在嘗試中成長作文通用15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的在嘗試中成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

膽小、內向像禁錮我的牢籠，把我逼在一個別人發現不了的角落裏。我嘗試着在一次次舉手發言中衝破這個牢籠。

國小六年裏，我以一個內向聽話又過於膽怯的好孩子形象出現在老師面前。幾乎每個老師都對我説過要勇敢，要積極舉手。為此，我無數次地想照着老師説的去做，可是臨了又無數次的退縮，就是邁不開那一步。每次想舉手發言，但手上好像有千鈞重鐵，無論怎樣都抬不起來。國小的學習生活就在這一次次的遺憾中過去了。

七年級，我來到了這個有着粉牆黛瓦園林一般的學校。我暗暗下定決心，一定要衝破那個牢籠，打破膽怯那個枷鎖。那節是語文課，老師講得很生動，之前發言的同學很順利地接住了老師的問題，他們流暢的回答讓我羨慕不已。

這時，老師點到了我的名字。我心下一慌，緩緩地從座位上站起來，還沒有回答呢臉就開始發燙了。這道題我是會做的。可這個時候，我一個字都説不出口。老師讓我坐下了。失望，遺憾，悔恨各種情緒交織在一起，我很難受。另一個同學説出的答案與我之前想到相差無幾。

就在我心有不甘時，老師又拋出了一個有深度的問題。一瞬的靈光乍現，手不自覺地抬起，可剛一舉起，我本能地有點慌張。要是説錯了老師會不會批評呢？萬一站起來了卻又忘記了不是很丟臉麼？以前都沒成功過，這次就不要丟人現眼自找沒趣了，這麼想着，我又悄悄地把手放了下去。老師似乎看出了我的膽怯，微笑着看我，眼神中透露着“我相信你”。終於，我再次鼓起勇氣，嘗試着舉起了手。老師點到了我！一開始，我緊張地滿臉通紅，説話也語無倫次。本來想好的優美字眼突然就消失了。好不容易把我的答案説完，在老師示意坐下的那一刻，我舒了一口氣，心裏很輕鬆，突然發現其實舉手發言並沒有那麼可怕，答錯了又有什麼關係呢？心裏有了這個想法時，從前課堂上怕這怕那的，也顯得很幼稚。我知道，就在我發言的那個瞬息間，我已經衝破了牢籠，走進了一個廣闊的天地裏。

如今，我不僅在課堂上舉手發言，還能像老師一樣在講台上講解題目，書寫板書。當我跨出了這一步後，也明白了只有不斷嘗試改變自己，才能真正成為一個自信的人。

成長，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的羣星，閃爍的羣星攔不住你心靈窗外耀眼的陽光；成長，就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠去的堅毅背影；成長，就像沉靜的秋夜攔不住淒冷的北風，淒冷的北風攔不住你走向春天的穩健腳步。

而在成長的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長的！這些就是我所領悟到的。

我的嘗試是幾年前的音樂培養班拉開序幕的。音樂培養班剛舉辦，我就去“捧場”。我大概學了四年左右的音樂。其中學習的技巧有一項叫做“花舌”，它的意思就是説嘴裏用氣流衝擊翹起的舌頭，使之滾動產生的碎音效果，民間一般稱為“打嘟嚕”。當時是“一對一”的課程，不愛説話，老師讓我“打嘟嚕”我就不打。後來老師讓我回家練習，我練習了很多次，可就是不會。於是，我每天走路、上課都會練習。終於“皇天不負有心人”我回家邊走邊練習。不一會兒有了一點感覺，漸漸地，我練得越來越熟，老師也誇我不止。可是現在，也忘得差不多了！

呵呵,即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收穫。所以説：不管我們心態如何，反正時間永不會等候你，世界永不會可憐你。來！向生活發出挑戰，讓嘗試在成長中無處不在！

在國中，我讀過莫頓·亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵亨特戰勝了恐懼，戰勝了自己，走下懸崖。我覺得：無論是誰，都需要如此：循環漸進，在嘗試中成長，用心成長。

