國小同學作文300字彙編八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的國小同學作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

我們班有一位衞生委員，他長着一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個子不高，你們猜猜他是誰？他當然就是我的好朋友xx。

他的學習成績不錯，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進門就對着我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！”他還給我帶了一些禮物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友xx。我很佩服他。衞生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭，老師把這個任務交給了他，他很高興的接受了，並認真的幹了起來。xx樂於助人，有一次，我忘帶微機書，xx：“我借給你！”我很感動，我想這就是我的好朋友xx。

xx是一位人品好，認真完成老師佈置的任務的同學，同時也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。

我們班上我有一個同學，名叫——張志哲。怎麼樣？一聽上去，是不是就倍有才華的那種人？嘻嘻，果然沒錯，的確啊，真是人如其名，他的確十分的有才，曾經獲得無數的獎項，怎麼，你們不信？他可是得過校園詩書大賽二等獎，上海市成語接龍大賽三等獎，全國性的作文大賽二等獎等等……簡直是不計其數，他簡直就是我們班的大才子。不過他卻很謙虛，面對怎麼多的浮利誇讚，他總是謙虛地一笑而過……

看到他，我覺得自己頓時有了學習的榜樣。因為他學習的精神實在是值得我們學習，他有時候認真刻苦地學起習來真是我們無法比擬。他簡直是廢寢忘食，汗水已近浸濕了他的頭髮，滿頭大汗，真是令人都可敬。他有時候都撈不着休息，做完了作業，還要去上各種各樣的補習班，一刻都不停歇，忙來忙去，回來了就趕緊吃晚飯，到了傍晚又要讓父母檢查作業，檢查完作業還不能休息，還要複習一下老師上的內容，穩固一下功課的內容，使底子更加的紮實……

他這樣的愛學習的精神使我深深地震撼了，這種精神太值得我學習了！

我有一個同學，名字叫張彤，他剃着小平頭，眼睛不大，身高1米23，體重28千克，十分愛耍小聰明。

他喜愛穿藍色衣服，簡直像個運動員。

一天，他覺得很無事幹，所以拿起一張紙，好像在寫什麼。我過去一看，他居然寫下了一種遊戲叫《剪刀、石頭、布之排隊戰》。寫完後，他對我説：“怎麼樣？我説我能發明兒童遊戲，可你就是不聽。”我説：“有又耍小聰明瞭。”結果這個遊戲吸引了那麼多人。

還有一次，我們學校要舉行足球比賽。對手的球太瘋狂了，經過我們的艱辛努力，戰到最後勉強達到二比二平。

比賽的時間就要到了，這是最後決定成敗的時刻，而我們的隊員都已經筋疲力盡了，坐在地上起不來了，看到對方的臉上堆着笑容，我們都知道這次一定輸了，我們每個人的垂頭喪氣的，像鬥敗的公雞，霜打的茄子。

但是張彤説：“在我的字典里根本沒有輸字，你們看我的。”他讓我們都退到球門，只要不讓秋進就行了。

比賽開始了，對方飛起一腳，球像一支離弦的箭，朝我們這兒射過來，只見張彤閉上眼睛，他感到了球的所在，猛的轉身，一腳踢出，足球像一條水龍一樣被踢出。天啊，球竟然飛進了對方的球門裏，“我們贏了！”我們歡呼起來。

這就是我的同學張彤。

朋友們，你們有同學嗎？有人會問我：“同學是什麼？”“就是朋友哇！”下面來聽我介紹一下我的同學。

我要介紹的是我的同桌，姓辛名心晴，合起來就是“辛心晴”。她有一雙”黑寶石“般的眼睛，眼皮不但是雙的，而且是四層。他的頭髮特別長，烏黑烏黑的，她的手小小的，而且胖胖的，樣子看上去可愛極了。她也特別善良，有時上學的時候，“我”總是忘帶什麼鉛筆、橡皮等，有了她這個“工友”，以後忘記帶什麼都會有，知道為什麼嗎？因為她每天都到兩支鉛筆，我們合用一塊橡皮，就是這個原因。我也向她獻出過愛心，有時班裏那些調皮的男同學總愛欺負女學生，每當她們欺負我同桌的時候，就幫她説那些調皮的男同學。這就是我的同桌，很棒吧！

