【推薦】同學的有趣作文四篇

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在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的同學的有趣作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】同學的有趣作文四篇

同學的有趣作文 篇1

在六5班這個班級理由以為風趣幽默的人。他常常把同學逗得哈哈大笑。

他有着黑油油的皮膚,神態總是多樣,一張瓜子臉上有着一雙線似的眼睛,大大的嘴巴里有着不少笑話。有時同學會叫他丁子因為他姓丁往常只要講到釘子同學們總會將異樣目光投向他。

他的風趣就是他作的詩。

他被老師叫上台去作詩,剛開始我覺得作詩!他會作詩?可上台後老師便宣佈由丁威浩為我們表演連打20個嗝我頓時拉長了嘴驚奇地説:“20個嗝還連續?不是作詩”這是同學們都十分興奮開始鼓掌。我目不轉睛地盯着他的嘴。他醖釀了一下。嗝嗝我們興奮的算起數,他拍了拍胸。大家都哈哈大笑。

吃完飯後的他居然在班級裏唱情歌。他一張嘴,嘴裏便跑出一個個跑調的音符使同學讚不絕口。在唱高音時他怎麼也唱不上去,腳點地唱到一半就停了。這時全班都大笑,笑得眼睛都迷成線了,眼角旁還有機滴眼淚。

他有一個習慣,有時別人笑他也笑,他儀笑就沒完周圍的人跟着笑。當笑的臉紅耳赤時自己又不知在笑什麼。

丁威浩那風趣幽默的特點真不拘一格。

同學的有趣作文 篇2

當水汽還在高空中漫無目的四下游蕩,一陣突如其來的凌冽把它凝成了雲,讓她能恣意的舒捲自己。

在我的生活中,有這麼一位對學習,鍥而不捨的人,感染了我。

當悶熱的風漫無目的飄入教室,風扇的“轟轟”聲下,“全班”人都去外面釋放天性。只留下兩個人待在空曠而又悶熱的教室裏。一個是我,而另一個就是沉浸在書海中,眉頭緊鎖的.林濤。“轟轟”聲下,他時不時用手撓撓後腦勺,眉毛像一位舞者,一展一舒,一會兒抖動身體,一會兒一動不動……

腮下的肉上,像是要垂下來,又時不時收縮,雙眼也時不時出現一道亮光,只有那麼一瞬間,又變回了黯然無神。在他豐富的“演出中”,還不停發出“沒錯,就是這樣”,“噢,天哪”!的聲音。我看着他的樣子,忍不住去逗逗他。

我墊起腳尖,輕手輕腳地拿起掃把,不知不覺的來到他的身邊,彎下腰,拿起掃把,伸往他的腳下,用力擺動雙手,“讓開,讓開,你妨礙到我掃地了。”我大聲厲斥。

他當做若無旁人一樣,輕輕地將腳抬起。我看着他眉毛緊鎖,嘴脣緊緊的閉着,白皙的臉,如天上的馬雲般,像是要恨不得想鑽進書裏的樣子,“他是遇到了什麼難題了嗎?”我看着他緊握着手中的筆,喃喃道。

突然他“騰”的一下跳起來,瞪着“大小眼睛,”嘴巴“啊”的一下嘴巴張大極了,若無旁人的歡呼着“成功了,成功了!”

這就是喜歡攻克難題的林濤,他激起了我對困難的不放棄,對學習的熱愛。

同學的有趣作文 篇3

我的同桌是一個不高不矮的“小胖妹”鼻子扁扁,頭髮短短。眼睛炯炯有神,想兩顆黑葡萄似的貼在臉上。他姓朱,叫朱昌玉。由於她每天都愛笑,又胖,所以我給她起了個很時尚的外號——叫“豬唱玉。”他喜歡樂於助人。

有一次,我因為昨天作業太多,忘了帶筆。早上沒筆寫字,正當我在那苦惱時,朱昌玉見了就毫不猶豫在自己的文具盒裏拿出一隻他最心愛的一支鋼筆,一邊遞給我,一邊高興的笑着。這種笑並沒有惡意,而是一般人前所未有的樂於助人的笑。她笑得這麼甜,這麼香。她雖然喜歡樂於助人,但是上課的時候喜歡搞小動作。快看xxx這更再拿出她的“祕密武器”——貼貼紙。

來貼在前面或左右兩旁的同學的頭髮上,背上。不好阿庫英作的頭髮上,背上都被“打中了”我反應過來,連忙告訴阿庫英作,阿庫英作扭過頭,哼了一下這頭“豬”,又把頭扭過去了。朱昌玉也只是傻笑樂意,就沒説什麼了。唉,這頭“豬”還真沒辜負他的這個外號——“朱唱玉”啊

同學的有趣作文 篇4

在遊戲中,很多都是要分出第一的。而我們也時時刻刻地準備去爭取它。

這個學期,我和賴愉悦迷上了一種“遊戲”。説是“遊戲”,其實只是看誰跑得快,看誰第一個把書借給老師。這看似微不足道的“遊戲”,可對我們倆有着巨大的吸引力。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響了,老師抱着聽寫本進了教室。要聽寫了!我們早就知道老師下一步要做什麼——要藉詞語手冊!是向同學借的!這不,我和賴愉悦馬上擺好陣勢,一副迫不及待想衝出去的樣子,只等老師開口説:“請大家準備聽寫!”當這句話出來時,“嘩嘩”我們都百米衝刺,將書遞給老師。賴愉悦贏得多,我贏得少。她每次贏得時候都高興地朝我笑着小聲説:“耶!我是第一個!”

有一次,愉悦坐第二組,我坐第三組,就是因為第二組和第三組是並在一起,而她剛剛好被困在裏面,所以,我就第一個迅速地把書遞給語文老師。愉悦見了,皺起眉頭、嘟起嘴,不滿地小聲嘀咕:“要不是我被困住,我才是第一個。”我卻很高興。

還有一次,我也被圍在裏面,愉悦朝着我笑,得意地上去把書遞給老師。説時遲,那時快,王佳敏的身影在我們眼前閃過,搶先一步,書已經到了老師手裏。愉悦有點不高興,但這畢竟是個“遊戲”嘛,只好悻悻離去。

雖然我們在這件事上搶着遞書,卻未因此而紅過眼,吵過架。而且還經常“玩”的很開心,希望我們的友誼之花越開越燦爛!

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