在人生之路上，我們有很多個第一次，而我們的每一個第一次就是嘗試。

教師點評：這次作文以“在嘗試中成長”為題，很貼近學生的實際。因為成長是每個人生命中的必經階段，每個人的道路不盡相同，但都不是一帆風順的，成長需要每個人多方的嘗試。吳旭冉同學的這篇文章以自己音樂培養班學“打嘟嚕”的經歷為主要內容，寫到了自己在嘗試中的認識。開篇的一段排比句為文章增色不少，結尾又結合了剛學過的莫頓·亨特的《走一步，再走一步》的感觸，首尾呼應，懂得對知識的活學活用，是一篇成功的習作。

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發生命的光彩。

從國小開始，我就一直承擔着管理班級的“重任”，上台發言的機會幾乎是唾手可得。可是，每當我站上講台，看見台下的老師同學們都齊刷刷地盯着我，我的心裏就會感到莫名的緊張，説話變得斷斷續續，甚至是忘詞。可當我走下台之後，我又會抱怨自己在講台上發揮不佳，儼然一個“事後諸葛亮”。為了改掉這個壞毛病，我一遍又一遍的嘗試着，暗示自己：不要緊張，沒什麼大不了的。可是，當我做足了準備走上講台時，雙腿又會不自主地打顫。慢慢地，我看着老師滿臉失望，看着其同學在講台上收放自如的表現，我的心裏很不是滋味。

星期二晚自習，班主任着急地對我説：“盧穎，週五要進行文明班級的評比，以主題班會形式。班長臨時請假，所以我決定把這一次舉行主題班會的任務交給你，你先去把稿子整理一下，時間緊迫，老師相信你一定能行！”老師那充滿肯定與信任的目光打動了我，給了我力量。我暗暗下定決心，這一次，我一定要出色地完成任務。

時間過得很快，轉身的功夫，星期五如約而至。下午，隨着上課鈴聲的響起，我深深地吸了一口氣，在心底為自己鼓勵加油。我有點緊張地走上講台，環視四周，驚訝地發現——每個老師，每一個同學，都用充滿信任的眼神看着我。不知是不是大家的信任給了我力量，我剛開始的不安被一種前所未有的輕鬆所替代，那一瞬間，我覺得自己好像更成熟了，我的語言流利通暢，我的舉止神態自然，沒有一絲一毫的緊張感和不安感。可是那些上台演講的學科代表卻十分緊張。當所有的代表發言完之後，我才發現——距離下課還有一點時間。這可怎麼辦呢？我在台上頓時慌了起來，不斷用求助的眼光看向老師。老師冷靜地用口型告訴我：別慌，臨場發揮。我點了點頭，再次深呼吸，調整自己的心態，將班會的內容為大家總結一下，給大家留下了一個完美的印象。

在大家的掌聲中，我走下講台，如釋重負地呼了一大口氣，這才意識到，我的“講台恐懼症”不知不覺已經消失了。

從恐懼到輕鬆的過程中，我經歷了一段漫長的嘗試過程，而這個過程，也正是我一步步成長的見證。在嘗試中，我不斷地從失敗中吸取教訓，積累經驗，在嘗試中，我努力地成長。

成長就如同一縷風，雖無言，但滋潤了我們的心田；成長就如同一絲陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長過程中的一次次嘗試，則是這一場漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的……在嘗試中成長，永遠是痛並快樂着的！猶記得，曾經的自己是那麼的不善言辭，在課堂上的我，永遠只能是一個舞台底下的觀眾。我從不敢大膽地發言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。於是，舉手發言，這成了我的致命弱點。雖然我也曾經羨慕過那些總是能在發言後博得一片掌聲的同學，雖然我也曾經不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到後來，我發現老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然後深深地低下頭去，每每到了這個時候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲歎息。直到在一節語文課上，老師在課上拋出了一個難題，我先是一怔，緊接着心中又是一動，這不正是我昨天覆習到的知識嗎？班上的同學都在遲疑着，此時的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神裏滿是期盼，我垂着眼簾，低下了頭。

