暑假的作文600字合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的暑假的作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文600字 篇1
在暑假裏的某日裏爸爸媽媽出差，家裏就剩下了我，本以為可以無憂無慮，想什麼時候睡覺就什麼時候睡覺，不用去刻意對付“快去睡覺”“你要玩到什麼時候啊”“作業做完了嗎”這些話語我都聽出老繭了。本以為我就可以在家裏“大鬧天宮”了!可是，美好的幻想還沒有消失，電話響了，爸爸媽媽交給我了一個重量十足的任務，那就照顧馬上要上國小的，雙胞胎兄弟。
照顧小孩，這不是在開玩笑嗎，我心裏充滿了疑問，叮咚叮咚，來了，噩夢來了。
小孩子，對我來説就是一個可怕的詞語，在我的心中，天真中不乏帶着邪惡，沒事就裝哭，而且很難伺候！
也許，不是很熟，前5分鐘場面都是很冷的，誰都沒有説話。後來開始慢慢的談論起動畫片《喜羊羊與灰太狼》了，就“口水滿天飛了”就停不下來了。因為馬上就要上國小了，我決定免費幫他們上一節課。
我手忙腳亂的拿起黑板，還有一些草稿紙，對着兩個天真的小朋友開始上課，我不知道是我不懂，還是他們是天才。唐詩三百首，加減法，乘法口訣，24個字母還有一些水果，人稱的單詞，每個都難不倒他們。
後來我就開始講中國四大名著，每個人物的特徵，描述。他們都很認真的在聽。還開始問起一些奇怪的問題，這也證明了一句話“孩子就是一本十萬個為什麼”每個問題都是奇奇怪怪的。
40分鐘的課，我都是心驚膽戰的，思維都是在跳動的，臉上的汗就像珍珠一串一串的留下了。
現在我只是面對兩個小朋友，而教我們的老師卻要面對那麼的學生，這難道不是很累嗎？
暑假的作文600字 篇2
同學們，你們在這個暑假過得快樂嗎？我在這個暑假過得十分快樂，因為我在暑假中做了很多開心的事，還和爸爸媽媽去武山玩。下面，就讓我給你們説一説我在暑假經歷的最快樂的事吧！
那天早上，我起牀後，太陽已從東方升起了。我打開窗户，聽見鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫着，像在演奏一首美妙的樂曲。清新的空氣飄入屋裏，吸進肺裏，根本無法用語言來形容空氣的新鮮，以及我輕鬆愉快的心情。
這一天，我們要去武山玩。八點，我們準時出發。爸爸先駕車去接叔叔阿姨，然後我們直奔去武山。
到了武山，我們先去了武山的鴛鴦湖。到那兒後，我下車，第一眼就看到了一面高大的門，上面有一個大牌子，寫着“湖光山色”。
當我們走進去後，看見湖很大，也很漂亮。裏邊有很多的魚，有的魚堆在一起吹泡泡，像在玩吹泡泡遊戲；有的游來游去，像在追逐打鬧；有的堆在一個角落一動不動，像在説悄悄話；還有的躲在蘆葦草裏，像在玩捉迷藏……這時，我不由地想：“如果我也是自由自在的魚兒，該多好啊！這樣，我就可以和他們一起玩耍了。”湖面上，有幾隻小野鴨正向岸邊游來。我又向上方望去，看見幾只白鶴，他們不停地在湖面上飛着，一會兒飛高，一會兒飛低。我正疑惑時，阿姨給我説：“他們飛高是在找魚，飛低是在抓魚。”
鴛鴦湖還有個遊樂園，裏面可以划船。此外，還有大力士轉盤、碰碰船、海盜船……
我們還在鴛鴦湖拍照留念，拍完後我們就開開心心坐車回家了。
看！這就是我的暑假趣事！你羨慕吧！哈哈哈……你們在暑假最快樂的事情是什麼？快快給大家分享一下吧。
暑假的作文600字 篇3