你有這樣的同桌嗎？

我的同學鄧燁，常常穿一身海藍色衣褲，穿一雙綠色的球鞋，並且很細心，總能找到被藏起來的小東西。 有一次，我邀請了鄧燁和其他幾位同學來象山廣場玩“找回丟失的東西”的game。我先拿出十多張上面寫着有“王”“奴”“臣”幾個字的紙。但寫有“王”字的只有一張，必須找到它。“開始！”裁判一聲令下，我們就像螞蟻一樣全部出動。我和鄧燁一起。我東找一下西找一下，一點都不細心，但是鄧燁卻沒有走馬觀花，而是鎖定在一塊草坪上仔細尋找，一下子就找到了一張紙，裏面寫着“臣”字。我們繼續在花壇中摸索着，我仍舊一無所獲，額頭上已經冒出豆子般大小的汗珠。突然，一聲“ye！”聲傳來，原來是從與我同行的鄧燁傳來的。“又找了一張！”他甩了甩他那黑黑的頭髮，紙裏面寫着“臣”字。其它的紙張也被我們陸續找到了，但都沒有找到寫有“王”字的紙。鄧燁卻突然朝中間的那座雕像衝去“只剩那裏沒有找過了，王一定在那裏！”到了那兒，鄧燁一跳就看到了那一張在雕像的最頂端，三下五除二就將他拿了下來。遊戲結束了，果然是他拿下了第一，看，他多開心呀！

這就是我的同學―鄧燁。如果想與他交往的話，請與南昌市石頭街國小六1班的俞文清聯繫。

我非常喜歡同學來我家。

他一來我家，就和我玩開了。我們玩捉迷藏，“鬼摸人”等遊戲。

我先躲在鋼琴佈下面，外面看不見裏面，裏面的'人卻能看到外面人的足跡。接下來玩“鬼摸人”，我把燈全都關了，為了不讓窗外的光射進來，要把窗簾拉上，這樣我房間裏就黑漆漆的，只能靠摸來行走。這樣的環境最適合玩鬼摸人。這些遊戲非常好玩。

玩得滿頭大汗，我們又一起品嚐了冰哈密瓜汁，一連喝了兩碗，就像三伏天吃冰淇淋一樣爽快。

接下來就是最歡樂的一刻——我和他一起把全部的積木都翻出來，然後在地上，牀上擺城市、飛機場、公司和其他建築物。我當開飛機的駕駛員，他當公司的領導；我當汽車店的店主，他當銀行的經理……

“現場”慘不忍睹，房間裏衣櫃亂糟糟，枕頭掉地上了，被子掛在梯子上，牀上都是玩具，地上都是東西，我都寸步難行了，但我最後都會自己打掃“戰場”。

最後，他要走了，我高興地説：“下次再來。”他每次走了，我都有些留戀的感覺。

我有一個非常要好的國小同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業，彷彿一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我説可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣！運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書！

她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。

幸福就是上學，每天清晨帶着媽媽的叮囑走出家門，被着一書包的希望，坐在寬敞明亮的教師裏，聽老師講魯迅的雜文，思考哥得巴赫猜想，和同學討論昨天的電視劇，男生們在女生的喝彩聲下，投了一個三分球，女生也在男生的幫助下，解開了那道可怕的幾何題，有歡聲笑語的地方就是我們可愛的校園，幸福的走在放學的路上，心情也象天空一樣明朗。

幸福就是有人關愛，十五歲的我還在父母懷裏撒嬌，感受深沉的父愛，温柔的母愛，聽着爺爺奶奶的嘮叨，卻是那麼的慈祥。生病時一個慰問的電話，一朵燦爛的鮮花，遇到困難時，路人無私相助，慷慨解囊，我會幸福的發現，世界上居然還有這麼多愛我的人，愛是一個多麼幸福的字眼。

幸福就是看書，每當感覺疲勞時，隨手從擺滿名著的書櫃裏，抽一本《文化苦旅》，衝一杯咖啡，做在灑着東日陽光的窗前，細細品味人生，夜深人靜的時，縮在被窩裏聽窗外呼呼的風聲，邊看艾米麗的《呼嘯山莊》，或在昏昏欲睡的午後，童心未閔地給妹妹講安徒生的故事，我喜歡看書。更喜歡看書時的幸福，幸福在我的字典裏代表上學，關愛，看書，幸福在我的詮釋中，雖樸素卻美好的意思。