老師將目光轉移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會嗎？”我猶豫着，想到了老師對我的殷殷期盼，我對自己的恨鐵不成鋼，此時的我心中有如洶湧的海浪在翻滾着，毫不平靜。我不禁在心中發出質問：“為什麼？為什麼不嘗試一下呢？”我彷彿被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題後，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經成長了許多！從嘗試着大膽發言的那一刻起，我才發現我已經戰勝了自己。在嘗試中成長，是收穫的，更是不易的！PS：這是上學期我們期會考的作文題，我本來以為寫的一塌糊塗……結果滿分40的作文，我38分，語文老師説考場作文，短短的幾十分鐘可以寫到這樣算不錯了……捂臉。遁走。

在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。因為嘗試，所以成長。

小時候，我是一個被父母寵壞的孩子，不懂得寬容，也不懂得禮貌。有人踩壞了我的筆，就算是不小心，我也會大喊大叫地讓人賠；因為做錯了事，被長輩訓斥，我就理直氣壯的頂回去，於是，她總説我：瘋子，沒禮貌！

"你就是這樣！"她看着我，一字一句道。她是前些天剛搬過來的，與我不同，她給別人的感覺是温柔，懂事。

雖然大人們都這樣認為，但我卻覺的她這一切都是裝出來的。

想一想，哪個小孩子不玩鬧，哪個小孩子可以靜下心來學習？偏偏她就是個例外！別人在院子裏瘋跑，她卻坐在屋裏看書；別人捶着桌子説數學太難了，她倒好，天天唸叨數學公式；別人……諸如此類的例子數不勝數。反正，總之一句：除非她不是個孩子，才會這般好。

又是星期一！我用筆在日曆上畫圈圈"怎麼天天都是星期一！"我正戳着這令人討厭的星期一時，她來了。我一見她，就知道不得不去上學了，否則媽媽肯定會數落死我！

剛走在斑馬線上，她忽地退後幾步，看着一旁的老奶奶，我不耐煩了"你不會是想去幫她吧？她是你誰啊！"她並沒有回答我，只是去扶了那個老奶奶，我不得已，只好跟上……過了斑馬線，她才笑眯眯地説："我現在回答你的問題，她確實不是我的誰，不過你不覺得幫助別人是一件很愉快的事嗎？"愉快？真的？""不信你可以去試試啊！"

試就試，我還真的試了試。

一天，我試着扶了一個老爺爺下樓梯，他給了我一聲"謝謝"。感覺怪怪的，這是我意料之外的，還從來沒人和我説過謝謝呢。我頓時玩心大起，又陸續幫助了許多人，而他們給我的不僅是"謝謝"還有一個個燦爛的微笑和祝福，這種感覺慢慢感覺挺好的。我漸漸地體會到了這種快樂，這種發自內心深處的謝意。

在以後的日子裏，我慢慢留心向她學，也漸漸變得通情而懂事起來。

贈人玫瑰，手留餘香，那一次，我在嘗試中得到了快樂與成長。

成長，是每個人的必經之路，就像從一出小苗變成大樹，結果是令人欣慰的，但是在這過程中，又有誰會注意到，它要頂着狂風冒着暴雨，才能腳踏春風。

認識我的人都知道，舞台一直是我最熟悉的'地方，然而，不是一直。

曾幾何時，我還比較小的時候，舞台，是一個令我懼怕的東西，因為我國小時曾參加過舞蹈團和合唱團，還演過戲劇，所以我對舞台也並不陌生，我那時覺得站上舞台，這代表不能出一個錯，出錯了，這就覺得很尷尬丟人，我最怕的就是舞台下觀眾嘲笑的聲音。

於是，我只有在隨團表演或比賽時才能勉強的、強忍着緊張地上台，然而，在我獨自一人時，絕不上台。

這一切，後來改變了，老師找到我，讓我代表過來的同學講話，這其實非常簡單，稿也不是我寫，我也不用背稿，只是把它讀出來。

“算了吧？”對舞台的恐懼，令我想放棄。

“為什麼，多好的機會啊？”老師似乎覺得可惜，我並不這麼想。

我只是不喜歡舞台。我心中出現了兩個人，一個人説：“你不行，舞台是你所懼怕的，不要去嘗試啊！”另一個人説“是的，你懼怕的，但是你要懼怕它一輩子嗎，成長就是克服你所懼怕的，去試試吧！”後來我還是用顫抖的手，結果了稿子稿子不長，也就是400來字的樣子。