青春是少年的資本，是他們生命中的唯一一次可以肆無忌憚實現自己夢想，張揚自己個性的時間。但現在我們常常可以看到，有許多的青少年假借青春之名，使自己使他人沉淪，墮落，並且他們自己樂在其中，而旁人的心寒，厭惡，恨鐵不成鋼被他們隔絕在堅硬的防護罩外。
對此，我只想説，這並不是年輕的正確使用方法，我們應當珍惜我們所擁有的青春年華。
青春並不是用來放縱的。我們可以有自己的個性，但絕對不是暴力乖張，也不該是頹廢萎靡，我們該有一種擁有青春的自傲，不褻瀆青春的潔身自好，也該有不願服輸的衝勁，不甘世事的抱負。我想我們應當銘記這種年輕時代特有的張揚，它或許會有污點，不夠完美，但它是獨一無二的，因為我們長大之後，或多或少的，總會被歲月給磨平一些稜角，屈服於現實的淫威之下。所以，珍惜擁有的青春脾性。
年輕並不是用來作為躲避的藉口的。我們總習慣仗着自己的年輕，去推脱一些事情，我們的父母也習慣於如此作為。但年輕時，才是最好的學習時間，不是嘛？我們擁有最好的記憶力，動手能力，最充沛的好奇心，洞察力，體能。但我們卻常常只拘泥於課本、體育中，卻忘了如何成長，如何處理事務，如何做一些生活不可避免的雜物。這些瑣事並不會被刻意的教導，而是在我們的青春年華中，面對現實，跌跌撞撞逐漸領悟的，但我們卻只窩在我們躲避的藉口中，恐懼失敗。可是，人總要學着長大，不是嘛？青春並不是一艘能載着我們無限漂流的船，它總有一天也會靠岸的。所以，珍惜擁有的最好的成長機會。
珍惜擁有的年少時光，在這時間裏，是無數人惋惜的哀歎，是無數人懷念的過去，但對於他們來説，這段時光也只能成為記憶品嚐而已，而你，正擁有着它。想一想，這是多麼美好的事情，當有一天，你盡失初粧，回想過去的這段時光，還能慶幸一句：“幸好我曾珍惜我所擁有。
暑假的作文600字 篇4
不知不覺，盼望已久的暑假終於來了。無論期末考的分數是高還是低，這學期的所有煩惱都把他忘了，因為暑假的到了，不得不然你開心起來。
今年的暑假，我是在我外公家度過的。外公住在一個小鄉村裏。到那裏時，路途的`遙遠讓我感到疲倦不堪，可是剛下了車，就能呼吸到鄉村特有的新鮮空氣，這時內心裏就想這樣説：“恭喜你！你已經離開了喧鬧的城市裏了！”外公是一個農民，這次他特意為我種西瓜，我在這暑假期間天天都有西瓜吃，種的西瓜非常甜，又新鮮，那才叫令人舒服！
而更舒服都是，我每天基本上都在吹着空凋玩電腦。也許這樣過日子會有一些單調了吧？沒關係，暑假作業一直以來為我們添加些“色彩”。也許，這樣過日子也太宅了吧？沒關係，我舅舅在下午經常會陪我打乒乓球或籃球，天氣雖熱，但是我們的熱情還更熱。還有，在外公家有一輛自行車，我經常會在田野中兜兜風，只是那裏人少，不知不覺就會感到幽深。
幾天之後，外公常帶我到温州市裏，重新讓我感覺到了繁華都市的華麗。我們到了江心嶼，顧名思義，江心嶼就是在温州市的江河中央的小島嶼，其中有一個很大的遊樂園。
也許是我沒有同伴陪我玩，或許是感覺自己的年齡比較大了，哪裏的遊樂園不是讓我感到很興奮，不過那裏還有解放軍解放温州的一個紀念館。還有一個古典歐式風格的英國駐使館，這對我剛學過中國近代歷史來説，還是比較有趣的。
除此之外，我還經常和我外公爬附近的小山，可以説我這暑假在休息、學習、運動這三個方面，我是合理地安排，還是一個比較有趣的暑假，
暑假的作文600字 篇5
剛考試過了，暑假來啦，新的學期也要開始了。
