因為愛看書，我的作文也越寫越好。我讀書，我快樂！