就這樣，我日夜練習，把詞讀得滾瓜爛熟，終於，那一天來了。我在後台一遍遍的讀稿，手緊緊的攥着稿子已經背的滾瓜爛熟了，可不知怎麼依然非常緊張。

“下面，請高年級代表講話。”

我顫抖着強忍着緊張勉強露出一個微笑，拿着握濕的稿子，走將出來，我讀的一字不差，非常流利，擲地有聲，台下響起了雷鳴般的掌聲，我昂首闊步的走下舞台，在我身後，對舞台的恐懼，煙消雲散。

從此我愛上了舞台。

成長，其實就是一個嘗試的過程，走的每一步，都在為下一步而嘗試。

人生是一本厚重的書，它或悲，或喜，或令你激動，或扣人心絃，但你若不嘗試將它翻開，你永遠都無法品味一部佳作。

三年級時，懷着對美術的一腔熱愛，我小心翼翼地翻開了《藝術史》嘗試去回首藝術發展的那一路坎坷。嘗試去品味那些畫作背後的故事，嘗試去了解他們追求的信仰，每幅畫背後的故事。

古時歐洲的大陸上，我前往精神病院，看了梵高被奪去自由，身陷黑暗，卻能用最温暖人心的顏料繪出明媚的向日葵。這，是否是他對光明和自由的渴望？我踏上達芬奇的故土，凝視《巖間聖母》温柔而富有母愛的微笑，這，是否是他對母親的讚頌思念？穿過莫奈的花園，在那淡雅的睡蓮前佇足，雖幾乎目不能視，卻依舊能畫出心底的睡蓮，這，是否是他對即將逝去陽光，困難坎坷的無畏豁達？我來到那座聞名於世的教堂，看米開朗基羅因有人質疑他的繪畫水平，拍案而起，在這教堂的天頂下，一畫便是三年，這，是否是他對自己畫技的自信……

嘗試着去理解那些顏料背後，被掩埋的故事，嘗試着讀懂千年前的那段歲月。

似有所悟地合上厚重的書本，我拾起畫筆，帶着嘗試探索的眼光，重新走進現實的世界。

寫作業時，枱燈下遞來的温熱的飯菜，抬頭看向母親含着心疼的眼，在燈光下閃着暖色的光，我恍惚間領悟，或許，這就是藝術。比賽場上，隊員們在烈日下緊咬牙關，汗珠濺落在地上，望着他們投籃的背影，我隱約間領悟。或許，這就是藝術。野炊時，老師同學一起手忙腳亂的生火做飯，隔着濃濃炊煙，注視着同學相互幫忙添柴加水，最終滿意的品嚐着自己做的飯菜，在食物的香氣中，我剎那間領悟，或許，這就是藝術……

在最初的最初，如果我沒有嘗試翻開那段歲月，我將失去的，並不只是其中的技法，如果我沒有嘗試去體會生活中無處不在的藝術，我將失去的，並不只是那些繪畫的素材。

嘗試並不一定成功或正確，但它一定會讓你從中感悟到人生，感受到成長。

嘗試，給予你“久旱逢甘霖”的滋潤，“十年磨一劍”的潛心，“草枯鷹眼疾”的鋭利與“一覽眾山小”的氣魄。嘗試的過程是走向完美的過程，儘管結果不盡相同，但卻都能帶給你無盡的歡樂。