在這個期末考試中，我的數學成績不太理想，沒能考滿分。做錯了一個填空題，考了118分。這2分是馬虎的原因。我在做這道題時，把其中的“方程組”當成了“方程”，就這樣我與滿分擦肩而過了。
數學考試之前，我做足了充分的準備。把數學課本和練習新方案上的重點題都看了一遍，還把做錯的試卷複習了一下。本以為這次可以考滿分的，沒想到……這説明影響這次數學考試成績的不僅只有大意還有驕傲。這兩點都很害人呢！
其中，學好數學的方法也沒有找到。學好數學要從實際出發，從問題入手，找出其中的已知量，理解題的用意，掌握題的技巧。如果發現文字量大的題，可以從中找出已知量和未知量，等量關係和單位轉換，從而輕而易舉的理解題的意思，找出恰當的解決方法，從而得出式子，找出答案。
我還發現，在綜合能力方面，我還有欠缺。比如那些課外的大題。這樣的大題出題範圍廣，題型偏，問題難，很難找到缺口入手。從而浪費很多時間，導致做題使人心煩意躁。這種考驗人們綜和能力的應用題，往往把幾個或多個知識點結合在一起，因此，做次題型應用題的前提是把學過的知識可以交織在一起，而且還要仔細認真，思維靈活。不然很容易掉入“陷阱”。
所以在這個暑假中我會有計劃的複習和學習。會按照作業單中每天作業內容進行學習。應合理安排時間和內容，不會搞突襲。在假期中，不僅是讓我們散心的，還是讓我們準備好新學習複習好舊知識的假期。在假期中，我會適當安排，不然效果甚微。要學會勞逸結合，不能死學也不能學死。
在新的學期中，自然更不能放鬆了。
暑假的作文600字 篇6
進入中學後，我非常興奮，一切對我而言都是嶄新的——新校園，新同學，新老師……我的第一感覺就是中學的老師就是不一樣。都有自己獨特的教學方式。但令我印象最深的還是我們的班主任。
她中等身材，一頭烏黑亮麗的長髮，彎彎的眉毛，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡。有一種親切的感覺
我覺得老師更像一本“好書”每一頁都有最精彩的章節，讓人回味無窮。請看第一頁：
第一頁：老師如慈母
記得第一次上語文課時，老師提了一個問題，同學們爭着回答希望留下好印象。我因為害怕而不敢回答，低着頭，心中暗暗的禱告，千萬別叫我，別叫我，別叫我……老師偏偏叫了我，同學們的目光聚集在我身上我慌極了，臉通紅，語無倫次的回答着。聲音小的連自己都聽不見，我以為老師會發火，可她卻用親切的話來鼓勵我。頓時，一股暖流傳遍了全身。我抬起頭鼓起勇氣回答了問題。
我看到了老師那雙深情的雙眼，啊！慈母的眼睛不正是這樣的嗎？
第二頁：老師是嚴父
提起這件事，我的手現在還痠痛呢！
她剛接我們班時，我以為作業寫得隨便一點沒關係。事實證明我的想法錯了。第一次交作業時，因為馬虎寫錯了個成語，居然被發現了，把我狠狠地批評了一下，之後又讓我一直寫到正確了為止。
我真是吃盡了苦頭，下次我可再也不敢馬虎了。
第三頁：老師像幽默大師
我們的老師雖然有時很嚴格，但她有時也很幽默，我們常常被她逗笑。上她的課，不但能聽到精闢的分析，瞭解寫作的手法，更能感受到哪嚴肅的臉龐下讓人有意想不到的幽默。上課時，她從不滿堂灌輸，而是在講解中不時的安排小插曲，活躍課堂氣氛。還經常用鄉音讀那些讓人似懂非懂的俏皮語言，把我們逗得鬨堂大笑……
我相信後面還會有更精彩的篇章，每一頁都會有耐人尋味的地方，因為以後的每一個章節裏，都會有我們參與的點點滴滴，而且就在這點點滴滴的故事裏，我們會慢慢長大，長成和老師一樣平凡而又偉大的人！