——題記

永不後悔的嘗試

國小時期，我總是在各種競爭中退卻，始終未能瞭解“嘗試”到底為何物，直到有一次——

某日的一個下午，班主任説要選各科的課代表，她的話猶如一顆小石子投到平靜的湖面上，在我心裏泛起陣陣漣漪。我想，我可以試一試。我的世界因此在頃刻間被點亮，“誰想當語文課代表，請站起來！”老師的話音未落，我便很有勇氣地站了起來。出乎我意料的是——班裏差不多有三分之一的人都想競選這個職務，其中還有學習成績特別好的班長！當然這也在老師的意料之外，斟酌片刻之後，她終於決定將選擇權交給同學們：“參加競選的人每人陳述一下自己的理由，由同學們投票表決。”我記不清當時具體説了什麼，但概括起來就只有三個字：我喜歡……我最終還是落選了，想像古代裏的俠客一樣仰天長笑，告訴別人我多麼多麼的不怕失敗，我多麼多麼的堅強，可是不管怎樣失望還是有的。

現在想想，在當時那種暢快淋漓的嘗試之後，留下的只有回味無窮的歡樂，哪裏還有一絲憂愁？所以，對於這次嘗試，我絕不後悔！

值得銘記的嘗試

中學時代，刻骨銘心的，無非是那次演講——

其實，我是被班主任“逼”着去代表我們班參加學校的演講的。可是如果時光能倒流，這一切都可以重新來過的話，我想我會發自內心地告訴班主任老師：“我願意！”我願意再一次懷着忐忑不安的心情在眾目睽睽之下告訴別人我的想法。願望在走下演講台的那一刻，再次告訴自己“雖敗猶榮”，願意再次感受一次鼓勵的話語，更加願意再嘗試一次……

我還記得，那一天的下午，落日壯麗了整個天空，一抹餘暉映在天際，太陽也不忍離去，是的，我相信，她也在為我的第一次演講而喝彩！縱然沒有聞一多先生演講時那樣的氣勢磅礴！

嘗試，第一次的演講，值得銘記一生。

任時光悠悠，嘗試已嵌在我的生命裏，衝不淡，化不開，下一次嘗試的結果如何我不知道，我只清楚那會讓我更加相信，嘗試是演繹生命的最佳方式！

時間，是抓在手中的沙子，不經意間就從手指的縫隙間溜走很多，回望人生，悄然成長許多——題記。

月兒靜靜停在空中，星兒伴着月兒映出別緻的優美，繚繞的雲煙在風中自由的飄逸，隨着思緒的牽引跌入記憶的長河。

看！一羣嬉笑打鬧的孩子在開心地、肆無忌憚地笑着，她們在風中奔跑，銀鈴般的笑聲響徹天空，彷彿一首歡快的交響曲。突然，一個不和諧的音符出現了，馬虎的小女孩摔倒在路旁，滲出的鮮紅的血跡彷彿在嘲笑她的魯莽與無知，正準備大哭的她驀然腦海中浮現出一個念頭：奶奶説過乖孩子會摔倒後自己站起來，我為什麼不可以呢？再三猶豫的她咬了咬牙，給自己暗暗打氣：我一定可以的，一定！就在她忍着痛苦站起來的一瞬間，一股喜悦的情愫包裹着她，頓時覺得自己有戰勝整個世界的勇氣。

沒錯，這個小女孩就是我，因為勇氣，所以我在戰勝一切，戰勝我自己，讓自己更好地迎接成長的挑戰。

畫面迅速切換至另一場景：

一個小女孩忐忑地回到家中，手裏拿着一張期會考試成績單，記憶定格在家人的斥責聲，她噙着淚，咬着脣，雙手緊攥，關上房門，發奮讀書，從此，她的讀書生涯裏再也沒有那麼差的成績。每當她泄氣，她就會想到家人對她冷漠的表情，想到自己曾經滿心希望寫下的答案卻變成一個個紅叉，深深觸痛她的心，她絕不能讓這種事再發生，絕不能！於是，她化壓力為動力，創造出如今引以為豪的成績。

思緒悠悠令我又推開另一扇記憶之門：

“Ｘ的平方減５Ｘ加７是用配方法還是用公式法呃？”她思索着，“呃，當然公式法更好！”自言自語的她不禁鬆開緊鎖的眉毛。也許這樣的場景每天都會上演，但她用不懈努力換來了數學上的點滴進步。

這裏描寫的都是我，因為有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的精神在支撐着我。試問誰成長的道路不是歷經磨難？很多的路我們都要一個人走，去親自體驗，才會成長。

成長的腳步還在繼續，我相信我們都是幸福的，在成長過程中體味到以前無法明白的人生哲理，也看到以前看不到的世間百態。也許它有些傷痛，但痛過後的醒悟是彌足珍貴的。

思緒迴歸，忽然瞥見月光的清輝灑滿窗台，伴着夢的倩影。這晚，我在心靈的成長中，睡得很安穩。

嘗試，是每個人必經的路，我也不例外。從“呱呱”落地的那一天起，我就開始出發了。

第一次開始學走路了，爬在地上的我嘗試着一點一點地站起來，父母在旁邊為我鼓着勁、加着油！用堅定不移的眼神看那雙天真的瞳孔。可我還是站不起來。父母並沒有因此而放棄，在不停觀察着我。一天天、一月月過去了，一天，媽媽叫我吃飯了，沒想到的是：我竟然是跑着過來的！我不知道這其中的奧妙，雖然跑的時候跌跌撞撞，那時我還太小，根本已經記不清了。這都是我媽媽告訴我的，聽着年幼時做的傻事，想起都覺得可笑。

第一次上幼稚園，媽媽把我放在教室裏的板凳上，悉心交待着：不要隨便跟門外的陌生人走之類的。當時我還迷迷糊糊的不知道怎麼回事，看見媽媽往外走，嚇得我急忙追上去，扯破嗓子似的在那兒鬼叫，因為我不知道這是什麼地方，按照一個小孩子的正常反應是：認為大人不要他們了！我當時也是這樣想的。這時候老師和我媽都跑過來安慰，不！準確地説應該是跟我下“煙霧彈”！跟我説這裏有多麼多麼的好，有好多小朋友和滑梯之類的，迷得我團團轉，暈頭轉向的答應了。但過了一段時間後，我也感覺太過孤單了，別的小朋友都在一起玩兒，而我呢？好像意識到了什麼，到了晚上，我問媽媽：“為什麼那些小朋友都不愛搭理我呢？我自己玩兒好沒勁呀！”媽媽説：“可能是別人害羞吧！你為什麼就不能主動點呢？”這句話印在了我的腦海中，心想：“我可不想當被孤立的人！”第二天早早地來到幼稚園，一上午都籌劃着“台詞”，吃過午飯，睡完午覺，我就找到了一個小女生，嘗試跟她接觸，剛開始時不知她是害羞，還是怎麼的，只是目光呆滯地盯着我，讓我顯得無比羞愧。不過，我可不是那種容易被這東西打敗的人哦！我又繼續與她説話，儘量往她感興趣的方向發展，把她的話慢慢地從她嘴裏“勾”了出來，噢！我成功了！後來就和她成為了親密無間的小“好朋友”了！

我在嘗試中有過成功，有過失敗，但正是這些藏在嘗試中的副作用使我明白：你不去嘗試，你怎麼會知道你到底行不行呢？是吧！嘿嘿！

生活中，有許多事情是需要嘗試着去做的，比如第一次嘗試騎車，第一次嘗試騎自行車，第一次嘗試游泳。在我記憶中最深刻的就是第一次嘗試做飯。

有一次，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟兩個人，我們兩都餓了，但是家裏也沒有什麼吃的。於是我便嘗試着自己做飯。

我先把鍋洗一遍於是再用火把鍋烤乾，烤乾後我就往裏面放了一點油，再打了兩個雞蛋，關了小火，我有模有樣地學起了媽媽炒飯時候的樣子，幾分鐘後，我的雞蛋飯就出鍋了，我開心地把飯端到餐桌上，讓弟弟品嚐我的傑作。弟弟嚐了一口對我説了一句：“姐，這是人吃的嗎？”我説：“很難吃嗎？我嚐嚐。”我剛吃進嘴就吐了，媽呀，這是啥東西，太難吃了，這絕對是我吃過最難吃的飯，又酸又硬。想着自己辛苦做出來的飯居然是這個樣子，我心裏很難受，覺得做飯這個事情太難了！

但是，我不甘心，辛辛苦苦做了那麼久的飯，怎麼可能會這麼難吃？於是開始思考：為什麼飯會又硬又酸？對了，之前我放了醋在裏面，當然就酸了，這次，我就試着不放醋。但是，飯為什麼會很硬，而不像媽媽炒出來的那樣鬆軟可口呢？對了，記得媽媽説過，飯在冰箱裏放久了，會變硬，要加點水煮一下才會回軟。

於是，我又試着先把飯加點水煮軟，再像剛才一樣炒。不一會兒，一大碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。

“嚐嚐怎麼樣？”我滿懷信心地對弟弟説。“不會又很難吃吧！”弟弟皺了下眉頭，擔心地拿起筷子，慢慢地挑了一點兒放進嘴裏。“哇，姐，這回做得太好了，真趕得上媽媽的手藝了！”弟弟很驚訝，隨後便狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒，那碗飯便被他掃光了。

我看着弟弟那滿足的樣子，十分開心。經過這次做飯，我得知了一個道理：對於自己不會的事情，要敢於去嘗試。第一次沒做得好時，千萬不要放棄，要多想辦法，不要慌張。這件事才能成功。做飯如此，做其他的事情同樣如此。

福州市某考生

人生如下棋，不管多麼精彩的棋，其中總有遺憾。

——題記

如花的季節，閲讀輝煌的黎明；如水的心境，閲讀靜幽的朝陽；如雪的靈魂，閲讀奇妙的童話；如夢的歲月，閲讀絢麗的人生。

生活是什麼？

是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳步……

國小時，我的成績特差，每次上課都容易走神。考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時，教室裏響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心地痛哭了，同學們的笑聲在耳邊迴旋，幼小的我差點崩潰。

我狼狽地衝出教室，一路小跑衝回家。媽媽聽了我的哭訴後，臉色頓時青了。然後，她撫摸着我的頭，嚴肅地説：“孩子，記住，落後就要捱打。男子漢，只要努力，別人有的，咱們也會有。” 媽媽講這些話時，我分明看見她的眼圈濕潤了。這是我出生以來第一次看見媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我不要媽媽再為我流淚。

從那以後，我每天拼了命地學。當上課走神時，我就會狠狠地在自己的手心寫一個“心”字，提醒自己要專心致志。別的同學花一分鐘能學會的知識，我一分鐘學不會，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就一個小時，直到學會為止。

就這樣，我憑着這份刻苦和勇於嘗試的精神，在期末考試時，由原來的倒數第二上升到順數第三。我的進步使老師和同學都吃了一驚，他們想不到一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手中接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺地流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿着獎狀跑回家，高興地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已緊緊地把我抱在懷裏，嘴裏不停地説：“你做到了，你做到了……”

那一刻，我徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中不停嘗試，在嘗試中不斷成長，才能經受得住暴風雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已選擇了遠方，就不要停留；既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。朋友們，讓我們在不斷嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

如花的春季，閲讀輝煌的黎明，入水的心境，閲讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閲讀奇妙的童話；如夢的歲月，閲讀絢麗人生。

生活是什麼？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——

國小時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時，教室裏響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。

我狼狽的衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後她撫摸着我的頭，嚴肅的説：“孩子記住落後就要捱打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以後我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那麼我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。

就這樣，我憑着這份苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手裏接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿着獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷裏，嘴裏顫抖地説：“你做到了，你做到了。”

那一刻，我的心裏徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠方，就不要停留；既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

我們難以想象無法行走的人生，於是我們學會了行走；我們難以忍受沒有光的世界，於是第一盞白熾燈在美國亮起；我們渴望自由飛翔，於是萊特兄弟製出了第一架飛機。

從爬行到站立，從黑暗到光明，從奔跑到飛翔，這一切的一切都是嘗試賦予我們的。嘗試伴我們成長，人生充滿嘗試。

嘗試，永不畏懼

我們都曾是不會行走的孩童，我們在地上爬行，我們渴望行走。

在我們兩歲的某一天，一個聲音呼喚着我們："站起來吧，大步的在這個世界上行走！"我們搖搖晃晃的站起來，慒懂地邁出了人生的第一步。這是一生中最重要的嘗試。

難以想象，假如當初的我們猶豫不決；假如當初的我們畏懼跌倒和疼痛；假如當初的我們沒有做那個勇敢的嘗試，我們的人生會是什麼樣子？因為行走，我們成長。

嘗試改變人生。別車跌倒，勇敢嘗試！

嘗試，永不放棄

我們的城市被燈火簇擁，每當看到燈光，我就想起了愛迪生。

試驗了1600多次終於發明了電燈，假如當年，他在第1599次的失敗後放棄實驗，那麼現在的世界該是什麼樣子呢？人生總會遇到挫折，嘗試與挫折幾乎是孿生兄妹。但是，莎士比亞説："本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。"挫折不應是嘗試的絆腳石，而應是我們下一次嘗試的動力："我決不會再失敗！"

堅信自己的力量，永不放棄，勇敢嘗試！

嘗試，永不改變信仰

當萊特兄弟製造飛機時，幾乎被所有人嘲諷。但他們沒有改變自己的信仰，而是以結果反駁了所有人。1903年，世界上的第一架飛機在4。6米的高空飛翔。這是人類航空史的每一次振翅飛翔！因為嘗試，我們飛翔。

假如當初的萊特兄弟改變了自己的信仰呢？或許現在的我們正坐着火車對空中的燕雀表達對天空的渴望。因為沒有嘗試，世界沒有長大。

堅持信念，用成果反駁他人，勇敢嘗試！

嘗試是人生的必修課，我們與嘗試並肩成長。嘗試教會了我們堅強，執着，信仰，更令我們的心靈成長。

帶着嘗試，讓我們和世界一起成長！

在我們成長的道路上，我們總是會遇到一些我們以前從未遇到過的事情，然而，有些事情是不可避免的，所以我們只能努力去克服它們。

還有許多種嘗試:試着走路，試着獨自吃飯，試着爬行，試着胡言亂語，試着變得強壯，試着獨立，試着克服各種巨大的困難，試着自己跌倒並爬起來......

所以，我想説的是，試着自己跌倒然後爬起來。在生活中，我們總是會被挫折擊倒，但這並不可怕。可怕的是，當我們跌倒時，我們不會站起來。然後，當我們跌倒時，我們將學會如何站起來。

事實上，跌倒了爬起來並不難，但這只是生活中的一件小事。例如，有一個你無法思考的問題，你花了很多時間去思考，但是你仍然沒有解決它。此時此刻，你可能會被這個問題擊倒並放棄去解決它。然而，不管這個問題有多難，你都不能動用你的大腦。你可以問你的老師、同學或者在線查看解決方案。這樣，我們克服了另一個困難。例如，一旦我們在考試中表現不好，所有的試卷上都標有大大的叉號，再加上同學們的無情嘲笑和父母的嚴厲批評，我們常常會感到失落、沮喪甚至自卑。事實上，這也沒關係。這也是成長道路上的一個困難。克服它的方法也很簡單。只要你下次努力，你會得到一個滿意的結果，讓別人刮目相看。......

有許多人跌倒後自己爬起來。例如，著名作家張海迪——張海迪在她五歲時遭受了一場殘酷的不幸，這殘酷地剝奪了她自由。她患有脊髓血管瘤，導致高位截癱，從此成為一名殘疾兒童。從那以後，她的美好生活被毀了嗎？不要。面對殘酷的命運，張海迪沒有感到沮喪或沮喪。相反，她以頑強的毅力和毅力與疾病作鬥爭，經受了嚴峻的考驗，實現了自己的夢想。

這些挫折，大的和小的，經常出現在我們周圍，但是每個人面對它們的方式都是不同的。這種挫折只會讓強者更加努力，但弱者可能會因此而受苦，甚至失去生存的動力。正因為如此，我們應該學會跌倒時爬起來。